《《建筑工程安全管理》教案第4章-事故管理(共21頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《建筑工程安全管理》教案第4章-事故管理(共21頁)（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 授課題目 第四章 事故管理 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)工傷事故定義，掌握傷亡事故分類； 2. 認(rèn)識(shí)傷亡事故報(bào)告的有關(guān)處理程序；事故調(diào)查的要求； 3. 認(rèn)識(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)各種不安全因素及現(xiàn)場(chǎng)傷亡事故的預(yù)防； 4. 能說出現(xiàn)場(chǎng)安全急救步驟、應(yīng)急處理方法和應(yīng)急設(shè)備、設(shè)施的應(yīng)用； 5. 認(rèn)識(shí)工程意外傷害保險(xiǎn)的規(guī)定。 【能力目標(biāo)】 1. 通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力； 2. 通過質(zhì)疑、引起思考、討論、歸納等程序，教給學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題的方法。 【情感目標(biāo)】 1. 通過引導(dǎo)學(xué)生參與分析問題和解決問題的過程，使學(xué)生體

2、驗(yàn)成功的感覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。 教學(xué)方法 講授法、案例分析法 教學(xué)重點(diǎn) 1. 傷亡事故分類； 2. 事故報(bào)告處理程序； 3. 不安全因素及傷亡事故預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn) 事故報(bào)告處理程序、不安全因素及傷亡事故預(yù)防 課堂類型 理論 授課地點(diǎn) 402 課 時(shí) 4 授課班級(jí) 17施工 實(shí)施日期 2019.3.19 備課時(shí)間 2019.2 專心---專注---專業(yè) 課題教學(xué)時(shí)間計(jì)劃 周次 課次 授課內(nèi)容 課時(shí) 備注 4 7 4. 1 工傷事故的定義和分類 4．2傷亡事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告 4．3事故的調(diào)查處理 4．4事故的預(yù)防

3、 4．4．1施工現(xiàn)場(chǎng)不安全因素 2 4 8 4．4事故的預(yù)防 4．4．2 現(xiàn)場(chǎng)傷亡事故的預(yù)防 4.5施工現(xiàn)場(chǎng)安全急救、應(yīng)急處理和應(yīng)急設(shè)施 4.6工程意外傷害保險(xiǎn) 2 授課題目 4. 1 工傷事故的定義和分類 4．2傷亡事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告 4．3事故的調(diào)查處理 4．4事故的預(yù)防 4．4．1施工現(xiàn)場(chǎng)不安全因素 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)工傷事故定義，掌握傷亡事故分類； 2.認(rèn)識(shí)傷亡事故報(bào)告的有關(guān)處理程序；事故調(diào)查的要求； 3.認(rèn)識(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)各種不安全因素。 【能力目標(biāo)】 1.通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力； 2.通過質(zhì)

4、疑、引起思考、討論、歸納等程序，教給學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題的方法。 【情感目標(biāo)】 通過引導(dǎo)學(xué)生參與分析問題和解決問題的過程，使學(xué)生體驗(yàn)成功的感覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。 教學(xué)方法 講授法、案例分析法 教學(xué)重點(diǎn) 傷亡事故分類； 事故報(bào)告處理程序； 不安全因素 教學(xué)難點(diǎn) 事故報(bào)告處理程序 課堂類型 理論 授課地點(diǎn) 402 課 時(shí) 2 授課班級(jí) 17施工 實(shí)施日期 2019.3.19 備課時(shí)間 2019.2 教學(xué)過程 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 5分鐘 導(dǎo)學(xué)： 引入事故管理 提問：施工現(xiàn)場(chǎng)有很多危險(xiǎn)

