高中語文《英雄的舞蹈》 蘇教版選修《短篇小說選讀》
英雄的舞蹈路 翎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者路翎及其作品和創(chuàng)了解作者路翎及其作品和創(chuàng)作風(fēng)格。作風(fēng)格。2.領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容與主旨。與主旨。3.把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。作者簡介 路翎(1923-1994),男,原籍安徽省無為縣,生于江蘇蘇州,兩歲時(shí)徐家遷至南京。原名徐嗣興。漢族。中國現(xiàn)當(dāng)代著名作家。1937年開始發(fā)表作品。 路翎2歲時(shí)生父就病故了,從母姓。路翎的外公家是蘇州巨富,童年路翎經(jīng)常在外公家生活。耳聞目睹舅妗一輩爭奪家產(chǎn),為他日后創(chuàng)作著名長篇小說財(cái)主底兒女們留下了痛切的生活和情感的積累。路翎曾向胡風(fēng)傾訴:“在小學(xué)的時(shí)候,我就有綽號(hào)叫拖油瓶,我的童年是在壓抑、神經(jīng)質(zhì)、對(duì)世界的不可解的愛和憎恨里度過的,匆匆度過的?!敝饕髌罚褐饕髌罚旱谝黄≌f朦朧的期待長篇小說財(cái)主的兒女們中篇小說饑餓的郭素娥短篇小說集朱桂花的故事初雪求愛話劇劇本英雄母親祖國在前進(jìn) 快速默讀小說,給生字注音,整體感知小說內(nèi)容。親狎狎( ) 干癟癟( ) 刀槍劍戟戟( ) 顯赫赫( ) 厄厄( )運(yùn) 瘦削削( ) 蹂躪蹂躪( ) 眩眩( )暈 瞥瞥( )見合作探究1.1.請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析張小賴的形象特點(diǎn),并探究析張小賴的形象特點(diǎn),并探究這個(gè)形象的塑造有什么寓意。這個(gè)形象的塑造有什么寓意。2.2.請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。國畫還是漫畫。3.3.小說以小說以“但這個(gè)故事,并沒有但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義。什么其他的意義?!弊鳛榻Y(jié)尾,作為結(jié)尾,有什么深刻含義?小說只是寫有什么深刻含義?小說只是寫張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡述理由。述理由。激情展示1.1.請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析張小賴的張小賴的形象特點(diǎn)形象特點(diǎn),并探究這個(gè)形,并探究這個(gè)形象的塑造有什么象的塑造有什么寓意寓意。2.2.請(qǐng)結(jié)合文本,從請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格創(chuàng)作風(fēng)格的的角度,談?wù)勥@篇小說的是像角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。油畫、國畫還是漫畫。3.3.小說以小說以“但這個(gè)故事,并沒但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義。有什么其他的意義。”作為作為結(jié)尾結(jié)尾,有什么,有什么深刻含義深刻含義????小說只是寫張小賴一個(gè)人的事說只是寫張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡述理由。情嗎?試闡述理由。張小賴張小賴“衰老、病弱,僅剩下一副衰老、病弱,僅剩下一副干癟而可怕的軀體了干癟而可怕的軀體了”,“可怖的、可怖的、奇特的骨架奇特的骨架”,“魔鬼的頭顱魔鬼的頭顱”,“居住的環(huán)境是居住的環(huán)境是“凌亂的、污黑的凌亂的、污黑的板床板床”“”“,這假做的精靈的衰弱的,這假做的精靈的衰弱的人的心人的心”。這些描寫都顯示了他是。這些描寫都顯示了他是落后的封建文化象征,他的亡是歷落后的封建文化象征,他的亡是歷史的必然。