《高三語文專題復(fù)習(xí)攻略 第一編 第一部分 第三專題 選用 仿用和變換句式(含修辭)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語文專題復(fù)習(xí)攻略 第一編 第一部分 第三專題 選用 仿用和變換句式(含修辭)課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三專題選用、仿用和變換句式(含修辭)高考熱點透析高考熱點透析考點探究考點探究選用指通過對語境的把握，語氣的辨別，使選選用指通過對語境的把握，語氣的辨別，使選用的句子更符合漢語的表達習(xí)慣。仿用指仿照用的句子更符合漢語的表達習(xí)慣。仿用指仿照例句的句式、修辭等特點新寫一個句子。變換例句的句式、修辭等特點新寫一個句子。變換句式指通過句式間的互變，增強和優(yōu)化語句的句式指通過句式間的互變，增強和優(yōu)化語句的表達效果。恰當?shù)剡x用、仿用和變換句式，使表達效果。恰當?shù)剡x用、仿用和變換句式，使語言表達得準確、生動和更具有說服力。語言表達得準確、生動和更具有說服力。一輪盲點一輪盲點1.選用句式。不能從整體上把握整

2、個語段所表達的選用句式。不能從整體上把握整個語段所表達的中心，只憑主觀印象猜測；不能從主要陳述對象入中心，只憑主觀印象猜測；不能從主要陳述對象入手，通過梳理句子的主干把握選句的角度；不能明手，通過梳理句子的主干把握選句的角度；不能明確各種句式的表達作用，缺少審查語言的敏感性。確各種句式的表達作用，缺少審查語言的敏感性。2.仿用句式。仿用句式。(1)脫離話題；脫離話題；(2)結(jié)構(gòu)不一；結(jié)構(gòu)不一；(3)修辭修辭不符；不符；(4)格調(diào)不高。格調(diào)不高。3.變換句式。變換句式。(1)任意增減，改變原意；任意增減，改變原意；(2)只動部只動部分，不動整體分，不動整體二輪對策二輪對策1.選用句式。選用句式三

3、個原則：選用句式。選用句式三個原則：(1)保持陳述保持陳述對象的一致性，注意排序照應(yīng)、時空轉(zhuǎn)化、語對象的一致性，注意排序照應(yīng)、時空轉(zhuǎn)化、語意連貫，意連貫，(2)體現(xiàn)語意重點，使之適合語境的需體現(xiàn)語意重點，使之適合語境的需要，要，(3)保持情感、語氣一致，使之與語境的感保持情感、語氣一致，使之與語境的感情、語氣協(xié)調(diào)。情、語氣協(xié)調(diào)。2.仿用句式。仿用句式。(1)明確話題；明確話題；(2)保持句式；保持句式；(3)注注意修辭；意修辭；(4)把握感情。把握感情。3.變換句式。變換句式。(1)把握整體，不偏離原意；把握整體，不偏離原意；(2)“牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身”，正確反映原句間邏輯關(guān)系。，正

4、確反映原句間邏輯關(guān)系。高考閱卷報告高考閱卷報告一、一、(2011年高考安徽卷年高考安徽卷)下面是某班黑板報上的一下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當?shù)亩挝淖?。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當?shù)木渥?。句子?6分分)我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華美，我不想知道你的語言多么華美，_；_，_；我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道它是我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。不是你學(xué)海航行的燈塔。 【考生答案】 1我只想知道它是不是

5、讓別人聽懂 我不知道你的容貌多么美麗 我只想知道你的心靈是不是美好 2我只想知道它是不是你與人溝通的工具 我不知道你的知識多么豐富 我只想知道它是不是你走向成功的燈塔 【答案矯正】 本題考查仿用句式的能力，能力層級為E級。既要做到形似，又要做到神似。形似包括句式相同、修辭手法一致等，神似包括話題統(tǒng)一、格調(diào)統(tǒng)一、表達方式統(tǒng)一等。 考生答案1的第句失誤在沒有運用比喻的修辭；考生答案2的句仿寫較好，第句仍然錯在沒有很好的為“語言”找到恰當?shù)挠黧w。 仿寫后，前后分句必須構(gòu)成“我不想知道我只想知道”的并列關(guān)系，修飾語與中心語的結(jié)構(gòu)搭配也要一致，前后分句的聯(lián)系要合乎情理，文意要暢通。仿寫時可重復(fù)使用的詞有