5、因素容易造成人員受傷，那么平時(shí)企業(yè)或者我們個(gè)人要采取什么行動(dòng)避免安全事故的發(fā)生呢？ 建筑施工企業(yè)的事故，是指在建筑施工過程中，由于危險(xiǎn)因素的影響而造成的工傷、中毒、爆炸、觸電等，或者由于各種原因造成的各類傷害。 建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的傷亡事故主要有：高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、觸電、坍塌事故等。 教師提問 學(xué)生回答 引入課題 70分鐘 講授新課： 4.1 工傷事故的定義和分類 4．1．1事故的定義 事故指?jìng)€(gè)人或集體在為實(shí)現(xiàn)某一目的而采取的活動(dòng)過程中，突然發(fā)生了違背人們意愿的不幸事件，使其有目的的行動(dòng)暫時(shí)或水久地停止，其后果可能造成人員、財(cái)產(chǎn)的傷害和損失。具體來說，就是指在生產(chǎn)活動(dòng)

6、中所涉及的區(qū)域內(nèi)、在生產(chǎn)過程中、在生產(chǎn)時(shí)間內(nèi)、在生產(chǎn)崗位上，與生產(chǎn)直接有關(guān)的傷亡事故；以及在生產(chǎn)過程中存在的有害物質(zhì)在短期內(nèi)大量侵入人體，使工作中斷并須進(jìn)行急救的中毒事故；或者不在生產(chǎn)和工作崗位上，但由于企業(yè)設(shè)備或勞動(dòng)條件不良而引起的傷亡事故。 4．1．2傷亡事故的分類 1. 按傷害程度分 （1）輕傷一一指損失工作日低于105日的失能傷害。 （2）重傷——指損失工作日等于或超過105日的失能傷害。 （3）死亡—一損失工作日定為6000工日。 2．按事故嚴(yán)重程度分 （1）輕傷事故一一指只有輕傷的事故。 （2）重傷事故一一指有重傷而無死亡的事故。 （3）死亡事故一一分重大傷亡事故

7、和特大傷亡事故 a．重大傷亡事故指一次事故死亡1－2人的事故； b．特大傷亡事故指一次事故死亡3人以上的事故。 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 3．按傷害方式分 傷亡事故按傷害方式分為物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息及其他傷害。 4. 按傷亡事故的等級(jí)分 建設(shè)部把重大事故分為四個(gè)等級(jí)?！豆こ探ㄔO(shè)重大故報(bào)告和調(diào)查程序規(guī)定》（建設(shè)部1989年3號(hào)令）第三條規(guī)定（已廢除） 更新內(nèi)容： 5．按事故發(fā)生的原因分 （1

8、）直接原因 a.機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)［見《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（CB6441－86）附錄A－A6不安全狀態(tài)］； b．人的不安全行為［見《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（CB6441－86）附錄A－A7不安全行為］ （2）間接原因 事故發(fā)生的間接原因有技術(shù)上和設(shè)計(jì)上有缺陷、教育培訓(xùn)不夠、勞動(dòng)組織不合理、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤，沒有安全操作規(guī)程或規(guī)程不健全，沒有或不認(rèn)真實(shí)事故防范措施，對(duì)事故隱患整改不力等。 4．2傷亡事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告 4．2．1職工傷亡事故統(tǒng)計(jì)的目的 （1）及時(shí)反映企業(yè)安全生產(chǎn)狀態(tài)，掌握事故情況，查明事故原因，分清責(zé)任，吸取教訓(xùn)，擬定改進(jìn)措施，防止事故重

9、復(fù)發(fā)生。 （2）分析比較各單位、各地區(qū)之間的安全工作情況，分析安全工作形勢(shì)，為制定安全管理法規(guī)提供依據(jù)。 （3）事故資料是進(jìn)行安全教育的寶貴資料，對(duì)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研工作也都有指導(dǎo)作用，為研究事故規(guī)律，消除隱患，保障安全，提供基礎(chǔ)資料。 4．2．2傷亡事故的報(bào)告 發(fā)生傷亡事故后，負(fù)傷者或最先發(fā)現(xiàn)事故的人，應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在接到重傷、死亡、重大死亡事故報(bào)告后，應(yīng)按規(guī)定用快速方法，立即向工程所在地建設(shè)行政主管部門及國(guó)家安全監(jiān)察部門、公安、工會(huì)等相關(guān)部門報(bào)告。各有關(guān)部門接到報(bào)告后，應(yīng)立即轉(zhuǎn)報(bào)各自的上級(jí)主管部門。 一般傷亡事故立即上報(bào)，重大和特大傷亡事 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目

