《(語文A版)三年級(jí)語文下冊課件 千變?nèi)f化1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(語文A版)三年級(jí)語文下冊課件 千變?nèi)f化1(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、千 變 萬 化語文語文A A版版 三年級(jí)三年級(jí) 語文語文 下冊下冊 第六單元第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確讀寫正確讀寫“積攢、千變積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、萬化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧慚愧”等詞語。等詞語。2.2.理解理解“世界上的東西都世界上的東西都是千變?nèi)f化的是千變?nèi)f化的”和和“世界世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的的”這兩句話的含義。這兩句話的含義。從前,在泰山腳下一個(gè)村子里,住著一個(gè)姓趙的商人和一個(gè)姓李的石匠。他倆是鄰居,也是好朋友。有一次,石匠要出遠(yuǎn)門,他怕有人來偷東西,就把十多年來積攢的錢裝在罐子里封好,請(qǐng)求商人替他保管,商人答應(yīng)了。半年后,石匠回來了
2、。他拿回罐子打開一看,大吃一驚。雪白的銀子不翼而飛,罐子里裝滿了碎瓦片和小石子兒。石匠忙問商人這是怎么回事,商人說:“世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛!你出去這么久,銀子就變成了瓦片,這有什么奇怪的?!崩钍呈莻€(gè)憨厚老實(shí)的人,明知錢被商人拿去了,又無可奈何,只得作罷。 泰ti泰憨hn憨千 變 萬 化 封fng封“他們倆是鄰居,也是好朋他們倆是鄰居,也是好朋友。友?!薄啊薄笆鞘且彩且彩恰北硎静⒘嘘P(guān)系。表示并列關(guān)系。 用用“是是也是也是”造句。造句。他們產(chǎn)生隔閡的原因是什他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么?發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時(shí)么?發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時(shí)雙方的表現(xiàn)各是怎樣?你雙方的表現(xiàn)各是怎樣?你體會(huì)到了什么?體會(huì)到了
3、什么?說來也巧,不久商人要出去做買賣,三個(gè)孩子無人照管,只好請(qǐng)石匠照顧一下。商人一走,李石匠就到山里捉來三只猴子,天天訓(xùn)練它們,教它們學(xué)會(huì)搬凳子,倒茶,拿扇子。過了半年,商人回來了。石匠把三個(gè)孩子藏起來,牽來三只猴子去見商人。 訓(xùn)xn訓(xùn)茶ch茶“快去,你們的爸爸回來了?!笔车脑捯魟偮洌缓镒恿⒓磭松先?,嘰里呱啦亂叫,拉的拉,扯的扯,把商人拽到屋里。猴子們接著搬來了凳子,又泡好了茶,遞上扇子。這一下,把商人鬧得暈頭轉(zhuǎn)向,忙問石匠:“我的孩子呢?”“這不是你的孩子嗎?”商人急得滿頭是汗,嚷了起來:“這哪是我的孩子,這明明是猴子嘛!”石匠卻不慌不忙,慢吞吞地說:“世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你
4、出去這么久,你的孩子變成了猴子,這有什么奇怪的?!鄙倘说哪樢幌伦蛹t了,慚愧地說:“大哥呀,我不該貪財(cái),拿了你的錢,我把錢還給你,你把孩子交給我吧?!?扯ch扯對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀世界上的東西都是千變?nèi)f化的世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛!你出去這么久,銀子就變嘛!你出去這么久,銀子就變成了瓦片,這有什么好奇怪的。成了瓦片,這有什么好奇怪的。世界上的東西總是千變?nèi)f化的。世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你出去這么久,你的孩子變成你出去這么久,你的孩子變成猴子,這有什么奇怪的。猴子,這有什么奇怪的。世界上的東西的確是千變?nèi)f化的,世界上的東西的確是千變?nèi)f化的,但是絕不會(huì)一種東西變成不同性質(zhì)但是絕不會(huì)一種東西變成不
5、同性質(zhì)的另一種東西。也就是說,銀子不的另一種東西。也就是說,銀子不會(huì)變成瓦片,孩子也不會(huì)變成猴子。會(huì)變成瓦片,孩子也不會(huì)變成猴子。石匠之所以這么說,就是采用石匠之所以這么說,就是采用“以以其人之道還治其人之身其人之道還治其人之身”的方法,的方法,對(duì)商人進(jìn)行感化教育。對(duì)商人進(jìn)行感化教育。石匠把三個(gè)孩子領(lǐng)進(jìn)屋來,孩子們看見爸爸回來了,高興地邊跳邊喊道:“爸爸回來嘍!爸爸回來嘍!”商人看見自己的孩子一個(gè)個(gè)都長胖了,更覺得自己做了虧心事,再三向石匠道歉,請(qǐng)求原諒。石匠語重心長地對(duì)商人說:“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的?!?從此,石匠和商人消除了隔閡,成了真正的好朋友。 “世界上有些東西是永世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的遠(yuǎn)不能變的”,你是怎,你是怎么理解的。么理解的。寫 字趙姓商 匠碎封茶 扇學(xué)了這篇課文后,你受到了什學(xué)了這篇課文后,你受到了什么啟發(fā)呢?這個(gè)故事告訴我們么啟發(fā)呢?這個(gè)故事告訴我們什么道理?什么道理?感悟升華感悟升華