《中考歷史總復習 第二部分 中國近代史 第六單元 經濟和社會生活科學技術和思想文化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考歷史總復習 第二部分 中國近代史 第六單元 經濟和社會生活科學技術和思想文化課件（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課程標準課程標準考綱要求考綱要求知識結構知識結構第六單元第六單元 經濟和社會生活經濟和社會生活 科學科學技術和思想文化技術和思想文化圖片資料圖片資料考點突破考點突破中考沖刺中考沖刺1.以張謇舉辦實業(yè)為例，初步認識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。2.了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。3.以京師大學堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發(fā)展的主要史實。課程標準課程標準1.張謇“實業(yè)救國”的基本史實。2.民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。3.詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的重要人物及成就。4.科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發(fā)端的主要史實?？季V要求

2、考綱要求考點一考點一 張謇張謇“實業(yè)救國實業(yè)救國”中國近代民族資中國近代民族資本主義工業(yè)的發(fā)展本主義工業(yè)的發(fā)展1.實業(yè)救國：馬關條約馬關條約簽訂后，列強在中國開辦工廠、開采礦山，直接剝削中國人民。代表人物：清末狀元實業(yè)家 ，提出了“ ”的口號，創(chuàng)辦了 等一系列企業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間，大生紗廠等企業(yè)獲得發(fā)展，一戰(zhàn)后，被吞并。2.民族工業(yè)發(fā)展原因：“ ”思潮的影響； 辛亥革命辛亥革命沖擊了封建制度，使民族資產階級一度受到鼓舞；第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義暫時放松了對中國的經濟掠奪，中國民族工業(yè)進入“黃金時代”。張謇張謇大生紗廠大生紗廠實業(yè)救國實業(yè)救國實業(yè)救國實業(yè)救國3.民族工業(yè)發(fā)展

3、曲折艱難的原因：封建制度的阻礙；一戰(zhàn)后，帝國主義國家的侵略，使民族工業(yè)再度受挫；抗戰(zhàn)勝利后，國民黨發(fā)動內戰(zhàn)內戰(zhàn)和官僚資本的壓迫。4.主要特點：過程艱難曲折艱難曲折；主要發(fā)展輕工業(yè)輕工業(yè)(如面粉、紡織等)；地區(qū)發(fā)展不平衡?？键c二考點二 民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化會習俗方面的變化1. 后，孫中山代表國民政府頒布了 、易易服飾服飾和廢止纏足廢止纏足等法令，倡導做中華民國新國民；還廢除有損人格的跪拜禮，代之以鞠躬、握手禮；取消了“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等反映 思想的稱呼。2.隨著社會的巨變，服飾也出現(xiàn)了很大變化：西服西服

4、是男士正式場合的首選服裝；中山裝中山裝是這一時期最具特色的服裝；女士服飾流行高領旗袍。辛亥革命辛亥革命剪發(fā)辮剪發(fā)辮平等平等考點三考點三 詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的重要人物及其成就重要人物及其成就1.京張鐵路：1905年，清政府任命 為總工程師，修建京張鐵路。他克服重重困難，設計出 “人人”字形路軌。 鐵路是中國人自行設計自行設計和施工的第一條鐵路干線。2.揭開制堿奧秘的侯德榜：20世紀20年代， 制出純堿，并將制堿的奧秘公諸于世，打破了歐美各國的壟斷。為表彰他的貢獻，他的制堿法被命名為 (又名“聯(lián)合制堿法”)。詹天佑詹天佑京張京張侯德榜侯德榜侯氏制堿法

5、侯氏制堿法考點四考點四 魏源、嚴復等人的主要思想魏源、嚴復等人的主要思想1.魏源魏源是清晚期著名思想家，被譽為“睜眼看世界第一人”，編有海國圖志海國圖志一書。他主張“師夷長技以制師夷長技以制夷夷”，倡導學習西方的軍事科技軍事科技。后來，洋務派洋務派把他的思想付諸實踐。2.嚴復嚴復是中國資產階級啟蒙思想啟蒙思想家。他主張學習西方先進的政治制度政治制度(即：君主立憲制君主立憲制)，倡導改革。他的譯著天演論天演論影響最大。書中“物競天擇，適者生存”“世道必進，后勝于今”的進化論進化論觀點，推動了戊戌變法戊戌變法運動的開展?？键c五考點五 科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，科舉制度的廢除和京師大學堂的開

