《部編版小學道德與法治五年級下冊10《奪取抗日戰(zhàn)-爭和人民解放戰(zhàn)-爭的勝利》教案(共6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版小學道德與法治五年級下冊10《奪取抗日戰(zhàn)-爭和人民解放戰(zhàn)-爭的勝利》教案(共6頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 第10課 奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利 　 教學目標： 1.通過進行生活經驗與經歷的回顧，冷靜地剖析歷史、正視歷史。樹立理性的愛國主義情感，以積極的態(tài)度面對未來。 2.在小組活動中合作學習，了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，初步養(yǎng)成尊重歷史的好習慣。 3.小組合作探究中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)依據史實分析歷史間題的能力。 教學重點：在小組活動中合作學習，了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，初步養(yǎng)成尊重歷史的好習慣。小組合作探究中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)依據史實分析

2、歷史間題的能力。 教學難點：通過進行生活經驗與經歷的回顧，冷靜地剖析歷史、正視歷史。樹立理性的愛國主義情感，以積極的態(tài)度面對未來。 學情分析： 教學準備：課件，課前查資料，了解抗日英雄故事和西安事變和平解決的那段史實。 教學時間：2課時 教學過程活動設計： 第一課時 課時目標： 1.了解九一八事變和南京大屠殺等日本侵華戰(zhàn)爭中的種種罪行。 2.知道抗日英雄事跡，感受中華兒女齊心抵抗外侮的行動和決心。 活動一：牢記國恥 （一）導入課題 1931年9月至1945年8月的14年間，日本帝國主義的鐵蹄踐踏了中國大好河山。人民生靈涂炭，國土慘遭蹂躪，中華民族遭受了

3、前所未有的巨大災難。 （二）記住“九一八” 1.自讀66頁資料回答問題。 在遼寧省沈陽市，有一座雕塑叫“殘歷碑”，它矗立在九一八歷史博物館前。觀察殘歷碑，閱讀碑上的文字，說一說九一八事變是怎么發(fā)生的？ 夜十時許，日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段，反誣中國軍隊所為，遂攻占北大營，我東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撒退，國難降臨，人民奮起抗爭。 2.九一八事變后，有一首歌曲《松花江上》廣為傳唱，播放這首歌，聽一聽，你從中聽到了什么，仿佛看到了什么？ 跟著唱一唱。你在用一種什么心情唱這支歌？ 3.自讀資料，回答問題我們的“十四年抗戰(zhàn)”是從什么時間開始的？ 1931年，日本悍然發(fā)動九一八事變，開

4、始侵華戰(zhàn)爭。中國人民奮勇反抗，這是十四年抗日戰(zhàn)爭的開端，它也揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。1937年7月7日，日軍制造盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國人民開始了全面抗戰(zhàn)。 （三）牢記“南京大屠殺” 1.日本的侵華戰(zhàn)爭讓中華民族陷于血與火之中，給我們留下了難以愈合的傷疤。生活在南京的你們一定知道這個地方——侵華日軍南京大屠殺紀念館。出示金陵文化相關內容，結合書中67頁資料了解這一事件。 在書中找一找，說一說該事件的始末。 2.你的心情如何？想和大家說點什么？ 關于南京大屠殺的書籍、紀錄片、戰(zhàn)犯日記等還有很多。課后可以查一查相關資料 3.思考：2014年2月27日，第十二屆全國人大常

5、委會第七次會議通過決定，將每年12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。想一想，為什么要設立國家公祭日? 小結：不忘國恥，才能提醒我們不會再犯同樣的錯誤，才能能我們知道怎樣維護和平。你會用怎樣的方式來維護和平呢？ 活動二：眾志成城 齊抗外侮 面對民族存亡的空前危機，具有愛國精神的全體中華兒女匯聚成氣勢磅礴的力量，萬眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。 1.在位于北京盧溝橋旁的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館大廳里，有一座名為“銅墻鐵壁”的離塑，你能解讀出它表達的內容嗎?你想起了哪句歌詞？ 國歌中的“把我們的血肉，筑成我們新的長城！” 2.這里面可能就有你的爺

6、爺奶奶，有我們學校附近居住的老軍人，還有許多長眠在雨花臺的烈士們。你知道他們的故事嗎？ 課前請你收集抗日英烈們的事跡，在小組內的“抗日英烈故事會”上與同伴分享一下吧。組長記錄，并選出1-2個故事在班級里講一講。 以組為單位匯報 3.在這場救亡圖存的抗日戰(zhàn)爭中，不甘做奴隸的中國人齊心抗擊外侮，70頁有一組浮雕，它讓你想起了哪些事跡？把它們講給同學們聽一聽。 4.了解了先烈們的革命故事，你想說些什么?動筆寫一寫，小組內說一說吧。 第二課時 課時目標： 小組合作探究中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)依據史實分析歷史間題的能力。 課前引入 1.播放視頻:請同學們觀看日寇投

