《河北省石家莊市平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件 人教新課標(biāo)版（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。 點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話(huà)時(shí)的停頓和語(yǔ)點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話(huà)時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。氣。 點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)用在句點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)末，有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)3種，表示句末的停頓，同時(shí)種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣。表示句子的語(yǔ)氣。 句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種，種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。 標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。標(biāo)號(hào)的

2、作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。 常用的標(biāo)號(hào)有常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)。號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)。 歷史上有一個(gè)小故事：明朝的杜之山看見(jiàn)一家歷史上有一個(gè)小故事：明朝的杜之山看見(jiàn)一家大門(mén)上貼著紅紙，提筆寫(xiě)上：大門(mén)上貼著紅紙，提筆寫(xiě)上：“今年真好晦氣全無(wú)今年真好晦氣全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)財(cái)帛進(jìn)門(mén)”十二個(gè)大字，主人一念：十二個(gè)大字，主人一念：“今年真好晦今年真好晦氣，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)氣，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)”，十分生氣。杜之山隨后加上，十分生氣。杜之山隨后加上幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn):“今年真好，晦氣全無(wú)，財(cái)

3、帛進(jìn)門(mén)今年真好，晦氣全無(wú)，財(cái)帛進(jìn)門(mén)”。主。主人再讀，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱(chēng)好。有人比喻，標(biāo)點(diǎn)符人再讀，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱(chēng)好。有人比喻，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子沒(méi)扣號(hào)就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子沒(méi)扣好，會(huì)大煞風(fēng)景?？梢?jiàn)，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，好，會(huì)大煞風(fēng)景。可見(jiàn)，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大有益處。大有益處。標(biāo)點(diǎn)小故事標(biāo)點(diǎn)小故事 某人外出做生意某人外出做生意,給父母寫(xiě)了這樣一封信給父母寫(xiě)了這樣一封信:“兒的生兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。了很多錢(qián)?！?父親看了哈哈大笑，母親看了卻放聲痛哭父親看了哈哈大笑，母親看了卻放聲痛哭 父

4、親：兒的生活好父親：兒的生活好|痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有|糧食糧食多多|病少病少|(zhì)掙了很多錢(qián)掙了很多錢(qián)| 母親：兒的生活好痛苦母親：兒的生活好痛苦|一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食|多病多病|少掙了很多錢(qián)少掙了很多錢(qián)| 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要能夠正確使用常用的標(biāo)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那么我們需要掌握哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢點(diǎn)符號(hào)。那么我們需要掌握哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢? 常用的點(diǎn)號(hào)有常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)

5、名號(hào)、括號(hào)號(hào)等。等。 綜觀近幾年全國(guó)各地的中考綜觀近幾年全國(guó)各地的中考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”試題，常見(jiàn)試題，常見(jiàn)的考查形式有：的考查形式有：一、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的項(xiàng)；一、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的項(xiàng)；二、修改旬中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；二、修改旬中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；三、根據(jù)提示給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、根據(jù)提示給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一、問(wèn)號(hào)一、問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)句末尾的停頓表示疑問(wèn)句末尾的停頓 和語(yǔ)氣和語(yǔ)氣1、選擇問(wèn)句，句中用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)句，句中用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。 例句：今天去呢，還是明天去呢？例句：今天去呢，還是明天去呢？2、連續(xù)問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。連續(xù)問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。 例句：就在這里睡覺(jué)？怎

6、么行呢？例句：就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？3、主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。 例句：應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？例句：應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？4、有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不可用問(wèn)號(hào)。語(yǔ)氣，句末不可用問(wèn)號(hào)。 例句：我不知道他的書(shū)放在例句：我不知道他的書(shū)放在什么什么地方。地方。問(wèn)號(hào)使用口訣：?jiǎn)柼?hào)使用口訣：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。 第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)