6、辦，近代新式教育發(fā)展的主要史實近代新式教育發(fā)展的主要史實1.新式學堂的開辦：(1)洋務運動時期，創(chuàng)辦了新式學堂京師同文館。(2)戊戌變法時期，創(chuàng)辦了 (1912年改名為北京大學)，這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的唯一成果，表明近代中國教育改革邁出了重要的一步。2.廢除科舉(科舉制產生于隋朝,完善于唐唐朝,僵化于明明朝,廢除于清末清末)：(1)原因：科舉制度阻礙了新式人才培養(yǎng)。京師大學堂京師大學堂(2)洋務派大臣張之洞，奏請停止科舉考試，普遍興辦學校。清政府迫于形勢，擬定了 (中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制，明確規(guī)定了課程設置、教育行政、學校管理等)。 年

7、，清政府宣布廢除了沿用一千三百多年的科舉制度。中國近代教育的發(fā)展奏定學堂章程奏定學堂章程1905 一、單項選擇題一、單項選擇題基礎訓練基礎訓練1.(2016海南)張謇說：“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐朽?！睆堝绖?chuàng)辦的“有用事業(yè)”是( )A.安慶內軍械所 B.漢陽鐵廠C.輪船招商局 D.大生紗廠2.(2016湖南)1922年，北京、上海報紙舉辦了成功人士民意測驗，投票選舉“最敬仰人物”，晚清狀元張謇得票最高。張謇高票當選的最重要因素應該是( )A.民主共和觀念深入人心 B.民族危機不斷加深C.對近代民族工業(yè)貢獻大 D.近代報紙非常普及D DC C3.“世

8、人皆言外洋以商務立國，此皮毛之論也，不知外洋富民強國之本實在于工。此則養(yǎng)民之大經，富國之妙術，不僅為御侮計，而御侮自在其中矣?！边@段話反映了張謇( )A.贊成商務立國 B.主張學習西方政治制度C.主張學習西方教育思想 D.提倡實業(yè)救國4.毛澤東曾說：“講到重工業(yè)不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇?！睆堉春蛷堝赖墓餐c是( )A.都是洋務派的代表 B.都是中國近代著名實業(yè)家C.都提倡在不損害民族利益的前提下引進外資 D.都為中國近代工業(yè)的發(fā)展作出了貢獻D DD D5.(2016湖北)外國資本主義的入侵，阻斷了中國獨立發(fā)展資本主義的道路，近代民族工業(yè)在半殖民地半封建的客觀環(huán)境中產生和發(fā)展，在

9、帝國主義、封建主義的雙重壓迫下掙扎和抗爭，下列關于近代民族工業(yè)的說法，正確的是( )A.19世紀四五十年代，中國近代民族工業(yè)產生B.張謇創(chuàng)辦的大生紗廠是中國第一家民族工業(yè)企業(yè)C.二戰(zhàn)期間，民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”D.具有發(fā)展不平衡、發(fā)展過程艱難曲折、整體水平落 后等特點D D6.(2016江蘇)中國近代民族資本主義工業(yè)年均注冊工廠(家)出現(xiàn)如圖所示變化的原因包括( )清政府的推動辛亥革命的鼓舞“實業(yè)救國”思想的影響歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，無暇東顧A. B.C. D.D D7.(2016山東)申報報道民國時期一場婚禮：“梳一東洋頭，披件西式衣，宜讀婚約，互換戒指，才一鞠躬，即攜手而歸，無儐相催請跪

10、拜起立之煩?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是( )A.大眾傳媒的普及 B.男女實現(xiàn)了平等C.西方思想的影響 D.封建思想的根除8.如圖所示辮子的留與去反映社會的變遷。與剪辮子形成社會風潮直接相關的歷史事件是( )A.洋務運動 B.戊戌變法C.辛亥革命 D.1861年改革C CC C9.(2016山東)在近代西方工業(yè)文明的沖擊下，新的事物和思想觀念影響著中國的社會生活。如表反映的是( )A.大眾傳媒的發(fā)展 B.習俗風尚的變革C.交通工具的更新 D.通訊設施的完善B B10.(2016江蘇)右圖反映的是我國某時期社會習俗的變化，它主要表明( )A.封建傳統(tǒng)等級觀念已徹底廢除B.民主共和的觀念深入人心C.國民

