鑒賞家鑒賞家 汪曾祺汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 學(xué)生通過閱讀作品，把握小說的學(xué)生通過閱讀作品，把握小說的主要情節(jié)和基本風(fēng)格。主要情節(jié)和基本風(fēng)格。 過程與方法：過程與方法： 細(xì)讀文本，通過語言、動(dòng)作、環(huán)細(xì)讀文本，通過語言、動(dòng)作、環(huán)境等，把握葉三這一人物的獨(dú)特形象。境等，把握葉三這一人物的獨(dú)特形象。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，欣賞美情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，欣賞美的習(xí)慣。的習(xí)慣。走進(jìn)作者：走進(jìn)作者： 汪曾祺（19201997）現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系，深受教寫作課的沈從文的影響。1940年開始發(fā)表小說。1943年大學(xué)畢業(yè)后在昆明、上海任中學(xué)國(guó)文教員和歷史博物館職員。1946年起在文學(xué)雜志、文藝復(fù)興和文藝春秋上發(fā)表戴車匠、復(fù)仇、綠貓、雞鴨名家等短篇小說，引起文壇注目。1950年后在北京文聯(lián)、中國(guó)民間文學(xué)研究會(huì)工作，編輯北京文藝和民間文學(xué)等刊物。1962年調(diào)北京京劇團(tuán)（后改北京京劇院）任編劇。著有小說集邂逅集、羊舍的夜晚、汪曾祺短篇小說選、晚飯花集、寂寞與溫暖、茱萸集，散文集蒲橋集、塔上隨筆，文學(xué)評(píng)論集晚翠文談，以及汪曾祺自選集等。另有一些京劇劇本。短篇受戒和大淖記事是他的獲獎(jiǎng)小說。作品被譯成多種文字介紹到國(guó)外。他以散文筆調(diào)寫小說，寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。小說的特點(diǎn) 他以散文筆調(diào)寫小說，寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫！1.識(shí)識(shí) 記記 字字 音音 親（親（qng）家）家 蘿卜（蘿卜（bo） 親（親（qn）屬）屬 占（占（b）卜）卜 遺（遺（y）囑）囑 奔（奔（bn）放）放 厚遺（厚遺（wi） 投奔（投奔（bn） 裝模（裝模（m）作樣）作樣 模（模（m）范典型）范典型 2.識(shí)識(shí) 記記 字字 形形 絲篾絲篾 笨拙笨拙 誣蔑誣蔑 相形見絀相形見絀 抻紙抻紙 諂媚諂媚 伸展伸展 露餡露餡 凝重凝重 飄逸飄逸 疑慮疑慮 漂泊漂泊 悵然悵然 一炷香一炷香 賬單賬單 頂梁柱頂梁柱 3.詞語辨析【遲鈍愚鈍】二者都有“不靈活”的意思。不同的是：“遲鈍”是指反應(yīng)慢，思想、行動(dòng)不靈活，如“他現(xiàn)在老了，反應(yīng)有些遲鈍”；“愚鈍”是指愚笨，不伶俐，語義較“遲鈍”重，如“他為愚鈍”?！揪吧爸嘛L(fēng)景】三者都含有“風(fēng)景”的意思。不同的是：“景色”和“景致”在句子中一般只用作主語和賓語，而“風(fēng)景”除了用作主語、賓語外，還可以用作定語，如“風(fēng)景區(qū)”“風(fēng)景畫”“風(fēng)景照片”等，這些定語都不能換作“景致”“景色”。另外“風(fēng)景”還有比喻用法，如“煞風(fēng)景”，而“景色”“景致”沒有這種用法。熟語辨析【眉清目秀美如冠玉】二者都形容貌美。其區(qū)別是：“眉清目秀”形容美而不俗氣，男女都可用，如“好一位眉清水秀的漂亮姑娘”；“美如冠玉”含有比喻成分，比喻極美，限用于男子，如“只見他美如冠玉，一身帥氣”?！靖哒勯熣摳哒勑坜q】二者都有大發(fā)議論的意思。其區(qū)別是：“高談闊論”可指空泛地大發(fā)議論，也可指言談高妙，可直接帶賓語，如“這位演講者一番高談闊論，很快就吊起了與會(huì)者的胃口”；“高談雄辯”指能言善辯，長(zhǎng)于說理，如“這個(gè)律師所”的律師個(gè)個(gè)高談雄辯，身手不凡“?！