史的必然。文中還有一些細(xì)節(jié)描寫,文中還有一些細(xì)節(jié)描寫,特別引人注意特別引人注意“街邊上,因?yàn)橐獙?shí)行街邊上,因?yàn)橐獙?shí)行新生活新生活,種了一棵可憐,種了一棵可憐的小樹,他要熱烈地批評(píng)一下的小樹,他要熱烈地批評(píng)一下”。當(dāng)他聽見斜對(duì)。當(dāng)他聽見斜對(duì)面的甜甜的胡琴的聲音,和男人裝做女人的尖厲面的甜甜的胡琴的聲音,和男人裝做女人的尖厲的、淫蕩的歌聲時(shí),他也要的、淫蕩的歌聲時(shí),他也要“歪著頭輕蔑傾聽歪著頭輕蔑傾聽”;當(dāng)他聽到當(dāng)他聽到“幺妹生得乖幺妹生得乖”時(shí),時(shí),“他呆住了,同時(shí)他呆住了,同時(shí)他覺得手腳發(fā)冷。忽然地周圍的一切都變得模糊他覺得手腳發(fā)冷。忽然地周圍的一切都變得模糊了,他看見了他的女人,她還是非常的年輕,梳了,他看見了他的女人,她還是非常的年輕,梳著光潔的頭,抱著一個(gè)胖胖的孩子,走了進(jìn)來著光潔的頭,抱著一個(gè)胖胖的孩子,走了進(jìn)來”。其實(shí),這其實(shí),這是張小賴的真實(shí)情感的體現(xiàn),是人性本是張小賴的真實(shí)情感的體現(xiàn),是人性本真的體現(xiàn)。真的體現(xiàn)。張小賴人物形象 張小賴是村鎮(zhèn)上的一個(gè)張小賴是村鎮(zhèn)上的一個(gè)說書藝人說書藝人 他他衰老、病弱衰老、病弱僅剩下一副僅剩下一副干癟而可干癟而可怕的軀體怕的軀體靠吸食鴉片刺激精神靠吸食鴉片刺激精神 他妄圖以古舊的英雄氣氛他妄圖以古舊的英雄氣氛對(duì)抗對(duì)抗新的精新的精華與糟粕并存的文化潮流華與糟粕并存的文化潮流最終敗陣最終敗陣而死。而死。 這個(gè)形象顯示了這個(gè)形象顯示了舊思想舊文化的脆弱舊思想舊文化的脆弱。漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法,畫。通過夸張、比喻、象征等手法,借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?,啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W歌頌?zāi)承┤撕褪?,啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理(寓意)。國畫在對(duì)客觀事物的道理(寓意)。國畫在對(duì)客觀事物的觀察認(rèn)識(shí)中,采取以大觀小、小中的觀察認(rèn)識(shí)中,采取以大觀小、小中見大的方法,觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物見大的方法,觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物,起起到到“惡以誡世,善以示后惡以誡世,善以示后”的教育作的教育作用。用。借景抒情,托物言志,體現(xiàn)了中國人借景抒情,托物言志,體現(xiàn)了中國人“天人合一天人合一”的觀念。油畫是西洋繪的觀念。油畫是西洋繪畫的一種,注重透視關(guān)系,講究人物畫的一種,注重透視關(guān)系,講究人物比例,強(qiáng)調(diào)色彩變化,畫出的人物十比例,強(qiáng)調(diào)色彩變化,畫出的人物十分真實(shí),但并不適合畫大型的風(fēng)景。分真實(shí),但并不適合畫大型的風(fēng)景。請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)埥Y(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫談這篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。畫。 這篇小說像是一幅這篇小說像是一幅漫畫漫畫,具有,具有夸張的諷刺夸張的諷刺的特點(diǎn),如對(duì)張小賴的特點(diǎn),如對(duì)張小賴外形外形的描寫,說書時(shí)的描寫,說書時(shí)聲音、動(dòng)作聲音、動(dòng)作的描寫等都是這樣。特別是的描寫等都是這樣。