7、降、人們歡慶抗日戰(zhàn)爭勝利圖片和影視資料, 2.提出問題:這樣的勝利是來之不易的。我們來共同探究這個勝利的取得經過了怎樣艱辛的歷程。 活動一：小組合作探究抗日戰(zhàn)爭如何勝利 1.查一查資料，了解西安事變和平解決的那段史實 （1）日本侵略華北，民族危機加深。 （2）中國共產黨號召“停止內戰(zhàn)，一致抗日",確定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。 （3）蔣介石堅持“攘外必先安內”的政策。威逼張。楊執(zhí)行“剿共計劃"。 （4）愛國將領張學良、楊虎坡.在共產黨的多次努力爭取下，在西北與紅軍在抗日基礎上實現了聯合抗日。 2.插入視頻，給出問題，了解西安事變的概況及結果。 3.了解游擊戰(zhàn) 在敵后抗日根據地

8、，全民參戰(zhàn)，開展靈活多樣的游擊戰(zhàn)。地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、鐵道游擊戰(zhàn)、水上游擊戰(zhàn)等，出其不意、遍地開花，使日本侵略者陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海中。這是史無前例的軍事創(chuàng)舉，譜寫了以劣勝優(yōu)、以弱勝強的光輝篇章。 4.了解有關延安軍民“自己動手，豐衣足食”的故事 以“今天我們已經豐衣足食了，是否還需要艱苦奮斗的精神”為題開展一次辯論活動。 今天是否還要保持艱苦奮斗的精神？ 活動方式：分為正方和反方 ；輪流辯論，記錄員記錄關鍵詞 請思考：能把“爛泥灣”變成“好江南”靠的是什么精神? 5.了解革命圣地延安 位于陜北黃土高原中部的延安，是中共中央和中央軍委所在地，也是全國敵后抗日根據地的指揮中

9、心。許多愛國青年滿懷革命熱情，從四面八方奔赴延安參加抗戰(zhàn)。人們?yōu)槭裁磿竭@里來？ 6.總結：抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義 教師引導:請同學們根據教材，想一想抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些?小組內討論尋找答案。 班級匯報隨機總結： （1）中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團結和英勇的民族抗爭，是中國人民擾日戰(zhàn)爭勝利的決定性因素. （2）中國共產黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。 （3）中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。 7.抗日戰(zhàn)爭勝利有什么歷史意義? 中國擾日戰(zhàn)爭是近代以未反抗外敵入侵第一 一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。它促進了中華民

10、族的覺醒，為中國共產黨帶領中國人民實現徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。中國開辟了世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。中國的國際地位得到提高。 想一想：我國為什么要設立中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日? 活動二：民心所向 最后的勝利 1.民心所向：抗日戰(zhàn)爭結束后，飽受戰(zhàn)爭苦難的廣大人民渴望和平。中國共產黨力主和平建國，但是國民黨于1946年6月悍然向中國共產黨領導的解放區(qū)發(fā)動進攻，挑起全面內戰(zhàn)。中國共產黨領導的中國人民解放軍在廣大人民的支持下，經過三年的英勇奮戰(zhàn)，基本上消滅了國民黨的主力部隊，迎來了最終勝利。 2.了解西柏坡 西柏坡，河

11、北省石家莊市的一個小山村。1948年5月， 毛澤東率領的黨中央移駐此地，在這里指揮了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，還召開了七屆二中全會，為最后的大決戰(zhàn)和新中國的成立奠定了堅實的基礎。 3.感受軍民血肉親情 在革命戰(zhàn)爭年代，山東沂蒙人民奉獻一切可以拿得出的東西，軍民之間凝成超越血肉的親情，鑄就了水乳交融、生死與共的沂蒙精神。沂蒙六姐妹就是其中的代表，她們勇挑擁軍支援前線重擔，發(fā)動全村男女老幼，不分晝夜為部隊當向導、送彈藥、運糧草、格煎餅、洗軍衣、做軍鞋、護理傷病員，還為戰(zhàn)士唱歌、摘宣傳，鼓舞士氣，為戰(zhàn)爭的勝利作出了突出貢獻。 4.思考：為什么說我們黨面臨的“趕考”遠未結束？考官是誰？ 聽了這

12、句話，你覺得共產黨是個怎樣的黨？ 5.學生閱讀人民英雄紀念碑碑文內容，說說自己讀后的體會。 三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 結合我們第7課到第10課內容，你能想起哪些人？現在你能明白這為什么是“人民英雄”紀念牌了嗎？ 全課總結：百年屈辱，百年抗爭 我們要永遠銘記這段歷史，更要記住這些人民英雄們!他們靠的是一種信仰，為的是一個理想，孕育形成了代代相傳的革命精神。了解了這段歷史，你有怎樣的感受?你想以怎樣的方式來紀念英雄們? 板書設計： 10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利 勿忘國恥 眾志成城 中流砥柱 走向勝利 教學反思： 專心---專注---專業(yè)