镜缆犕菊f捕風(fēng)捉影】二者都有“毫無事實(shí)根據(jù)”的意思。其區(qū)別是：“道聽途說”側(cè)重于根據(jù)不足，多指不做深入、細(xì)致的調(diào)查，輕率地把聽到的無根據(jù)的傳聞，當(dāng)作議論、辦事的根據(jù)，“這些道聽途說，沒有任何事實(shí)根據(jù)”；“捕風(fēng)捉影”側(cè)重于沒有絲毫的事實(shí)根據(jù)，多指被一些假象所迷惑而信以為真，于是胡說八道或胡亂行動(dòng)，語義較“道聽途說”重，如“他們捕風(fēng)捉影，夸大其辭，唯恐天下不亂”。4.熟語釋義意在筆先：指寫字畫畫，先構(gòu)思成熟，然后下筆。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人不同一般。也指不被重視的人得到重視。裝模作樣：指故意做作，故做姿態(tài)。樣：模樣、姿態(tài)。1 品讀課文品讀課文2-3段，談一談作為果販的葉三是一個(gè)段，談一談作為果販的葉三是一個(gè)什么樣的人？什么樣的人？ 課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)：誠(chéng)實(shí)，精明，勤快，閱歷豐富，誠(chéng)實(shí)，精明，勤快，閱歷豐富，淡泊名利，追求美，欣賞美淡泊名利，追求美，欣賞美緊扣文本緊扣文本我們讀到什么地方會(huì)發(fā)出感慨葉我們讀到什么地方會(huì)發(fā)出感慨葉三真是一個(gè)鑒賞家？三真是一個(gè)鑒賞家？ 1、文中的細(xì)節(jié)描寫：（典型事例）、文中的細(xì)節(jié)描寫：（典型事例）葉三說：葉三說：“紫藤里有風(fēng)。紫藤里有風(fēng)?！?葉三說：葉三說：“這是一只小老鼠。這是一只小老鼠?！?葉三說：葉三說：“紅花蓮子白花藕。紅花蓮子白花藕?！?、 季匋民對(duì)葉三的態(tài)度（對(duì)比）季匋民對(duì)葉三的態(tài)度（對(duì)比） 3、季匋民死后，葉三把畫隨葬。、季匋民死后，葉三把畫隨葬。 對(duì)美的純真熱愛，不涉功利；對(duì)人的深厚情對(duì)美的純真熱愛，不涉功利；對(duì)人的深厚情誼誼。 1.小說以“鑒賞家”為題，有什么作用？提示：小說以“鑒賞家”為題，寫的卻并非那些學(xué)識(shí)淵博、品味高雅的鑒賞家，只是一個(gè)“賣果子”的小販；憑著對(duì)生活的樸素理解、對(duì)繪畫的真心喜愛，這位果販被大畫家季匋民視作真懂畫的人。名士的高談闊論往往只是“道聽途說，似通非通”；而一個(gè)從心里喜歡畫的果販，用本真的眼睛和心靈欣賞畫，用最簡(jiǎn)單直接的語言評(píng)畫，卻常常能“一句話說出好在何處”。合作探究：葉三鑒賞的并非只是畫；他對(duì)畫的美感的捕捉，恰恰是來源于對(duì)生活中的美感的捕捉。他喜歡到各地去找好果子，送到買家的果子都有可以入畫的美麗：“立春前后，賣青蘿卜”一段，充滿了植物的清香，更可以讓人想象時(shí)序更迭、草木蔥蘢之美。“不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的?！笨梢哉f，是葉三把四季帶到了許多深宅之中。而到處走，“能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)”，葉三的見識(shí)和鑒賞力，正是在這樣的生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的。熱愛生活，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)和欣賞新鮮活潑的生意，才能從紫藤的亂花里看出風(fēng)來，才會(huì)懂得一只小老鼠的頑皮，才會(huì)知道“紅花蓮子白花藕”。我們從葉三身上讀到的，是對(duì)美的純粹深沉、不涉功利的愛。這，才是一個(gè)真正的鑒賞家之本質(zhì)所在。2.作者在小說的創(chuàng)作中善用作者在小說的創(chuàng)作中善用“融畫融畫入文入文”的敘事手法，結(jié)合本文的的敘事手法，結(jié)合本文的具體情節(jié)試作簡(jiǎn)要分析。