7、。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。 練習(xí)：練習(xí)：下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的在原句上加以改正。下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的在原句上加以改正。1、是減少試題數(shù)量呢？還是延長(zhǎng)考試時(shí)間呢？、是減少試題數(shù)量呢？還是延長(zhǎng)考試時(shí)間呢？這這是擺在是擺在我們面前的迫切需要回答的我們面前的迫切需要回答的問(wèn)題問(wèn)題.2、或是你去？或是我去、或是你去？或是我去 ？ 還是兩人一起去還是兩人一起去 ？3、“怎么了？你。怎么了？你。”他關(guān)切地問(wèn)道，他關(guān)切地問(wèn)道，“是不是出了什么是不是出了什么問(wèn)題？問(wèn)題？”4、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的

8、頭發(fā)是黑的，還是金黃的？的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ 下列句子中問(wèn)號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫窍铝芯渥又袉?wèn)號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.枝葉青黃，人世滄桑，是無(wú)休無(wú)止的重復(fù)，還是枝葉青黃，人世滄桑，是無(wú)休無(wú)止的重復(fù)，還是無(wú)休無(wú)止的進(jìn)化？無(wú)休無(wú)止的進(jìn)化？ B.秋蟲(chóng)因何要晝夜而鳴？是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識(shí)秋蟲(chóng)因何要晝夜而鳴？是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識(shí)嗎？是因?yàn)樗钪O生命的短暫而必須高密度地顯示自嗎？是因?yàn)樗钪O生命的短暫而必須高密度地顯示自己的存在嗎？那么人呢？己的存在嗎？那么人呢？ C.在黑色的秋夜里，秋蟲(chóng)唧唧，我不知道這是不是在黑色的秋夜里，秋蟲(chóng)唧唧，我不知道這是不是因?yàn)榍锵x(chóng)有強(qiáng)烈的生命意識(shí)？抑或是將生命的全部

9、價(jià)因?yàn)榍锵x(chóng)有強(qiáng)烈的生命意識(shí)？抑或是將生命的全部?jī)r(jià)值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？ D.市長(zhǎng)每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里市長(zhǎng)每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里沒(méi)有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。沒(méi)有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。C二、感嘆號(hào)：二、感嘆號(hào)：表示感嘆句末尾的停頓表示感嘆句末尾的停頓 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。給下列句子加標(biāo)點(diǎn)給下列句子加標(biāo)點(diǎn)1、孩子啊、孩子啊 你的行為多么高尚你的行為多么高尚 2、偉大啊、偉大啊 中國(guó)中國(guó)3、她說(shuō)：她說(shuō)：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！有這么熱心的民警，

10、有這么多好街坊，我呀！還有什么不放心的呀！還有什么不放心的呀！ （修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）三、三、頓號(hào)頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓 1.并列詞語(yǔ)之間一般用頓號(hào)。如果并列詞語(yǔ)中有層次之分，那并列詞語(yǔ)之間一般用頓號(hào)。如果并列詞語(yǔ)中有層次之分，那么，表示大的范圍的并列詞語(yǔ)之后要用逗號(hào)。么，表示大的范圍的并列詞語(yǔ)之后要用逗號(hào)。例如：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨例如：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨 大的生大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游資源?；钯Y料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游資源。2.作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之

11、間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。例如：孩子們?cè)诔?，跳舞。例如：孩子們?cè)诔瑁琛?這本書(shū)寫(xiě)得真實(shí)，感人。這本書(shū)寫(xiě)得真實(shí)，感人。3.鄰近的兩個(gè)概數(shù)之間不能有頓號(hào)；如果是并列的數(shù)字省略語(yǔ)，鄰近的兩個(gè)概數(shù)之間不能有頓號(hào)；如果是并列的數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。就要用頓號(hào)。例如：他今年大概有十七八歲。例如：他今年大概有十七八歲。 第二、三單元是這次考查的重點(diǎn)第二、三單元是這次考查的重點(diǎn)4.有些并列詞語(yǔ)讀起來(lái)不需要停頓或停頓較小，又有些并列詞語(yǔ)讀起來(lái)不需要停頓或停頓較小，又 不會(huì)產(chǎn)不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必加頓號(hào)。生歧義，中間就不必加頓號(hào)。 例如：這是例如：這是風(fēng)馬牛不相及

