《七年級語文上冊 18《短文兩篇》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 18《短文兩篇》課件 （新版）新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、美麗的生命綻放的生命短文兩篇短文兩篇蟬蟬貝殼貝殼作者簡介作者簡介 1、小思 1939年生，本名盧瑋鑾（lun），另有筆名明川、盧颿(fn) 。曾任多家中學(xué)中文教師，1978年任教于香港大學(xué)中文系，1979年起任教于香港中文大學(xué)。已出版的作品有路上談承教小記不遷彤云箋香港文縱日影行豐子愷漫畫選繹及合集的七好文集七好新文集三人行等。小思從事文學(xué)研究工作，多次出任文學(xué)獎評判，參與各種文學(xué)活動。 初讀課文初讀課文字音字音零落零落 斷續(xù)斷續(xù)收斂收斂()寬恕寬恕()顫動顫動()linshchn理清思路理清思路蟬蟬聒噪聒噪病蟬病蟬微弱、微弱、細小細小惹人厭煩惹人厭煩微不足道微不足道蟬蟬17年埋泥下，年埋泥下

2、，活一個夏天活一個夏天同情驚訝同情驚訝蟬生命之短暫蟬生命之短暫 受苦而又執(zhí)著受苦而又執(zhí)著 感悟感悟 卵在樹洞生卵在樹洞生活活10個月左右個月左右幼蟲在六月幼蟲在六月七月爬出來。七月爬出來。兩個月后，若蟲第二次脫兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為二齡若蟲皮，成為二齡若蟲一年后，長大一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲兩倍，變成四齡若蟲再過兩年，長大兩倍，脫皮成為再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。五齡若蟲，在夏天爬出地面。 產(chǎn)卵后的第產(chǎn)卵后的第6個夏天，羽化成個夏天，羽化成蟲蟲成蟲大約只成蟲大約只有兩個星期的有兩個星期的生命。生命。羽化后五六天，雄蟬以歌羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前

3、來交配，等待聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡死亡作者對蟬的感情經(jīng)歷了哪幾個變化過程？作者對蟬的感情經(jīng)歷了哪幾個變化過程？煩煩驚訝驚訝感動感動作者的寫作意圖僅僅局限一只小小的蟬嗎作者的寫作意圖僅僅局限一只小小的蟬嗎?更深層的含義是什么更深層的含義是什么?課文里有一句話，是全文的文眼，課文里有一句話，是全文的文眼，找出來并說說對它的理解。找出來并說說對它的理解。哪管是哪管是90年，年，90天，都不過要天，都不過要好好的活過好好的活過” 總結(jié)總結(jié)蟬的生命蟬的生命 人生的生命人生的生命 不管生命有多短暫，都要好好地活。不管生命有多短暫，都要好好地活。手法：手法：先抑后揚先抑后揚前后形成鮮明對比前后形成鮮明

4、對比,使文章更精彩，使文章更精彩，給讀者留下深刻印象給讀者留下深刻印象托物托物寓理寓理品味句子“斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒的聒聒”，“秋風(fēng)顏色秋風(fēng)顏色”給你怎樣的感受？給你怎樣的感受？一般說聽見秋風(fēng)的聲音，但作者用了一般說聽見秋風(fēng)的聲音，但作者用了“秋風(fēng)顏色秋風(fēng)顏色”，巧妙地在聽覺感受之外，增加了獨特的視覺感受，巧妙地在聽覺感受之外，增加了獨特的視覺感受，很有新意。把屬于秋天的一些視覺形象加了進來，很有新意。把屬于秋天的一些視覺形象加了進來，比如金黃的落葉、火紅的楓葉、晴朗的天空，比如金黃的落葉、火紅的楓葉、晴朗的天空，都融進了秋風(fēng)中，言少而

5、意豐。都融進了秋風(fēng)中，言少而意豐。 作者的靈魂震動作者的靈魂震動,思想轉(zhuǎn)變思想轉(zhuǎn)變,對蟬有了好對蟬有了好感甚至是敬意感甚至是敬意.4.讀了文章你有什么感受？讀了文章你有什么感受？貝殼貝殼作者簡介作者簡介席慕蓉 另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫席連勃（蒙古語，即大江河）等。她寫詩寫散文，只是作為累了一天之后的休息，為的是“紀念一段遠去的歲月，紀念那個只曾在我心中存在過的小小世界”。生命、時光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對人情、愛情、鄉(xiāng)情的細膩獨特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩集七里香無怨的青春、散文集有一首歌成長的痕跡生命的滋味三弦同心集寫給幸福等。 掌握下列的字詞掌握下列的字詞

