《九年級物理上 1.2《內能和熱量》課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上 1.2《內能和熱量》課件 教科版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、什么是內能一、什么是內能復習：物體的動能和勢能復習：物體的動能和勢能提出：分子有能量嗎？也有動提出：分子有能量嗎？也有動能和勢能？能和勢能？、分子動能：一切物體的分子、分子動能：一切物體的分子都做永不停息的無規(guī)則運動，運都做永不停息的無規(guī)則運動，運動著的分子具有的能量。動著的分子具有的能量。、分子勢能：分子間存在相互、分子勢能：分子間存在相互作用，互相吸引的分子具有的能作用，互相吸引的分子具有的能量。量。、物體的內能：把物體內所有、物體的內能：把物體內所有的分子動能與分子勢能的總和。的分子動能與分子勢能的總和。 一切物體都具有一切物體都具有內能嗎？內能嗎？、內能大小與哪些因素有關？、內能大

2、小與哪些因素有關？等量熱水的內能等量熱水的內能比冷水的內能大比冷水的內能大熾熱燈絲的內能比熾熱燈絲的內能比不亮燈絲的內能大不亮燈絲的內能大溫度相同大杯溫度相同大杯水的內能比小水的內能比小杯水的內能大杯水的內能大質量相同的滑輪質量相同的滑輪和木塊無法比較和木塊無法比較內能內能同一物體，溫度越高，內能越同一物體，溫度越高，內能越多。多。同種物質，相同溫度，質量同種物質，相同溫度，質量越大，內能越大。越大，內能越大。物體的密度、溫度、質物體的密度、溫度、質量、體積和狀態(tài)均不同，是無量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內能大小。法比較內能大小。結論：結論：二、怎樣改變物體的內能二、怎樣改變物體的內能人用力

3、鉆木，人用力鉆木，會使物體的溫會使物體的溫度升高。度升高。飲料和冰塊放在飲料和冰塊放在一起，它們的溫一起，它們的溫度會發(fā)生變化。度會發(fā)生變化。、搓手、搓手、混和熱水和冷水、混和熱水和冷水、舉出日常生活中的實例、舉出日常生活中的實例活動活動實例：鉆木、磨石、冷藏食物、實例：鉆木、磨石、冷藏食物、機器發(fā)熱、機械發(fā)熱機器發(fā)熱、機械發(fā)熱。 改變物體內能的途徑改變物體內能的途徑（方法）是：（方法）是：結論：結論：做功和熱傳遞。做功和熱傳遞。討論討論: :做功改變內能的做功改變內能的實質實質是什么是什么? ? 做功改變內能的實質是內能和做功改變內能的實質是內能和其他形式的能之間的相互轉化。其他形式的能之間

4、的相互轉化。做功分為對內做功和對外做功：做功分為對內做功和對外做功：對內做功，機械能轉化為內對內做功，機械能轉化為內能；（內能增加）能；（內能增加）對外做功：內能轉化為機械對外做功：內能轉化為機械能。（內能減少）能。（內能減少）演示三、熱量三、熱量、熱量：在熱傳遞過程中，、熱量：在熱傳遞過程中，物體內能改變的多少。物體內能改變的多少。、熱量表示、熱量表示Q Q，內能表示，內能表示E E、熱量和內能的單位：焦、熱量和內能的單位：焦耳（耳（J J）。）。熱量是物體內能改變的一種量熱量是物體內能改變的一種量度。度。、熱傳遞三種方式：傳導、熱傳遞三種方式：傳導、對流、輻射。如：對流、輻射。如：鐵勺放在

5、熱水中變熱（鐵勺放在熱水中變熱（ ）。）。燒水時先下面熱后全熱（燒水時先下面熱后全熱（ ）。）。在陽光下曬衣服（在陽光下曬衣服（ ）。）。、熱量傳遞：熱量是從高溫物體、熱量傳遞：熱量是從高溫物體傳到低溫物體，最終溫度相同。傳到低溫物體，最終溫度相同。傳導傳導對流對流輻射輻射討論：熱傳遞如何改變內能？討論：熱傳遞如何改變內能？演示熱傳遞改變內能的實質是：熱傳遞改變內能的實質是：結論：結論：A.物體吸熱溫度升高內能增加B.物體放熱溫度降低內能減少內能發(fā)內能發(fā)生轉移生轉移高溫高溫物體物體高溫高溫部分部分轉移到轉移到低溫低溫物體物體(不同物不同物體之間體之間) )低溫低溫部分部分(同一物同一物體之間體