11、人格平等的觀念逐漸形成D.新文化運動推動習俗改革11.“先生”是社會交往中最常用的稱謂，中華民國時頒布法令革除“大人”“老爺”等稱呼，還規(guī)定民間普通稱呼改為“先生”或“君”，這一變革體現(xiàn)了( )A.中國開始與國際流行接軌 B.中華民國政府想標新立異C.資產階級追求平等的愿望 D.生活中稱呼變得更加簡潔C CC C12.1840年后隨著中國閉關自守大門的打破和西方資本主義勢力的闖入，近代文明也傳入中國，下列屬于近代文明的是( )輪船、火車 電報、電話 照相、看電影、跳交誼舞 三跪九叩之禮A. B. C. D.13.下圖是現(xiàn)在我國一些名牌大學的?；?。你能說其中哪一所大學的前身是京師大學堂嗎( )A

12、 AA A14.2010年中國成功舉辦世博會。早在1926年，中國的“紅三角”牌純堿，已闖入萬國博覽會，獲得了金質獎章。研制出這一品牌的總工程師是( )A.詹天佑 B.張謇C.侯德榜 D.茅以升15.下列關于京師大學堂(如右圖)的說法，不正確的是( )A.它的設立標志著科舉制度被廢除B.是中國近代第一所國家建立的高等學府C.是百日維新留下的唯一成果D.是近代新式教育的表現(xiàn)，對中國現(xiàn)代教育產生了深遠影響，是今天北大前身C CA A16.(2015河北)右圖是山西舉人劉大鵬在光緒三十一年(注：光緒元年為1875年)某天的日記，其中部分字跡印刷不清。這部分字跡應是( )A.興辦洋務 B.興辦學堂C.

13、停止科考 D.結束帝制17.下列有關中國近代教育和科技的表述，錯誤的是( ) A.洋務派派遣留學生，培養(yǎng)了詹天佑等愛國科學家B.1905年，沿用了1300年的科舉制度被廢除C.京師大學堂是中國近代第一所國家建立的最高學府，前身是京師同文館D.中國近代新式教育體制包括初等、中等、高等三個學程C CC C18.下列有關奏定學堂章程說法正確的是( )A.建立新式教育體制 B.宣布廢除科舉考試C.維新變法令的法令 D.僅規(guī)定了課程設置19.“此事乃吾國數(shù)千年中莫大之舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌?！边@是嚴復在評價( )A.科舉制度的廢除 B.頒布奏定學堂章程C.京師大學堂的創(chuàng)辦 D.天演論

14、在中國的出版A AA A20.十年樹木，百年樹人。下列中國近代教育發(fā)展過程中的幾件大事，按時間先后排序正確的是( )設立京師同文館 設立京師大學堂 頒布奏定學堂章程 廢止科舉制度A. B.C. D.A A21.(2015廣東)從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到張謇的“實業(yè)救國”；從詹天佑的“各出所學，各盡所知，使國家富強，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟閣的“國家多難，軍人當馬革裹尸，以死報國。”這是仁人志士發(fā)出的時代最強音。這個時代的特征是( )A.國家統(tǒng)一，民族團結 B.國家分裂，民族融合C.百年屈辱，民族抗爭 D.曲折前進，民族復興C C超越自我超越自我22.下列關于

15、中國近代民族工業(yè)的敘述正確的是( )洋務運動客觀上促進了中國民族工業(yè)的產生主要集中在輕工業(yè)部門受到帝國主義封建主義和官僚資本主義的壓迫甲午戰(zhàn)爭后期發(fā)展進入了黃金時期A. B.C. D.A A23.1902年的某一天，京師大學堂的日本老師在生物課上解剖了一只羊。慈禧太后聽說后大為震怒，官學大臣張百熙急忙入宮叩頭請求處分。這則史實反映了( )日本對中國文化的入侵 慈禧太后的愚昧無知 在封建專制統(tǒng)治下，教育改革艱難 近代科學進入了新式學校A. B. C. D.D D24.(2016山西)下表所列為中國歷史上有關學校教育的一些史實，其中史實與結論搭配不正確的是( )C C25.1905年，清政府宣布廢

