《八年級歷史下冊 第五單元 第23課 文明的沖撞與交融課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史下冊 第五單元 第23課 文明的沖撞與交融課件 北師大版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、耕田人與牧羊人的沖突耕田人與牧羊人的沖突牧羊人牧羊人耕田人耕田人農(nóng)業(yè)文明與游牧文明典型表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)文明與游牧文明典型表現(xiàn)：匈奴、蒙古等民族對中原地區(qū)的侵?jǐn)_匈奴、蒙古等民族對中原地區(qū)的侵?jǐn)_漢朝衛(wèi)青抗擊匈奴；南宋岳飛抗金漢朝衛(wèi)青抗擊匈奴；南宋岳飛抗金游牧文明（生活游牧文明（生活水平較低）水平較低）農(nóng)業(yè)文明（生農(nóng)業(yè)文明（生活水平較高）活水平較高）暴力沖突暴力沖突區(qū)域文明間沖突區(qū)域文明間沖突（一）希波戰(zhàn)爭（一）希波戰(zhàn)爭（二）亞歷山大東征（二）亞歷山大東征希臘城邦希臘城邦波斯帝國波斯帝國西方文明西方文明東方文明東方文明暴力沖突暴力沖突區(qū)域文明間沖突區(qū)域文明間沖突（一）希波戰(zhàn)爭（一）希波戰(zhàn)爭交戰(zhàn)雙方：交戰(zhàn)雙

2、方：著名戰(zhàn)役：著名戰(zhàn)役：結(jié)果：結(jié)果：希臘希臘VS波斯帝國波斯帝國馬拉松戰(zhàn)役、薩拉米斯海戰(zhàn)馬拉松戰(zhàn)役、薩拉米斯海戰(zhàn)雙方簽訂和約，希臘取勝雙方簽訂和約，希臘取勝東西方第一次大規(guī)模的沖突，是希臘城邦東西方第一次大規(guī)模的沖突，是希臘城邦反抗波斯入侵的正義戰(zhàn)爭反抗波斯入侵的正義戰(zhàn)爭時間：時間：公元前公元前492公元前公元前449年年n公元前公元前490490年年n希臘希臘波斯波斯n以少勝多以少勝多 以弱勝強(qiáng)以弱勝強(qiáng) 馬拉松長跑運(yùn)動：馬拉松長跑運(yùn)動：42公里公里195米米課外遷移課外遷移你知道馬拉松你知道馬拉松比賽的比賽的由來由來嗎？嗎？你知道馬拉松你知道馬拉松比賽的比賽的距離距離嗎？嗎？馬其頓 馬其頓國

3、王馬其頓國王亞歷山大亞歷山大大帝大帝 【亞歷山大帝國亞歷山大帝國】馬其頓馬其頓希臘希臘巴比倫巴比倫埃及埃及波斯波斯帝國帝國印度河流域印度河流域 公元前323年，亞歷山大突然 患惡性瘧疾，在亞洲的巴比倫 逝世，僅僅33歲。暴力沖突暴力沖突區(qū)域文明間沖突區(qū)域文明間沖突（二）亞歷山大東征（二）亞歷山大東征影響：影響：（2）使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次）使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了希臘化時代。開啟了希臘化時代。希希臘文化與古代東方文化結(jié)合，臘文化與古代東方文化結(jié)合，使得當(dāng)時的自然使得當(dāng)時的自然科學(xué)飛躍發(fā)展科學(xué)飛躍發(fā)展，著名的科學(xué)家，著名的科

4、學(xué)家歐幾里得和阿基歐幾里得和阿基米德米德都產(chǎn)生與這個時代。都產(chǎn)生與這個時代。（1）東征是對被征服地區(qū)的侵略，給被征）東征是對被征服地區(qū)的侵略，給被征服地區(qū)人民帶來服地區(qū)人民帶來深重災(zāi)難深重災(zāi)難。如何評價暴力沖突？如何評價暴力沖突？積極：積極：消極：消極：在客觀上起到了傳播文化、擴(kuò)展文明的作用。在客觀上起到了傳播文化、擴(kuò)展文明的作用。它對社會和人類生命財產(chǎn)的破壞和損失很大。它對社會和人類生命財產(chǎn)的破壞和損失很大。當(dāng)今世界的暴力沖突有哪些和平交往和平交往（1 1）阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播）阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播（2 2）馬可）馬可波羅來華波羅來華1+2=4+5=1 1、阿拉伯?dāng)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字發(fā)明發(fā)明“阿拉伯?dāng)?shù)字

5、阿拉伯?dāng)?shù)字”的人是什么人？為什么稱為的人是什么人？為什么稱為“阿拉伯?dāng)?shù)阿拉伯?dāng)?shù)字字”？這些數(shù)字我們把其稱之為？這些數(shù)字我們把其稱之為？古代古代印度人印度人發(fā)明中古中古阿拉伯人阿拉伯人傳播傳播世界各地世界各地 阿拉伯人在古代不同文明的相互阿拉伯人在古代不同文明的相互傳播過程中扮演了非常重要的角色。傳播過程中扮演了非常重要的角色。你還知道他們在文化傳播方面有哪些你還知道他們在文化傳播方面有哪些貢獻(xiàn)呢？貢獻(xiàn)呢？威尼斯威尼斯兩兩河河流流域域伊朗高原伊朗高原帕米爾帕米爾高原高原上都上都 12751275年，年，馬可馬可波羅波羅隨隨叔父來到叔父來到中國元朝中國元朝的上都。的上都。元世祖元世祖忽必烈忽必烈讓