6、之間) )Q QQ Q想想議議想想議議 取一根粗鐵絲，我們有什取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內能增加？內能增加？來回彎折鐵絲來回彎折鐵絲與物體來回摩擦與物體來回摩擦用錘敲打用錘敲打用火加熱鐵絲用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在太陽下曬放在熱水中浸放在熱水中浸做功做功熱傳遞熱傳遞活動活動飲食與運動飲食與運動請利用課本請利用課本“信息瀏覽信息瀏覽”的數(shù)據(jù)，的數(shù)據(jù)，分析、討論下面問題：分析、討論下面問題：、估算你每天最少需要攝入多、估算你每天最少需要攝入多少克淀粉？少克淀粉？、為什么說過量飲食和為了、為什么說過量飲食和為了“瘦身瘦身”而盲目節(jié)食，對青少年而盲目節(jié)

7、食，對青少年的健康成長都不利？的健康成長都不利？四、燃燒的熱值四、燃燒的熱值、燃料分類：固體燃料、液體、燃料分類：固體燃料、液體燃料、氣體燃料。燃料、氣體燃料。質量相等的不同燃料在完全燃質量相等的不同燃料在完全燃燒時所放出的熱量是不同的。燒時所放出的熱量是不同的。、燃料的熱值（、燃料的熱值（q q）：把）：把kgkg某某種燃料在完全燃燒時所放出的熱量。種燃料在完全燃燒時所放出的熱量。如：酒精如：酒精 q q=3.03.010107 7J/kgJ/kg?；顒踊顒釉鯓舆x擇燃料怎樣選擇燃料結合課本燃料的熱值表結合課本燃料的熱值表、找出燃料的最大和最小的熱、找出燃料的最大和最小的熱值，并說明它的含義。

8、值，并說明它的含義。、你家中經(jīng)常使用的是哪種燃、你家中經(jīng)常使用的是哪種燃料？一個月需要多少燃料？料？一個月需要多少燃料？信息瀏覽信息瀏覽西氣東輸西氣東輸請閱讀課本請閱讀課本P P61 圖圖練習（判斷題練習（判斷題 ）1 1熱鐵棒放入冷水中，冷水溫熱鐵棒放入冷水中，冷水溫度升高，則冷水升高的溫度是熱度升高，則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來的，鐵棒傳來的， （ ）、熱量和功的單位都是焦，熱、熱量和功的單位都是焦，熱量就是功。（量就是功。（ ） 、熱值越大，燃燒時放出熱量、熱值越大，燃燒時放出熱量越多。（越多。（ ）、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生能量轉移。能量轉移。 （ ）、分子的

9、動能就是物體的內、分子的動能就是物體的內能。（能。（ ）（選擇題）（選擇題）1 1、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )( )A A、物體的溫度降低，安的熱量就、物體的溫度降低，安的熱量就減少減少B B、物體吸收熱量，溫度一定升高、物體吸收熱量，溫度一定升高C C、物體的溫度升高，其內能一定、物體的溫度升高，其內能一定增加增加D D、兩個物體的溫度相等，它們的、兩個物體的溫度相等，它們的內能一定相等內能一定相等C2 2、關于物體、關于物體 的內能，下列說法正的內能，下列說法正確的是確的是( )( )A A、物體的運動速度越大，具有的內、物體的運動速度越大，具有的內能越多能越多B B、靜止的

10、物體沒有動能也沒有內能、靜止的物體沒有動能也沒有內能C C、運動的物體有動能但沒有內能、運動的物體有動能但沒有內能D D、火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰、火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊也具有內能，一切物體都具有內塊也具有內能，一切物體都具有內能能D D作業(yè)布置作業(yè)布置課本課本P61 、下課，下課，同學們好！同學們好！1、動能和勢能的概念、動能和勢能的概念物體由于運動而具有的能叫物體由于運動而具有的能叫做動能；做動能；物體由于被舉高而具有的能物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能；叫做重力勢能；物體由于彈性形變而具有的物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的；物

11、體是由大量分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則的運動；分子在不停地做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用力。分子間存在相互作用力。2、分子動理論的初步知識、分子動理論的初步知識返回運動著的籃運動著的籃球具有動能球具有動能蘋果和地球蘋果和地球相互作用具相互作用具有勢能有勢能將已知事物跟將已知事物跟未知事物進行未知事物進行比較根據(jù)它們比較根據(jù)它們的相同或相似的相同或相似推知未知事物推知未知事物也可能有某種也可能有某種屬性這是科學屬性這是科學認識的一種重認識的一種重要方法。要方法。運動著的分子也具有動運動著的分子也具有動能能互相吸引的分子也具有互相吸引的分子也具有勢能勢能返回 熾的鐵水，溫度很高，分子運熾的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它具有內能；冰山上動很劇烈，它具有內能；冰山上冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但其內部的分子仍在做無規(guī)則運動，其內部的分子仍在做無規(guī)則運動，所以它具有內能。一切物質內部所以它具有內能。一切物質內部的分子都在永不停息地做無規(guī)則的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，那么一切物質都具有內能。運動，那么一切物質都具有內能。 一切物體，不論溫一切物體，不論溫度高低，都具有內能。度高低，都具有內能。返回返回