6、“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等?！疽?guī)范答案規(guī)范答案】(示例示例)我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我不想知道你的藏書多么豐富我只想知我只想知道它是不是你通向成功的階梯道它是不是你通向成功的階梯二、二、(2011年高考廣東卷年高考廣東卷)將下面的將下面的3句話整合為句話整合為一個單句一個單句(含標點符號不超過含標點符號不超過35個字個字)。(3分分)真的東西總是同假的東西相比較而存在的。真的東西總是同假的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。美的東西總是同

7、丑的東西相比較而存在的。美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。答：答：_ 【考生答案】 1真善美總是同假惡丑相比較而存在的。 2真的、善的、美的東西總是同丑的、惡的、假的東西比較而存?！敬鸢赋C正答案矯正】本題考查句式變換的能力，能力層級為本題考查句式變換的能力，能力層級為E級。級。變換句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達變換句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。進行句式變換時應(yīng)注意：句子內(nèi)容不能過程。進行句式變換時應(yīng)注意：句子內(nèi)容不能省略，不能改變，可以調(diào)整語序，增刪個別詞省略，不能改變，可以調(diào)整語序，增刪個別

8、詞語，不能有語病。語，不能有語病。考生答案考生答案1錯在省略的中心語錯在省略的中心語“東西東西”，改變了，改變了句子的原意；答案句子的原意；答案2的錯誤有兩處，一是前后不的錯誤有兩處，一是前后不照應(yīng)照應(yīng)(應(yīng)該是真、善、美的東西應(yīng)該是真、善、美的東西“對應(yīng)對應(yīng)”假、惡假、惡、丑的東西、丑的東西)，二是，二是“比較而存比較而存”過于簡化。過于簡化。 解答本題，首先根據(jù)語段的中心確定主要陳述對象，進而確定句子的主干。分析題干，三個短句的句式完全相同，都是判斷句，且構(gòu)成了并列關(guān)系，無主次之分，因此我們可以把“總是同相比較而存在的”作為句子的主干。其次，合并表意相同的詞語，提取各次要語句的主要信息。我們

9、可將三個短句的主語合并為“真、善、美的東西”，將三個短句的介詞賓語合并為“假、惡、丑的東西”。最后我們再作邏輯與語法上的檢驗。還要注意變換后的句子應(yīng)做到前后詞語的對應(yīng)，力求語句表意明確、自然流暢?！疽?guī)范答案規(guī)范答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。的東西相比較而存在的。(真、善、美和假、惡真、善、美和假、惡、丑不對應(yīng)或有缺漏扣、丑不對應(yīng)或有缺漏扣1分，句意不連貫、不完分，句意不連貫、不完整扣整扣1分，超出字數(shù)扣分，超出字數(shù)扣1分。分。)考場搶分策略考場搶分策略一、句式選用解題方法一、句式選用解題方法1選用句式的要求選用句式的

10、要求(1)要把握句式各自的表達特點。比如：短句結(jié)要把握句式各自的表達特點。比如：短句結(jié)構(gòu)簡單，詞語較少，簡潔明快；長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，構(gòu)簡單，詞語較少，簡潔明快；長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，詞語較多，細致嚴密。省略句、無主句顯得干詞語較多，細致嚴密。省略句、無主句顯得干凈利落。整句形式整齊，音節(jié)勻稱，聲韻和諧，凈利落。整句形式整齊，音節(jié)勻稱，聲韻和諧，有加強語勢的作用；散句自由活潑、揮灑自如。有加強語勢的作用；散句自由活潑、揮灑自如。 (2)一個意思可以用多種句式表達，選用什么句式，主要根據(jù)表達的需要，注意保持語段中心的一致性。 (3)選用句式要考慮前后句子之間語氣的貫通、陳述對象的一致性等因素，注意前后語句間的

