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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第一單元測試卷 部編版八年級語文下冊 學校________????班級________姓名________座號________ （時間：120分鐘 總分：120分） 一、積累與運用（25分） 1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分） A.懼憚（dàn） 潺潺（chán） 歸?。╯hěng） 大徹大悟（wù） B.延安（yán） 糜子（mǐ） 欺侮（wǔ） 戛然而止（g?。? C.踴躍（yǒng） 家眷（juàn） 恬靜（tián） 夜深星闌（lán） D.怠慢（dài） 亢奮（kàng） 悵惘

2、（mǎng） 垂珠聯(lián)瓏（lóng） 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分） A.束縛 輻射 嚴峻 嘆為觀止 B.偏僻 行輩 皎潔 人情事故 C.船蓬 好歹 燎原 氣勢磅礴 D.靜穆 鏘然 震憾 酣暢淋漓 3.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ）（3分） A.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實踐中放飛青春夢想。 B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。 C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。

3、D.美國采取大規(guī)模貿(mào)易保護主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢，其圖謀無可非議。 4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）（3分） A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。 B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！? C.把報刊亭改造成志愿者服務站？還是生活服務便民亭？人們對此意見不一。 D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。 5.下列句子順序排列正確的一項是（ ）（3分） ①我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風，剛路

4、上大草原，一位同行的京劇名家就開心地往地上一些，腳一盤，喝起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。 A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 6.某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務。（10分） （1）[剪紙知識]根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。（3分） 早是漢代，隨著造紙術的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰、山水花木、人物鳥獸、故事傳說都是剪紙的素材，剪紙剪法上有陽剪

5、，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。 （2）[剪紙欣賞]請你仔細觀察右邊這幅剪紙作品，描繪畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（3分） （3）[我看剪紙]班里有些同學認為剪紙藝術已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)楊光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。（4分） 二、閱讀理解（45分） 閱讀下面文段，完成8-20題。 （一）韓休為相 （9分） 唐玄宗以韓休為門下侍郎①，同平章事②。休為人峭直，不干③榮利，及為相，甚允時望。始嵩④以休恬和謂其易制故引之。及與共事，休守正不阿，嵩漸惡之……上或宮中宴樂及后苑游獵

6、，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上嘗臨鏡默然不樂，左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦于蠅，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！? 注：①黃門侍郎：官職名，為皇帝近侍。 ②同平章事：官職名。 ③干：求取 ④嵩：蕭嵩，唐朝宰相。 1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分） A.非為身也/身體力行 B.輒謂左右曰/淺嘗輒止 C.陛下殊瘦于舊/殊途同歸 D.上嘗臨鏡默然不樂/臥薪嘗膽 2.請用三條“/”給文中劃線的句子斷句

7、。（3分） 始嵩以休恬和謂其易制故引之 3.聯(lián)系文章內(nèi)容，說說唐玄宗為什么要“以韓休為相”。（3分） ?? ?? （二）《社戲》節(jié)選（9分） ①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已到了深夜。

8、他們一面議論著先前的戲，或罵或笑，一面加緊搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。 m②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。 ③“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我

9、們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝蠹冶闵㈤_在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ④我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。 ⑤我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。“都回來了

10、！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上對著我的母親大聲的說。大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，各自回去了。 ⑥第二天，我向午才起來?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑摹Ｎ覀冋埧?。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點一點頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅兀俊蔽矣贮c一點頭，說道，“很好?！? ⑦不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出

11、來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。 ⑧待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。 4.選出對選文的內(nèi)容解讀錯誤的一項：（ ）?（3分）??? A.選文基本上是按照時間順序來展開主要內(nèi)容的敘寫的。 B.第④小節(jié)“而且當面叫他‘八癩子’”里“八癩子”加上引號是表明特定稱謂。 C

12、.選文中的六一公公是一位熱情好客、淳樸善良的老人，并不是真的“小氣鬼”。 D.選文主要是以小時候的魯迅的視角來記錄這些人和事，所以顯得很真切。 5.結尾所寫的“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”的分析，不正確的一項是：（???? ）（3分） A.戲，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口罵；豆，也只是滴著露水、帶著泥土的普通羅漢豆。這是說反話，顯示了語言的幽默性。 B.這是在樂土看的戲，是在樂土吃的豆，這是日后所看的戲、所吃的豆無法比擬的，因此“再沒有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戲了”。 C.這樣寫，是突出那夜生活的難忘，突出對鄉(xiāng)間

13、少年朋友誠摯情誼的懷念。 D.因為這樣特有的農(nóng)村風光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關系，是在“我”以后的生活中沒有再見到過的，所以豆特別好吃，戲特別好看。 6.簡要賞析選文第①小節(jié)畫線句子在文中的表達特色。（3分） ?? ??

