《山東省冠縣武訓高級中學高中語文《第6課 離騷》課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省冠縣武訓高級中學高中語文《第6課 離騷》課件 新人教版必修3（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、天問千聲天問千聲悲悲故國故國, 江咽萬語吊斯人江咽萬語吊斯人. 沉思高舉潔白清忠沉思高舉潔白清忠, 汨羅江上萬古汨羅江上萬古悲悲風風. 屈原（約前屈原（約前339約前約前278）：）：名平，字原。丹陽名平，字原。丹陽(今湖北秭歸今湖北秭歸)人。人。 戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。政治家和愛國詩人。 屈原是中國文學屈原是中國文學史上第一位偉大的愛史上第一位偉大的愛國詩人。國詩人。 19531953年，年，屈原被列為世界四大屈原被列為世界四大文化名人之一（波蘭文化名人之一（波蘭哥白尼、英國莎士比哥白尼、英國莎士比亞、意大利但?。┦軄啞⒁獯罄。┦艿饺澜缛嗣竦穆≈?/p>

2、到全世界人民的隆重紀念。紀念。 作為一位杰出的政治家和愛國志士，作為一位杰出的政治家和愛國志士，屈原愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈屈原愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他的人格，千百年來感召和哺育的精神和他的人格，千百年來感召和哺育著無數(shù)中華兒女。作為一個偉大的詩人，著無數(shù)中華兒女。作為一個偉大的詩人，他所開創(chuàng)的新詩體他所開創(chuàng)的新詩體楚辭楚辭，突破了，突破了詩詩經(jīng)經(jīng)的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將新天地。后人也因此將詩經(jīng)詩經(jīng)與與楚辭楚辭并稱為并稱為“風、騷風、騷”

3、 ” 。 “ “風、騷風、騷”是中國是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。統(tǒng)的源頭。 離騷離騷是屈原最重要的是屈原最重要的代表作。代表作。我國古代最長的政我國古代最長的政治抒情詩治抒情詩.全詩三百七十二句，全詩三百七十二句，二千四百六十四字二千四百六十四字. 離騷離騷的題義，司馬遷解釋為的題義，司馬遷解釋為“離離憂憂”，意思尚不夠明白；班，意思尚不夠明白；班固進而釋固進而釋“離離”通通“罹罹”，遭遇遭遇,指遭遇災難或不幸指遭遇災難或不幸.以以“離騷離騷”為為“遭憂作辭遭憂作辭”；騷，騷亂騷，騷亂,指動亂和憂愁指動亂和憂愁.題義為題義為:遭遇不幸

4、的憂愁遭遇不幸的憂愁. . 抒寫詩人的身世、政治思想抒寫詩人的身世、政治思想和憂國憂民的思想。此詩的寫和憂國憂民的思想。此詩的寫作時間又正是在詩人因受到讒作時間又正是在詩人因受到讒言第一次被放逐，詩人是被迫言第一次被放逐，詩人是被迫遠離故土的，因此，其憂國憂遠離故土的，因此，其憂國憂民的思想隨處可感亦在情理之民的思想隨處可感亦在情理之中。中。注音注音苗裔苗裔 揆揆肇肇 搴搴 Ykuzhoqinhzhyqin pq j扈扈芷芷汨汨搴阰搴阰騏驥騏驥第一節(jié)第一節(jié)v帝高陽之帝高陽之苗裔苗裔兮，朕兮，朕皇考皇考曰伯庸。曰伯庸。 攝提攝提貞貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。于孟陬兮，惟庚寅吾以降。v我是古代皇帝高

5、陽氏的子孫啊 我的偉大的先父名叫伯庸正當夏歷寅年的孟春正月啊v就是在庚寅這一天我降生于世 第二節(jié)第二節(jié)v皇覽皇覽揆揆余初度兮，余初度兮，肇肇錫余以嘉名：錫余以嘉名：名余曰名余曰正則正則兮，字余曰兮，字余曰靈均靈均。v我的父親觀察我初生的時節(jié)啊我的父親觀察我初生的時節(jié)啊v開始就賜給我美好的名字開始就賜給我美好的名字v給我取的美名叫正則即平啊給我取的美名叫正則即平啊v給我取的美字是靈均即原給我取的美字是靈均即原 第三節(jié)第三節(jié)v紛紛吾既有此內(nèi)美兮，又吾既有此內(nèi)美兮，又重重之以之以修修能。能。 扈扈江離與辟芷兮，江離與辟芷兮，紉紉秋蘭以為佩。秋蘭以為佩。v我既有華麗眾多的內(nèi)在美質(zhì)啊我既有華麗眾多的內(nèi)在

6、美質(zhì)啊v又有美好的外表和才能又有美好的外表和才能v我身披那芳香的江離草和白芷草啊我身披那芳香的江離草和白芷草啊v我又將秋蘭聯(lián)綴成串作為佩飾我又將秋蘭聯(lián)綴成串作為佩飾 第四節(jié)第四節(jié)v汩汩余若將不及兮，恐年歲之不吾余若將不及兮，恐年歲之不吾與與。 朝朝搴搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。v我看著時光像流水匆匆而去啊我看著時光像流水匆匆而去啊v我內(nèi)心擔憂人生易老時不待我我內(nèi)心擔憂人生易老時不待我v我在清晨攀折山岡上的木蘭樹枝啊我在清晨攀折山岡上的木蘭樹枝啊v到夕陽落下時又去采摘江洲中的不到夕陽落下時又去采摘江洲中的不枯的香草枯的香草 第五節(jié)第五節(jié)v日月日月忽忽其其不淹不淹兮，春與

