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1、七年級思想品德期中試卷 （滿分50分，時間60分鐘） 1、 選擇題（每題1分，共20分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、走進中學，面對的同學大多數(shù)都是陌生的，班上沒有幾個小學時認識的朋友，讓我們驀然產(chǎn)生孤單的感覺。為了順利度過這“中學新生困難期”，更好地適應(yīng)中學生活，我們應(yīng)該 ①換到一個老同學多的班級中 ②主動認識新同學，結(jié)交新朋友 ③熟悉校園周

2、圍的環(huán)境 ④熟悉中學的規(guī)章制度 A、①② B、③④ C、①②③④ D、②③④ 2、 在新的學習環(huán)境中，要正確處理好同學關(guān)系，就應(yīng) A、 努力學習，閉門讀書 B、管好自己，養(yǎng)成良好習慣 C、相互了解，誠心交友，共同進步 D、增強獨立意識 3、《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句。這兩句詩對我們個人成長的有益啟示有 ①要能看到梅與雪的差異

3、 ②要能夠看到別人的優(yōu)點和長處 ③要揚長避短，自強不息 ④要正確認識和評價自己及他人 A、 ①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 4、魯迅先生曾說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”這表明，他為了正確認識和評價自己能夠 A、自我反省 B、自我觀察 C、相

4、互比較 D、學會咨詢 5、高爾基說：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來?！睂Υ死斫庹_的有 ①有了自信，沒有什么做不了 ②只有相信自己，才能取得成功 ③自信是人生道路上最寶貴的精神財富 ④自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 6、下列屬于不自信的表現(xiàn)是 A、我上課不敢發(fā)言，怕自己出錯 B、小敏沒有打掃衛(wèi)生，被同學責問時一笑了之 C、學好數(shù)學，我能行 D、小榮認為自己最聰明，到處炫耀、恃才傲物 7、在感

5、到羞恥的時候，我們正確的做法是 A、用報復的方法來挽回自尊 B、不停自我責備，希望遠離他人 C、背負恥辱，從此一蹶不振 D、由知恥而記恥，由記恥而奮發(fā) 8、“恥辱戒指”的故事告訴我們，加拿大工學院的師生 A、 愿意自取其辱，背上心理負擔 B、把恥辱當作榮譽，到處炫耀 C、喜歡恥辱，寬容別人 D、以恥辱警示自己，催人奮進 9、假如你在公共場所滿嘴臟話，周圍的人都會用特別的目光盯著你看。這說明 A、別人缺乏

6、自尊心 B、不自尊的人不能贏得他人的尊重 C、別人沒有尊重你 D、別人都在尊重你 10、成才和成功者必備的心理品質(zhì)，又是一個人成才和成功的重要條件的是 A、自尊 B、知恥 C、自滿 D、友善 11、公然辱罵他人，無中生有，捏造事實中傷他人等行為，侵犯了公民的 A、名譽權(quán) B、姓名權(quán) C、榮譽權(quán) D、隱私權(quán) 12、小余因意外事故而導致一條腿殘疾，一些同學取笑他，給他起了個外號

7、“阿蹺”。對此，下列看法正確的是 A、這是不尊重他人的表現(xiàn)，是對小余人格的侮辱 B、這是一種親切的稱呼，能拉近彼此間的距離，增進友誼 C、小余過于敏感，缺乏自尊自信 D、這種做法侵犯了小余的隱私權(quán) 13、人與人之間是平等的，這里的平等是指 A、經(jīng)濟地位上的平等 B、智力水平的平等 C、人格和法律地位上的平等 D、受教育程度的平等 14、受人尊重的奧秘是 A、 要有人格魅力

8、 B、具有真才實學 C、要有很高的權(quán)力 D、首先要尊重別人 15、下列古語中能夠體現(xiàn)尊重他人，平等待人要求的是 A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 C、愛人者,人恒愛之；敬人者,人恒敬之 D、本是同根生，相煎何太急 16、 “授人玫瑰，手留余香”告訴我們的道理是 A、 玫瑰送人了，但是香氣留下來了 B、獻出自己的愛心不一定能收回愛心 C、給予別人幫助就能得到回報 D、真誠地幫助了別人之后

9、，同時也幫助了自己 17、 下列對“人人為我，我為人人”理解正確的是 ①人人先為我，我再為人人 ②幫助是相互的 ③誰幫助過我，我就幫助誰 ④人人都應(yīng)該相互關(guān)愛 A、②③ B、①④ C、③④ D、②④ 18、下列有關(guān)寬容的說法，錯誤的是 A、 同學、朋友之間既要寬容友善，又要堅持原則 B、 寬容不是軟弱，而是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠和友善 C、 家長、老師對我們進行批評教育，就是對我們不寬容 D、 真誠地寬容別人能夠增加自己的人格魅力，贏得別人的尊重 19、北京譚拓寺有一對聯(lián)：“大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，

10、笑天下可笑之人?！边@上下兩聯(lián)的內(nèi)容告誡我們做人要 A、豁達大度，胸懷寬廣 B、忍辱負重，得過且過 C、麻木不仁，茍且偷生 D、志存高遠，笑口常開 20、 小芳很想結(jié)交一些知心朋友，她應(yīng)該 A、 學會遷就，懂得順從 B、凡事都去請教朋友，依賴別人解決問題 C、寬容他人，尊重差異，加強溝通 D、親近朋友，疏遠他人 2、 非選擇題（21題5分，22題7分，23題8分，24題10分，共30分）