特別是“他大叫一聲撲翻了條桌,跌在地上了他大叫一聲撲翻了條桌,跌在地上了”,出人意料地一下子就出人意料地一下子就“死了死了”,這個(gè)結(jié)局,這個(gè)結(jié)局無疑具有夸張色彩,仿佛是無疑具有夸張色彩,仿佛是裝在套子里裝在套子里的人的人中守舊的主人公被女友一推就死的中守舊的主人公被女友一推就死的結(jié)局一樣,結(jié)局一樣,漫畫式地突出了守舊人物的虛漫畫式地突出了守舊人物的虛空無力,不堪一擊空無力,不堪一擊。文中最后文中最后“但這個(gè)故事,并沒有什么但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義其他的意義”。其實(shí)這句所謂的。其實(shí)這句所謂的“并沒有什么其他的意義并沒有什么其他的意義”應(yīng)該是應(yīng)該是最有意義的一句話,讓人深思。最有意義的一句話,讓人深思。1984 1984 年,路翎稱自己四十年前的年,路翎稱自己四十年前的英雄的舞蹈描寫了一個(gè)英雄的舞蹈描寫了一個(gè)“復(fù)古復(fù)古頑劣的說書人頑劣的說書人”。這一。這一“復(fù)古復(fù)古”二二字就已經(jīng)字就已經(jīng)將張小賴定性為封建思想將張小賴定性為封建思想封建文化的固守者。封建文化的固守者。文章結(jié)尾文章結(jié)尾小說不只是寫張小賴一個(gè)人的事情小說不只是寫張小賴一個(gè)人的事情具有廣泛的意義。具有廣泛的意義。張小賴所在的張小賴所在的村鎮(zhèn)其實(shí)是舊中國農(nóng)村的一個(gè)縮影村鎮(zhèn)其實(shí)是舊中國農(nóng)村的一個(gè)縮影他叫喊著講古代英雄的故事沒人他叫喊著講古代英雄的故事沒人聽聽其他古舊的宣傳也沒有市場(chǎng)其他古舊的宣傳也沒有市場(chǎng)具有世俗吸引力的新的文化潮流盡具有世俗吸引力的新的文化潮流盡管含有糟粕管含有糟粕仍不可抵御。仍不可抵御。 小結(jié)或許每一個(gè)民族都有自己的價(jià)值取向。就像我們可以毫不或許每一個(gè)民族都有自己的價(jià)值取向。就像我們可以毫不費(fèi)力地從一堆不知名的圖片中檢出屬于中國的山水,因?yàn)橘M(fèi)力地從一堆不知名的圖片中檢出屬于中國的山水,因?yàn)閷?duì)我們來說,他們是親切的?;蛟S正是這樣的青山秀水,對(duì)我們來說,他們是親切的。或許正是這樣的青山秀水,引導(dǎo)著中華民族的價(jià)值取向:就連我們所書寫出的每一筆引導(dǎo)著中華民族的價(jià)值取向:就連我們所書寫出的每一筆劃中,都透露出遒勁的風(fēng)骨?;蛟S每一個(gè)不安的民族,都劃中,都透露出遒勁的風(fēng)骨?;蛟S每一個(gè)不安的民族,都有發(fā)自內(nèi)心的吶喊,中國兩千多年的封建專制統(tǒng)治及儒家有發(fā)自內(nèi)心的吶喊,中國兩千多年的封建專制統(tǒng)治及儒家禮樂的禁錮,也可以令我們有不安的沖動(dòng)。這樣的渴望,禮樂的禁錮,也可以令我們有不安的沖動(dòng)。這樣的渴望,是溶化在我們的血液中的,這便是我們的根。無論將來中是溶化在我們的血液中的,這便是我們的根。無論將來中華民族被怎樣地同化,只要我們的血液沒有流盡,我們的華民族被怎樣地同化,只要我們的血液沒有流盡,我們的根便不會(huì)丟失。根便不會(huì)丟失。 張小賴不是英雄,他只是一個(gè)做著英雄夢(mèng)的普通人。 他生活在周圍人熱烈的追捧中。 那是一個(gè)渴望英雄的時(shí)代,比以往任何時(shí)候都渴望英雄。也許是因?yàn)樯畹纳n白。 這樣的一個(gè)時(shí)代,也注定是新舊思想碰撞的年代,而碰撞產(chǎn)生的火花,也注定要產(chǎn)生英雄,使普通人變成英雄。所謂時(shí)勢(shì)造英雄,就像張小賴這樣。 與其說臺(tái)下人是麻木的,不如說他們是迷茫的。他們緩慢的生活節(jié)奏,對(duì)于他們理解之外的世界,表現(xiàn)出孩童般的無知;但他們也不像張小賴這樣固執(zhí)。更多的,是庸俗的好奇,甚至是有莫名的起哄心理的。 一個(gè)民族,不能在自己建造的華麗宮殿中坐以待斃。文明需要交融,再偉大的民族,只有順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流,才擁有繼續(xù)存在的道理;否則,只能是井底之蛙,鼠目寸光,終將滅亡。 