《《依法行使權(quán)利》分層練習(xí)(人教)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《依法行使權(quán)利》分層練習(xí)(人教)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《依法行使權(quán)利》分層練習(xí) ?基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1 .畢達(dá)哥斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！睂?duì)此理解正確的 是（） ①公民在行使權(quán)利時(shí)沒有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì) 的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使權(quán)利 ④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2 .某校的午休鈴聲響過(guò)后，七年級(jí)（1）班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友提醒他，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙| 的言行主要錯(cuò)在（） A.沒有和同學(xué)搞好關(guān)

2、系 B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利 C.在行使自由和權(quán)利時(shí)，損害了他人的合法的自由和權(quán)利 D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利 3 .在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是() A.向人民法院起訴 B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 C.以其人之道還治其人之身 D.向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告 ?知識(shí)鞏固 二、簡(jiǎn)答題 4.請(qǐng)你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。 情境 被侵犯的權(quán)利 小林在超巾頭完?yáng)|西出門時(shí)，超市保安 懷疑其偷拿東西，強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身 A. 小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張 貼的小東的照片上畫上兩撇

3、胡須 B. 小斌給班里長(zhǎng)得比較胖，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳 的小紅取侮辱性的“綽號(hào)”一一笨肥婆 C. ?能力提升 三、分析說(shuō)明題 5.2016年，某機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時(shí)的合理的解釋和 賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機(jī)，上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。 【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。 【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。 【機(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰。 【民航局】航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營(yíng)。 (1)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示？ (2)思考：攔機(jī)乘客該如何正

4、確維權(quán)？ ?參考答案： 一、選擇題 1.A2.C3.C 、簡(jiǎn)答題 4. （1）A.人身自由權(quán)；B.肖像權(quán)；C.人格尊嚴(yán)權(quán) （ 2） A的維權(quán)方法主要有：與超市有關(guān)人員協(xié)商，要求賠償損失。如果協(xié)商不成，就 通過(guò)法律途徑，把超市保安告上法庭。 B的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老師幫助解決，要求小明向自己賠禮道歉。 C的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老師幫助解決，要求小彬向自己賠禮道歉并消除影 響。 三、分析說(shuō)明題 5. （1）公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識(shí)，依法維權(quán)；公民在 行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范 圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利等。 （2）公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié) 商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。