《高考生物新一輪總復(fù)習(xí)（考點(diǎn)突破+題型透析+實(shí)驗(yàn)探究+學(xué)科方法）第一章 第3節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物新一輪總復(fù)習(xí)（考點(diǎn)突破+題型透析+實(shí)驗(yàn)探究+學(xué)科方法）第一章 第3節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件 蘇教版必修3（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章第一章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第3節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考綱點(diǎn)擊首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)1動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)()2.動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 基礎(chǔ)掃描母題探秘考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)1昆蟲激素昆蟲激素由昆蟲由昆蟲 分泌到分泌到 ，對(duì)其他器官或同種其，對(duì)其他器官或同種其他個(gè)體具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。他個(gè)體具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。2昆蟲激素的類型昆蟲激素的類型(1)內(nèi)激素內(nèi)激素概念：由昆蟲的內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞分泌到體液中，對(duì)昆蟲的概念：由昆蟲的內(nèi)分泌器官或某些細(xì)

2、胞分泌到體液中，對(duì)昆蟲的 等等生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞體液中或體外體液中或體外生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 基礎(chǔ)掃描母題探秘考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)昆蟲脫皮昆蟲脫皮腦神經(jīng)分泌細(xì)胞腦神經(jīng)分泌細(xì)胞幼蟲性狀幼蟲性狀考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 基礎(chǔ)掃描母題探秘考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)性外激素性外激素?fù)]發(fā)性揮發(fā)性化學(xué)信息化學(xué)信息考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助

3、學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)母題探秘基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí)，把幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí)，把幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，幼蟲能變?yōu)闊o(wú)頭蛹，這種無(wú)頭蛹能生活幾個(gè)月或一幼蟲能變?yōu)闊o(wú)頭蛹，這種無(wú)頭蛹能生活幾個(gè)月或一年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是()A腦激素缺少腦激素缺少B保幼激素增加保幼激素增加C蛻皮激素缺少蛻皮激素缺少D甲狀腺激素不足甲狀腺激素不足解析解析 甲狀腺激素為高等動(dòng)物的甲狀腺激素為高等動(dòng)物的激素，昆蟲體內(nèi)沒(méi)有，排激素，昆蟲體內(nèi)沒(méi)有，排除除D；正常情況下，腦的；正常情況下，腦的神經(jīng)分沁細(xì)胞分泌腦激素，

4、神經(jīng)分沁細(xì)胞分泌腦激素，腦激素在心側(cè)體暫時(shí)貯存，腦激素在心側(cè)體暫時(shí)貯存，再通過(guò)心側(cè)體的神經(jīng)纖維再通過(guò)心側(cè)體的神經(jīng)纖維或體液，輸送到前胸腺和或體液，輸送到前胸腺和咽側(cè)體，咽側(cè)體，考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)母題探秘基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí)，把幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí)，把幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，幼蟲能變?yōu)闊o(wú)頭蛹，這種無(wú)頭蛹能生活幾個(gè)月或一幼蟲能變?yōu)闊o(wú)頭蛹，這種無(wú)頭蛹能生活幾個(gè)月或一年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是()A腦激素缺少腦激素缺少B保幼激

5、素增加保幼激素增加C蛻皮激素缺少蛻皮激素缺少D甲狀腺激素不足甲狀腺激素不足解析解析 使前胸腺產(chǎn)生和釋放蛻皮使前胸腺產(chǎn)生和釋放蛻皮激素，在蛻皮激素的作用激素，在蛻皮激素的作用下昆蟲蛻皮，進(jìn)一步發(fā)育。下昆蟲蛻皮，進(jìn)一步發(fā)育。由于幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，由于幼蟲的頭結(jié)扎起來(lái)，前胸腺不能得到腦激素而前胸腺不能得到腦激素而停止活動(dòng)，不能分泌蛻皮停止活動(dòng)，不能分泌蛻皮激素，從而使昆蟲的變態(tài)激素，從而使昆蟲的變態(tài)發(fā)育受阻。發(fā)育受阻。C 考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)母題探秘題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)1昆蟲激素的種類及功能昆蟲激素的種類及功

6、能 內(nèi)激素內(nèi)激素外激素外激素概念概念由昆蟲的內(nèi)分泌器官由昆蟲的內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞分泌到體或某些細(xì)胞分泌到體液中，對(duì)昆蟲的生長(zhǎng)液中，對(duì)昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著發(fā)育等生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。以化學(xué)信號(hào)的形成影響性的化學(xué)物質(zhì)。以化學(xué)信號(hào)的形成影響和控制同種的其他的個(gè)體和控制同種的其他的個(gè)體種類種類腦激腦激素素保幼保幼激素激素蛻皮激蛻皮激素素性外性外激素激素聚集外聚集外激素激素告警外告警外激素激素追蹤外激素追蹤外激素考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)母題探秘題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微

