《八年級(jí)政治下冊(cè) 62 維護(hù)人格尊嚴(yán)課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 62 維護(hù)人格尊嚴(yán)課件 粵教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.2維護(hù)人格尊嚴(yán)維護(hù)人格尊嚴(yán)閱讀課文P39-40情景探討小偷被抓后挨打是生活中常見(jiàn)的小偷被抓后挨打是生活中常見(jiàn)的事，很多人認(rèn)為是理所當(dāng)然，是正義的表現(xiàn)。事，很多人認(rèn)為是理所當(dāng)然，是正義的表現(xiàn)。但法律規(guī)定，犯了罪的人也是國(guó)家公民，也但法律規(guī)定，犯了罪的人也是國(guó)家公民，也依法享有人身自由和人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)依法享有人身自由和人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利。任何人對(duì)公民的法外施暴都是非法行為利。任何人對(duì)公民的法外施暴都是非法行為。閱讀“我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利” 思考:(1)人格尊嚴(yán)權(quán)的含義什么?它具體包括哪些權(quán)利? (2)公民的肖像權(quán).名譽(yù)權(quán).榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán)的具體內(nèi)容分別是什么? 小寶的照片做小寶的照片做包裝

2、圖案挺好包裝圖案挺好你怎樣評(píng)判這種行為？你怎樣評(píng)判這種行為？法律依據(jù)是什么？法律依據(jù)是什么？某包裝公司老板某包裝公司老板案件二：某校學(xué)生曾獲得市“三好學(xué)生”，由于與班主任在班級(jí)管理上發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，被班主任在班會(huì)課上取消了該稱號(hào)。圖中這個(gè)學(xué)生的行為侵犯了我國(guó)公民的什圖中這個(gè)學(xué)生的行為侵犯了我國(guó)公民的什么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？小良因?yàn)橐运说拿x畫(huà)丑化老師的肖像小良因?yàn)橐运说拿x畫(huà)丑化老師的肖像圖，受到老師的批評(píng)，并罰寫(xiě)圖，受到老師的批評(píng)，并罰寫(xiě)5000字的檢查，字的檢查，個(gè)別同學(xué)知道了此事后，議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)知道了此事后，議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)，他的好朋友

3、也因此將他以前曾畫(huà)過(guò)誰(shuí)的丑化圖他的好朋友也因此將他以前曾畫(huà)過(guò)誰(shuí)的丑化圖都透露出去了，這更是雪上加霜，原本以為回都透露出去了，這更是雪上加霜，原本以為回家可以透透氣，結(jié)果是父親的痛打，因?yàn)槔蠋熂铱梢酝竿笟?，結(jié)果是父親的痛打，因?yàn)槔蠋熢缫褜⑹虑橥▓?bào)給了家長(zhǎng)了，可憐的小良左思早已將事情通報(bào)給了家長(zhǎng)了，可憐的小良左思右想很是郁悶：右想很是郁悶：“為什么會(huì)這樣？為什么會(huì)這樣？”“為什么會(huì)這樣？”你發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)侵犯人格尊嚴(yán)的行為？小良侵權(quán)：他人侵權(quán)：老師的肖像權(quán) 同學(xué)的姓名權(quán)你說(shuō)我說(shuō)老師、父母侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)好友侵犯隱私權(quán)同學(xué)侵犯名譽(yù)權(quán) 侵權(quán)表現(xiàn)侵權(quán)表現(xiàn)肖像權(quán)肖像權(quán)未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民肖像、丑化

4、公民未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民肖像、丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等。但肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等。但新聞中使用未經(jīng)同意的他人照片，因?yàn)槭褂谜卟灰誀I(yíng)利新聞中使用未經(jīng)同意的他人照片，因?yàn)槭褂谜卟灰誀I(yíng)利為目的，所以不屬于侵犯公民肖像權(quán)為目的，所以不屬于侵犯公民肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)侮辱、誹謗他人，公然辱罵他人，道聽(tīng)途說(shuō)后添油加醋侮辱、誹謗他人，公然辱罵他人，道聽(tīng)途說(shuō)后添油加醋詆毀他人名譽(yù)，新聞報(bào)道失實(shí)、誣告詆毀他人名譽(yù)，新聞報(bào)道失實(shí)、誣告榮譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)的人進(jìn)行挖苦