10、/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 故在1h以內(nèi)報(bào)到主管部門，事故報(bào)告程序如圖4－1所示。 重大事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應(yīng)根據(jù)建設(shè)部1989年3號(hào)令的要求，在24h內(nèi)寫出書面報(bào)告，按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。 重大事故書面報(bào)告（初報(bào)表）應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容： （1）事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、工程項(xiàng)目、企業(yè)名稱。 （2）事故發(fā)生的簡(jiǎn)要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)。 （3）事故發(fā)生原因的初步判斷。 （4）事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況。 （5）事故報(bào)告單位。 按照建設(shè)部監(jiān)理司文件要求，凡發(fā)生一次死亡5人以上的事故，由建設(shè)部主管處長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)；10人以上的事故，由建設(shè)部主管司局的司局

11、長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)；15人以上的事故，由建設(shè)部主管部長(zhǎng)親自到現(xiàn)場(chǎng)。發(fā)生三級(jí)以上的重大事故，建設(shè)部按事故所屬類別，分別派安全監(jiān)督員代表建設(shè)部到事故現(xiàn)場(chǎng)了解情況，然后向建設(shè)部匯報(bào)。 在發(fā)生事故后一周內(nèi)，事故發(fā)生地區(qū)要派人到建設(shè)部報(bào)告事故情況。其中7人以上的死亡事故，廳長(zhǎng)、主任要親自去。對(duì)于漏報(bào)、隱和拖延不報(bào)或大事化小、小事化了的單位和個(gè)人，一經(jīng)查出要嚴(yán)肅處理。 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 4．3事故的調(diào)查處理 4．3．1事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)及組織事故調(diào)查組 1．事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù) 事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，首先搶救傷員和排除險(xiǎn)情，制止事故蔓廷擴(kuò)

12、大，穩(wěn)定施工人員情緒。同時(shí)，要嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救傷員、疏導(dǎo)交通、排除險(xiǎn)情等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，應(yīng)當(dāng)作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并作出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證，有條件的可以拍照或錄像。 一次死亡3人以上的事故，要按建設(shè)部有關(guān)規(guī)定，立即組織錄像和召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教育全體職工。 事故現(xiàn)場(chǎng)是提供有關(guān)物證的主要場(chǎng)所，是調(diào)查事故原因不可缺少的客觀條件。因此，要求現(xiàn)場(chǎng)各種物件的位置、顏色、形狀及其物理化學(xué)性質(zhì)等盡可能地保持原來狀態(tài)，必須采取一切必要的和可能的措施嚴(yán)加保護(hù)，防止人為或自然因素的破壞。 清理事故現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)在調(diào)查組確認(rèn)無可取證并充分記錄，經(jīng)有關(guān)部門同意后，方能進(jìn)行。任何人不得借口恢

13、復(fù)生產(chǎn)，擅自清理現(xiàn)場(chǎng)，掩蓋事故真相。 2．組織事故調(diào)查組 接到事故報(bào)告后，事故發(fā)生單位領(lǐng)導(dǎo)人除應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)幫助組織搶救外，還應(yīng)及時(shí)著手事故的調(diào)查工作。 輕傷、重傷事故，由全業(yè)負(fù)責(zé)人或由其指定人員組織生產(chǎn)、技術(shù)、安全等有關(guān)人員以及工會(huì)成員參加的事故調(diào)查組，進(jìn)行調(diào)查。 重大死亡事故，由事故發(fā)生地的市、縣級(jí)以上的建設(shè)行政主管部門組織事故調(diào)查組，進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查組成員由建設(shè)行政主管部門、事故發(fā)生單位的主管部門和國(guó)家安全監(jiān)察部門、工會(huì)、公安等有關(guān)部門的人員組成，并可邀請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)派員參加。必要時(shí)，調(diào)查組可以聘請(qǐng)有關(guān)方面的專家協(xié)助進(jìn)行技術(shù)鑒定、事故分析和財(cái)產(chǎn)損失的評(píng)估工作。 事故調(diào)查組成員應(yīng)符合下