6、脆脆c c弱：弱：淘淘 洗：洗：卑卑bibi微：微：一絲不茍：一絲不茍：上蒼：上蒼：殼殼弱小弱小洗滌。引申為保留好的，除掉壞的。洗滌。引申為保留好的，除掉壞的。卑賤微小，地位地下。卑賤微小，地位地下。形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍，敷衍了事，馬馬虎虎。茍，敷衍了事，馬馬虎虎。上天上天體積小的體積小的k貝殼貝殼體積大的體積大的qio地殼地殼金蟬脫殼金蟬脫殼整體感知整體感知理清本文的結(jié)構(gòu)層次理清本文的結(jié)構(gòu)層次貝殼貝殼拾貝殼拾貝殼海邊拾起（海邊拾起（1）寫貝殼寫貝殼堅硬精致（堅硬精致（2）悟貝殼悟貝殼居所精致、一絲不茍（居所精致、一絲不茍（3）悟生命悟

7、生命做事精致、一絲不茍（做事精致、一絲不茍（4-6）思考討論思考討論作者開篇就贊美貝殼，請問作者筆下作者開篇就贊美貝殼，請問作者筆下的小貝殼有什么特征？的小貝殼有什么特征？ 貝殼非常堅硬、精致，回旋的花紋貝殼非常堅硬、精致，回旋的花紋中間有著色澤。中間有著色澤。思考討論思考討論看到這些精美的貝殼時作者想到什么？請畫出關(guān)鍵的詞句。 首先，想到了貝殼里的生命（注意首先，想到了貝殼里的生命（注意“生命生命”前前的修飾詞），為了這個生命，上蒼用心營造了精致的修飾詞），為了這個生命，上蒼用心營造了精致的貝殼，而且是一絲不茍。的貝殼，而且是一絲不茍。 其次想到自己的生命，雖然有限，但總比貝殼其次想到自己的

8、生命，雖然有限，但總比貝殼里的生命要長一點兒，空間要多一點兒，那豈不是里的生命要長一點兒，空間要多一點兒，那豈不是更應(yīng)該好好的面對它，創(chuàng)造它嗎？更應(yīng)該好好的面對它，創(chuàng)造它嗎？句子賞析句子賞析“是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？ 此句上承接著此句上承接著“上蒼給它制作出來的居所卻有多上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊精致、多仔細、多么地一絲不茍啊”，比較了自己和，比較了自己和貝殼里的生命，感悟自

9、己的生命盡管有限，但還是比貝殼里的生命，感悟自己的生命盡管有限，但還是比貝殼里的生命時間要長一點，空間要多一點，以表達貝殼里的生命時間要長一點，空間要多一點，以表達一種感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、一種感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動。更好些，讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動?！斑@是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”此處的此處的“固執(zhí)固執(zhí)”“”“簡單簡單”是什么意思？是什么意思？固執(zhí)固執(zhí)執(zhí)著執(zhí)著簡單簡單單純單純愿望和追求愿望和追求作者由貝殼感悟到了什么？作者由貝殼感悟到了什么？ 貝殼 一個人該做的事和

10、能做的事，一個人該做的事和能做的事，要認認真真，堅持不懈地去做，要認認真真，堅持不懈地去做，并能為后人留下一些令人珍惜、并能為后人留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西。令人驚嘆的東西。托物托物寓理寓理本課小結(jié)作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對細小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對生命意義的追問和思索：生命究竟是為什么而生命意義的追問和思索：生命究竟是為什么而存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？讓生命變得更有意義？不管生命如何短暫，必須要好好地活著。不管生命

11、如何短暫，必須要好好地活著。認真的對待生命認真的對待生命,把事做得更精致，給世把事做得更精致，給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西。人留下值得珍惜和驚嘆的東西。相同之處：相同之處：都是由一個小小的物引發(fā)對生命的感悟；都是由一個小小的物引發(fā)對生命的感悟；對于生命的理解對于生命的理解,都比較積極、認真；都比較積極、認真；對于對于”物物”的描寫細致入微的描寫細致入微,筆調(diào)清新自然。筆調(diào)清新自然。不同之處：不同之處：先抑后揚先抑后揚,直奔主題；直奔主題；對生命的感悟是不管生命短暫與否對生命的感悟是不管生命短暫與否,都要積都要積極面對極面對,好好活著；好好活著；,則落實到要把自己的則落實到要把自己的能做的事情

12、做得更仔細、更精致、更加一絲不茍；能做的事情做得更仔細、更精致、更加一絲不茍；的作者對于生命的態(tài)度隱喻在對蟬生命意的作者對于生命的態(tài)度隱喻在對蟬生命意義的闡發(fā)中義的闡發(fā)中,沒有直接表白；沒有直接表白；的作者則明的作者則明確提出了自己要認真做事的想法確提出了自己要認真做事的想法,表達了要給世表達了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。關(guān)于生命的名言警句 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。是組成生命的材料。 美美 富蘭克林富蘭克林 人生苦短人生苦短, ,若虛度年華，則短暫的人生就太若虛度年華，則短暫的人生就太長了。長了。 英英 莎士比亞莎士比亞 人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。業(yè)為人類的解放而斗爭。 蘇蘇 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基