5、、諷刺、打擊，對(duì)他人獲得的榮譽(yù)非法占的人進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊，對(duì)他人獲得的榮譽(yù)非法占為己有，扣發(fā)榮譽(yù)人應(yīng)得的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為己有，扣發(fā)榮譽(yù)人應(yīng)得的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)姓名權(quán)姓名權(quán)干涉他人決定、使用很變更姓名，盜用他人姓名，盜用干涉他人決定、使用很變更姓名，盜用他人姓名，盜用他人姓名實(shí)施不正當(dāng)行為，應(yīng)當(dāng)使用而不使用他人姓名他人姓名實(shí)施不正當(dāng)行為，應(yīng)當(dāng)使用而不使用他人姓名的行為，如使用他人作品而不署作者名或署錯(cuò)名的行為，如使用他人作品而不署作者名或署錯(cuò)名 課本P36的情境中，人格尊嚴(yán)受到侵害的主體都是什么人？說(shuō)明什么問(wèn)題？ 為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)？為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)？答答：未成年

6、人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。到巨大的損傷。小立長(zhǎng)得矮胖，有人給他起了個(gè)小立長(zhǎng)得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎武大郎”的外號(hào)。對(duì)此小立心里很不好受。他該怎么辦？的外號(hào)。對(duì)此小立心里很不好受。他該怎么辦？思考思考: 如何維護(hù)自己的人格如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)尊嚴(yán)?如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？ （1）當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們）當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學(xué)會(huì)運(yùn)用法復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自

7、己的人格尊嚴(yán)。律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 （2）我們可以視受傷害的程度，要）我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。究其刑事責(zé)任。 我們?cè)诰S護(hù)自己人格尊嚴(yán)的同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己人格尊嚴(yán)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人的人格尊嚴(yán)。也要學(xué)會(huì)尊重他人的人格尊嚴(yán)。如何維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)？如何維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)？（1）不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話方不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話方 式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)，更不能歧式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺

8、陷的人。視身體或智力上有缺陷的人。（2）愛(ài)護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自）愛(ài)護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人。己能力低、條件差的人。案例案例(有沒(méi)有侵害他人有沒(méi)有侵害他人) 范文早與范鋼山屬叔侄關(guān)系。兩年前范文早喜得孫子后，范文早與范鋼山屬叔侄關(guān)系。兩年前范文早喜得孫子后，便為孫子起名為便為孫子起名為“范金山范金山”。范鋼山聞?dòng)嵑?，就找到范文早，。范鋼山聞?dòng)嵑?，就找到范文早，稱自己叫鋼山，是長(zhǎng)輩，范文早不能再給孫子起名稱自己叫鋼山，是長(zhǎng)輩，范文早不能再給孫子起名“金山金山”。范文早卻說(shuō)，自己想給孫子起啥名就起啥名，誰(shuí)也干涉不了。范文早卻說(shuō)，自己想給孫子起啥名就起啥名，

9、誰(shuí)也干涉不了。范鋼山窩了一肚子火，每每聽(tīng)到范文早喊孫子的名時(shí)，他就范鋼山窩了一肚子火，每每聽(tīng)到范文早喊孫子的名時(shí)，他就感到不痛快。今年感到不痛快。今年5月月7日，范鋼山路過(guò)范文早家門(mén)口時(shí)，正日，范鋼山路過(guò)范文早家門(mén)口時(shí)，正碰見(jiàn)范文早在大門(mén)口看孫子碰見(jiàn)范文早在大門(mén)口看孫子“金山金山”玩。范文早喊了一聲孫玩。范文早喊了一聲孫子過(guò)來(lái)，讓爺爺抱抱子過(guò)來(lái)，讓爺爺抱抱”，范鋼山忽地停下，大罵范文早有意，范鋼山忽地停下，大罵范文早有意罵他。二人開(kāi)始對(duì)罵，繼爾相互廝打。在廝打過(guò)程中，范鋼罵他。二人開(kāi)始對(duì)罵，繼爾相互廝打。在廝打過(guò)程中，范鋼山用一木棍打在范文早頭部，致使范文早受傷住院治療花去山用一木棍打在范文早

10、頭部，致使范文早受傷住院治療花去醫(yī)療費(fèi)近醫(yī)療費(fèi)近2千元。山東省鄄城縣法院審理后認(rèn)為：根據(jù)民法通千元。山東省鄄城縣法院審理后認(rèn)為：根據(jù)民法通則第九十九條的規(guī)定：則第九十九條的規(guī)定：“公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒”?！胺督鹕椒督鹕健焙秃汀胺朵撋椒朵撋健倍穗m重字，但不重名，二人雖重字，但不重名，“范鋼山范鋼山”要求要求“范金山范金山”改變名字沒(méi)有法律依據(jù)。原、被告雙方因此改變名字沒(méi)有法律依據(jù)。原、被告雙方因此打架，致范文早受傷，范鋼山應(yīng)予賠償。遂依據(jù)有關(guān)法律規(guī)打架，致