14、 （三）離開手機,你能活下去嗎 (10分) ①你有感覺到視力模糊嗎?總隱約聽到手機鈴聲?無論上廁所還是進臥室,手機都24小時不離身?手機沒帶就好像失去了方向感?……如果你發(fā)覺自己有這些“癥狀”,恭喜你!你很可能已經(jīng)患上了“手機依賴癥”!手機在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個身體器官,在家也好出門也好,工作也好生活也好,手機已經(jīng)全面占領我們的生活。離開手機,你能活下去嗎?在“手機依賴癥”已經(jīng)嚴重泛濫的今天,要回答這個問題還真是不容易。 ②患上手機依賴癥,給人帶來諸多苦楚,輕則患上知識焦慮癥,看不完的文字圖像令人煩擾;重則遭受身體精神的雙重折磨,眼疲勞,手臂肌肉酸痛,形成“觸屏手”。五光

15、十色的手機屏擾亂了正常生活作息,導致機主難以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物鐘全盤紊亂,長期下來免疫力下降疾病滋生。更主要的還是對精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用,那么人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長此以往,人類的人際交流能力也可能慢慢退化,讓位于所謂的“人機交流能力”。 ③從客觀上看,隨著信息傳播技術的日益發(fā)達,手機智能化給大眾帶來更多選擇,也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機只能通話、發(fā)短信,現(xiàn)在手機的娛樂、休閑,甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時刻,手機提供的豐富的娛樂、休閑方式,都能讓人投入其中,停不下來。對于一些特殊行業(yè),手機智能化帶

16、來不少“掌上業(yè)務”,很多工作必須隨時用手機保持聯(lián)系,如淘寶客服、微店、APP運營商等。工作被“綁在”手機上,久而久之也難以擺脫。另外,現(xiàn)在不少單位利用手機便捷、通用的特點,建立各種各樣的Q群、微信群,不少工作都在手機上討論,人際關系也在各類群的“打情罵俏”上活絡起來,因此,用不用手機有些時候已經(jīng)無關個人選擇,而是被科技綁架、為工作所迫。 ④而從主觀上看,一方面,用手機填滿空白時間,給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時間,現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面,手機也是一種“人際焦慮”的轉移。試想下,一群人聚會,如果沒有手機,又沒法很好地融入話題,呆愣著多尷尬;而

17、在陌生人環(huán)繞的空間,為了避免和陌生人對話,或者避免自己被關注,埋頭玩手機“體面”地躲避他人,自得其樂。主客觀因素作用下,“低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。 ⑤去年,大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實中一起吃飯”的文章,一度在社交網(wǎng)刷屏,引起了不少人的共鳴。文章講的是,美國一男子對網(wǎng)上聊天、虛擬空間對話感到厭煩,發(fā)起了當面請吃飯“運動”,先后與幾百位朋友面對面交談,真實、立體的個體隔桌對話,眼神交流,言語氣場共融,這些都是網(wǎng)絡上文字或語音交流達不到的效果,他得出結論:面對面交流更有助于互相理解。 ⑥有人說,放下手機是治療手機依賴癥的最好方式。但調(diào)查顯示,手機依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體,不喜

18、外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀的重災區(qū)。對于有的人來說,手機跟毒品沒什么兩樣,不是想放就能放得下,最根本的解決之道還在于機主自身的決心和毅力。 7.下列對“手機依賴癥”的成因,分析不正確的一項是(　　 )(3分) A.智能手機提供豐富的娛樂、休閑方式,對人的吸引力極大。 B.手機智能化帶來不少“掌上業(yè)務”,很多工作必須隨時用手機保持聯(lián)系。 C.使用手機能給人帶來刷屏的快感,轉移“人際焦慮”。 D.玩手機可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。 8.下列對原文的分析理解,不正確的一項是(　　　　 )(3分) A.文章開篇一連串的問題,列舉了“手機依賴癥”的具體表現(xiàn),既引