14、列條件： （1）具有事故調(diào)查所需的某一方面的專長(zhǎng) （2）與所發(fā)生的事故沒有直接利害關(guān)系。 4．3．2現(xiàn)場(chǎng)勘查 事故發(fā)生后，調(diào)查組必須及早到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘查?，F(xiàn)場(chǎng)勘查是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，涉及廣泛的科技知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查應(yīng)該做到及時(shí)、全面、細(xì)致、客觀?，F(xiàn)場(chǎng)查的主要內(nèi)容有： 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 1．作出筆錄 （1）發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等。 （2）現(xiàn)場(chǎng)勘查人員姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話等。 （3）現(xiàn)場(chǎng)勘查起止時(shí)間、勘查過程。 （4）設(shè)備、設(shè)施損壞或異常情況及事故前后的位置。 （5）能量逸散所造成的破壞情況、狀態(tài)、程

15、度等。 （6）事故發(fā)生前的勞動(dòng)組合、現(xiàn)場(chǎng)人員的位置和行動(dòng)。 2．現(xiàn)場(chǎng)拍照或錄像 （1）方位拍攝要能反映事故現(xiàn)場(chǎng)在周圍環(huán)境中的位置。 （2）全面拍攝要能反映事故現(xiàn)場(chǎng)各部分之間的聯(lián)系。 （3）中心拍攝要能反映事故現(xiàn)場(chǎng)中心情況。 （4）細(xì)目拍攝揭示事故直接原因的痕跡物、致害物等。 3．繪制事故圖 根據(jù)事故類別和規(guī)模以及調(diào)查工作的需要應(yīng)繪制出下列示意圖： （1） 建筑物平面圖、剖面圖。 （2）事故時(shí)人員位置及疏散（活動(dòng)）圖。 （3）破壞物立體圖或展開圖。 （4）涉及范圍圖。 （5）設(shè)備或工、器具構(gòu)造圖等。 4．事故事實(shí)材料和證人材料搜集 （1）受害人和肇事者姓名、年齡、文

16、化程度、工齡等。 （2）出事當(dāng)天受害人和肇事者的工作情況，過去的事故記錄。 （3）個(gè)人防護(hù)措施、健康狀況及與事故致因有關(guān)的細(xì)節(jié)或因素。 （4）對(duì)證人的口述材料應(yīng)經(jīng)本人簽字認(rèn)可，并應(yīng)認(rèn)真考證其真實(shí)程度。 4．3．3分析事故原因，明確責(zé)任者 通過充分地調(diào)查，査明事故經(jīng)過，弄清造成事故的各種因素，包括人、物、生產(chǎn)管理和技術(shù)管理等方面的問題，經(jīng)過認(rèn)真、客觀、全面、細(xì)致、準(zhǔn)確地分析，確定事故的性質(zhì)和責(zé)任。 事故調(diào)查分析的目的，是通過認(rèn)真分析事故原因，從中接受教訓(xùn)，采取相應(yīng)措施，防止類似事故 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 重復(fù)發(fā)生，這也是事故調(diào)查分析

17、的宗旨。 事故分析步驟，首先整理和仔細(xì)閱讀調(diào)查材料，按以下七項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析，其事故分析程序，如圖4－2所示。 （1）受傷部位。 （2）受傷性質(zhì)。 （3）起因物。 （4）致害物。 （5）傷害方式。 （6）不安全狀態(tài)。 （7）不安全行為。 然后確定事故的直接原因、間接原因和事故責(zé) 任者。 分析事故原因時(shí)，應(yīng)根據(jù)調(diào)查所確認(rèn)的事實(shí)，從直接原因入手，逐步深人到間接原因，通過對(duì)直 接原因和間接原因的分析，確定事故的直接責(zé)任者 和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，再根據(jù)其在事故發(fā)生過程中的作用 確定主要責(zé)任者。 事故的性質(zhì)通常分為三類： （1）責(zé)任事故，即由于人的過失造成的