11、銜接、連貫。 (4)能夠突出需要強調(diào)的部分，能使語段表意明確、清晰，能使句式風格與文段內(nèi)容風格一致。 2選用句式的方法 選用句式應(yīng)注意根據(jù)表達需要選擇適用句式。句式本身并無好壞之分，但是，不同的句式，其表達效果是有差別的。不同的語境對句式有不同的要求。例如，主動句與被動句的主語不同，準確地選用，使語言表達更加連貫。選用句式的關(guān)鍵在于：所用句式要適合語境的需要，有利于語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。 3選用句式題解題的一般過程 (1)審清題目要求。弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強調(diào)某個意思。 (2)根據(jù)題目要求認真分析材料。如要求保持上下文的連貫，則要注意分析話題、句式

12、；如要求強調(diào)某一意思，就要從句首句末的位置上去分析。 (3)比較各選項的異同，結(jié)合語境要求的要點尋找答案。把選項中的答案代入原文檢驗效果。 二、句式仿寫解題方法 1做好仿寫題的關(guān)鍵點 第一個是要“形似”，即仿寫的句式必須與例句句式、結(jié)構(gòu)相同，修辭格也要相同。 第二個是要“神似”，要仔細分析內(nèi)容間的邏輯關(guān)系，仿寫句式在內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系上必須與例句保持一致。 第三個是要看看仿寫的句子是否合理通順。 2仿寫時必須遵循的五條原則 (1)句式一致。仿寫的內(nèi)容要和例句的句式相 同。首先，要明辨結(jié)構(gòu)，是短語，還是句子；其次，要分辨修辭，是排比句、比喻句，還是對偶句？ (2)話題一致。仿寫的內(nèi)容要符合主旨，

13、不能偏離了話題。 (3)主體一致。仿寫內(nèi)容的陳述主體應(yīng)前后一 致，不然，語言的前后銜接就會脫節(jié)，語意也會不連貫，從而影響語言的表達效果。 (4)修辭一致。就是要切合要求，要么和例句相同，要么前后一致。從近幾年考題看，排比、比喻、對偶、反問出現(xiàn)得較多。此外，擬人、對比等也要注意。 (5)情調(diào)一致。仿寫的內(nèi)容要做到感情一致、風格一致、色彩一致。為此，我們一定要把握住語言的感情基調(diào)，或昂揚或低沉，或樂觀或消極，或明快或暗淡。 三、句式變換解題方法 1變換句式的原則 (1)不能改變原意。變換句式，只是句式的變換，除了根據(jù)需要作個別文字調(diào)整之外，其他都不能變換，尤其是內(nèi)容。所以試題一般規(guī)定“詞語可以刪減

14、，原意不能改變”。即使題干中不標出這樣的要求，也不能改變原意，因為這是基本原則。 (2)要同語境協(xié)調(diào)。變換句式，如果是對一段文字的某一部分進行調(diào)整，這種情況下的變換，一定要注意上下文的銜接，使變換的部分在內(nèi)容上、形式上都要與上下文連貫，并協(xié)調(diào)一致。 2變換句式的方法 (1)認真審清題目要求，明確思考的方向。 (2)仔細分析原句特點，包括原句的句式特點、原句分句間的關(guān)系、原句的句子結(jié)構(gòu)特點等，為變換句式打下基礎(chǔ)。 (3)根據(jù)題目要求改變原句句式，如有需要可適當增刪詞語。 (4)改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。 3掌握幾種常見句式變換的注意點 (1)長句變換為短句，一般是找出句子的主干組成一個中心句，將修飾成分分層次獨立成句；短句變換為長句，則找出或組成一個中心句，將其他句子的內(nèi)容變成修飾成分歸到中心句里去。 (2)肯定句與否定句變換，要特別注意弄清否定的次數(shù)，一重否定表示否定的意思，雙重否定表示的是肯定的意思。 (3)散句變換為整句，變換后要形成排比或?qū)ε肌?(4)陳述句與疑問句的變換，要注意反問句的特點：肯定的形式表達的是否定的意思，否定的形式表達的是肯定的意思。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放