具體情節(jié)試作簡(jiǎn)要分析。提示：汪曾祺是位懂畫、能畫的作家。他的小說也充滿著畫意。在小說敘事中插入一些風(fēng)俗軼事的片斷，一地一景、一人一事，娓娓到來。作者就是通過這種繪畫的手法在小說中，把那些舊社會(huì)普通人的普通生活，故鄉(xiāng)那司空見慣的風(fēng)俗人情，再經(jīng)過自己的匠心獨(dú)述，構(gòu)成了一幅幅色彩斑斕的風(fēng)俗畫，以及一卷卷清新淡雅的南方水鄉(xiāng)的風(fēng)景畫，鮮明、具體、逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，又將朦朧、含蓄、豐富的底蘊(yùn)留在讀者的想象中，因而讀汪曾祺的小說就有一種如同賞畫般歷久彌新的審美感受力。在在鑒賞家鑒賞家里寫到賣水果的葉三里寫到賣水果的葉三這個(gè)人物時(shí)，作者巧妙地通過他所這個(gè)人物時(shí)，作者巧妙地通過他所賣的水果，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾筆，就勾賣的水果，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾筆，就勾畫出了當(dāng)?shù)氐囊环锂a(chǎn)風(fēng)俗圖：畫出了當(dāng)?shù)氐囊环锂a(chǎn)風(fēng)俗圖： 立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地上就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”密桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。這樣，用水果標(biāo)示一年的光景，將四季時(shí)節(jié)與水果聯(lián)系起來，從冬到夏，從春到秋，好像把當(dāng)?shù)匾荒甏合那锒募镜娘L(fēng)情畫一幅幅地在小說中展現(xiàn)給讀者看：冷暖相關(guān)的氣候、美麗的景色以及豐富而誘人的特產(chǎn)。3、小說用較大的篇幅敘述葉三賣、小說用較大的篇幅敘述葉三賣果子的故事，這些內(nèi)容與果子的故事，這些內(nèi)容與“鑒賞鑒賞家家”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 葉三賞畫的見識(shí)和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的；他作為“鑒賞家”的對(duì)美純粹深沉、不涉功利的愛的品質(zhì)，正是賣果子生活中樂觀的、熱情的、智慧的、誠(chéng)實(shí)的人生態(tài)度的反映。4、小說寫了葉三是鑒賞家，寫了四層，按照下面的示例，對(duì)其他三層進(jìn)行概括。示例：葉三看畫葉三懂畫葉三評(píng)畫葉三與畫共存亡5、小說多處地方寫到了葉三賞畫的情節(jié)，這些情節(jié)對(duì)刻畫人物形象的意義何在？語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，刻畫了一個(gè)有樸素生活經(jīng)驗(yàn)的、不諂媚、不奉承、不賣弄、真心愛畫、真正懂畫的果販葉三；刻畫了一個(gè)平易近人、從善如流的畫家季匋民；賞畫的情節(jié)寫出了二人彼此欣賞和樸素情誼。6、“實(shí)在不得不去的，他也是到一到，和半盞茶就道別”，這句話寫出了季陶民怎樣的性格特點(diǎn)？這句話在全文起到什么作用？這句話表現(xiàn)季陶民的清高、與眾不同的性格特點(diǎn)。這與他對(duì)葉三另眼相看的態(tài)度形成對(duì)比，突出了葉三真懂畫，不假充內(nèi)行，也不諛媚的為人；為后文兩人真心賞畫這一情節(jié)作了鋪墊。7、作者以葉三把畫帶到棺材里作為結(jié)尾，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾合適嗎？為什么？示例：這個(gè)結(jié)尾很好，是全文的升華。