《高中歷史第一單元 第二課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 課件新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史第一單元 第二課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 課件新人教版必修1（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】1.1.知道知道始皇帝始皇帝的來(lái)歷；的來(lái)歷；了解秦朝的了解秦朝的“三公三公”制度。制度。2.2.知道知道郡縣制郡縣制建立的史實(shí)。建立的史實(shí)。3.3.了解了解中央集權(quán)制度中央集權(quán)制度的形成及其影響。的形成及其影響。4.4.體會(huì)制度建設(shè)對(duì)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要意義。體會(huì)制度建設(shè)對(duì)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要意義。第第2 2課課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝中央集權(quán)制度的形成遠(yuǎn)交近攻，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破各個(gè)擊破前前221221年年定都咸陽(yáng)定都咸陽(yáng)秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦“秦王掃六合，虎視何雄哉！秦王掃六合，虎視何雄哉！ 揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！?/p>

2、 秦朝中央集權(quán)制度的形成背景：背景： 西周末年，王室衰微，宗法制、分西周末年，王室衰微，宗法制、分封制遭到破壞封制遭到破壞表現(xiàn)：表現(xiàn)：諸侯相互間的戰(zhàn)爭(zhēng)諸侯相互間的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程：過(guò)程：韓.二、專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容兩個(gè)概念中央集權(quán)中央集權(quán)：指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方服從中央。地方服從中央。 專(zhuān)制主義專(zhuān)制主義（君主專(zhuān)制）（君主專(zhuān)制）皇帝個(gè)人專(zhuān)斷獨(dú)裁，集最高權(quán)力于一身皇帝個(gè)人專(zhuān)斷獨(dú)裁，集最高權(quán)力于一身內(nèi)容內(nèi)容皇帝制度皇帝制度皇帝稱(chēng)號(hào)來(lái)源：皇帝稱(chēng)號(hào)來(lái)源：三皇五帝三皇五帝基本特征基本特征皇位世襲皇位世襲皇帝獨(dú)尊皇帝獨(dú)尊皇權(quán)至上皇權(quán)至上皇帝制度本質(zhì)

3、：皇帝制度本質(zhì)：君主專(zhuān)制君主專(zhuān)制中央官制中央官制三公九卿制三公九卿制中央官制三公九卿制內(nèi)容內(nèi)容:特點(diǎn)特點(diǎn):相互配合,彼此牽制作用作用:A、有利于加強(qiáng)皇權(quán)丞相:御史大夫:太尉:B、一定程度上減少了.形成過(guò)程： A、春秋時(shí)期初設(shè)郡縣； B、戰(zhàn)國(guó)商鞅變法時(shí)，廢分封，行縣制； C、秦統(tǒng)一后全面推行。秦朝中央集權(quán)制度的形成郡縣兩級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)的職能A、郡：B、縣：郡守、縣令的任命A、方式：B、依據(jù)：探究：分封制和郡縣制的區(qū)別探究：分封制和郡縣制的區(qū)別1 1、權(quán)力大小看：、權(quán)力大小看：3 3、官位傳承看：、官位傳承看：2 2、任命依據(jù)看：、任命依據(jù)看：4、國(guó)家發(fā)展角度看：、國(guó)家發(fā)展角度看：三、專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的三、專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的影響影響P11最后最后秦朝中央集權(quán)制度的形成思考：秦朝官僚機(jī)構(gòu)的有什么特點(diǎn)？作用如何？思考：秦朝官僚機(jī)構(gòu)的有什么特點(diǎn)？作用如何？秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝的秦朝的疆域疆域