7、秋其兮，春與秋其代序代序。 唯草木之零落兮，恐美人之唯草木之零落兮，恐美人之遲暮遲暮。v太陽和月亮迅速而去不會久留啊太陽和月亮迅速而去不會久留啊v春去秋來永遠是這樣的依次更替春去秋來永遠是這樣的依次更替v我想到現(xiàn)在草數(shù)已經(jīng)飄零隕落了啊我想到現(xiàn)在草數(shù)已經(jīng)飄零隕落了啊v我只怕我心中的美人年邁色衰我只怕我心中的美人年邁色衰第六節(jié)第六節(jié)v不不撫撫壯而棄壯而棄穢穢兮，何不改乎此兮，何不改乎此度度？ 乘騏驥以馳騁兮，來吾乘騏驥以馳騁兮，來吾道道夫夫先路先路也！也！v 為什么不趁此少壯來拋棄穢惡啊為什么不趁此少壯來拋棄穢惡啊v為什么不改變這種不善的法度為什么不改變這種不善的法度v我要趁君王任用賢才之際駕著騏

8、我要趁君王任用賢才之際駕著騏驥來自由地奔跑啊驥來自由地奔跑啊v請隨我來吧請隨我來吧,我會在前面為君王我會在前面為君王開路??！開路啊！開頭寫的是什么？為什么要寫這些？開頭寫的是什么？為什么要寫這些？寫自己寫自己1、高貴的出身、高貴的出身 2、降生時刻的不凡、降生時刻的不凡 3、美好的名和字、美好的名和字 4、美好的品質(zhì)和才能、美好的品質(zhì)和才能說明自己有理由、有責任、更有能說明自己有理由、有責任、更有能力和條件為國家擔負重任。力和條件為國家擔負重任。總結：總結： 屈原自敘其家世、出生、性屈原自敘其家世、出生、性 趣趣愛好、性格品行、精勤修德，表明愛好、性格品行、精勤修德，表明自己有條件成為國家棟梁

9、，也非常自己有條件成為國家棟梁，也非常愿意報效祖國，希望君王能早點任愿意報效祖國，希望君王能早點任用自己，自己急愿揚鞭躍馬為君王用自己，自己急愿揚鞭躍馬為君王引路開道、沖鋒陷陣，在所不辭。引路開道、沖鋒陷陣，在所不辭。第一層，從開頭到第一層，從開頭到“曰靈均曰靈均”結束。自結束。自述家世、出生年月日和名字來歷。說明述家世、出生年月日和名字來歷。說明自己生來就是干大事的人自己生來就是干大事的人.第二層，到第二層，到”恐美人之遲暮恐美人之遲暮”。自述一。自述一生不斷地并急切地追求美好事物，提高生不斷地并急切地追求美好事物，提高自身修養(yǎng)的嘉德懿行。自身修養(yǎng)的嘉德懿行。第三層，到第三層，到“來吾道夫先

10、路也來吾道夫先路也” 。急切。急切希望君王能快點重用自己希望君王能快點重用自己,自己愿意為君自己愿意為君王分憂解難為國家作出自己的貢獻王分憂解難為國家作出自己的貢獻.一、如何理解一、如何理解“香草美香草美人人”？ 二、談談你對屈原的評價。二、談談你對屈原的評價。 香草比喻內(nèi)在的美好香草比喻內(nèi)在的美好品德，美人比喻理想中品德，美人比喻理想中的君王。的君王?！办杞x扈江離”比喻什么比喻什么?“日月忽日月忽”比喻什么比喻什么?“乘騏驥乘騏驥”比喻什么比喻什么?形容自己修身養(yǎng)性的有那些比喻形容自己修身養(yǎng)性的有那些比喻?形容時間過得快的有哪些比喻形容時間過得快的有哪些比喻?指出下面的句子的特殊用法。 恐

11、年歲之不吾與 肇錫余以嘉名 否定句中代詞作賓主，賓語前置，應為“不與吾”。 介詞結構后置 3.詞類活用 名余曰正則兮名余曰正則兮名，名詞用作動詞，命名，取名。 字余曰靈均字余曰靈均 字，名詞用作動詞，給人取表字。 紛吾既有此內(nèi)美兮紛吾既有此內(nèi)美兮美，形容詞用作名詞，美德 古今異義古今異義 朕朕： 第一人稱代詞第一人稱代詞“我的我的” 用于特指古代皇帝的自用于特指古代皇帝的自稱稱 以為以為：“以之為以之為”的省略認為的省略認為 代序代序：依次替代：依次替代 代替序言的文章代替序言的文章 塑造了一位塑造了一位“先先天下之憂而憂，后天天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”的詩人的詩人形象。形象。 作業(yè) 1、思考應該向屈原學習些什么？ 2、背誦課文。