《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五單元 第三節(jié) 維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五單元 第三節(jié) 維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)課件 湘教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié) 維護(hù)權(quán)利維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)履行義務(wù) 1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，懂得如何正確享受了解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，懂得如何正確享受權(quán)利，履行義務(wù)。權(quán)利，履行義務(wù)。2.能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、判斷的能力，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)培養(yǎng)分析、判斷的能力，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，懂得尊重他人權(quán)利。利，懂得尊重他人權(quán)利。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。意識(shí)。自主學(xué)習(xí)，知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)，知識(shí)梳理 1、法律通過(guò)確立（、法律通過(guò)確立（ ）與（）與（ ）關(guān)系來(lái)發(fā)揮作用和）關(guān)系來(lái)發(fā)揮作用和功能的。功能的。 2、法律上的（、法律上的（ ）

2、是指法律賦予人們享有的某種權(quán)益，）是指法律賦予人們享有的某種權(quán)益，法律上的義務(wù)是指法律規(guī)定人們應(yīng)該履行的某種法律上的義務(wù)是指法律規(guī)定人們應(yīng)該履行的某種（ ）。）。 3、要維護(hù)權(quán)利，就必須履行義務(wù)，（、要維護(hù)權(quán)利，就必須履行義務(wù)，（ ）是享有權(quán)）是享有權(quán)利的前提。利的前提。 4、依法行使權(quán)利主要是指公民在行使權(quán)利的時(shí)候，不、依法行使權(quán)利主要是指公民在行使權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害（得超越法律許可的范圍，不得損害（ ）、（）、（ ）和（和（ ）的利益，不能損害其他公民的合法的權(quán)益，）的利益，不能損害其他公民的合法的權(quán)益，不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。任何人的權(quán)利都不不能在合法權(quán)

3、利之外謀求非法利益。任何人的權(quán)利都不是無(wú)限的，（是無(wú)限的，（ ）的權(quán)利必然損害他人和國(guó)家的利益，）的權(quán)利必然損害他人和國(guó)家的利益，產(chǎn)生惡果。產(chǎn)生惡果。 5、維護(hù)權(quán)利包括哪幾方面的內(nèi)容？、維護(hù)權(quán)利包括哪幾方面的內(nèi)容？ 6、履行義務(wù)應(yīng)該做到哪幾個(gè)方面？、履行義務(wù)應(yīng)該做到哪幾個(gè)方面？權(quán)利權(quán)利義務(wù)義務(wù)權(quán)利權(quán)利責(zé)任責(zé)任履行義務(wù)履行義務(wù)國(guó)家的國(guó)家的社會(huì)的社會(huì)的集體集體絕對(duì)絕對(duì)財(cái)產(chǎn)所有財(cái)產(chǎn)所有 孝敬父母孝敬父母 生命健生命健康康遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則 人身自由人身自由 植樹(shù)造植樹(shù)造林林言論自由言論自由 維護(hù)社會(huì)秩序維護(hù)社會(huì)秩序 受教育受教育 在一輛旅游車(chē)上，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目在一輛旅游車(chē)上

4、，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神，只有張亮等四個(gè)小青年喝著啤酒在旁若無(wú)人地高聲談笑。養(yǎng)神，只有張亮等四個(gè)小青年喝著啤酒在旁若無(wú)人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來(lái)拍拍張亮的肩膀說(shuō)道：旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來(lái)拍拍張亮的肩膀說(shuō)道：“小小兄弟，請(qǐng)聲音輕點(diǎn)，別影響大家休息兄弟，請(qǐng)聲音輕點(diǎn)，別影響大家休息”。張亮不耐煩地說(shuō)道：。張亮不耐煩地說(shuō)道：“言論自由言論自由是我的是我的權(quán)利權(quán)利，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，你管得著嗎？，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，你管得著嗎？”問(wèn)：你認(rèn)為張亮的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？問(wèn)：你認(rèn)為張亮的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 汽車(chē)在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，汽車(chē)在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在

5、談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號(hào)筆把剛編的打油詩(shī)寫(xiě)在車(chē)座背上和車(chē)號(hào)筆把剛編的打油詩(shī)寫(xiě)在車(chē)座背上和車(chē)廂上。隨行的導(dǎo)游小姐看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)阻廂上。隨行的導(dǎo)游小姐看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)阻止，張亮蠻橫地說(shuō)止，張亮蠻橫地說(shuō)：“今天怎么都和我今天怎么都和我過(guò)不去，我是掏了錢(qián)給旅游公司的，我過(guò)不去，我是掏了錢(qián)給旅游公司的，我愛(ài)怎么著就怎么著，汽車(chē)又不是你的，愛(ài)怎么著就怎么著，汽車(chē)又不是你的，你管得著嗎？你管得著嗎？” 張亮的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么呢？張亮的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么呢？ 汽車(chē)在繼續(xù)行駛，突然張亮捂著口袋大叫起來(lái)：汽車(chē)在繼續(xù)行駛，突然張亮捂著口袋大叫起來(lái)：“我的我的錢(qián)包不見(jiàn)了，誰(shuí)