12、風(fēng)馬牛不相及的事。的事。 參加這次活動(dòng)的都是參加這次活動(dòng)的都是中小學(xué)生中小學(xué)生。5.連詞連詞“和和”“”“及及”“”“與與”“”“或或”等前面不能用頓號(hào)。等前面不能用頓號(hào)。 例如：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采例如：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采或或簽上一簽上一個(gè)名。個(gè)名。6.帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)后不能用頓號(hào)帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)后不能用頓號(hào)。 例如：她愛(ài)買(mǎi)許多零碎的東西，什么黃花例如：她愛(ài)買(mǎi)許多零碎的東西，什么黃花啊啊，木耳，木耳啊啊，蘑菇蘑菇啊啊，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了一籃。，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了一籃。7、相鄰兩個(gè)書(shū)名號(hào)中間，不用頓號(hào)相鄰兩個(gè)書(shū)名號(hào)中間，不用頓號(hào)。 例如：我們學(xué)過(guò)魯迅的作品例如：我們學(xué)過(guò)魯

13、迅的作品故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)社戲社戲藤野先藤野先生生等。等。頓號(hào)使用口訣：頓號(hào)使用口訣：大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( ) A.如果你同意，二、三十棵樹(shù)可以成為林，那么如果你同意，二、三十棵樹(shù)可以成為林，那么這里要說(shuō)的，正是這樣一個(gè)桃林。這里要說(shuō)的，正是這樣一個(gè)桃林。B.我父、母都是美國(guó)留學(xué)生，母親先學(xué)醫(yī)，后又我父、母都是美國(guó)留學(xué)生，母親先學(xué)醫(yī)，后又攻讀工藝美術(shù)。攻讀工藝美術(shù)。 C.他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)掌管一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)

14、掌管一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、大發(fā)電廠的撥款計(jì)劃。項(xiàng)目、大發(fā)電廠的撥款計(jì)劃。D.眼、耳、鼻、舌、身是人體的五個(gè)官能。眼、耳、鼻、舌、身是人體的五個(gè)官能。D （A、B項(xiàng)頓號(hào)刪去。項(xiàng)頓號(hào)刪去。C項(xiàng)頓號(hào)應(yīng)為破折號(hào)項(xiàng)頓號(hào)應(yīng)為破折號(hào)）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( ) A.“怎么了？你。怎么了？你?！彼P(guān)切地問(wèn)道，他關(guān)切地問(wèn)道，“是不是出了什么是不是出了什么問(wèn)題？問(wèn)題？” B.李四光用他的學(xué)識(shí)和智慧，為我們描繪了多么美麗的李四光用他的學(xué)識(shí)和智慧，為我們描繪了多么美麗的石油、煤炭，金屬、非金屬，稀有元素、分散元素等礦產(chǎn)石油、煤炭，金屬、非金屬，稀有元素、分散元素等礦產(chǎn)資

15、源的遠(yuǎn)景??！資源的遠(yuǎn)景??！ C.這一帶在古代就是一個(gè)這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多風(fēng)沙少草木，多風(fēng)沙”的地方的地方（漢書(shū)漢書(shū)匈奴傳匈奴傳）。）。 D.細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。面孔有些憔悴。 B（A項(xiàng)項(xiàng)“了了”后問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，“你你”后句號(hào)應(yīng)后句號(hào)應(yīng)為問(wèn)號(hào)。為問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)括號(hào)移至項(xiàng)括號(hào)移至“沙沙”之后。之后。D項(xiàng)刪去頓號(hào)）項(xiàng)刪去頓號(hào)）修改標(biāo)點(diǎn)：修改標(biāo)點(diǎn)：1、“水上部落水上部落”的形成要追溯到上世紀(jì)八、九的形成要追溯到上世紀(jì)八、九十年代。十年代。2、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下、左右、中國(guó)、外、過(guò)去、現(xiàn)在、

