《高中歷史：第二單元 17—18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命 課件（1）（華東師大版第四分冊）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史：第二單元 17—18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命 課件（1）（華東師大版第四分冊）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中歷史第四分冊高中歷史第四分冊輔導(dǎo)報告輔導(dǎo)報告一.指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 1.嚴(yán)格遵循上海市中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)（簡稱課標(biāo)）中關(guān)于課程性質(zhì)、基本理念、內(nèi)容要求以及具體目標(biāo)等各項規(guī)定，是本冊教材編寫的基本依據(jù)。2.反映1519世紀(jì)資本主義在西歐的產(chǎn)生、發(fā)展和在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)展，以及在此過程中存在的問題。二二.本分冊內(nèi)容概述本分冊內(nèi)容概述 1.時間段：1519世紀(jì)2. 基本框架：5個單元，19篇課文。 每課安排2至3個子目。三.編寫思路編寫思路 1.突出資本主義生產(chǎn)方式及其制度在西歐的萌動、發(fā)生和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動及其變革對1519世紀(jì)人類社會演進(jìn)的作用和影響，由此來貫徹唯物史觀的基本精神和基

2、本觀念。2.突出重點(diǎn)、特點(diǎn)，用中心問題來安排敘述結(jié)構(gòu)，在課文中適時作一些思辨層次的概括性敘述，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史通觀，以區(qū)別于初中階段一般歷史知識的介紹。 3.及時融入史學(xué)研究的新成果，尤其是一些已獲得史學(xué)界公認(rèn)的研究新觀點(diǎn)、新評介。4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些馬克思、恩格斯等人對一些歷史問題的經(jīng)典論述，提高理論素養(yǎng)。5.教習(xí)欄目和練習(xí)測評，均依據(jù)上海市二期課改的三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平，以及每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，試題按難度系數(shù)漸次遞進(jìn)。 四四.不足與遺憾不足與遺憾1.限于篇幅，有些重要事件和內(nèi)容不能進(jìn)一步展開，希望在教參中彌補(bǔ)。2.受制于課標(biāo)，1519世紀(jì)有關(guān)亞非拉的歷史未能充分體現(xiàn)。3.在文字

3、通俗、可讀性上有待更好打磨。 第二單元第二單元 1718世紀(jì)資產(chǎn)階級革命世紀(jì)資產(chǎn)階級革命編寫說明編寫說明一一.內(nèi)容要點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn)1.英、美、法三國資本主義政治體制的確立及其差異性2. 重要?dú)v史文獻(xiàn)的釋讀 權(quán)利法案、獨(dú)立宣言、人權(quán)宣言3.思想啟蒙運(yùn)動的代表人物和主要觀點(diǎn)二二.亮點(diǎn)新意亮點(diǎn)新意1.在內(nèi)容上，盡量避開與中學(xué)教材的簡單重復(fù)2.立足于文獻(xiàn)解讀歷史3.在“啟蒙運(yùn)動”一課中，通過小字介紹法國主要啟蒙思想家的主張和貢獻(xiàn)后，側(cè)重歸納他們的共性觀點(diǎn)。4.在“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”一課中，重點(diǎn)分析了英國與北美殖民地矛盾所在、邦聯(lián)與聯(lián)邦兩種制度的差異。三三.疑點(diǎn)和難點(diǎn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)1.英、美、法三國革命的評價2.“雅各賓專政”是否為恐怖統(tǒng)治？3.美利堅民族的形成問題