6、偷了我的錢(qián)包？錢(qián)包不見(jiàn)了，誰(shuí)偷了我的錢(qián)包？”汽車(chē)內(nèi)一陣騷動(dòng)。稍許，汽車(chē)內(nèi)一陣騷動(dòng)。稍許，張亮盯著旅客甲說(shuō)到：張亮盯著旅客甲說(shuō)到：“剛才就你靠近過(guò)我，肯定是你偷了剛才就你靠近過(guò)我，肯定是你偷了我的錢(qián)包，你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷，我要搜你我的錢(qián)包，你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷，我要搜你的身。的身。”旅客甲急了紅著臉答道：旅客甲急了紅著臉答道：“你別侮辱人，我沒(méi)偷，你別侮辱人，我沒(méi)偷，你憑啥要搜我的身。你憑啥要搜我的身?！边@時(shí)有其它旅客附和道：既然你沒(méi)偷這時(shí)有其它旅客附和道：既然你沒(méi)偷就讓他搜一搜，以證明你的清白。就讓他搜一搜，以證明你的清白。 問(wèn)：?jiǎn)枺喝绻闶锹每图啄阍撛趺醋?？張亮的說(shuō)

7、法和做法如果你是旅客甲你該怎么做？張亮的說(shuō)法和做法對(duì)嗎？為什么？對(duì)嗎？為什么？ 四個(gè)青年圍住了旅客甲，局面僵持四個(gè)青年圍住了旅客甲，局面僵持著，有幾個(gè)旅客起哄著要下車(chē)，這時(shí)司著，有幾個(gè)旅客起哄著要下車(chē)，這時(shí)司機(jī)同志說(shuō)道：機(jī)同志說(shuō)道：“前面有個(gè)派出所，我們前面有個(gè)派出所，我們?nèi)フ?qǐng)民警協(xié)助調(diào)查吧！去請(qǐng)民警協(xié)助調(diào)查吧！”征得絕大多數(shù)征得絕大多數(shù)旅客的同意，司機(jī)將車(chē)開(kāi)到派出所，尋旅客的同意，司機(jī)將車(chē)開(kāi)到派出所，尋求警察的幫助。沒(méi)多久，警察就查出了求警察的幫助。沒(méi)多久，警察就查出了混在游客中的小偷，幫張亮找回了失竊混在游客中的小偷，幫張亮找回了失竊的錢(qián)包，在事實(shí)面前，張亮為自己的魯?shù)腻X(qián)包，在事實(shí)面前，張

8、亮為自己的魯莽而感到羞愧。莽而感到羞愧。 問(wèn)：結(jié)合司機(jī)的做法，我們?cè)诰S護(hù)權(quán)利的時(shí)候應(yīng)注意什么？問(wèn)：結(jié)合司機(jī)的做法，我們?cè)诰S護(hù)權(quán)利的時(shí)候應(yīng)注意什么？ 讀七年級(jí)的兒子小偉不好好讀書(shū)，經(jīng)常出入網(wǎng)讀七年級(jí)的兒子小偉不好好讀書(shū)，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，很少到學(xué)校上課。一天，兒子對(duì)父親說(shuō)：吧，很少到學(xué)校上課。一天，兒子對(duì)父親說(shuō)：“我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要買(mǎi)一個(gè)復(fù)讀機(jī)，給我錢(qián)。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要買(mǎi)一個(gè)復(fù)讀機(jī)，給我錢(qián)?！备父赣H對(duì)兒子說(shuō)：親對(duì)兒子說(shuō)：“你迷戀網(wǎng)絡(luò)，不到學(xué)校上課學(xué)習(xí)，你迷戀網(wǎng)絡(luò)，不到學(xué)校上課學(xué)習(xí)，我憑什么給你錢(qián)？我憑什么給你錢(qián)？”兒子振振有詞：兒子振振有詞：“這是我的這是我的權(quán)利！權(quán)利！” 兒子夜不歸宿，父親批評(píng)他，兒子

