《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學八年級歷史與社會上冊 第二課 政權(quán)分立與民族融合課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學八年級歷史與社會上冊 第二課 政權(quán)分立與民族融合課件 人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家分裂，政權(quán)交替頻繁國家分裂，政權(quán)交替頻繁北魏統(tǒng)一：439東魏 (北周)魏 蜀 吳西晉短暫短暫統(tǒng)一統(tǒng)一十六國東晉建立：386西魏 (北齊)宋齊梁陳西漢 東漢三國兩晉南北朝三國兩晉南北朝所謂天下大勢所謂天下大勢分久必合分久必合,合久必分。合久必分。三國演義三國演義開篇第一句話開篇第一句話漢光武帝劉秀漢光武帝劉秀東漢末年東漢末年,外戚外戚宦官專權(quán)，政治宦官專權(quán)，政治腐??；土地兼并腐??；土地兼并嚴重，社會經(jīng)濟嚴重，社會經(jīng)濟及民生凋敝，中及民生凋敝，中央力量日益削弱。央力量日益削弱。黃巾起義，地方黃巾起義，地方豪強勢力迅速坐豪強勢力迅速坐大，擁兵自重，大，擁兵自重，混戰(zhàn)不斷?；鞈?zhàn)不斷。東漢末年東漢末

2、年, ,天下大亂。天下大亂。在黃巾大起在黃巾大起義的沉重打義的沉重打擊下，東漢擊下，東漢政權(quán)名存實政權(quán)名存實亡。各地豪亡。各地豪強地主、官強地主、官吏趁機擴大吏趁機擴大軍事力量，軍事力量，形成了大大形成了大大小小的軍閥小小的軍閥割據(jù)勢力。割據(jù)勢力。隆中對以少勝多以少勝多奠定三國鼎立的局面奠定三國鼎立的局面220220年，曹丕自稱帝，年，曹丕自稱帝，國號魏，定都洛陽。國號魏，定都洛陽。221221年年, ,劉備在成都稱帝，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。國號漢，史稱蜀漢。222222年，孫權(quán)稱王，年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。國號吳，定都建業(yè)。三國鼎立是歷史的進步還是歷史的退步？三國鼎立是歷

3、史的進步還是歷史的退步？ 從統(tǒng)一與分裂的角度看，三國鼎從統(tǒng)一與分裂的角度看，三國鼎立是一種倒退，因為國家統(tǒng)一有立是一種倒退，因為國家統(tǒng)一有利于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化利于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮，國家分裂會加劇地方矛盾，繁榮，國家分裂會加劇地方矛盾，不利經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。從大不利經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。從大規(guī)模分裂與局部統(tǒng)一的角度看，規(guī)模分裂與局部統(tǒng)一的角度看，三國鼎立是一種歷史進步，局部三國鼎立是一種歷史進步，局部的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 內(nèi)容：內(nèi)容：作用：作用： (1)(1)有利于北方經(jīng)濟的恢復與發(fā)展有利于北方經(jīng)濟的恢復與發(fā)展 （2 2）促進了北魏各少數(shù)民族的封建化，）促進了北魏各少數(shù)民族的封建化，加快了民族大融合的進程加快了民族大融合的進程, ,為隋唐的重新統(tǒng)為隋唐的重新統(tǒng)一準備了條件一準備了條件. .n圖中漢服、胡服有什么區(qū)別？在生活中哪一種比較方便？n既然胡服比較方便，孝文帝為什么改穿漢服？n漢族人民為什么又要接受少數(shù)民族的生活用品？n鮮卑族姓氏和服裝的變化說明了什么？亂亂-分裂分裂治治-統(tǒng)一統(tǒng)一 中國歷史社會的發(fā)展是中國歷史社會的發(fā)展是在治、亂兩個極點中呈波在治、亂兩個極點中呈波浪式前進，治為主流。浪式前進，治為主流。