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1、人教版六年級下冊數(shù)學——綜合實踐 《北京五日游》導學案 天水市麥積區(qū)甘泉中心學校燕俏生 【教學內(nèi)容】《北京五日游》，教材P107-108頁。 【學情分析】 本課讓學生通過教師課前引導，學生參與調(diào)查，自己網(wǎng)上查找 資料和閱讀北京交通旅游地圖等手段，收集信息，并利用小組合作 交流等活動設計北京五日游方案，學會綜合應用所學的數(shù)學知識解 決實際生活中的問題,提高收集信息、整理信息、分析信息和處一定 的理信息的意識和能力。六年級學生已經(jīng)具備了相關的能力，相信 一定能夠完成學習任務。 學習目標：1.運用所學知識設計旅游的最佳方案。 2 .通過制訂旅游計劃，進一步理解時間，路程的知識

2、。 3 .能靈活運用相關知識解決生活中旅游中經(jīng)費的預算等 實際問題。 【學習重點】如何計劃安排最省錢。 【學習難點】理解合理消費與節(jié)約的關系。 【學習過程】 一、情境引入，激趣導入。 1 .同學們,這學期你們馬上就小學畢業(yè)了。美好的暑假生活即將開 始,你們有什么打算?能分享給大家嗎？ 2 .多媒體課件出示北京旅游風景圖，情景導入。 小明也想在今年暑假與爸媽參加“北京五日游” 爸爸和媽媽把 這個旅游計劃的設計任務交給了小明。他們計劃玩以下景點:天安門 廣場、毛主席紀念堂、故宮、景山公園、王府井大街、長城、鳥巢、 水立方、奧林匹克公園、天壇公園、頤和園、軍事博物館。同學

3、們， 你們能幫小明設計一份比較合理完美的旅游計劃嗎？ 3 .板書課題；北京五日游 出示學習目標，明確目標。 4 .自學提示（閱讀課本第107頁學習內(nèi)容） （ 1）要研究出一份合理的方案，我們需要做哪些方面的準備？ 應遵循什么原則？ （ 2）用什么方法查詢確定要游覽的項目和調(diào)查各種項目的費 用？ 二、實踐活動，制訂旅游計劃 1 ．引導學生討論確定旅游計劃的內(nèi)容，檢查學生課前自學情況。 （ 1） 確定景點，選好路線。（2）時間安排。（3）交通工具的選 擇。（4）住宿安排。（5）旅游費用預算。（6）旅游備品的準備。（7） 設計旅游行程表和費用預算表。 2 ．回顧知識，展示

4、交流 （一）小組合作討論，活動前交流 （ 1） 提供活動中需要的用具：最新北京旅游地圖、方案設計表、 列車時刻表等。 （2）讓學生根據(jù)提前準備好的“北京五日游”計劃表和“北京 交通旅游地圖”，分組討論制訂合理的旅游計劃。（初步制訂包括各 項費用的預算工作、日程安排、必備行李等內(nèi)容的計劃.） （ 3）按計劃分工合作。由組長記錄得到的認為最有用的信息， 并善于從中發(fā)現(xiàn)和解決一些問題，保證旅途順利愉快！ （二）各小組展示交流設計方案。相互借鑒修改。 學生匯報展示，老師總結活動的組織并板書。 （ 1）小組派代表匯報本組方案，并說說獲得信息的方法。（投 影出示方案設計表） 2.

5、根據(jù)學生回答概括各項所需費用主要包括行、住、食、游、 購等五個項目,并展開集體討論。 ［行］（1）方案交流。①節(jié)約型：來回都坐火車（每人260元）。②舒適 型:一飛一臥。③豪華型：雙飛。 （2）選擇最佳方案,并說明理由 （3）質(zhì)疑。 ①如果你去買票,你會怎么買?（讓學生懂得身高在1.l~1.4米之 間的小孩可隨同大人買座別相同的半價票。小明六年級身高1.5米,學生可以買半價票） ②除了火車費,還有其他的車費嗎?（旅館到各景點的車費,估計 需260元） 計算車費：（260X2+130）x2=1300（元） 爸爸媽媽每人260元,小明、半價130元,往返總共1300元。 ［

