《廣東省深圳市文匯中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市文匯中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié)第一節(jié) 分析人類活動(dòng)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)登記，全國(guó)總?cè)丝跒榈诹稳珖?guó)人口普查主要數(shù)據(jù)登記，全國(guó)總?cè)丝跒?3397248521339724852人，人，與與20002000年第五次人口普查相比，增長(zhǎng)年第五次人口普查相比，增長(zhǎng)5.84%5.84%，年平均增長(zhǎng)，年平均增長(zhǎng)0.57%0.57%。1.1.描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景。描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景。2.2.探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。3.3.關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。4.4.運(yùn)用資料收集與分析的方法，了解人口增長(zhǎng)運(yùn)用資料

2、收集與分析的方法，了解人口增長(zhǎng)過(guò)快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響。過(guò)快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響。探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響分析下面數(shù)據(jù)，討論問(wèn)題：分析下面數(shù)據(jù)，討論問(wèn)題：年代（公元）人口數(shù)（億）年代（公元）人口數(shù)（億）20.5519495.427400.4819596.7213930.6019698.0715780.6019799.7517642.00198911.2718494.10199912.5819284.70200913.35【探究任務(wù)探究任務(wù)】討論：討論：1.1.從公元從公元2 2年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一番所年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一番所用時(shí)間大約

3、是多少？用時(shí)間大約是多少？2.2.預(yù)測(cè)，從預(yù)測(cè)，從19951995年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量再翻一番年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量再翻一番所需時(shí)間是多少？請(qǐng)分析其中的原因。所需時(shí)間是多少？請(qǐng)分析其中的原因。3.3.有些地區(qū)流行有些地區(qū)流行“多子多福多子多?！钡恼f(shuō)法，你認(rèn)為這的說(shuō)法，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？4.4.你們當(dāng)?shù)氐挠?jì)劃生育具體措施有哪些？你們當(dāng)?shù)氐挠?jì)劃生育具體措施有哪些？人口增長(zhǎng)導(dǎo)致人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞人口增長(zhǎng)導(dǎo)致人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞亂砍濫伐亂砍濫伐過(guò)度放牧過(guò)度放牧面對(duì)人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，我們應(yīng)該怎么做？面對(duì)人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，我們應(yīng)該怎么做？1.1.森林遭到了嚴(yán)森

4、林遭到了嚴(yán)重的濫伐后，當(dāng)重的濫伐后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)地居民的生活環(huán)境將會(huì)發(fā)生哪些境將會(huì)發(fā)生哪些變化？動(dòng)植物的變化？動(dòng)植物的生活將受到什么生活將受到什么影響？影響？罪惡的偷伐罪惡的偷伐【思考與討論思考與討論】2.2. 沙塵暴的起因沙塵暴的起因中哪些是與人類活中哪些是與人類活動(dòng)有關(guān)的？這將會(huì)動(dòng)有關(guān)的？這將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？產(chǎn)生怎樣的后果？沙塵暴滾滾襲來(lái)沙塵暴滾滾襲來(lái)3.3.除了用網(wǎng)捕殺以外，除了用網(wǎng)捕殺以外，有些人還用哪些手段有些人還用哪些手段殘害鳥(niǎo)類？如果鳥(niǎo)類殘害鳥(niǎo)類？如果鳥(niǎo)類日益減少，自然環(huán)境日益減少，自然環(huán)境將會(huì)發(fā)生哪些變化？將會(huì)發(fā)生哪些變化？這些人為什么要這樣這些人為什么要這樣做呢？做呢？

5、小鳥(niǎo)何辜小鳥(niǎo)何辜4.4.請(qǐng)你分析一下造成請(qǐng)你分析一下造成這種狀況的原因有哪這種狀況的原因有哪些。假如你是當(dāng)?shù)氐男?。假如你是?dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人，你將采一名負(fù)責(zé)人，你將采取哪些措施還太湖以取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？清澈秀美的原貌？昔日太湖昔日太湖今日太湖今日太湖 面對(duì)這些問(wèn)題，我們是無(wú)能為力，面對(duì)這些問(wèn)題，我們是無(wú)能為力，還是可以有所作為？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的還是可以有所作為？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢？公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢？各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn)謀士在行動(dòng)謀士在行動(dòng) 面對(duì)人類的種種破壞，大自然已向人類發(fā)出了黃牌面對(duì)人類的種種破壞，大自然已向人類發(fā)出了黃牌警告，警鐘為

6、誰(shuí)而鳴？為你、為我、為他、為大家警告，警鐘為誰(shuí)而鳴？為你、為我、為他、為大家面對(duì)地球母親的呼救，你們有何行動(dòng)？在維持生態(tài)平衡、面對(duì)地球母親的呼救，你們有何行動(dòng)？在維持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好家園中，我們應(yīng)該怎樣做？保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好家園中，我們應(yīng)該怎樣做？“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)。真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)?！甭?lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署主任、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護(hù)專家托爾巴博士環(huán)境保護(hù)專家托爾巴博士布達(dá)拉宮布達(dá)拉宮西雙版納西雙版納1.1.為控制人口增長(zhǎng)，我國(guó)實(shí)行為控制人口增長(zhǎng)，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)晚婚晚育，少生優(yōu)生。政策，鼓勵(lì)晚婚晚育，少

7、生優(yōu)生。2.2.人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 （1 1）亂砍濫伐亂砍濫伐 （2 2）沙塵暴沙塵暴 （3 3）亂捕濫殺亂捕濫殺 （4 4）水污染水污染1.1.當(dāng)前，世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題主要源于（當(dāng)前，世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題主要源于（ ） A. A.生物入侵生物入侵 B. B.火山噴發(fā)和地震火山噴發(fā)和地震 C. C.溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) D. D.人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞2.2.下列哪一項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的危害（下列哪一項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的危害（ ） A. A.生態(tài)環(huán)境遭到破壞生態(tài)環(huán)境遭到破壞 B. B.制約社會(huì)發(fā)展制約社會(huì)發(fā)展 C. C.加快