16、未來(lái)、上下、左右、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。四、四、分號(hào)分號(hào)表示一句話(huà)內(nèi)部并列分句之間的停頓表示一句話(huà)內(nèi)部并列分句之間的停頓 1.并列復(fù)句中的分句內(nèi)部用了逗號(hào)，那么并列的分句之間并列復(fù)句中的分句內(nèi)部用了逗號(hào)，那么并列的分句之間用分號(hào)；否則，用逗號(hào)。用分號(hào)；否則，用逗號(hào)。 例如：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。例如：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。 例如：對(duì)于有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提例如：對(duì)于有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提 倡，倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。2.并列關(guān)系以外的其他關(guān)系

17、復(fù)句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了并列關(guān)系以外的其他關(guān)系復(fù)句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，那么，分句之間一般用分號(hào)。逗號(hào)，那么，分句之間一般用分號(hào)。 例如：我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、例如：我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別等，都用選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政性別等，都用選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。治權(quán)利的人除外。修改標(biāo)點(diǎn)：修改標(biāo)點(diǎn)：1、中國(guó)這么多年來(lái)一直沒(méi)有獲得諾貝爾自然科、中國(guó)這么多年來(lái)一直沒(méi)有獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)，一是學(xué)獎(jiǎng)，一是“重術(shù)輕學(xué)重術(shù)輕學(xué)”的傳統(tǒng)對(duì)我國(guó)科技政策的傳統(tǒng)對(duì)我國(guó)科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對(duì)基礎(chǔ)研究投入過(guò)的制定產(chǎn)生了

18、不利影響；二是對(duì)基礎(chǔ)研究投入過(guò)低。低。2、虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方，將有大雨。、虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方，將有大雨。 分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。五、五、冒號(hào)冒號(hào)表示表示提示性話(huà)語(yǔ)提示性話(huà)語(yǔ)后的停頓，用來(lái)提起下文后的停頓，用來(lái)提起下文 1.表示提示下文，提示的范圍必須清楚，否則會(huì)造表示提示下文，提示的范圍必須清楚，否則會(huì)造成誤解。成誤解。 例如：我們并不諱言：前兩年，我們的確有過(guò)相例如：我們并不諱言：前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。（這是當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。（這是冒號(hào)使用有誤的例句。冒號(hào)只提示

19、到冒號(hào)使用有誤的例句。冒號(hào)只提示到“時(shí)期時(shí)期”，所，所以為了避免誤解，應(yīng)改為逗號(hào)。）以為了避免誤解，應(yīng)改為逗號(hào)。）2.表示總結(jié)上文。表示總結(jié)上文。 例如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)例如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。界都統(tǒng)一的。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。 3. 以下情況不能用冒號(hào)。以下情況不能用冒號(hào)。（1）雖然出現(xiàn)了雖然出現(xiàn)了“想想”“”“說(shuō)說(shuō)”“”“認(rèn)為認(rèn)為”等詞語(yǔ)，但等詞語(yǔ)，但沒(méi)有提示或者較大的停頓。沒(méi)有提示或者較大的停頓。

20、例如：他進(jìn)門(mén)喊了聲：例如：他進(jìn)門(mén)喊了聲：“起火了起火了”，就跑了出去。，就跑了出去。（應(yīng)刪掉此中的冒號(hào)。）（應(yīng)刪掉此中的冒號(hào)。）（2）“xx說(shuō)說(shuō)”在引用語(yǔ)中間。在引用語(yǔ)中間。 例如例如“學(xué)習(xí)就怕學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真認(rèn)真二字。二字?！睆埨蠋熃又f(shuō)：張老師接著說(shuō)：“態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切，確實(shí)有道理。，確實(shí)有道理。”（此句中的冒（此句中的冒號(hào)改為逗號(hào)）號(hào)改為逗號(hào)）（3）一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。 例如：老王說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟例如：老王說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟話(huà)多，病毒多。（將其中一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。）話(huà)多，病毒多。（將其中一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。）（4）“即即”“