7、課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)1昆蟲激素的種類及功能昆蟲激素的種類及功能分泌分泌部位部位腦神經(jīng)分腦神經(jīng)分泌細(xì)胞泌細(xì)胞咽側(cè)體咽側(cè)體前胸前胸腺腺體表腺體體表腺體作用作用調(diào)節(jié)保幼調(diào)節(jié)保幼激素和蛻激素和蛻皮激素分皮激素分泌的作用泌的作用保持昆保持昆蟲幼蟲蟲幼蟲性狀、性狀、抑制成抑制成蟲性狀蟲性狀調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)昆蟲昆蟲蛻皮蛻皮的作的作用用吸引吸引異性異性前來(lái)前來(lái)交配交配使群體使群體中的各中的各個(gè)成員個(gè)成員聚集在聚集在一起一起向同巢向同巢個(gè)體報(bào)個(gè)體報(bào)警警保證順利歸保證順利歸巢巢考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)母題探秘題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練

8、 要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)2.昆蟲激素與動(dòng)物生命活動(dòng)的關(guān)系昆蟲激素與動(dòng)物生命活動(dòng)的關(guān)系(1)促進(jìn)昆蟲的變態(tài)發(fā)育促進(jìn)昆蟲的變態(tài)發(fā)育主要是內(nèi)激素起作用，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲主要通過(guò)腦激素、保幼激素、脫主要是內(nèi)激素起作用，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲主要通過(guò)腦激素、保幼激素、脫皮激素的共同調(diào)控來(lái)完成由受精卵皮激素的共同調(diào)控來(lái)完成由受精卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲的發(fā)育。成蟲的發(fā)育。(2)促進(jìn)昆蟲間的信息傳遞促進(jìn)昆蟲間的信息傳遞主要是外激素起作用，常見(jiàn)激素有促進(jìn)生殖的性外激素，躲避天敵的告警外主要是外激素起作用，常見(jiàn)激素有促進(jìn)生殖的性外激素，躲避天敵的告警外激素，利于營(yíng)社會(huì)性生活的聚集外激素等。激素，利于營(yíng)社會(huì)

9、性生活的聚集外激素等?？键c(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)1將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)。打開(kāi)玻離器皿，雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)。打開(kāi)玻離器皿，雄蠶蛾立即出現(xiàn)性興奮，這個(gè)試驗(yàn)不能說(shuō)明的是雄蠶蛾立即出現(xiàn)性興奮，這個(gè)試驗(yàn)不能說(shuō)明的是()A性外激素是由雌蠶蛾分泌的性外激素是由雌蠶蛾分泌的B性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)C雌蠶蛾尚未交過(guò)尾雌蠶蛾尚未交過(guò)尾D雄蠶蛾通過(guò)觸角感受性外激素刺激

10、雄蠶蛾通過(guò)觸角感受性外激素刺激解析解析 玻璃器皿打開(kāi)，雄蠶蛾玻璃器皿打開(kāi)，雄蠶蛾出現(xiàn)性興奮，說(shuō)明性外出現(xiàn)性興奮，說(shuō)明性外激素是由雌蠶蛾分泌的。激素是由雌蠶蛾分泌的。用玻璃器皿扣住雌蠶蛾，用玻璃器皿扣住雌蠶蛾，雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)，打開(kāi)玻璃器皿雄蠶蛾出現(xiàn)性玻璃器皿雄蠶蛾出現(xiàn)性興奮，說(shuō)明性外激素是興奮，說(shuō)明性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)?？键c(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)1將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，

11、觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)。打開(kāi)玻離器皿，雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒(méi)有反應(yīng)。打開(kāi)玻離器皿，雄蠶蛾立即出現(xiàn)性興奮，這個(gè)試驗(yàn)不能說(shuō)明的是雄蠶蛾立即出現(xiàn)性興奮，這個(gè)試驗(yàn)不能說(shuō)明的是()A性外激素是由雌蠶蛾分泌的性外激素是由雌蠶蛾分泌的B性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)C雌蠶蛾尚未交過(guò)尾雌蠶蛾尚未交過(guò)尾D雄蠶蛾通過(guò)觸角感受性外激素刺激雄蠶蛾通過(guò)觸角感受性外激素刺激解析解析 因?yàn)榻晃埠蟮拇菩Q蛾不因?yàn)榻晃埠蟮拇菩Q蛾不再分泌性外激素，所以再分泌性外激素，所以此只雌蠶蛾尚未交過(guò)尾。此只雌蠶蛾尚未交過(guò)尾。若把雄蠶蛾的觸角去掉，若把雄蠶蛾的觸角去掉，雄蠶蛾就不會(huì)出現(xiàn)性興雄蠶蛾就不會(huì)出現(xiàn)性興奮