18、事故。 （2）非責(zé)任事故，即由于人們不能預(yù)見或不可抗拒的自然條件變化所造成的事故，或是在技術(shù)改造、發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)中，由于科學(xué)技術(shù)條件的限制而發(fā)生的無法預(yù)料的事故。但是，對(duì)于能夠預(yù)見并可采取措施加以避免的傷亡事故，或者沒有經(jīng)過認(rèn)真研究解決技術(shù)問題造成的事故，不能包括在內(nèi)。 （3）破壞性事故，即為達(dá)到既定的目的而故意造成的事故。對(duì)已確定為破壞性事故的，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)和企業(yè)保衛(wèi)部門認(rèn)真追查破案，依法處理。 4．3．4提出處理意見，寫出調(diào)查報(bào)告 根據(jù)對(duì)事故原因的分析，對(duì)已確定的事故直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，根據(jù)事故后果和事故責(zé)任人應(yīng)負(fù)的責(zé)任提出處理意見。同時(shí)，應(yīng)制定防范措施并加以落實(shí)，防止

19、類似事故重復(fù)發(fā)生，切實(shí)做到（“四不放過），即：事故的原因分析不清不放過， 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) 事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過，沒有防范措施不放過，事故的責(zé)任者沒受到處罰不放過。 調(diào)查組應(yīng)著重把事故的經(jīng)過、原因、責(zé)任分析和處理意見以及本次事故教訓(xùn)和改進(jìn)工作的建議等寫成文字報(bào)告，經(jīng)調(diào)查組全體人員簽字后報(bào)批。如調(diào)查組內(nèi)部意見有分歧，應(yīng)在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照政策法規(guī)反復(fù)研究，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。對(duì)于個(gè)別成員仍持有不同意見的，允許保留，并在簽字時(shí)寫明自己的意見。對(duì)此可上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門處理直至報(bào)請(qǐng)同級(jí)人民政府裁決，但不得超過事故處理工作的時(shí)限。 4．3

20、．5事故的處理結(jié)案 調(diào)查組在調(diào)查工作結(jié)束后十日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)將調(diào)查報(bào)告送批準(zhǔn)組成調(diào)查組的人民政府和建設(shè)行政主管部門以及調(diào)查組其他成員部門。經(jīng)組成調(diào)查組的部門同意，調(diào)查組調(diào)查工作即告結(jié)束。 如果是一次死亡3人以上的事故，待事故調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)按建設(shè)部監(jiān)理司規(guī)定，事故發(fā)生地區(qū)要派人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到建設(shè)部匯報(bào)。 建設(shè)部安全監(jiān)督員按規(guī)定參與3級(jí)以上重大事故的調(diào)查處理工作，并負(fù)責(zé)對(duì)事故結(jié)案和整改措施等落實(shí)工作進(jìn)行監(jiān)督。 事故處理完畢后，事故發(fā)生單位應(yīng)當(dāng)盡快寫出詳細(xì)的處理報(bào)告，并按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。 對(duì)造成重大傷亡事故的責(zé)任者，由其所在單位或上級(jí)主管部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任

21、。 對(duì)造成重大傷亡事故承擔(dān)直接責(zé)任的有關(guān)單位，由其上級(jí)主管部門或當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門， 根據(jù)調(diào)查組的建議，責(zé)令其限期改善工程建設(shè)技術(shù)安全措施，并依據(jù)有關(guān)法規(guī)于以處罰。 對(duì)于連續(xù)兩年發(fā)生死亡3人以上的事故，或發(fā)生一次死亡3人以上的重大死亡事故，萬人死亡率超過平均水平一倍以上的單位，要按照建設(shè)部監(jiān)理司規(guī)定，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和事故直接責(zé)任者的責(zé)任，給予必要的行政、經(jīng)濟(jì)處罰，并對(duì)企業(yè)處以通報(bào)批評(píng)、停產(chǎn)整頓、停止投標(biāo)、降低資質(zhì)、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照等處罰。 事故處理應(yīng)當(dāng)在90日內(nèi)結(jié)案，特殊情況不得超過180日。 事故處理結(jié)案后，應(yīng)將事故資料歸檔保存，其中有： 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/