本小說體現(xiàn)的是中國(guó)文化的傳統(tǒng)精神：重友誼、重知己。正如與伯牙摔琴謝知音，這里的精神是和先人一脈相承的。示例：這個(gè)結(jié)尾不合適，是全文的敗筆。葉三把畫帶進(jìn)棺材不過是文化痼疾之一：自私。相傳唐太宗李世民就是這樣，死后將蘭亭集序帶進(jìn)墳?zāi)?，這只滿足了他個(gè)人私欲，卻讓作品不能遺惠后人。8、小說作者為何不以“果販葉三”為題，卻以“鑒賞家”為題，請(qǐng)?zhí)骄孔髡咭源藶轭}的用意。葉三雖是一介果販，但他身上體現(xiàn)的是對(duì)美的純粹深沉、不涉功利的愛，這一點(diǎn)才是一個(gè)真正的鑒賞家之本質(zhì)所在，作者稱之為“鑒賞家”意在告訴讀者，這類人才真正值得我們喜愛和尊敬，是真正的鑒賞家，作者呼喚真正的鑒賞家的出現(xiàn)。人物形象總結(jié)：葉三是一個(gè)普通的果販，人物形象總結(jié)：葉三是一個(gè)普通的果販，又是一個(gè)懂美的鑒賞家。又是一個(gè)懂美的鑒賞家。他誠(chéng)實(shí)，精明，勤快，閱歷豐富，淡泊他誠(chéng)實(shí)，精明，勤快，閱歷豐富，淡泊名利，追求美，欣賞美；名利，追求美，欣賞美；對(duì)美有純粹、深沉、不涉功利的愛。對(duì)美有純粹、深沉、不涉功利的愛。點(diǎn)撥點(diǎn)撥： 1、點(diǎn)明人物身份。、點(diǎn)明人物身份。 2、點(diǎn)出人物性格、點(diǎn)出人物性格。真正的鑒賞家真正的鑒賞家1 1、 用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生活，感悟生活中的美，有生活見聞活，感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力。積累和高超的審美能力。2 2、用簡(jiǎn)單發(fā)自肺腑的語言去表達(dá)藝、用簡(jiǎn)單發(fā)自肺腑的語言去表達(dá)藝術(shù)中的美術(shù)中的美. .3 3、淡泊金錢，用執(zhí)著且不涉功利色、淡泊金錢，用執(zhí)著且不涉功利色彩的熱情去追求美，把藝術(shù)視為生彩的熱情去追求美，把藝術(shù)視為生命。命。 賞析汪曾祺小說語言的味兒賞析汪曾祺小說語言的味兒(以第三段為例）以第三段為例）風(fēng)格：清新自然，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有詩意風(fēng)格：清新自然，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有詩意語體：口語化，富有地方特色和生活氣息語體：口語化，富有地方特色和生活氣息句式：大量使用短句，語言凝練，明快活句式：大量使用短句，語言凝練，明快活潑潑修辭：比喻，語言生動(dòng)，形象，優(yōu)美修辭：比喻，語言生動(dòng)，形象，優(yōu)美點(diǎn)撥：修辭、句式、語體、風(fēng)格分析語言點(diǎn)撥：修辭、句式、語體、風(fēng)格分析語言藝藝 術(shù)術(shù) 技技 巧巧從情節(jié)和結(jié)構(gòu)而言，讀者很難在作品中找到一般小說中那種清晰的線索、強(qiáng)烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個(gè)故事梗概。它只是寫了一個(gè)愛畫的人，寫了他的生活，有些和畫有關(guān)，有些似乎只是閑筆。細(xì)細(xì)想來，作品其實(shí)只是寫了一個(gè)字：“美”。而這頗合于散文“形散神不散”的特征。再看人物。我們的文學(xué)批評(píng)一度過分強(qiáng)調(diào)所謂“典型人物”，要求人物是典型化的，即“源于生活，高于生活”。而葉三這個(gè)人物，的確不是一個(gè)典型的果販；甚至可以說天底下像這樣的果販幾乎不會(huì)再有第二個(gè)：他是為了自己喜愛的畫家賣果子的；畫家死后，他不賣果子了，但四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到墳上供一供；畫家送給他的畫，他一張不賣，最后這些畫陪著他安眠于黃土中，真可謂“生死相隨”。