12、，這可以證明雄蠶蛾奮，這可以證明雄蠶蛾是通過(guò)觸角感受性外激是通過(guò)觸角感受性外激素的。素的。D 考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)一昆蟲的激素調(diào)節(jié)2某地區(qū)由于自然災(zāi)害，桑葉產(chǎn)量大幅度下降。某地區(qū)由于自然災(zāi)害，桑葉產(chǎn)量大幅度下降。為此應(yīng)采取什么樣的最佳措施來(lái)減少損失為此應(yīng)采取什么樣的最佳措施來(lái)減少損失()A處死部分蠶的幼蟲處死部分蠶的幼蟲B噴灑蛻皮激素類似物噴灑蛻皮激素類似物C噴灑性外激素類似物噴灑性外激素類似物D噴灑保幼激素類似物噴灑保幼激素類似物解析解析 桑葉減少，可噴灑蛻皮桑葉減少，可噴灑蛻皮激素類似物，

13、加速蠶的激素類似物，加速蠶的幼蟲的發(fā)育過(guò)程，縮短幼蟲的發(fā)育過(guò)程，縮短幼蟲期，使幼蟲盡快吐幼蟲期，使幼蟲盡快吐絲結(jié)繭，從而減少損失。絲結(jié)繭，從而減少損失。B 考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 基礎(chǔ)掃描母題探秘考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用1 提高魚類受精率。提高魚類受精率。2人工合成昆蟲人工合成昆蟲 防治害蟲。防治害蟲。3閹割豬等動(dòng)物提高產(chǎn)量。閹割豬等動(dòng)物提高產(chǎn)量。4人工合成昆蟲人工合成昆蟲 提高產(chǎn)量。提高產(chǎn)量。5負(fù)面影響：負(fù)面影響：“瘦肉精瘦肉精”“”“性激素性激素”添加在飲料中，對(duì)人造成危害。添加在飲料中，對(duì)人造成危害。催情

14、激素催情激素外激素外激素內(nèi)激素內(nèi)激素考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)母題探秘基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(2010江蘇高考卷江蘇高考卷)養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確的是析正確的是(多選多選)()A延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率B雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)C雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用雞的產(chǎn)蛋行為受神

15、經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用D雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響解析解析 動(dòng)物的行為是遺傳物質(zhì)和動(dòng)物的行為是遺傳物質(zhì)和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，故母雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳故母雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影因素和環(huán)境因素的共同影響。母雞卵巢的發(fā)育和雌響。母雞卵巢的發(fā)育和雌激素的合成與光周期的變激素的合成與光周期的變化有關(guān)，化有關(guān)，考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合題組設(shè)計(jì)母題探秘基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(2010江蘇高考卷江蘇高考卷)養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚

16、用養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確的是析正確的是(多選多選)( )A延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率B雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)C雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用D雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響解析解析 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)期，可通適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)期，可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)卵巢的發(fā)過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)卵巢的發(fā)育和雌激素的合成，再通育和雌激

17、素的合成，再通過(guò)激素調(diào)節(jié)促進(jìn)卵泡的成過(guò)激素調(diào)節(jié)促進(jìn)卵泡的成熟和排卵，從而提高母雞熟和排卵，從而提高母雞產(chǎn)蛋率。產(chǎn)蛋率。BCD 考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)母題探秘題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用1農(nóng)業(yè)：在田間釋放適量人工合成的性引誘劑，干擾雌、雄蟲之間的信息聯(lián)農(nóng)業(yè)：在田間釋放適量人工合成的性引誘劑，干擾雌、雄蟲之間的信息聯(lián)系，使雄蟲無(wú)法判斷雌蟲的所在地，致使雌、雄蟲不能正常交尾，因而不能系，使雄蟲無(wú)法判斷雌蟲的所在地，致使雌、雄蟲不能正常交尾，因而不能產(chǎn)生后代，以達(dá)到防治害蟲的目的。人工合成昆蟲內(nèi)激素產(chǎn)生后代，以達(dá)