22、情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) （1）職工傷亡事故登記表。 （2）職工死亡、重傷事故調(diào)查報(bào)告及批復(fù)。 （3）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查記錄、圖紙、照片。 （4）技術(shù)鑒定和試驗(yàn)報(bào)告。 （5）物證、人證材料。 （6）直接和間接經(jīng)濟(jì)損失材料。 （7）事故責(zé)任者自述材料。 （8）醫(yī)療部門對(duì)傷亡人員的診斷書。 （9）發(fā)生事故時(shí)工藝條件、操作情況和設(shè)計(jì)資料。 （10）有關(guān)事故的通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及文件。 （11）注明參加調(diào)查組的人員姓名、職務(wù)、單位。 4．4事故的預(yù)防 4．4．1施工現(xiàn)場(chǎng)不安全因素 1．事故潛在的不安全因素 事故潛在的不安全因素是造成人的傷害、物的損失事故的先決條件，各種人身傷害

23、事故均離不開物與人這兩個(gè)因素。在人與物這兩個(gè)因素中，人的因素是最根本的，因?yàn)槲锏牟话踩蛩氐谋澈?，?shí)質(zhì)上還是隱含著人的因素。人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，是造成絕大部分事故的兩個(gè)潛在的不安全因素，通常稱作事故隱患。 分析大量事故的原因得知，單純由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)導(dǎo)致的事故并不多，幾乎都是由多種因素交織而成，是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)結(jié)合而成的。 2．人的不安全因素 人的不安全因素，是指人影響安全的因素。人的不安全因素可分為個(gè)人不安全因素和人的不安全行為。 （1）個(gè)人不安全因素 指人員的心理、生理、能力中所具有不能適應(yīng)工作、作業(yè)崗位要求而影響安全的因素。 個(gè)

24、人不安全因素包括以下幾個(gè)方面： a．心理上具有的影響安全的性格、氣質(zhì)、情緒。 b．生理上存在的以下影響安全的因素： （a）視覺、聽覺等感覺器官不能適應(yīng)工作、作業(yè)崗位要求的影響安全的因素。 （b）體能不能適應(yīng)工作、作業(yè)崗位要求的影響安全的因素。 （c）年齡不能適應(yīng)工作、作業(yè)崗位要求的因素。 時(shí)間分配 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) （d）有不適合工作、作業(yè)崗位要求的疾病 （e）疲勞和酒醉或剛睡過覺，感覺朦朧。 c．能力上（包括知識(shí)技能、應(yīng)變能力、資格）不能適應(yīng)工作、作業(yè)崗位要求的影響安全的因素。 （2）人的不安全行 人的不安全行為是指能造成事故的

25、人為錯(cuò)誤，是人為地使系統(tǒng)發(fā)生故障或發(fā)生性能不良事件，是違背設(shè)計(jì)和操作規(guī)程的錯(cuò)誤行為人的不安全行為，通俗地用一句話講，就是指能造成事故的人的失誤。 a．不安全行為在施工現(xiàn)場(chǎng)的類型 （a）操作失誤、忽視安全、忽視警告； （b）造成安全裝置失效 （c）使用不安全設(shè)備； （d）手代替工具操作； （e）物體存放不當(dāng)； （f）冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所； （g）攀坐不安全位置； （h）在起吊物下作業(yè)、停留； （i）在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)檢查、維修、保養(yǎng)等； （j）有分散注意力行為； （k）沒有正確使用個(gè)人防護(hù)用品、用具； （1）不安全裝束； （m）對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)物品處理錯(cuò)誤。 b．產(chǎn)生不安全行