11、范文早受傷，范鋼山應(yīng)予賠償。遂依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，范鋼山賠償范文早醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等定，范鋼山賠償范文早醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等共共2731.28元。元。評(píng)說(shuō)： 命名權(quán)是指每一個(gè)公民都有權(quán)依照法律和有關(guān)規(guī)定，決定自己的姓名、別名、筆名、藝名等，任何人都無(wú)權(quán)干涉。一般情況下，我國(guó)公民出生后，其姓名可由父母或其他長(zhǎng)輩協(xié)商確定，待其具有識(shí)別能力時(shí)亦可自行決定。本案中原告給自己孫子起名“金山”，只要“金山”的父母沒(méi)有異議，該名在范金山本人具備識(shí)別能力時(shí)決定變更且依法變更之前，都會(huì)在其戶籍上得到登記確認(rèn)，其他任何人都無(wú)權(quán)干涉。所以，被告借故要求給范金山更名的行為，不僅于法無(wú)據(jù)，其實(shí)還

12、是對(duì)范金山姓名權(quán)中的命名權(quán)的無(wú)理干涉。 同樣，范金山的姓名一旦經(jīng)過(guò)戶籍登記機(jī)關(guān)登記確認(rèn)之后，即誕生了他的一項(xiàng)重要權(quán)利姓名使用權(quán)，亦即公民有使用自己姓名的權(quán)利，任何人無(wú)權(quán)阻止該公民合法使用自己的姓名或自己的姓名被合法使用。所以，本案被告在原告正常使用其孫子“金山”的名字時(shí)，對(duì)原告采取辱罵并致廝打的方式加以阻止“金山”之名被正常使用，顯屬不當(dāng)，應(yīng)視為對(duì)原告的孫子范金山的姓名使用權(quán)的非法干涉。學(xué)會(huì)打官司-怎樣寫(xiě)訴狀X事訴狀事訴狀原告：原告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。（原告如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表職業(yè)、住址。（

13、原告如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址）人姓名及職務(wù)、單位地址）被告：被告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。（被告如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表職業(yè)、住址。（被告如為單位，應(yīng)寫(xiě)明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址）人姓名及職務(wù)、單位地址）請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求事項(xiàng)：（寫(xiě)明向法院起訴所要達(dá)到的目的）（寫(xiě)明向法院起訴所要達(dá)到的目的）事實(shí)和理由：事實(shí)和理由：（寫(xiě)明起訴或提出主張的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，（寫(xiě)明起訴或提出主張的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，包括證據(jù)情況和證人姓名及聯(lián)系地址）包括證據(jù)情況和證人姓名及聯(lián)系

14、地址） 此致此致XXXX人民法院人民法院 原告：（簽名或蓋章）原告：（簽名或蓋章） XXXX年年X月月XX日日附：一、本訴狀副本附：一、本訴狀副本X份（按被告人數(shù)確定份數(shù)）；份（按被告人數(shù)確定份數(shù)）；二、證據(jù)二、證據(jù)XX份；份；三、其他材料三、其他材料XX份。份。行政訴訟：（民告官）行政訴訟：（民告官） 人民法院為解決人民法院為解決行政行政糾紛，在當(dāng)事人的參加糾紛，在當(dāng)事人的參加下，審理行政案件的活動(dòng)。下，審理行政案件的活動(dòng)。民民：公民、法人等；：公民、法人等；官官：各級(jí)人民政府（不包括權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)：各級(jí)人民政府（不包括權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和居委會(huì)、村委會(huì)等群眾性的自治組織。）關(guān)和居委會(huì)、村委會(huì)等群眾性的自治組織。）程序：程序：起訴和受理起訴和受理審理和判決審理和判決執(zhí)行。執(zhí)行。特點(diǎn)：行政訴訟的被告始終是行政機(jī)關(guān)；特點(diǎn)：行政訴訟的被告始終是行政機(jī)關(guān)； 不能通過(guò)調(diào)解結(jié)束訴訟。不能通過(guò)調(diào)解結(jié)束訴訟。所有的訴訟實(shí)行所有的訴訟實(shí)行兩審兩審終審制。終審制。