16、除科舉制度，這一事件的影響不包括( )A.導致了清王朝的滅亡 B.是中國近代教育改革的重要步驟C.有利于培養(yǎng)實用人才 D.順應了時代潮流A A二、綜合題二、綜合題26.教育在文化傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。古今中外的教育改革，是人類社會發(fā)展的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一材料一: :春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在講學活動中創(chuàng)立了新的學派，在理論上自成體系，標新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設立的私學，首推孔子。據(jù)史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”。 摘編自曲士培中國大學教育史材料二材料二: :漢武帝

17、為了任用精通儒家學問的人為官，大力推行儒學教育，在長安設立太學，教授儒家經典；在地方設立官學，用儒家思想培訓官員，教化百姓。材料三:科舉制自產生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒(證件)自列于州縣”的自由報考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試。 楊齊福科舉制度與近代文化材料四：材料四：1898年7月，光緒帝正式批準設立京師大學堂，它的辦學原則是：以中國的傳統(tǒng)學科為主體，引進一些西方學科，構成中西結合的課程內容。材料五：材料五：近代中國嚴重的內憂外患局面，日益暴露出通過科舉考試所選拔的人才無裨國用，士子們所學的儒家經義不能救國，傳統(tǒng)的教育制度因此發(fā)生重大變革。與西方入侵同時俱來的是西學

18、在中國的傳播，中國傳統(tǒng)文化顯現(xiàn)陳舊與落后，從而對科舉制度形成了巨大的沖擊，新式學堂雖然培養(yǎng)出一批有實學的人才，但這些人才只有通過科舉考試，才能取得做官資格，這必然損傷他們的學習積極性，也限制了新式學堂的發(fā)展，在時勢的危迫下，清政府于1905年宣布廢止科舉考試，科舉制度的廢除，極大地推動了20世紀中國文化的發(fā)展進程。請回答：請回答：(1)根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)了什么局面？結合所學知識分別說出儒家和法家的代表人物各一位。局面：百家爭鳴。孔子；韓非子。局面：百家爭鳴。孔子；韓非子。(2)據(jù)材料二，歸納漢武帝大力推行儒學教育的具體措施有哪些？并結合所學知識，分析漢武帝這樣做的根本目的

19、是什么？措施：在長安設立太學，在地方設立官學，傳授儒措施：在長安設立太學，在地方設立官學，傳授儒學。目的：維護專制主義中央集權統(tǒng)治。學。目的：維護專制主義中央集權統(tǒng)治。(3)據(jù)材料三，概括科舉制的積極作用?？忌梢宰杂蓤罂?，可以平等地參加公開考試。考生可以自由報考，可以平等地參加公開考試。(4)據(jù)材料四，概括京師大學堂課程內容的特點。并結合所學知識說明京師大學堂在中國近代教育史上的地位。特點：中西結合。地位：是中國近代第一所國立最特點：中西結合。地位：是中國近代第一所國立最高學府，又是國家最高教育行政機關。高學府，又是國家最高教育行政機關。(5)根據(jù)材料五，概括科舉制度廢除的原因。通過科舉考試所選拔的人才無裨國用，士子們所學的通過科舉考試所選拔的人才無裨國用，士子們所學的儒家經義不能救國儒家經義不能救國( (或：科舉考試國家無法得到實用人或：科舉考試國家無法得到實用人才才) )；西學在中國的傳播，對科舉制度形成了巨大的；西學在中國的傳播，對科舉制度形成了巨大的沖擊。沖擊。(6)綜上所述，談談你對教育改革的看法。教育改革要與時俱進；教育是一個國家發(fā)展的重要推動教育改革要與時俱進；教育是一個國家發(fā)展的重要推動力，應重視教育；科教興國，人才興國。力，應重視教育；科教興國，人才興國。( (任答一點，任答一點，言之有理即可言之有理即可) )