但正是因?yàn)榕c眾不同，他身上又如此吸引我們的地方：對(duì)美的純真的熱愛，對(duì)人的深厚的情誼，這些不同于一般小販的性情、品質(zhì)，引發(fā)我們由衷地喜愛和尊敬。可以說正是人物的“不典型”，因此才更有價(jià)值，因?yàn)樗仟?dú)特而真實(shí)的“這一個(gè)”，而非概括提煉的“那一個(gè)”。語言準(zhǔn)確、樸素、精練。遠(yuǎn)離所謂的華麗詞藻，使他的語言干凈自然，在平常中見出不平常。前文提到的“立春前后”一段中那種溢于紙面的清香，正源于語言那樸素的清香。再比如他寫葉三家老二賣布：“量布、撕布（撕布不用剪子開口，兩手的兩個(gè)指頭夾著，借一點(diǎn)巧勁，嗤的一聲，布就撕到頭了），干凈利落?！闭Z言和他所描寫的動(dòng)作一樣，準(zhǔn)確，干凈，利落。風(fēng)俗畫。有不少評(píng)論者注意到汪曾祺小說里有風(fēng)俗畫，他自己也說到對(duì)與風(fēng)俗的興趣。讀鑒賞家，故鄉(xiāng)的風(fēng)物如在眼前，而且成為人物活動(dòng)不可缺少的背景，甚至就是人本身。比如寫葉三四處走，了解各地鄉(xiāng)風(fēng)；寫一年四季、不同節(jié)令的鮮果；寫布店種種看似和小說主題毫無關(guān)聯(lián)的細(xì)節(jié)，都如風(fēng)俗畫一般，鋪展開故鄉(xiāng)風(fēng)物的畫卷，而人在其中，甚至可以說處處有人。但作者并不是有意地在小說里加進(jìn)風(fēng)俗畫，他說自己原是無意的。只是因?yàn)樗南喈?dāng)一部分小說都是寫家鄉(xiāng)，寫小城的生活，平常的人事，每天都在發(fā)生、舉目可見的小小的悲歡，這樣，寫進(jìn)一點(diǎn)風(fēng)俗，便是很自然的事了?！叭饲椤焙汀帮L(fēng)土”，原是緊密關(guān)聯(lián)的。由此我們可以知道：汪曾祺小說中的風(fēng)俗，其實(shí)往往是對(duì)故土的追懷；人到了暮年，懷鄉(xiāng)懷舊，如朝花夕拾，如秋水黃昏，有一種說不出來的惆悵和凄涼。主主 旨旨 探討探討在小說中作者只是寫了一個(gè)愛畫的人葉三，他的確不是一個(gè)典型的果販，他是為了自己喜愛的畫家賣果子的；畫家死后，他不賣果子了，但四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到墳上供一供；畫家送給他的畫，他一張不賣，最后這些畫陪著他安眠于黃土中，真可謂“生死相隨”。他身上有著對(duì)美的純真的熱愛，對(duì)人的深厚的情誼，引發(fā)我們由衷地喜愛和尊敬。練習(xí)1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（）A.親（qn）家抻（shn）紙時(shí)髦（mo）畫軸（zhu）B.蘿卜（b）諂（chn）媚枇杷（p）悵（chng）然C.規(guī)矩（j）虔（qin）誠(chéng)模（m）樣荷梗（gng）D.裱（bio）畫珊（shn）瑚檀（dn）香五行（xng）C2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.遲鈍帳房一柱香筆致疏朗B.笨拙提詞金絲篾深居簡(jiǎn)出C.飄逸肺腑大寫意眉青目秀D.蜜橘恣悍敲竹杠專心致志D3.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）不管是成人還是兒童，味精都不宜多用，因?yàn)殁c吃多了會(huì)影響健康，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使味覺變得_。家住黃鶴樓小區(qū)的黃先生給我們打來電話說，如果在黃鶴樓上看_，第一眼看到是樓下的垃圾堆。因?yàn)榧緞袷谴螽嫾?，這些名士就特別愛在他面前評(píng)書論畫，借以_自己高雅博學(xué)。A.遲鈍景致玩弄B.遲鈍風(fēng)景賣弄C.愚鈍風(fēng)景玩弄D.愚鈍景致賣弄B我的一句話心得我的一句話心得總結(jié)總結(jié)：海德格爾說：海德格爾說：“人詩意地棲居人詩意地棲居在大地上。在大地上?！?/div>