《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 15 說“屏”課件3 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 15 說“屏”課件3 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、陳從周陳從周學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解、了解“屏屏”的有關(guān)知識，的有關(guān)知識，理解作者對屏風(fēng)的感情。理解作者對屏風(fēng)的感情。2 2、體會文章生動的說明語、體會文章生動的說明語言。言。3 3、激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的、激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)審美情趣。興趣，培養(yǎng)審美情趣。屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園荷塘清趣荷塘清趣孔雀牡丹孔雀牡丹國色天香圖國色天香圖-牡丹牡丹松鶴圖松鶴圖長壽長樂圖長壽長樂圖紅樓夢十二金釵紅樓夢十二金釵整體感知整體感知1 1、概括各段內(nèi)容要點(diǎn)，理清說、概括各段內(nèi)容要點(diǎn)，理清說明順序。明順序。2 2、用文中句子回答什么是、用文中句子回答什么是“屏屏”？文中介紹了關(guān)于？文中介紹了關(guān)于“屏

2、屏”的哪些知識？的哪些知識？ 用文中句子回答什么是用文中句子回答什么是“屏屏”？明確：明確：“屏者，障也。屏者，障也?！币馑际牵阂馑际牵浩溜L(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。屏風(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。作者介紹了關(guān)于屏的哪些作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識？知識？明確：屏的作用，屏的種類，明確：屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。自主自主 合作合作 探究探究屏風(fēng)推銷會屏風(fēng)推銷會活動一：從活動一：從“屏的作用、屏屏的作用、屏的種類、屏在設(shè)置上應(yīng)該注的種類、屏在設(shè)置上應(yīng)該注意的問題意的問題”三個角度分組合三個角度分組合作準(zhǔn)備推銷詞，三分鐘后，作準(zhǔn)備推銷詞，三分鐘后，屏風(fēng)推銷會正式開

3、始。屏風(fēng)推銷會正式開始。活動二：智慧快餐活動二：智慧快餐1 1、你能判斷下列句子的說明方法并說出其、你能判斷下列句子的說明方法并說出其作用嗎？作用嗎？（1 1）古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕）古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。起著同一作用。（2 2）屏者，障也，可以緩沖一下視線。）屏者，障也，可以緩沖一下視線。（3 3）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏等。等。（4 4）“錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用一句，用錦屏人來代指閨中女郎。錦屏人來代指閨中女郎。3 3、課文多處運(yùn)用

4、古詩詞，、課文多處運(yùn)用古詩詞，有什麼好處？有什麼好處？2 2、作者在說、作者在說“屏屏”的過程的過程中滲透了他對屏的什麼感情，中滲透了他對屏的什麼感情，哪些句子看出了？哪些句子看出了？ 探究理解文中古詩探究理解文中古詩詞的意思，感受濃濃詞的意思，感受濃濃的詩意。的詩意?！般y燭秋光冷畫屏，銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢輕羅小扇撲流螢” 出自唐詩人杜牧出自唐詩人杜牧秋夕秋夕詩。詩。全詩如下：全詩如下：“銀燭秋光冷畫屏，輕銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。臥看牽牛織女星。”這是一首描寫這是一首描寫封建帝王后宮宮女生活圖景的詩。封建帝王后宮宮

5、女生活圖景的詩。整首詩描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，整首詩描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦?！板\屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤” 出自明代戲劇家湯顯祖出自明代戲劇家湯顯祖牡丹牡丹亭亭的的“游園游園”一出。杜麗娘為自一出。杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。也因此激起了追求青春幸福的熱望?！板\屏人錦屏人”指閨中女郎。指閨中女郎?！吧毓馍毓狻敝该利惖拇汗猓舶抵缸约旱那啻?。指美麗的春光，也暗指自己的青春?！斑弊x讀“tutu”“”“太太”的意思。的意思。這句話凝聚著主人公心中的無限哀

6、這句話凝聚著主人公心中的無限哀怨。怨。 “抱膝看屏山抱膝看屏山” 出于張恨水的出于張恨水的金粉世家金粉世家，填的是填的是“臨江仙臨江仙”的詞牌。寫女的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失頓悟一生得失。課文多處引用古詩詞的好處：課文多處引用古詩詞的好處： 多處引用古詩詞，使全文多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味，這和具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對象本文的說明對象屏風(fēng)屏風(fēng)這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。說說“屏屏” 作用作用 種類種類 注意事項注意事項 喜歡喜歡向往向往欣賞欣賞說說“屏屏” 中國文化博大精深，可以說我們中