18、到防治害蟲的目的。人工合成昆蟲內(nèi)激素(如保幼激素如保幼激素)提高蠶提高蠶絲的產(chǎn)量。絲的產(chǎn)量。2漁業(yè)：催情激素提高魚類受孕率。漁業(yè)：催情激素提高魚類受孕率。3畜牧業(yè)：閹割豬提高產(chǎn)量。畜牧業(yè)：閹割豬提高產(chǎn)量。用動(dòng)物激素防治害蟲，可以減少農(nóng)藥的施用量，有益保護(hù)環(huán)境。用動(dòng)物激素防治害蟲，可以減少農(nóng)藥的施用量，有益保護(hù)環(huán)境?？键c(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用1閹割幼豬以利育肥，與之關(guān)系最密切的激素是閹割幼豬以利育肥，與之關(guān)系最密切的激素是()A生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素 B甲狀腺激素甲狀腺激素C性激素性

19、激素 D信息激素信息激素解析解析 豬的發(fā)情及生殖都要消耗豬的發(fā)情及生殖都要消耗大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，影響其大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，影響其育肥，所以幼豬切除性腺，育肥，所以幼豬切除性腺，豬體內(nèi)因缺乏性激素，其豬體內(nèi)因缺乏性激素，其生殖器官的發(fā)育和性細(xì)胞生殖器官的發(fā)育和性細(xì)胞的生成都無(wú)法正常進(jìn)行，的生成都無(wú)法正常進(jìn)行，從而有利于同化作用，使從而有利于同化作用，使其長(zhǎng)膘以達(dá)到育肥的目的。其長(zhǎng)膘以達(dá)到育肥的目的。C 考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練 母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用2給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗給正常小狗實(shí)施

20、垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗的血液中的三種激素的血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素、甲狀腺激素(c)的含量變化的含量變化正確的是正確的是(橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量)()解析解析 下丘腦分泌促甲狀腺激素下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體促進(jìn)釋放激素作用于垂體促進(jìn)其合成并分泌促甲狀胰激其合成并分泌促甲狀胰激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激狀腺合成并分泌甲狀腺激素。素。考點(diǎn) 突破題型 透析首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)題組設(shè)計(jì)考點(diǎn)突破 高考演練 微課助學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)訓(xùn)練

21、母題探秘要點(diǎn)整合基礎(chǔ)掃描考點(diǎn)二動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用2給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗的血液中的三種激素的血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素、甲狀腺激素(c)的含量變化的含量變化正確的是正確的是(橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量)()解析解析 切除小狗的垂體后，小狗切除小狗的垂體后，小狗不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，b下降，甲狀腺激素下降，甲狀腺激素(c)的的量也會(huì)下降，又通過(guò)甲狀量也會(huì)下降，又通過(guò)甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦的腺激素反饋調(diào)節(jié)下

22、丘腦的分泌活動(dòng)，所以分泌活動(dòng)，所以a的量會(huì)的量會(huì)增加。增加。B 實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 激素生理功能的研究方法1研究激素生理功能的常用方法研究激素生理功能的常用方法處理方法處理方法導(dǎo)常反應(yīng)導(dǎo)常反應(yīng)結(jié)論結(jié)論(功能功能)用甲狀腺激素制劑用甲狀腺激素制劑飼喂蝌蚪飼喂蝌蚪(飼喂法飼喂法)短時(shí)間內(nèi)，變成小型短時(shí)間內(nèi)，變成小型青蛙青蛙說(shuō)明分泌物能促進(jìn)說(shuō)明分泌物能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育，幼小動(dòng)物的發(fā)育，說(shuō)明說(shuō)明分泌物促進(jìn)新陳代謝，加分泌物促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，說(shuō)明分泌物能提高神經(jīng)說(shuō)明分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性系

23、統(tǒng)的興奮性摘除蝌蚪的甲狀腺摘除蝌蚪的甲狀腺(摘除法摘除法)發(fā)育停止發(fā)育停止(小蝌蚪小蝌蚪大大蝌蚪，不變態(tài)蝌蚪，不變態(tài))；身體身體臃腫臃腫摘除小狗的甲狀腺摘除小狗的甲狀腺(摘除法摘除法)發(fā)育停止；發(fā)育停止；呆笨、萎靡呆笨、萎靡實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 激素生理功能的研究方法1研究激素生理功能的常用方法研究激素生理功能的常用方法割除睪丸割除睪丸移植卵巢移植卵巢(割除移植法割除移植法)雄性第二性征逐雄性第二性征逐漸消退漸消退逐漸出現(xiàn)雌性第逐漸出現(xiàn)雌性第二性征二性征性激素能激發(fā)并維性激素能激發(fā)并維持第二性征持第二性征切除幼年動(dòng)物的垂體切除幼年