6、他在元朝讓他在元朝做官做官l7l7年，年，12951295年馬可年馬可波波羅回到羅回到威尼斯威尼斯。馬可馬可波羅對大都商業(yè)的描繪：波羅對大都商業(yè)的描繪： 汗八里（元大都）城內(nèi)包括和汗八里（元大都）城內(nèi)包括和1212個城門相個城門相對應(yīng)的對應(yīng)的1212個衛(wèi)城，居民之多，以及房頂?shù)囊粋€衛(wèi)城，居民之多，以及房頂?shù)囊煌麩o際，真是超出了一個人的想像望無際，真是超出了一個人的想像世界世界上最稀少珍貴的東西，都能在這座城市找到，上最稀少珍貴的東西，都能在這座城市找到，特別是印度的商品，如寶石、珍珠、藥材和特別是印度的商品，如寶石、珍珠、藥材和香料。香料。這里出售的商品數(shù)量，比其他任這里出售的商品數(shù)量，比其他

7、任何地方都多。何地方都多。 馬可馬可波波羅游記羅游記如果你是生活在如果你是生活在13世紀(jì)的世紀(jì)的歐洲人，讀了歐洲人，讀了馬可馬可波波羅行紀(jì)羅行紀(jì)你會產(chǎn)生什么樣你會產(chǎn)生什么樣聯(lián)想？聯(lián)想？ 該書對西方人追求財富，在海上開辟通往東方該書對西方人追求財富，在海上開辟通往東方的西航路產(chǎn)生了很大影響。的西航路產(chǎn)生了很大影響。暴力沖撞組暴力沖撞組和平交流組和平交流組典型典型事例事例小游戲小游戲昭君出塞昭君出塞亞歷山大東征亞歷山大東征成吉思汗擴(kuò)張成吉思汗擴(kuò)張鄭和下西洋鄭和下西洋馬拉松戰(zhàn)役馬拉松戰(zhàn)役馬可波羅訪華馬可波羅訪華絲綢之路絲綢之路薩拉米斯海戰(zhàn)薩拉米斯海戰(zhàn)古代和平交往與文化交流絲綢之路示意圖奧運(yùn)會奧運(yùn)會世

8、界貿(mào)易組織世界貿(mào)易組織亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織聯(lián)合國聯(lián)合國歐盟歐盟關(guān)于當(dāng)今世界關(guān)于當(dāng)今世界 有哪些？有哪些？你認(rèn)為文明的交流哪一種方式更好？你認(rèn)為文明的交流哪一種方式更好？理由是？理由是？ 暴力沖撞與和平交流史古代文明的兩種交往方式，和平交暴力沖撞與和平交流史古代文明的兩種交往方式，和平交流對文明的發(fā)展更有利，因為暴力沖撞導(dǎo)致死亡、痛苦、仇恨以流對文明的發(fā)展更有利，因為暴力沖撞導(dǎo)致死亡、痛苦、仇恨以及物資的巨大消耗，是人們不愿意看到和難以承受的；及物資的巨大消耗，是人們不愿意看到和難以承受的； 和平交流則是在友好的基礎(chǔ)上進(jìn)行物質(zhì)財富的互通有無，精神文和平交流則是在友好的基礎(chǔ)上進(jìn)行物質(zhì)財富的互通

9、有無，精神文化的交匯更新，以及由此帶來的人們在生活質(zhì)量上的提高和內(nèi)容化的交匯更新，以及由此帶來的人們在生活質(zhì)量上的提高和內(nèi)容上的豐富。這是人們希望見到的。上的豐富。這是人們希望見到的。 交往交往方式方式 文明類型文明類型舉例舉例影影 響響意意義義農(nóng)業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明與游牧文明游牧文明區(qū)域文明區(qū)域文明農(nóng)業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明與游牧文明游牧文明區(qū)域文明區(qū)域文明希波戰(zhàn)爭希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征亞歷山大東征 北擊匈奴北擊匈奴文天祥抗元文天祥抗元 昭君出塞昭君出塞文成公主入藏文成公主入藏客觀上起到了客觀上起到了傳播文傳播文化、擴(kuò)展文明化、擴(kuò)展文明的作用。的作用。對社會和人類生命財對社會和人類生命財產(chǎn)造成了極大的破壞

10、產(chǎn)造成了極大的破壞和損失。和損失。阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播馬可馬可波羅來華波羅來華和平交往促進(jìn)了世界各地和平交往促進(jìn)了世界各地區(qū)各民族人民的相互區(qū)各民族人民的相互了解了解，加深了彼此的加深了彼此的聯(lián)系和友誼聯(lián)系和友誼；傳播了先進(jìn)的傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)力和文生產(chǎn)力和文化化，促進(jìn)了各地區(qū)，促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)和文化文化的發(fā)展；使世界日益的發(fā)展；使世界日益成為一個息息相關(guān)的成為一個息息相關(guān)的整體整體。 促促進(jìn)進(jìn)了了世世界界文文明明的的擴(kuò)擴(kuò)展。展。和和平平交交流流暴暴力力沖沖撞撞當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1.1.人類文明交往的兩種形式是什么？人類文明交往的兩種形式是什么？2.2.區(qū)域間的暴力沖突的典型例子有哪區(qū)域間的暴力沖突的典型例子有哪些？些？3.3.和平交往的典型例子有哪些？和平交往的典型例子有哪些？4.4.人類文明交往的兩種形式的共同作人類文明交往的兩種形式的共同作用是什么？哪一種更好？理由？用是什么？哪一種更好？理由？