《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)九年級(jí)第四單元《滿懷希望迎接明天》課件人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)九年級(jí)第四單元《滿懷希望迎接明天》課件人教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 九年級(jí)第四單元九年級(jí)第四單元 滿懷希望滿懷希望 迎接明天迎接明天【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】1、全面小康的基本內(nèi)容、全面小康的基本內(nèi)容2、共同理想的內(nèi)容、共同理想的內(nèi)容3、學(xué)會(huì)理解理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗、學(xué)會(huì)理解理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗4、增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感、增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感5、正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣6、做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備、做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備【重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、我國各族人民的共同理想、我國各族人民的共同理想2、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容3、理想的實(shí)現(xiàn)

2、離不開艱苦奮斗、理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗4、正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮、正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮5、努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)、努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣慣【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 第四單元第四單元 滿懷希望滿懷希望 迎接明天迎接明天 第九課第九課 實(shí)現(xiàn)文明的共同理想實(shí)現(xiàn)文明的共同理想 一、我們的共同理想一、我們的共同理想 1、走近共同理想、走近共同理想 （1）我們的最高理想）我們的最高理想 （2）現(xiàn)階段的共同理想）現(xiàn)階段的共同理想 （3）二者的關(guān)系）二者的關(guān)系【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 2、同繪小康藍(lán)圖、同繪小康藍(lán)圖 （1）現(xiàn)階段的小康）現(xiàn)階段的小康 （2）全面小康）全面小康 3、共創(chuàng)

3、和諧偉業(yè)、共創(chuàng)和諧偉業(yè) （1）建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)）建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) （2）社會(huì)主義和諧社會(huì)）社會(huì)主義和諧社會(huì) 的內(nèi)涵的內(nèi)涵 （3）人人有責(zé)、人人行動(dòng)）人人有責(zé)、人人行動(dòng)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 二、艱苦奮斗二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新 1、代代相傳的精神、代代相傳的精神 （1）艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容）艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容 （2）艱苦奮斗在不同時(shí)期的表現(xiàn)）艱苦奮斗在不同時(shí)期的表現(xiàn) 2、艱苦創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)俱進(jìn) （1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 （2）大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)）大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè) 、開拓創(chuàng)新的精神、開拓創(chuàng)新的精神【知識(shí)框架【

4、知識(shí)框架】 第十課第十課 選擇希望人生選擇希望人生 一、正確對待理想與現(xiàn)實(shí)一、正確對待理想與現(xiàn)實(shí) 1、給未來插上翅膀、給未來插上翅膀 （1）理想的含義）理想的含義 （2）理想對人生的重要作用）理想對人生的重要作用 2、通向理想之路、通向理想之路 （1）理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距）理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距 （2）實(shí)現(xiàn)理想的途徑）實(shí)現(xiàn)理想的途徑【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 二、理智面對學(xué)習(xí)壓力二、理智面對學(xué)習(xí)壓力 1、學(xué)習(xí)壓力新思維、學(xué)習(xí)壓力新思維 （1）學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力）學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力 （2）正確對待學(xué)習(xí)壓力）正確對待學(xué)習(xí)壓力 （3）緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法）緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法 2、從容

5、面對考試、從容面對考試 （1）產(chǎn)生考試焦慮的原因）產(chǎn)生考試焦慮的原因 （2）克服考試焦慮的方法）克服考試焦慮的方法【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 三、未來道路我選擇三、未來道路我選擇 1、生活的岔路口、生活的岔路口 （1）生活充滿選擇）生活充滿選擇 （2）認(rèn)真對待選擇，慎重進(jìn)行選擇）認(rèn)真對待選擇，慎重進(jìn)行選擇 2、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)承擔(dān) （1）掌握選擇的方法與策略）掌握選擇的方法與策略 （2）科學(xué)選擇，為自己的選擇負(fù)責(zé)）科學(xué)選擇，為自己的選擇負(fù)責(zé)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 四、擁抱美好未來四、擁抱美好未來 1、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn) （1）新世紀(jì)，新特點(diǎn)）新世紀(jì)，新特點(diǎn) （2）新世紀(jì)

6、對我們提出的要求）新世紀(jì)對我們提出的要求 要求：創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)等要求：創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)等 2、終身學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展 （1）終身學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會(huì)的影響）終身學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會(huì)的影響 （2）養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣）養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 1、面對考試，許多同學(xué)有心虛的感受，特別是遇到影響命運(yùn)的、面對考試，許多同學(xué)有心虛的感受，特別是遇到影響命運(yùn)的重大考試，如重大考試，如“中考中考”、“高考高考”, 有的同學(xué)就會(huì)有的同學(xué)就會(huì)“頭暈眼花、頭暈眼花、膽戰(zhàn)心驚，腦子一片空白膽戰(zhàn)心驚，腦子一片空白”。有一位校長這樣開導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)。有一位校長這樣開導(dǎo)他的

7、學(xué)生：當(dāng)你走上考場的時(shí)候，你一定要默默地念三遍你走上考場的時(shí)候，你一定要默默地念三遍“沒有我不會(huì)的題，沒有我不會(huì)的題，我一定會(huì)成功我一定會(huì)成功”。請問：。請問：（1）你同意這位校長的說法嗎？請說說你的感受。 答：同意。相信自己能行，是一種信念、一種力量，它能使我們樂觀、自信地走上考場。這樣，在考場上我們就會(huì)心無雜念，集中注意力，全力以赴?！緞?dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 （2）李平同學(xué)按照校長的教導(dǎo)，在考試中取得了從未有過的好）李平同學(xué)按照校長的教導(dǎo)，在考試中取得了從未有過的好成績。你認(rèn)為這對他以后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有什么影響？成績。你認(rèn)為這對他以后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有什么影響？ 答：取得了好成績，增強(qiáng)了李平的自信心，他將更加勇敢地迎接答：取得了好成績，增強(qiáng)了李平的自信心，他將更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，走向成功的未來。挑戰(zhàn)，走向成功的未來。