11、 21、 (5分)大科學家愛迪生為發(fā)明蓄電池做實驗，雖失敗25000此，但始終充滿必勝的信心，終獲成功。在中學生成長與成才的過程中，自信始終激勵著我們不畏困難，挖掘潛力，不斷開辟人生新天地。 閱讀上述材料，請回答： （1） 在成長與成才的過程中，我們?yōu)槭裁匆獦淞⒆孕判模?3分） （2）樹立自信心需要把握自己的長處，你認為自己有哪些長處和優(yōu)點？請從兩個不同角度列舉。(2分) 22、材料一：小林看到同學買了一雙名牌運動鞋非常羨慕，由于父母的收入不高，經(jīng)濟條件有限，他就向同學借錢買了一雙。許多同學都投來羨慕的眼光，小林覺得很有面子，有了自尊。 材料二：中國

12、近代畫壇上最具影響力的大師徐悲鴻有句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”他視藝術(shù)為生命，始終如一，他數(shù)次去南洋，把全部賣畫所得捐給因戰(zhàn)爭而流離失所的同胞。對于有才之士極力提攜，推崇備至，而對毫無創(chuàng)造的因循守舊，以及抄襲剽竊、欺世盜名之徒則深惡痛絕，毫不客氣。 （1） 材料一中，小林的做法為自己贏得自尊了嗎？為什么？(3分) （2）如何理解材料二中的“傲氣”和“傲骨”？（2分） （3）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓S護自尊的理解。（2分） 23、三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是

13、只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可就不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不了臺。所以，他只好不作聲了。其實，這正是他為人的可貴之處?！焙髞?，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。 （1）材料中的“宰相肚里能撐船”指的是我國的什么傳統(tǒng)美德？（2分） （2）運用課本知識回答：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣正確把握這種傳統(tǒng)美德？（3分） （3）當你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時你該如何處理？（3分） 24、201

14、0年元月，揚州市某中學17歲的高一學生楊冬同學在揚州市武警醫(yī)院被查出患有白血病。這個結(jié)果對于楊冬同學和他的家人來說，猶如晴天霹靂。不僅昂貴的治療費用令他們喘不過氣來，而且，花一樣的少年楊冬同學能承受得了這樣的打擊嗎？ （1）表達愛心：你認為可以采取哪些合適可行的方式向楊冬同學和他的家人表達自己的愛心？（3分，三種以上） （2）理解愛心：請談?wù)勀銓Α笆谌嗣倒?，手留余香”這句話的理解。（4分） （2） 傳遞愛心：“人人為我，我為人人”，你認為身體康復后的楊冬同學又該怎樣傳遞愛心呢？（3分） 七年級思想品德期中試卷答案及評分標準 （滿分50分，時間60分鐘）

15、1、 選擇題（每題1分，共20分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A B A D D B A 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C D C D D C A C 2、 非選擇題： 21、 （1）自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素；一個有自信心的人確信自己能夠把某件事情做得很出色，并相信自己能夠獲得成功；自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實。（三點，一

16、點1分，共3分） （2）言之有理即可，2分 22、（1）沒有。（1分）小林的做法實際上是一種虛榮心理。自尊與虛榮不同。自尊是對自己負責，追求的是踏實；虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。（只要能點出是虛榮心理即可，2分） （2）“傲氣”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊與自傲不同，自尊的人沒有傲氣，但有正氣；自傲的人自視清高，目中無人。（2分，言之有理即可） （3）維護自尊是人的本能和天性。人與人交往中毫無自尊不行，自傲虛榮也不行。維護自尊應(yīng)從實際的需要出發(fā)，讓自尊心保持一定的彈性。（如果只答“保持自尊的‘彈性’”也行。2分） 23、（1）寬容友善（2分） （2）①寬容是

17、一種美德，能贏得別人的尊重。但寬容并不意味著是非不分，不講原則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。當然，寬容也不是理虧的表現(xiàn)，更不是軟弱無能。②寬容不是縱容。寬容與嚴格是一致的。老師、家長的批評和教育，是對我們的關(guān)愛，是為了我們的健康成長。我們要正確對待老師、家長的批評和教育。③寬容是人際關(guān)系的潤滑劑，但寬容不能喪失原則。依法維權(quán)，“討回公道”，正是對社會、對他人最大的友善。（只要能寫出劃線的內(nèi)容即可給3分，一點1分） （3）如果是無意為之，則以寬容的心態(tài)加以包容和諒解；如果是有意為之，當以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的不滿，并要求對方加以解釋和改正。（言之有理即可，3分） 24、（1）到醫(yī)院看望、

18、打電話或?qū)懶殴膭?、幫助其補習功課、為其捐款或向?qū)W校全體師生發(fā)出捐款倡議、向媒體求助等等。（3分，一種方式1分） （2）在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的問題。實際上，人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。（真誠地幫助別人，同時也幫助了自己）（4分，言之有理酌情給分） （3）身體康復后，楊冬同學應(yīng)該用真摯的愛回報同學、班級和社會，讓其他需要幫助的人得到自己真誠和善良的關(guān)愛。（3分，言之有理酌情給分）