發(fā)展總是要犧牲一些東西的,對(duì)于幾千年的歷史長河來說,張小賴又算得了什么呢?這就是代價(jià)。代價(jià)是存在的,歷史越長,代價(jià)越大,五千年的代價(jià)又算得了什么呢?我們走的每一步,都踏在前人的白骨磨成的齏粉上。風(fēng)吹過了,便又是一片無痕的慘白。 中華民族不會(huì)滅亡,因?yàn)橄駨埿≠囘@樣過于棱角的人滅亡了。他們帶著沉重的精神枷鎖滅亡了。他們是注定要滅亡的,因?yàn)樗麄兲^于偏執(zhí),傷到了自己。 走近路翎筆下的人物:走近路翎筆下的人物:路翎筆下的主要人物似乎都有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),路翎筆下的主要人物似乎都有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),其性格和心理是不穩(wěn)定的,甚至都有點(diǎn)瘋其性格和心理是不穩(wěn)定的,甚至都有點(diǎn)瘋狂與變態(tài)??衽c變態(tài)。比如蝸牛中,鄉(xiāng)村貧苦女人秀姑突比如蝸牛中,鄉(xiāng)村貧苦女人秀姑突然遭到了丈夫的毒打,路翎這樣描寫秀姑然遭到了丈夫的毒打,路翎這樣描寫秀姑的心情的心情:在黃述泰的拳頭的閃耀下,秀姑看見了淡在黃述泰的拳頭的閃耀下,秀姑看見了淡藍(lán)色的天空,并看見了一只云雀輕盈地翔藍(lán)色的天空,并看見了一只云雀輕盈地翔過天空。秀姑看見,于是凝視,覺得神圣。過天空。秀姑看見,于是凝視,覺得神圣。秀姑咬牙打顫,掙扎著,企圖使丈夫注意秀姑咬牙打顫,掙扎著,企圖使丈夫注意陽光和天空。陽光和天空。而領(lǐng)受她心中的嚴(yán)肅和憐惜。在她的痛苦中,她是得到了虔敬的感情。她停止了掙扎。黃述泰放開她的時(shí)候,她閉上眼睛,躺在荊棘上,覺得為了她所受的苦,那個(gè)溫柔、輝煌、嚴(yán)肅的天空是突然降低,輕輕地覆蓋了她。她覺得云雀翔過低空,發(fā)出歌聲。在她嘴邊出現(xiàn)了不可覺察的笑紋。路翎的小說語言不像蕭紅的呼蘭河傳那樣抒情而感傷,他似乎不是用筆在描寫他的人物,而是用鞭子在抽打他的人物,把他的人物抽打得滿身血痕。冗長的句子是鞭子的長度,貶義的詞句是鞭子上的毒刺。你看他這樣描寫一個(gè)人的吃飯:他底方正的大黑嘴發(fā)出粘膩的大聲,可怕地咀嚼著:他底紅色的大舌頭送出唾液來,舔著碗邊,舔著嘴唇,象一頭野獸在舔著骨頭。在桌子底下他底腿不住地因肉體底興奮而顫抖,使得黑娃子恐懼會(huì)有一個(gè)爆栗要落到自己額上來,不安地把屁股向凳子底另一端移動(dòng)。課堂檢測(cè) 下列句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果:下列句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果: 1 1)張小賴在茶館里生動(dòng)的)張小賴在茶館里生動(dòng)的叫喊叫喊著古代的英雄們的著古代的英雄們的事跡,從年輕直到年老。事跡,從年輕直到年老。 2 2)“死了。死了?!币粋€(gè)一個(gè)蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的聲音蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的聲音,在寂靜中說。在寂靜中說?!敖泻爸泻爸奔群硇牡耐度?,也含著既含著全身心的投入,也含著裝腔作勢(shì)、聲嘶力竭的意思裝腔作勢(shì)、聲嘶力竭的意思以以“蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的”來修飾來修飾“聲音聲音”,表明表明“死了死了”是千真萬確,不可懷疑的,連老年人是千真萬確,不可懷疑的,連老年人都承認(rèn),增強(qiáng)了對(duì)張小賴的諷刺效果。都承認(rèn),增強(qiáng)了對(duì)張小賴的諷刺效果。謝謝謝謝
收藏
編號(hào):57302995
類型:共享資源
大?。?span id="ievbyqtbdd" class="font-tahoma">247.50KB
格式:PPT
上傳時(shí)間:2022-02-23
5