9、反駁到：兒子夜不歸宿，父親批評(píng)他，兒子反駁到：“我的事你別管，這是我的權(quán)利！我的事你別管，這是我的權(quán)利！” 父親問(wèn)他：父親問(wèn)他：“你有義務(wù)嗎？你有義務(wù)嗎？”兒子理直氣壯地兒子理直氣壯地說(shuō)：說(shuō)：“我現(xiàn)在還是未成年人，不用承擔(dān)任何義我現(xiàn)在還是未成年人，不用承擔(dān)任何義務(wù)。務(wù)?！?請(qǐng)?jiān)u析小偉的言行，并說(shuō)說(shuō)請(qǐng)?jiān)u析小偉的言行，并說(shuō)說(shuō)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？（1）小偉的言行是不正確的。他沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（2）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系： . 法律上的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的，既沒(méi)有法律上的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的，既沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利；無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)

10、的權(quán)利； .每個(gè)人既享有權(quán)利，又承擔(dān)義務(wù)，在享有每個(gè)人既享有權(quán)利，又承擔(dān)義務(wù)，在享有權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)；權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)； .權(quán)利與義務(wù)總是相關(guān)聯(lián)的，要維護(hù)權(quán)利，權(quán)利與義務(wù)總是相關(guān)聯(lián)的，要維護(hù)權(quán)利，就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提。提。 維護(hù)權(quán)利維護(hù)權(quán)利 關(guān)系關(guān)系履行義務(wù)履行義務(wù)維維護(hù)護(hù)權(quán)權(quán)利利 履履行行義義務(wù)務(wù)課堂回顧依法行使權(quán)利依法行使權(quán)利依法享有權(quán)利依法享有權(quán)利法律所鼓勵(lì)的積極去做法律所鼓勵(lì)的積極去做法律所要求做的必須去做法律所要求做的必須去做尊重他人權(quán)利尊重他人權(quán)利法律所禁止的堅(jiān)決不做法律所禁止的堅(jiān)決不做判斷：判斷

11、：1履行義務(wù)是享有權(quán)利的前。履行義務(wù)是享有權(quán)利的前。（） 2依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，是公民法律意識(shí)的集中體依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，是公民法律意識(shí)的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)。（）選擇：選擇：1權(quán)利、義務(wù)和我們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法中能正確權(quán)利、義務(wù)和我們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法中能正確體現(xiàn)公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的是體現(xiàn)公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的是 （）A兩者是不可分割的，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利兩者是不可分割的，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利B要維護(hù)要維護(hù)權(quán)利，就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提權(quán)利，就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提C兩者是兩者是相對(duì)獨(dú)立的，沒(méi)有必然的聯(lián)系相對(duì)獨(dú)立的，沒(méi)有必然的聯(lián)

12、系D權(quán)利可多享受，義務(wù)可以少履權(quán)利可多享受，義務(wù)可以少履行行B2、下列選項(xiàng)中，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是、下列選項(xiàng)中，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是（ ） A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán) B.依法服兵役和參加民兵組織依法服兵役和參加民兵組織 C.勞動(dòng)和受教育勞動(dòng)和受教育 D.監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)3、張某將創(chuàng)入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷，并扭送至當(dāng)?shù)?、張某將?chuàng)入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷，并扭送至當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，這件事在同學(xué)中引起了廣泛的議論：派出所，這件事在同學(xué)中引起了廣泛的議論：、張某正張某正確行使了公民權(quán)利確行使了公民權(quán)利、張某履行了法律規(guī)定的義務(wù)張某履行了法律規(guī)定的義務(wù) 、張張

13、某只要把歹徒趕走就算了，不必要把他們扭送到派出所某只要把歹徒趕走就算了，不必要把他們扭送到派出所 、張某的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利張某的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利、張某做了法律張某做了法律鼓勵(lì)做的事情。上述看法中正確的有鼓勵(lì)做的事情。上述看法中正確的有 （ ） A. B. C. D. C CD D4劉阿婆含辛茹苦將兒女拉扯大，兒子無(wú)微不至地照顧了她的晚年，女兒有贍養(yǎng)能力，卻未盡贍養(yǎng)之責(zé)。臨終前，劉阿婆留下遺囑，將全部房產(chǎn)給兒子。女兒得知后，向法院起訴，要求繼承遺產(chǎn)。該女兒的做法。 （ ）A是法律所提倡和鼓勵(lì)的B只強(qiáng)調(diào)了自己的權(quán)利，沒(méi)有履行應(yīng)盡的義務(wù)C體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)一致性的要求D是家庭內(nèi)部矛盾，法律不予干涉5在養(yǎng)犬管理專(zhuān)項(xiàng)整治中，一市民認(rèn)為：“養(yǎng)不養(yǎng)犬、如何養(yǎng)犬，是我自己的事，他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。”該市民沒(méi)有認(rèn)識(shí)到 （ ）自己應(yīng)享有的基本權(quán)利自己應(yīng)履行的基本義務(wù)公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性ABCDBD