24、動(dòng)物的垂體(切除法切除法) 注射一定量的生長(zhǎng)激素注射一定量的生長(zhǎng)激素(注射法注射法)生長(zhǎng)停滯生長(zhǎng)停滯逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)垂體分泌的生長(zhǎng)激垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)長(zhǎng)實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 激素生理功能的研究方法2.研究思路研究思路某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀添加某激素后恢復(fù)正常添加某激素后恢復(fù)正常推知相應(yīng)激素的生理功能。推知相應(yīng)激素的生理功能。3注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除干在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)

25、計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除干攏因素，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。攏因素，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法，能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的激素有甲狀腺激素、腎上腺激素、性激素和醛固酮，能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的激素有甲狀腺激素、腎上腺激素、性激素和醛固酮，這四種激素的化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸衍生物、氨基酸衍生物、脂質(zhì)和脂質(zhì)。這四種激素的化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸衍生物、氨基酸衍生物、脂質(zhì)和脂質(zhì)。不能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的激素有胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長(zhǎng)不能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的激素有胰島素、胰高血糖素、所有促

26、激素、生長(zhǎng)激素等，這些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)激素等，這些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(多肽多肽)。首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 典例體驗(yàn)激素生理功能的研究方法北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是46月，在一年中的其他一些月份，要促進(jìn)卵月，在一年中的其他一些月份，要促進(jìn)卵的成熟和排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。的成熟和排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個(gè)數(shù)。垂

27、體個(gè)數(shù)。月份月份9121234垂體個(gè)數(shù)垂體個(gè)數(shù)5432首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 典例體驗(yàn)激素生理功能的研究方法請(qǐng)回答問(wèn)題：請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是_。(2)雌蛙垂體懸浮液中含有的雌蛙垂體懸浮液中含有的_可作用于卵巢，可作用于卵巢，促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。(3)如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_原因是原

28、因是_。(4)蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的_激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的_調(diào)控。調(diào)控?！窘馕鼋馕觥?由于蛙垂體中含有促性腺由于蛙垂體中含有促性腺激素，可作用于卵巢，促激素，可作用于卵巢，促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等。性激素的合成和分泌等。由于蛙卵逐漸發(fā)育成熟，由于蛙卵逐漸發(fā)育成熟，因此越接近生殖季節(jié)，所因此越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少。由于雄需垂體個(gè)數(shù)越少。由于雄蛙垂體能合成和分

29、泌促性蛙垂體能合成和分泌促性腺激素，因此向已懷卵雌腺激素，因此向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射雄蛙垂體懸蛙腹腔內(nèi)注射雄蛙垂體懸浮液，可促進(jìn)蛙卵的成熟浮液，可促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。和排放。 首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 典例體驗(yàn)激素生理功能的研究方法請(qǐng)回答問(wèn)題：請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是_。(2)雌蛙垂體懸浮液中含有的雌蛙垂體懸浮液中含有的_可作用于卵巢，可作用于卵巢，促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。(3

30、)如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_原因是原因是_。(4)蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的_激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的_調(diào)控。調(diào)控?！窘馕鼋馕觥?甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，因此飼動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，因此飼料中添加適量的甲狀腺激料中添加適量的甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪變態(tài)發(fā)育素可以促進(jìn)蝌蚪變態(tài)發(fā)育為蛙。垂體合成和分泌的為

31、蛙。垂體合成和分泌的促甲狀腺激素調(diào)控甲狀腺促甲狀腺激素調(diào)控甲狀腺分泌甲狀腺激素。分泌甲狀腺激素。首頁(yè) 尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)實(shí)驗(yàn) 探究學(xué)科 方法考點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究高考演練 微課助學(xué) 課時(shí)訓(xùn)練 典例體驗(yàn)激素生理功能的研究方法請(qǐng)回答問(wèn)題：請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是_。(2)雌蛙垂體懸浮液中含有的雌蛙垂體懸浮液中含有的_可作用于卵巢，可作用于卵巢，促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。(3)如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_原因是原因是_。(4)蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的_激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的_調(diào)控。調(diào)控?！敬鸢复鸢浮?(1)蛙卵逐漸發(fā)育成熟蛙卵逐漸發(fā)育成熟(2)促性腺激素促性腺激素(3)雄雄蛙垂體懸浮液可促進(jìn)蛙蛙垂體懸浮液可促進(jìn)蛙卵的成熟和排放雄蛙卵的成熟和排放雄蛙垂體也能合成和分泌促垂體也能合成和分泌促性腺激素性腺激素(4)甲狀腺甲狀腺促甲狀腺激素促甲狀腺激素