26、為的主要原因 （a）系統(tǒng)組織上的原因； （b）思想上責(zé)任性的原因； （c）工作上的原因。 c．產(chǎn)生不安全行為的主要工作上的原因： （a）工作知識(shí)的不足或工作方法不適當(dāng)； （b）技能不熟練或經(jīng)驗(yàn)不充分； （c）作業(yè)的速度不適當(dāng)； （d）工作不當(dāng)，但又不聽或不注意管理提示。 3．施工現(xiàn)場(chǎng)物的不安全狀態(tài) 物的不安全狀態(tài)是指能導(dǎo)致事故發(fā)生的物質(zhì)條件，包括機(jī)械設(shè)備等物質(zhì)或環(huán)境所存在的不安全因素，通常人們將此稱之為物的不安全狀態(tài)或稱之為物的不安全條件。 （1）物的不安全狀態(tài) a．物（包括機(jī)器、設(shè)備、工具、其他物質(zhì)等）本身存在的缺陷； b．防護(hù)保險(xiǎn)方面的缺陷； 時(shí)間分配

27、 內(nèi)容/項(xiàng)目/情景 教學(xué)活動(dòng)形式 教學(xué)目標(biāo) c．物的放置方法的缺陷； d．作業(yè)環(huán)境場(chǎng)所的缺陷； e．外部的和自然界的不安全狀態(tài)； f．作業(yè)方法導(dǎo)致的物的不安全狀態(tài) g.保護(hù)器具信號(hào)、標(biāo)志和個(gè)體防護(hù)用品的缺陷。 （2）物的不安全狀態(tài)的類型 a．防護(hù)等裝置缺乏或有缺陷； b．設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷； c．個(gè)人防護(hù)用品用具缺少或有缺陷； d．生產(chǎn)（施工）場(chǎng)地環(huán)境不良。 （3）管理上的不安全因素 管理上的不安全因素，通常也可稱為管理上的塊陷，它也是事故潛在的不安全因素，作為間接的原因共有以下因素 a．技術(shù)上的缺陷； b．教育上的缺陷 c．生理上的缺陷 d．

28、心理上的缺陷 e．管理工作上的缺陷； f.學(xué)校教育和社會(huì)、歷史上的原因造成的缺陷。 10分鐘 課堂練習(xí)： 判斷以下對(duì)工傷的認(rèn)識(shí)是否正確？ 1、沒合同也可享受工傷保險(xiǎn) 2、加班路上出車禍算工傷 3、突發(fā)疾病起算時(shí)間細(xì)定 4、中請(qǐng)組織包括各級(jí)工會(huì) 5、申請(qǐng)不必經(jīng)單位同意 6、用人單位承擔(dān)工傷費(fèi)用 7、舊傷需工傷醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明 8、遺腹子享受撫恤金待遇 5分鐘 布置作業(yè) 將課后思考題1-4題的答案在書上劃出。 1．什么叫做事故？建筑施工現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生哪些主要傷亡事故？傷亡事故如何分類？ 2．職工傷亡事故統(tǒng)計(jì)有何目的？事故報(bào)告程序是什么？重大事故書面報(bào)

29、告（初報(bào)表）應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？ 3．事放現(xiàn)場(chǎng)題查包含哪些內(nèi)容？如何按程序進(jìn)行事故分析？事故處理結(jié)案后，歸檔保存的資料有哪些？ 4．施工現(xiàn)場(chǎng)有哪些不安全因素？人的不安全因素有哪些？施工現(xiàn)場(chǎng)物的不安全狀態(tài)有哪些？ 板書設(shè)計(jì) 第四章 事故管理 1、工傷事故的定義和分類 2、事故調(diào)查處理 流程： （1） 事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)及組織事故調(diào)查組 （2） 現(xiàn)場(chǎng)勘查 （3） 分析事故原因，明確責(zé)任者 （4） 提出處理意見，寫出調(diào)查報(bào)告 （5） 事故的處理結(jié)案 3、 事故的預(yù)防 不安全因素：人、物 教學(xué)反思 學(xué)生注意力會(huì)被工傷事故的圖片及事例吸引，這時(shí)候講解會(huì)比較順利，但是注意力會(huì)較快轉(zhuǎn)移，不能長(zhǎng)期的保持，需要不時(shí)提醒，容易降低講課速度；對(duì)于重點(diǎn)且較難內(nèi)容，重復(fù)多次，并提醒在書上做好筆記，日后需要加強(qiáng)課堂的掌控力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。