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
英雄的舞蹈
短篇小說選讀
高中語文《英雄的舞蹈》
蘇教版選修《短篇小說選讀》
高中語文
英雄
舞蹈
蘇教版
選修
短篇小說
選讀
- 資源描述:
-
英雄的舞蹈路 翎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者路翎及其作品和創(chuàng)了解作者路翎及其作品和創(chuàng)作風(fēng)格。作風(fēng)格。2.領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容領(lǐng)會(huì)英雄的舞蹈的內(nèi)容與主旨。與主旨。3.把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。把握小說展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境。作者簡介 路翎(1923-1994),男,原籍安徽省無為縣,生于江蘇蘇州,兩歲時(shí)徐家遷至南京。原名徐嗣興。漢族。中國現(xiàn)當(dāng)代著名作家。1937年開始發(fā)表作品。 路翎2歲時(shí)生父就病故了,從母姓。路翎的外公家是蘇州巨富,童年路翎經(jīng)常在外公家生活。耳聞目睹舅妗一輩爭奪家產(chǎn),為他日后創(chuàng)作著名長篇小說財(cái)主底兒女們留下了痛切的生活和情感的積累。路翎曾向胡風(fēng)傾訴:“在小學(xué)的時(shí)候,我就有綽號(hào)叫拖油瓶,我的童年是在壓抑、神經(jīng)質(zhì)、對(duì)世界的不可解的愛和憎恨里度過的,匆匆度過的?!敝饕髌罚褐饕髌罚旱谝黄≌f朦朧的期待長篇小說財(cái)主的兒女們中篇小說饑餓的郭素娥短篇小說集朱桂花的故事初雪求愛話劇劇本英雄母親祖國在前進(jìn) 快速默讀小說,給生字注音,整體感知小說內(nèi)容。親狎狎( ) 干癟癟( ) 刀槍劍戟戟( ) 顯赫赫( ) 厄厄( )運(yùn) 瘦削削( ) 蹂躪蹂躪( ) 眩眩( )暈 瞥瞥( )見合作探究1.1.請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析張小賴的形象特點(diǎn),并探究析張小賴的形象特點(diǎn),并探究這個(gè)形象的塑造有什么寓意。這個(gè)形象的塑造有什么寓意。2.2.請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。國畫還是漫畫。3.3.小說以小說以“但這個(gè)故事,并沒有但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義。什么其他的意義?!弊鳛榻Y(jié)尾,作為結(jié)尾,有什么深刻含義?小說只是寫有什么深刻含義?小說只是寫張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡述理由。述理由。激情展示1.1.請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)的語句,試分析張小賴的張小賴的形象特點(diǎn)形象特點(diǎn),并探究這個(gè)形,并探究這個(gè)形象的塑造有什么象的塑造有什么寓意寓意。2.2.請(qǐng)結(jié)合文本,從請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格創(chuàng)作風(fēng)格的的角度,談?wù)勥@篇小說的是像角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。油畫、國畫還是漫畫。3.3.小說以小說以“但這個(gè)故事,并沒但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義。有什么其他的意義?!弊鳛樽鳛榻Y(jié)尾結(jié)尾,有什么,有什么深刻含義深刻含義????小說只是寫張小賴一個(gè)人的事說只是寫張小賴一個(gè)人的事情嗎?試闡述理由。情嗎?試闡述理由。