21、”“就是就是”“”“如如”等詞語(yǔ)的前面。等詞語(yǔ)的前面。 例如：除了語(yǔ)言之外，人類(lèi)還使用其他的交例如：除了語(yǔ)言之外，人類(lèi)還使用其他的交際工具：如旗語(yǔ)、紅綠燈、電報(bào)代碼等。（此句際工具：如旗語(yǔ)、紅綠燈、電報(bào)代碼等。（此句中的冒號(hào)改為逗號(hào)）中的冒號(hào)改為逗號(hào)）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( ) A.上海上海4所名牌大學(xué)近所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)年來(lái)出國(guó)留學(xué)2500人，學(xué)成人，學(xué)成回國(guó)的只占回國(guó)的只占29%；其中；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)的名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)的只有只有10人。人。 B.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴風(fēng)暴青春之歌

22、青春之歌林則徐林則徐等，也將在各大城市放映。等，也將在各大城市放映。 C.人們記得，魯迅先生諷刺那些反動(dòng)御用文人，稱(chēng)人們記得，魯迅先生諷刺那些反動(dòng)御用文人，稱(chēng)他們是他們是“喪家的資本家的乏走狗。喪家的資本家的乏走狗?！?D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水水不，是他畢生的心血。不，是他畢生的心血。 D.修改標(biāo)點(diǎn)修改標(biāo)點(diǎn) 1、 他暗自下定決心：不看電視，不聽(tīng)音樂(lè)，他暗自下定決心：不看電視，不聽(tīng)音樂(lè)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書(shū)。 2、“你這個(gè)孩子，真是的！你這個(gè)孩子，真是的！”媽媽很激動(dòng)地媽媽很激動(dòng)地

23、說(shuō)：說(shuō)：“回頭再跟你算賬?；仡^再跟你算賬。” 3、天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣、天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗簡(jiǎn)單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了人們的生巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了人們的生活?；睢?六、引號(hào)六、引號(hào)：標(biāo)明行文中直接引用的話(huà)等標(biāo)明行文中直接引用的話(huà)等 引用之語(yǔ)未獨(dú)立，引用之語(yǔ)未獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。 1.凡是引用語(yǔ)獨(dú)立用，那么句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。凡是引用語(yǔ)獨(dú)立用，那么句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。 例如

24、：賈島詩(shī)云：例如：賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流。兩句三年得，一吟雙淚流?！?2.凡是把引用語(yǔ)作為作者自己話(huà)的一部分，引用語(yǔ)后凡是把引用語(yǔ)作為作者自己話(huà)的一部分，引用語(yǔ)后面如果沒(méi)有停頓，則不加點(diǎn)號(hào)；如果引用語(yǔ)末了的點(diǎn)號(hào)原面如果沒(méi)有停頓，則不加點(diǎn)號(hào)；如果引用語(yǔ)末了的點(diǎn)號(hào)原文是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則要保留；如果有停頓，則把點(diǎn)號(hào)放在文是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則要保留；如果有停頓，則把點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外面。引號(hào)外面。 例如：例如：1、我國(guó)歷代作家常以我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。 2、他把、他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

25、？”反復(fù)反復(fù)吟詠了幾遍。吟詠了幾遍。 3、徐悲鴻的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，、徐悲鴻的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神形神兼?zhèn)洌錆M(mǎn)生機(jī)兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)”。1、“你這個(gè)孩子，真是的！你這個(gè)孩子，真是的！”媽媽很激動(dòng)地說(shuō)：媽媽很激動(dòng)地說(shuō)：“回頭回頭再跟你算賬。再跟你算賬。” 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：“知識(shí)是生產(chǎn)中最有力的知識(shí)是生產(chǎn)中最有力的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)”。3、他很欣賞賈島的詩(shī)、他很欣賞賈島的詩(shī)“兩句三年得，一吟雙淚流。兩句三年得，一吟雙淚流?！?、將冒號(hào)號(hào)改為逗號(hào)、將冒號(hào)號(hào)改為逗號(hào)2、將句號(hào)放到引號(hào)里、將句號(hào)放到引號(hào)里3、將句號(hào)移到引號(hào)外、將句號(hào)移到引號(hào)外 下