7、國文化博大精深，可以說我們的每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的的每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只不過是一個例子，文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只不過是一個例子，仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)好些小小的器物仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)好些小小的器物里都有一個迷人的世界。想一想，說里都有一個迷人的世界。想一想，說一說，我們生活中哪些器物能反射出一說，我們生活中哪些器物能反射出傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的智慧？智慧？ 中國文化博大精深，可以說我們中國文化博大精深，可以說我們的每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的的每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只不過是一個例子，文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只不過是一

8、個例子，仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)好些小小的器物仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)好些小小的器物里都有一個迷人的世界。想一想，說里都有一個迷人的世界。想一想，說一說，我們生活中哪些器物能反射出一說，我們生活中哪些器物能反射出傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的智慧？智慧？嘉祥石雕起源于漢代，距嘉祥石雕起源于漢代，距今已有今已有20002000年的歷史。被首批年的歷史。被首批列為全國重點(diǎn)保護(hù)文物的武氏列為全國重點(diǎn)保護(hù)文物的武氏墓群石刻堪稱世界藝術(shù)瑰寶。墓群石刻堪稱世界藝術(shù)瑰寶。 近年來，勤勞智慧的嘉祥石近年來，勤勞智慧的嘉祥石雕藝人，在吸收傳統(tǒng)石雕工藝精雕藝人，在吸收傳統(tǒng)石雕工藝精華的基礎(chǔ)上

9、，不斷進(jìn)行科學(xué)研究華的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)和發(fā)明創(chuàng) 造，造， 現(xiàn)已開發(fā)出仿古現(xiàn)已開發(fā)出仿古和現(xiàn)代雕刻兩大類別和現(xiàn)代雕刻兩大類別1010個系列、個系列、 10001000多個品種，在國內(nèi)外享有多個品種，在國內(nèi)外享有 巧奪天工，石破天驚巧奪天工，石破天驚 之盛譽(yù)，之盛譽(yù)，嘉祥于嘉祥于19981998年被國家命名為年被國家命名為 中中國國 石雕之鄉(xiāng)石雕之鄉(xiāng) 。山東嘉祥開發(fā)公司是集藝術(shù)山東嘉祥開發(fā)公司是集藝術(shù)設(shè)計、開發(fā)制作、生產(chǎn)刻制于一體設(shè)計、開發(fā)制作、生產(chǎn)刻制于一體的大型石雕貿(mào)工企業(yè)，具有圓雕、的大型石雕貿(mào)工企業(yè)，具有圓雕、線雕、平雕、浮雕、畫雕等多種工線雕、平雕、浮雕、畫雕等多種工藝，

10、可為城市機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、藝，可為城市機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、公園、旅游景點(diǎn)等提供各種適應(yīng)的公園、旅游景點(diǎn)等提供各種適應(yīng)的石雕藝術(shù)品石雕藝術(shù)品 。 該公司為山西省長治市制作該公司為山西省長治市制作的的 千龍亭千龍亭 被譽(yù)為被譽(yù)為 華北第一亭華北第一亭 ，為河南省開封市制作的為河南省開封市制作的 御林軍大御林軍大像像 受到江澤民總書記的高受到江澤民總書記的高 度評價，度評價，被譽(yù)為被譽(yù)為 中華石雕之最中華石雕之最 稱號，被譽(yù)稱號，被譽(yù)為為 中華石雕大王中華石雕大王 稱號，其作品被稱號，其作品被選入全國首屆民間選入全國首屆民間 工藝美術(shù)作品工藝美術(shù)作品及名藝人作品展。及名藝人作品展。 參考我們查找的資料，參考我們查找的資料，仿照本文和仿照本文和橋之美橋之美中靈中靈活多變的寫法，以活多變的寫法，以說說“嘉嘉祥石雕祥石雕”為題寫為題寫一一篇小品篇小品文，介紹嘉祥石雕中所蘊(yùn)含文，介紹嘉祥石雕中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。