《江蘇省東海縣晶都雙語學校八年級語文上冊《第9課 古代詩詞四首 四渡赤水出奇兵》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省東海縣晶都雙語學校八年級語文上冊《第9課 古代詩詞四首 四渡赤水出奇兵》課件 蘇教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四渡赤水出奇兵 蕭華學習目標1、 能正確流利朗讀詩歌并背誦詩歌。2、 欣賞體會歌詞高度概括的語言和用詞準確生動的特點。3、 領會歌詞蘊含的豐富情感。第一“先學后教”（一讀課文，掃除生字生詞）下面請幾位同學輪流朗讀課文，比誰讀音準確，聲音響亮，吐字清晰，xx你先讀，其余同學認真聽，發(fā)現(xiàn)讀錯的地方，請舉手幫助糾正。(5分鐘） 黔 qin 重飛渡chng 調(diào)虎離山dio第二次“先學后教”(8分鐘） 下面請你繼續(xù)自學， 歌詞內(nèi)容包括哪兩個部分？歌詞的中心句是哪一句？表達了作者什么樣的情感？1、師點撥：歌詞分為兩個部分，1-6行寫紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。7-18寫紅軍四渡赤

2、水、同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn)，贊揚毛主席用兵如神。中心句：毛主席用兵真如神情感：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術。第三次先學后教第三次先學后教自學指導:從歌詞中找出使用準確生動的詞語并說說它們的作用。（5分鐘）師點撥：“壓”寫敵軍來勢洶洶，“棄”“丟”寫敵人狼狽不堪，前后形成鮮明的對比。表現(xiàn)了紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概?！俺觥薄帮w渡”“臨”“逼”“趕”“襲”寫出了紅軍作戰(zhàn)機動靈活，突顯出詩歌的中心“毛主席用兵真如神”?！帮w”寫出了紅軍再渡烏江的神速。第四次先學后教：自學指導:為了使歌詞生動形象，更好地突出歌詞的主旨，作者使用了多種修辭手法，從文中找出并賞析。（5分鐘）師點撥：“天如火，水似銀”使用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了自然環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了紅軍革命戰(zhàn)士頑強的意志和英雄氣概?！败娒耵~水一家人”使用比喻，把軍民的關系比作魚水的關系，生動地表現(xiàn)了紅軍克敵制勝的原因。“橫斷山，路艱難”使用反復，強調(diào)突出了紅軍行軍的艱難。當堂測試： 背誦課文