張小賴張小賴“衰老、病弱,僅剩下一副衰老、病弱,僅剩下一副干癟而可怕的軀體了干癟而可怕的軀體了”,“可怖的、可怖的、奇特的骨架奇特的骨架”,“魔鬼的頭顱魔鬼的頭顱”,“居住的環(huán)境是居住的環(huán)境是“凌亂的、污黑的凌亂的、污黑的板床板床”“”“,這假做的精靈的衰弱的,這假做的精靈的衰弱的人的心人的心”。這些描寫都顯示了他是。這些描寫都顯示了他是落后的封建文化象征,他的亡是歷落后的封建文化象征,他的亡是歷史的必然。史的必然。文中還有一些細(xì)節(jié)描寫,文中還有一些細(xì)節(jié)描寫,特別引人注意特別引人注意“街邊上,因?yàn)橐獙?shí)行街邊上,因?yàn)橐獙?shí)行新生活新生活,種了一棵可憐,種了一棵可憐的小樹,他要熱烈地批評(píng)一下的小樹,他要熱烈地批評(píng)一下”。當(dāng)他聽見斜對(duì)。當(dāng)他聽見斜對(duì)面的甜甜的胡琴的聲音,和男人裝做女人的尖厲面的甜甜的胡琴的聲音,和男人裝做女人的尖厲的、淫蕩的歌聲時(shí),他也要的、淫蕩的歌聲時(shí),他也要“歪著頭輕蔑傾聽歪著頭輕蔑傾聽”;當(dāng)他聽到當(dāng)他聽到“幺妹生得乖幺妹生得乖”時(shí),時(shí),“他呆住了,同時(shí)他呆住了,同時(shí)他覺得手腳發(fā)冷。忽然地周圍的一切都變得模糊他覺得手腳發(fā)冷。忽然地周圍的一切都變得模糊了,他看見了他的女人,她還是非常的年輕,梳了,他看見了他的女人,她還是非常的年輕,梳著光潔的頭,抱著一個(gè)胖胖的孩子,走了進(jìn)來著光潔的頭,抱著一個(gè)胖胖的孩子,走了進(jìn)來”。其實(shí),這其實(shí),這是張小賴的真實(shí)情感的體現(xiàn),是人性本是張小賴的真實(shí)情感的體現(xiàn),是人性本真的體現(xiàn)。真的體現(xiàn)。張小賴人物形象 張小賴是村鎮(zhèn)上的一個(gè)張小賴是村鎮(zhèn)上的一個(gè)說書藝人說書藝人 他他衰老、病弱衰老、病弱僅剩下一副僅剩下一副干癟而可干癟而可怕的軀體怕的軀體靠吸食鴉片刺激精神靠吸食鴉片刺激精神 他妄圖以古舊的英雄氣氛他妄圖以古舊的英雄氣氛對(duì)抗對(duì)抗新的精新的精華與糟粕并存的文化潮流華與糟粕并存的文化潮流最終敗陣最終敗陣而死。而死。 這個(gè)形象顯示了這個(gè)形象顯示了舊思想舊文化的脆弱舊思想舊文化的脆弱。漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法,畫。通過夸張、比喻、象征等手法,借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?,啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W歌頌?zāi)承┤撕褪?,啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理(寓意)。國畫在對(duì)客觀事物的道理(寓意)。國畫在對(duì)客觀事物的觀察認(rèn)識(shí)中,采取以大觀小、小中的觀察認(rèn)識(shí)中,采取以大觀小、小中見大的方法,觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物見大的方法,觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物,起起到到“惡以誡世,善以示后惡以誡世,善以示后”的教育作的教育作用。用。借景抒情,托物言志,體現(xiàn)了中國人借景抒情,托物言志,體現(xiàn)了中國人“天人合一天人合一”的觀念。油畫是西洋繪的觀念。油畫是西洋繪畫的一種,注重透視關(guān)系,講究人物畫的一種,注重透視關(guān)系,講究人物比例,強(qiáng)調(diào)色彩變化,畫出的人物十比例,強(qiáng)調(diào)色彩變化,畫出的人物十分真實(shí),但并不適合畫大型的風(fēng)景。分真實(shí),但并不適合畫大型的風(fēng)景。請(qǐng)結(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)埥Y(jié)合文本,從創(chuàng)作風(fēng)格的角度,談?wù)勥@篇小說的是像油畫、國畫還是漫談這篇小說的是像油畫、國畫還是漫畫。畫。 