6、住］ (1)旅館選擇,說說你方案的優(yōu)點是什么? ①講求實惠可選擇檔次稍低一點的旅館,但大多較偏僻交通不便。 ②旅游中交通便捷會使心情舒暢,可選公交車停靠站多的那些旅 館.但價格可能會比較貴一點。 ③為了減輕行李的負擔，選擇火車站附近的旅館。④考慮旅館與 景點的地理位置、旅館附近的商業(yè)環(huán)境情況。 (2)確定最佳方案:從地圖中觀察得知,火車站在崇文區(qū),離天安門、故宮、 天壇都不遠,而且交通便捷,商業(yè)發(fā)達,可在附近選擇。 (3)房間挑選。(多媒體)網(wǎng)上查到符合條件的有一家,但由于正值旅游 高峰,故房間緊張,只剩2間雙人房(110元)和1間三人房(150元)。你 會怎樣選擇？要考

7、慮哪些呢？(人數(shù)、性別、時間等)①2間雙人房：110 X2=220(元)(為了住的方便可以選擇兩間雙人房)②1間三人房:150(元)(為了節(jié)約開支可以選擇一間三人房)住宿四晚：150X4=600元 ［食］(1)集體商量可能需要的費用。(總共500元左右(2)你覺得出門在 外,在飲食方面應注意什么嗎？(衛(wèi)生、適量等) ［游］(1)如果學生已安排好具體旅游線路,可適當肯定鼓勵,但不作具 體討論。 (2)關于旅游線路的安排,最好能先閱讀詳細地圖,了解公交車的情 況,最好是參考當?shù)厝嘶蛴薪?jīng)驗的人的意見再作決定。 ［購］(1)購物地點:王府井、西單等;(2)購物內(nèi)容:北京著名食品烤鴨、

8、 工藝品、景點紀念品等。(3)估計花費在200~600元之間。 （4）估計一下購物的地點和內(nèi)容及花費 （5）還有其他準備工作嗎？（出發(fā)時間、必備行李、旅途安全等） 對比小明設計的旅游計劃和各小組設計的旅游計劃方案： 課件展示課本P108小明設計的旅游計劃，將本小組設計的旅游 計劃與小明的進行比較，說一說各有什么優(yōu)點和不足，如何改進。 三、課堂練習 請你按小明設計的旅游計劃,算一算他們一家至少需要準備多少 旅游費用? 四、活動總結：同學們，通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 小結：同學們,你們覺得北京美嗎?北京是我們的首都,首都北京有 這么多值得游玩的地方，老師希望你們今后一

9、定要更加努力，力爭 報考北京重點大學，到時候可以帶著爸爸媽媽去北京游玩了。 五、活動拓展； 課后作業(yè)：結合即將到來的暑假,挑選一個地點,為自己和家 人設計一個旅游計劃。 反思：本次實踐活動全班學生參與。根據(jù)教師提供的百度瀏覽 器自行搜索并瀏覽首都北京風光的圖片，欣賞了美麗的北京的優(yōu)美 風光。學會了根據(jù)自己的時間、體力和經(jīng)濟狀況制訂一個切實可行 的旅游計劃。做到了在設計旅游計劃時要對游覽路線、時間、交通、 食宿等各方面做出周密的安排。在旅游的過程中要按照旅游計劃游 覽，做到心中有數(shù)，一旦發(fā)生意外，也可隨時加以調(diào)整，使旅游 路線更加合理，提高旅游質(zhì)量，充分實現(xiàn)旅游的目的。

10、（我認為教師 對學生自己設計的旅游計劃可以不做過多評價，但要鼓勵學生，肯 定學生的旅游計劃方案） 板書設計：北京五日游 沖刺組：天水—北京 夢想組：杭州—北京 奮進組：濟南—北京 拼搏組：西安—北京 行住食游購 交通費用：260X4=1040（元） 130X2=260（元）1040+260=1300優(yōu)） 住宿費用：300X2=600（元） 餐飲費用：300X3=900（元） 市內(nèi)交通費：80X3=240（元） 景點門票：280X2+150=710優(yōu)） 購物:500元 合計:1300+600+900+240+710+500=4250元（）