19、出說明對象,又形象地展示其危害。 B.本文采用邏輯順序,圍繞“手機依賴癥”展開說明,先分析其危害和成因,再探討解決方法,條理清晰,層次分明。 C.用不用手機其實無關個人選擇,而是被科技綁架、為工作所迫。所以要治療“手機依賴癥”,必須從客觀原因入手解決問題。 D.文中提及美國一男子發(fā)起了當面請吃飯“運動”的事例,與“網(wǎng)上聊天”“虛擬空間對話”作比較,說明面對面交流更有助于互相理解。 9.你身邊有朋友苦于擺脫不了“手機依賴癥”,請你根據(jù)選文內(nèi)容,說說幫助他的辦法。(至少說出兩個)(4分) ?

20、 ? （四）回家 徐風 （17分） 已近年關，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。 媽，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。 你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗

21、苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。 不是想給您個驚喜嗎，呵呵。 好好好，媽這就準備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。 五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。?奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進了廚房。 就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶?奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準備就緒，額頭上竟沁出了一層細密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著

22、點火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應答。 苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。 這個節(jié)骨眼上孫子要是出點啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺??！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。 天色漸晚，還飄起了雪花。 咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。 鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣

23、急促的鈴聲驟然響起。 真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。 鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？ 孩子在車站警務室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。 咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠。 敢情這孩子是去接站了，等不及了。 哎喲喂，你說這么點小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。 麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。 讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。 工夫不大，一行人來到警務室。還未進門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。 苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖

24、了進去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點把奶奶嚇死！ 奶奶不講理，我又沒做錯事。反應過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。 還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。 孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。 警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。 苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。 此時，“嗚——嗚——”似是火車進站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來。 （選自《羊城晚報》，有改動） 10.小說中哪些內(nèi)容

25、暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。（3分） ?? ?? 11.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。（4分） ①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。

26、 ②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。 ?? 12.小說兩處寫雪花，各有什么作用？（4分） ??

27、 ?? 13.關于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。（5分） 第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。 第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關愛的人間溫情。 第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關注與思考。 ??

28、 ?? 三、作文（50分） 節(jié)日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節(jié)的時候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師長；也有的人追溯過往，展望未來……而在每個人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，例如孩子出生的那一天是屬于一個家庭的節(jié)日，一本書出版的那一天是屬于一個作家的節(jié)日，一個品牌上市的那一天是屬于一個創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日…… 你是否曾有過一些難忘的節(jié)日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領悟有所成長的日子的？閱讀以上材料，自

29、選角度，按要求完成作文。 要求：(1)寫出真情實感，不得抄襲套作；(2)自擬標題，自選文體，寫一篇不少于500字的文章；(3)內(nèi)容具體，段落分明，標點正確。 題目：　　　　　　　　　　　　 專心---專注---專業(yè) 參考答案 一、積累與運用 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】（1）歷史悠久，取材廣泛，剪法多樣。 （2）示例：（畫面內(nèi)容）一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側是荷葉、荷花。（寓意）連年有魚（或：余）。 （3）示例一：我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術，是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)

30、展到今天就說明了這一點。 示例二：我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當代社會的發(fā)展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。 二、閱讀理解 （一）1、B 2、始/ 嵩以休恬和/ 謂其易制/ 故引之 3、韓休為人正直，不追求功名利祿；為了國家大計，敢于與皇上爭執(zhí)．他是個有良好聲譽的官員。 （二）4、D 5、A 6、運用了比喻的修辭手法和側面襯托的手法，形象生動地寫出他們駕船技藝的高超，表現(xiàn)了他們急切返回的心情。 （三）7、D 8、C 9、可以邀請他參與戶外運動，重拾自然之美；參加社區(qū)公益或愛心活動，將生活重心從手機轉移到更有價值的事

31、情上；組織朋友聚會，多跟他“面對面”交談，把酒言歡縱論人生。 （四）10、時常念叨，一直想去看望爸媽；聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽說爸媽回家，他沖到了大門口；天天伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。 11、①因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責的心理。②得知孫子下落時如釋重負而又后怕的心理。 12、第一處，交代了當時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。 第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情。 13、示例：①同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責、欣慰的心理變化。這些內(nèi)容既有細膩的關愛，也有對家人的責任和承擔，還有久別后急于見到親人的心情。 ②同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現(xiàn)，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情。 ③同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發(fā)生的故事，反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關愛和照顧；?留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔憂，需要社會關注和思考。 三、作文 略