這篇小說像是一幅這篇小說像是一幅漫畫漫畫,具有,具有夸張的諷刺夸張的諷刺的特點(diǎn),如對(duì)張小賴的特點(diǎn),如對(duì)張小賴外形外形的描寫,說書時(shí)的描寫,說書時(shí)聲音、動(dòng)作聲音、動(dòng)作的描寫等都是這樣。特別是的描寫等都是這樣。特別是“他大叫一聲撲翻了條桌,跌在地上了他大叫一聲撲翻了條桌,跌在地上了”,出人意料地一下子就出人意料地一下子就“死了死了”,這個(gè)結(jié)局,這個(gè)結(jié)局無疑具有夸張色彩,仿佛是無疑具有夸張色彩,仿佛是裝在套子里裝在套子里的人的人中守舊的主人公被女友一推就死的中守舊的主人公被女友一推就死的結(jié)局一樣,結(jié)局一樣,漫畫式地突出了守舊人物的虛漫畫式地突出了守舊人物的虛空無力,不堪一擊空無力,不堪一擊。文中最后文中最后“但這個(gè)故事,并沒有什么但這個(gè)故事,并沒有什么其他的意義其他的意義”。其實(shí)這句所謂的。其實(shí)這句所謂的“并沒有什么其他的意義并沒有什么其他的意義”應(yīng)該是應(yīng)該是最有意義的一句話,讓人深思。最有意義的一句話,讓人深思。1984 1984 年,路翎稱自己四十年前的年,路翎稱自己四十年前的英雄的舞蹈描寫了一個(gè)英雄的舞蹈描寫了一個(gè)“復(fù)古復(fù)古頑劣的說書人頑劣的說書人”。這一。這一“復(fù)古復(fù)古”二二字就已經(jīng)字就已經(jīng)將張小賴定性為封建思想將張小賴定性為封建思想封建文化的固守者。封建文化的固守者。文章結(jié)尾文章結(jié)尾小說不只是寫張小賴一個(gè)人的事情小說不只是寫張小賴一個(gè)人的事情具有廣泛的意義。具有廣泛的意義。張小賴所在的張小賴所在的村鎮(zhèn)其實(shí)是舊中國農(nóng)村的一個(gè)縮影村鎮(zhèn)其實(shí)是舊中國農(nóng)村的一個(gè)縮影他叫喊著講古代英雄的故事沒人他叫喊著講古代英雄的故事沒人聽聽其他古舊的宣傳也沒有市場(chǎng)其他古舊的宣傳也沒有市場(chǎng)具有世俗吸引力的新的文化潮流盡具有世俗吸引力的新的文化潮流盡管含有糟粕管含有糟粕仍不可抵御。仍不可抵御。 小結(jié)或許每一個(gè)民族都有自己的價(jià)值取向。就像我們可以毫不或許每一個(gè)民族都有自己的價(jià)值取向。就像我們可以毫不費(fèi)力地從一堆不知名的圖片中檢出屬于中國的山水,因?yàn)橘M(fèi)力地從一堆不知名的圖片中檢出屬于中國的山水,因?yàn)閷?duì)我們來說,他們是親切的?;蛟S正是這樣的青山秀水,對(duì)我們來說,他們是親切的。或許正是這樣的青山秀水,引導(dǎo)著中華民族的價(jià)值取向:就連我們所書寫出的每一筆引導(dǎo)著中華民族的價(jià)值取向:就連我們所書寫出的每一筆劃中,都透露出遒勁的風(fēng)骨。或許每一個(gè)不安的民族,都劃中,都透露出遒勁的風(fēng)骨?;蛟S每一個(gè)不安的民族,都有發(fā)自內(nèi)心的吶喊,中國兩千多年的封建專制統(tǒng)治及儒家有發(fā)自內(nèi)心的吶喊,中國兩千多年的封建專制統(tǒng)治及儒家禮樂的禁錮,也可以令我們有不安的沖動(dòng)。這樣的渴望,禮樂的禁錮,也可以令我們有不安的沖動(dòng)。這樣的渴望,是溶化在我們的血液中的,這便是我們的根。無論將來中是溶化在我們的血液中的,這便是我們的根。無論將來中華民族被怎樣地同化,只要我們的血液沒有流盡,我們的華民族被怎樣地同化,只要我們的血液沒有流盡,我們的根便不會(huì)丟失。根便不會(huì)丟失。 張小賴不是英雄,他只是一個(gè)做著英雄夢(mèng)的普通人。 他生活在周圍人熱烈的追捧中。 那是一個(gè)渴望英雄的時(shí)代,比以往任何時(shí)候都渴望英雄。也許是因?yàn)樯畹纳n白。 這樣的一個(gè)時(shí)代,也注定是新舊思想碰撞的年代,而碰撞產(chǎn)生的火花,也注定要產(chǎn)生英雄,使普通人變成英雄。所謂時(shí)勢(shì)造英雄,就像張小賴這樣。 與其說臺(tái)下人是麻木的,不如說他們是迷茫的。他們緩慢的生活節(jié)奏,對(duì)于他們理解之外的世界,表現(xiàn)出孩童般的無知;但他們也不像張小賴這樣固執(zhí)。更多的,是庸俗的好奇,甚至是有莫名的起哄心理的。 一個(gè)民族,不能在自己建造的華麗宮殿中坐以待斃。