26、列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不正確不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( )A.葉圣陶先生曾說(shuō)：葉圣陶先生曾說(shuō)：“教是為了不教。教是為了不教?！盉.葉圣陶先生說(shuō)的葉圣陶先生說(shuō)的“教是為了不教教是為了不教”，是一條很重，是一條很重要的教學(xué)原則，希望老師們認(rèn)真體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的要的教學(xué)原則，希望老師們認(rèn)真體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到這一目的。自學(xué)能力，達(dá)到這一目的。C.我們搞教育，要以葉圣陶先生說(shuō)的我們搞教育，要以葉圣陶先生說(shuō)的“教是為了不教是為了不教教”這句話(huà)為原則。這句話(huà)為原則。D.織女心中恨極了，望著兩個(gè)可愛(ài)的兒女，一時(shí)說(shuō)織女心中恨極了，望著兩個(gè)可愛(ài)的兒女，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只喊了一句不出話(huà)來(lái)

27、，只喊了一句“快去找爸爸?？烊フ野职??！盌七、括號(hào)七、括號(hào) 標(biāo)明行文中注釋的話(huà)標(biāo)明行文中注釋的話(huà) 1.句內(nèi)括號(hào)要緊挨著被解釋的成分后面，被解釋成分后面句內(nèi)括號(hào)要緊挨著被解釋的成分后面，被解釋成分后面的點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)后面，并且括號(hào)里面最末處不要加句號(hào)，的點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)后面，并且括號(hào)里面最末處不要加句號(hào)，如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)要加上。如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)要加上。 例如：最先拍攝的是喜劇片例如：最先拍攝的是喜劇片李阿毛與唐小姐李阿毛與唐小姐（唐（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書(shū)），由張石川導(dǎo)演。小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書(shū)），由張石川導(dǎo)演。2.句外括號(hào)則要放在全句句末點(diǎn)號(hào)的后面，并且括號(hào)里面句外

28、括號(hào)則要放在全句句末點(diǎn)號(hào)的后面，并且括號(hào)里面最末處應(yīng)該加句號(hào)。最末處應(yīng)該加句號(hào)。 例如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素。例如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素。（書(shū)信、日記有時(shí)侯被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，（書(shū)信、日記有時(shí)侯被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）不能看作一般應(yīng)用文。）八、八、逗號(hào)逗號(hào)1.在主謂倒裝句中，倒裝的成分之間用逗號(hào)，表示在主謂倒裝句中，倒裝的成分之間用逗號(hào)，表示語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)放在句末。語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)放在句末。例如：怎么了，你？例如：怎么了，你？ 偉大啊，中國(guó)！偉大啊，中國(guó)！2.并列的分句之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。并列的分句之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。例如

29、：這次河流改道任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。例如：這次河流改道任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。九、破折號(hào)九、破折號(hào) 標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句 1.解說(shuō)的部分插在一個(gè)句子中間，前后都要用破解說(shuō)的部分插在一個(gè)句子中間，前后都要用破折號(hào)。折號(hào)。 例如：蟬的幼蟲(chóng)需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤嚼纾合s的幼蟲(chóng)需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、野草、灌木枝等樹(shù)、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。蛻掉身上的皮。2.解說(shuō)的部分如果不是正文，那么不用破折號(hào)而解說(shuō)的部分如果不是正文，那么不用破折號(hào)而用括號(hào)。用括號(hào)。 例如：女兒對(duì)媽媽說(shuō)：例如：女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)人賣(mài)相（上海那個(gè)人賣(mài)相（上海話(huà)，話(huà)，外貌外貌的意思）勿好。的意思）勿好

30、?！?、“即即”字的前后不能用破折號(hào)。字的前后不能用破折號(hào)。十、省略號(hào)十、省略號(hào)標(biāo)明行文中省略了的話(huà)等標(biāo)明行文中省略了的話(huà)等 “等等”“”“之類(lèi)之類(lèi)”等詞語(yǔ)的前面不能用省略等詞語(yǔ)的前面不能用省略號(hào)。號(hào)。例如：媽媽上街買(mǎi)了雞、魚(yú)、肉、蔬菜例如：媽媽上街買(mǎi)了雞、魚(yú)、肉、蔬菜等年貨。（此句中的省略號(hào)應(yīng)該刪去或刪去等年貨。（此句中的省略號(hào)應(yīng)該刪去或刪去“等等”。）。）中國(guó)農(nóng)民畫(huà)的題材很廣，有經(jīng)史故事、神中國(guó)農(nóng)民畫(huà)的題材很廣，有經(jīng)史故事、神話(huà)傳說(shuō)、風(fēng)俗人情話(huà)傳說(shuō)、風(fēng)俗人情等等，真是包羅萬(wàn)等等，真是包羅萬(wàn)象。象。十一、書(shū)名號(hào)十一、書(shū)名號(hào)標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名等標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名等 用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙

31、名、刊物名、歌曲名等。用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、歌曲名等。1.品牌、證件、會(huì)議、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的品牌、證件、會(huì)議、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的名稱(chēng)，話(huà)題、欄目名稱(chēng)等不能用書(shū)名號(hào)，可以用引名稱(chēng)，話(huà)題、欄目名稱(chēng)等不能用書(shū)名號(hào)，可以用引號(hào)。號(hào)。 例如：對(duì)于例如：對(duì)于“雅思考試雅思考試”人們已耳熟能詳。人們已耳熟能詳。2.不能把出版物后面的普通名詞放在書(shū)名號(hào)里不能把出版物后面的普通名詞放在書(shū)名號(hào)里 例如：我愛(ài)看例如：我愛(ài)看語(yǔ)文世界語(yǔ)文世界雜志，雜志，人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)等報(bào)刊。相關(guān)評(píng)論面。等報(bào)刊。相關(guān)評(píng)論面。依次填入下面一段話(huà)中畫(huà)線(xiàn)處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下面一段話(huà)中畫(huà)線(xiàn)處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊?/p>

32、組是( ) “畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分” 這是這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“畫(huà)人畫(huà)鬼畫(huà)人畫(huà)鬼”，指指聊齋志異聊齋志異的題材內(nèi)容的題材內(nèi)容 它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺刺貪刺虐貪刺虐”的目的；的目的；“高人一等高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇 促織，讓我們來(lái)看看促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) A ， ， 。 B

33、 。 ； “ ” 。 C 。 ； ？ D 。 ， “ ” ？A下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、她輕輕地哼起了、她輕輕地哼起了搖籃曲搖籃曲：“風(fēng)兒靜，月兒風(fēng)兒靜，月兒明，樹(shù)葉兒遮窗欞啊明，樹(shù)葉兒遮窗欞啊?！盉、“學(xué)而不厭學(xué)而不厭”出自出自論語(yǔ)論語(yǔ)（述而），常與（述而），常與“誨人不倦誨人不倦”連在一起用。連在一起用。C、寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙、寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞搞“即興即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興即興”。）。）D 、虹在東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨、虹在

34、東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。D下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( ) A.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲以谥腥A大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木認(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木都是都是世界上最美的。世界上最美的。 C.為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行

35、辦法演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。 D.她說(shuō)：她說(shuō)：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還有什么不放心的呀！我呀！還有什么不放心的呀！” B下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )A.作為愛(ài)國(guó)詩(shī)人，聞一多的確是獨(dú)特的；正是如此，作為愛(ài)國(guó)詩(shī)人，聞一多的確是獨(dú)特的；正是如此，朱自清對(duì)他的評(píng)價(jià)才顯得如此具有洞察力。朱自清對(duì)他的評(píng)價(jià)才顯得如此具有洞察力。B.中國(guó)剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話(huà)、風(fēng)俗人情中國(guó)剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話(huà)、風(fēng)俗人情等等，真是包羅萬(wàn)象。等等，真是包羅萬(wàn)象。C.物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度

36、物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度本身也在本身也在“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”著，即變化著。著，即變化著。D.太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風(fēng)味。如食苦瓜、太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風(fēng)味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦?？嗖恕⒖嗑?，并不嫌其味苦。CA.正是如此前是句號(hào)。D.如，例如前是逗號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣復(fù)習(xí)法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣復(fù)習(xí)法 1、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。全句末尾也用問(wèn)。 第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。不

37、用問(wèn)。 2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。間不要去打頓。 集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。帶上頓。 4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。 6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。 7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。