8、人口老齡化加快人口老齡化 D. D.造成資源危機(jī)造成資源危機(jī)DDC C3.3.我們積極倡導(dǎo)我們積極倡導(dǎo)“低碳生活低碳生活”?！暗吞忌畹吞忌睢笔且皇且?種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用 能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下 列屬于列屬于“低碳生活低碳生活”方式的是（方式的是（ ） A.A.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋 B.B.晚上習(xí)慣將家里每個(gè)房間的燈都打開(kāi)晚上習(xí)慣將家里每個(gè)房間的燈都打開(kāi) C.C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車接送每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車接送

9、 D.D.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒 A A4.4.很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用， 其原因是其原因是 ( ( ) ) 森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速 有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì) 能吸收各種有毒氣體能吸收各種有毒氣體 能分泌抗生素能分泌抗生素 蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃 A.A. B. B. C. C. D. D.D D5.5.下面左邊所列的做法中，哪些有益于生態(tài)環(huán)

10、境的改善？下面左邊所列的做法中，哪些有益于生態(tài)環(huán)境的改善？哪些會(huì)破壞環(huán)境？請(qǐng)你判斷，并用線段分別與右邊的項(xiàng)哪些會(huì)破壞環(huán)境？請(qǐng)你判斷，并用線段分別與右邊的項(xiàng)目相連。目相連。若想吃得好，就吃蛙蛇鳥(niǎo)若想吃得好，就吃蛙蛇鳥(niǎo)要致富，砍大樹(shù)要致富，砍大樹(shù)綠化荒山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香綠化荒山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍湖造田，圍海造田圍湖造田，圍海造田毀林開(kāi)荒種糧食毀林開(kāi)荒種糧食用電網(wǎng)捕魚(yú)，能把大小魚(yú)都捕到用電網(wǎng)捕魚(yú)，能把大小魚(yú)都捕到挖盡甘草和黃連，用作中藥好治病挖盡甘草和黃連，用作中藥好治病看到毒蛇就打死看到毒蛇就打死建立自然保護(hù)區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)在春夏之交我國(guó)沿海實(shí)行在春夏之交我國(guó)沿海實(shí)行“休漁休漁”(禁捕禁捕)制制度度改善生態(tài)環(huán)

11、境改善生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)環(huán)境課后實(shí)踐：雨水如何影響不同類型的地表？課后實(shí)踐：雨水如何影響不同類型的地表？1.1.桌子上鋪一張報(bào)紙，取兩個(gè)大小一樣的塑料盒，盒桌子上鋪一張報(bào)紙，取兩個(gè)大小一樣的塑料盒，盒子要淺而大。子要淺而大。2.2.將盒子的一端架在一塊磚頭上，使盒子傾斜并保持將盒子的一端架在一塊磚頭上，使盒子傾斜并保持 同一高度。同一高度。3.3.閱讀下面的實(shí)驗(yàn)步驟，寫下你要驗(yàn)證的假設(shè)，注意閱讀下面的實(shí)驗(yàn)步驟，寫下你要驗(yàn)證的假設(shè)，注意需要控制的變量。需要控制的變量。（1 1）在盒子架高的一端倒入干燥的松土，首先需）在盒子架高的一端倒入干燥的松土，首先需要控制的變量就是土壤的量，設(shè)法使

12、兩個(gè)盒子里要控制的變量就是土壤的量，設(shè)法使兩個(gè)盒子里的土壤量一致。的土壤量一致。（2 2）在其中一個(gè)盒子表面鋪上草皮。）在其中一個(gè)盒子表面鋪上草皮。（3 3）做兩個(gè)能控制雨量的降雨器，使落在兩個(gè)盒）做兩個(gè)能控制雨量的降雨器，使落在兩個(gè)盒子上的雨水?dāng)?shù)量和大小都相等。子上的雨水?dāng)?shù)量和大小都相等。延伸閱讀延伸閱讀生物入侵生物入侵 生物入侵是指生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到生物入侵是指生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象。象。 生物入侵的特點(diǎn)：不受時(shí)間和國(guó)界的限制，并且隨生物入侵的特點(diǎn)：不受時(shí)間和國(guó)界的限制

13、，并且隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開(kāi)來(lái)，并對(duì)當(dāng)?shù)氐钠渌锓N類造成危害。速傳播開(kāi)來(lái)，并對(duì)當(dāng)?shù)氐钠渌锓N類造成危害。 因此，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)生物入侵的認(rèn)識(shí)，在確實(shí)需要引因此，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)生物入侵的認(rèn)識(shí)，在確實(shí)需要引進(jìn)外來(lái)物種時(shí)，必須有嚴(yán)格的科學(xué)論證和申報(bào)審批手續(xù)。進(jìn)外來(lái)物種時(shí)，必須有嚴(yán)格的科學(xué)論證和申報(bào)審批手續(xù)。出入境部門要加強(qiáng)對(duì)有害生物的檢查。出入境部門要加強(qiáng)對(duì)有害生物的檢查。 迅速蔓延開(kāi)來(lái)的薇甘菊迅速蔓延開(kāi)來(lái)的薇甘菊“美麗殺手美麗殺手”地中海實(shí)蠅地中海實(shí)蠅成群的澳大利亞野兔成群的澳大利亞野兔肆意蔓延于水面的水葫蘆肆意蔓延于水面的水葫蘆愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。