文明需要交融,再偉大的民族,只有順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流,才擁有繼續(xù)存在的道理;否則,只能是井底之蛙,鼠目寸光,終將滅亡。 發(fā)展總是要犧牲一些東西的,對(duì)于幾千年的歷史長河來說,張小賴又算得了什么呢?這就是代價(jià)。代價(jià)是存在的,歷史越長,代價(jià)越大,五千年的代價(jià)又算得了什么呢?我們走的每一步,都踏在前人的白骨磨成的齏粉上。風(fēng)吹過了,便又是一片無痕的慘白。 中華民族不會(huì)滅亡,因?yàn)橄駨埿≠囘@樣過于棱角的人滅亡了。他們帶著沉重的精神枷鎖滅亡了。他們是注定要滅亡的,因?yàn)樗麄兲^于偏執(zhí),傷到了自己。 走近路翎筆下的人物:走近路翎筆下的人物:路翎筆下的主要人物似乎都有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),路翎筆下的主要人物似乎都有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),其性格和心理是不穩(wěn)定的,甚至都有點(diǎn)瘋其性格和心理是不穩(wěn)定的,甚至都有點(diǎn)瘋狂與變態(tài)??衽c變態(tài)。比如蝸牛中,鄉(xiāng)村貧苦女人秀姑突比如蝸牛中,鄉(xiāng)村貧苦女人秀姑突然遭到了丈夫的毒打,路翎這樣描寫秀姑然遭到了丈夫的毒打,路翎這樣描寫秀姑的心情的心情:在黃述泰的拳頭的閃耀下,秀姑看見了淡在黃述泰的拳頭的閃耀下,秀姑看見了淡藍(lán)色的天空,并看見了一只云雀輕盈地翔藍(lán)色的天空,并看見了一只云雀輕盈地翔過天空。秀姑看見,于是凝視,覺得神圣。過天空。秀姑看見,于是凝視,覺得神圣。秀姑咬牙打顫,掙扎著,企圖使丈夫注意秀姑咬牙打顫,掙扎著,企圖使丈夫注意陽光和天空。陽光和天空。而領(lǐng)受她心中的嚴(yán)肅和憐惜。在她的痛苦中,她是得到了虔敬的感情。她停止了掙扎。黃述泰放開她的時(shí)候,她閉上眼睛,躺在荊棘上,覺得為了她所受的苦,那個(gè)溫柔、輝煌、嚴(yán)肅的天空是突然降低,輕輕地覆蓋了她。她覺得云雀翔過低空,發(fā)出歌聲。在她嘴邊出現(xiàn)了不可覺察的笑紋。路翎的小說語言不像蕭紅的呼蘭河傳那樣抒情而感傷,他似乎不是用筆在描寫他的人物,而是用鞭子在抽打他的人物,把他的人物抽打得滿身血痕。冗長的句子是鞭子的長度,貶義的詞句是鞭子上的毒刺。你看他這樣描寫一個(gè)人的吃飯:他底方正的大黑嘴發(fā)出粘膩的大聲,可怕地咀嚼著:他底紅色的大舌頭送出唾液來,舔著碗邊,舔著嘴唇,象一頭野獸在舔著骨頭。在桌子底下他底腿不住地因肉體底興奮而顫抖,使得黑娃子恐懼會(huì)有一個(gè)爆栗要落到自己額上來,不安地把屁股向凳子底另一端移動(dòng)。課堂檢測(cè) 下列句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果:下列句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果: 1 1)張小賴在茶館里生動(dòng)的)張小賴在茶館里生動(dòng)的叫喊叫喊著古代的英雄們的著古代的英雄們的事跡,從年輕直到年老。事跡,從年輕直到年老。 2 2)“死了。死了?!币粋€(gè)一個(gè)蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的聲音蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的聲音,在寂靜中說。在寂靜中說?!敖泻爸泻爸奔群硇牡耐度耄埠群硇牡耐度?,也含著裝腔作勢(shì)、聲嘶力竭的意思裝腔作勢(shì)、聲嘶力竭的意思以以“蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的”來修飾來修飾“聲音聲音”,表明表明“死了死了”是千真萬確,不可懷疑的,連老年人是千真萬確,不可懷疑的,連老年人都承認(rèn),增強(qiáng)了對(duì)張小賴的諷刺效果。都承認(rèn),增強(qiáng)了對(duì)張小賴的諷刺效果。謝謝謝謝
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。