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山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 4《列夫 托爾斯泰》(第2課時(shí))課件 新人教版

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1、斯蒂芬茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說最初的經(jīng)歷、一個(gè)陌生女人的來信等;傳記三位大師、羅曼羅蘭等 斯蒂芬茨威格(18811942),奧地利著名小說家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。教學(xué)目標(biāo)1)了解托爾斯泰的生平和作品,包括思想變化和人生追求。(2)通過文本的閱讀,感悟托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。(3)掌握比喻、夸張、排比的修辭方法課文主要寫了什么?大體可以分為幾個(gè)部分? 立即行動(dòng)立即行動(dòng),快速反應(yīng)快速反應(yīng)集體朗讀第一部分(15),思考:作者從那些方面來刻畫托爾斯泰的外貌特征?1須發(fā)2面部輪廓結(jié)構(gòu)3面部特征4長(zhǎng)相

2、5拜訪者的態(tài)度。 1、第1段主要寫了什么?請(qǐng)你找出文中比喻和夸張的句子。 寫列夫托爾斯泰須發(fā)的特點(diǎn)。 面部輪廓的總體特征:多毛,濃密的胡須(反復(fù)描寫) 比喻和夸張鋪排兼用: 植被多于空地喻“臉龐多毛”; 皺似樹皮喻黝黑的臉膛; 糾纏不清的樹根喻眉毛; 泡沫喻鬈發(fā); 像熱帶森林般濃密須發(fā); 卷起的滔滔白浪大胡子。 作用:濃墨重彩的描繪,使人產(chǎn)生美的遐想 2、第2段的主要內(nèi)容?托翁給人的印象是什么?寫法上有什么特色? 大量的排比:整個(gè)面部像粗制濫造的小屋;額頭像樹柴;皮膚像村舍外墻那樣粗糙。 “給人的印象:失調(diào)、崎嶇、平庸,甚至粗鄙。 3、第3段重點(diǎn)寫了什么?作者細(xì)致刻畫樂面部特征,那么托翁美嗎?

3、) 面部特征重點(diǎn)寫面容表情,毫無避諱地展示了托翁外貌丑陋的一面。 4、第4段突出托爾斯泰“長(zhǎng)相平平,是俄國(guó)普通大眾的一員”,作者是從哪些方面來寫的? 穿戴方面、職業(yè)方面、社會(huì)角色方面意在表明托爾斯泰屬于俄國(guó)普通大眾。 關(guān)鍵句:他與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)揭示這一點(diǎn),也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。 5、第5段的分析:寫托爾斯泰的外貌令拜訪者感到失望。寫心目中的托爾斯泰與親眼所見托爾斯泰的巨大反差,描寫了拜見時(shí)哪些方面? 身材特點(diǎn)、言行特征、待客的方式 肖像描寫的技法一、運(yùn)用了大量的比喻和夸張一、運(yùn)用了大量的比喻和夸張的修辭手法的修辭手法二、先抑后揚(yáng)的手法:用偉人二、先抑后揚(yáng)的手法:用

4、偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇的神奇 19世俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭。世俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。 18511854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。 五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會(huì)重重矛盾,但找不到消五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會(huì)重重矛盾,但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑滅社會(huì)罪惡的途徑 18631869年托爾斯泰創(chuàng)作了長(zhǎng)篇?dú)v史小說年托爾斯泰創(chuàng)作了長(zhǎng)篇?dú)v史小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,這,這是其是其 創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)

5、里程碑。小說結(jié)構(gòu)宏大,人物眾多,典型形創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)里程碑。小說結(jié)構(gòu)宏大,人物眾多,典型形象鮮活飽滿,是一部具有史詩(shī)和編年史特色的鴻篇巨制。象鮮活飽滿,是一部具有史詩(shī)和編年史特色的鴻篇巨制。 18731877年他經(jīng)年他經(jīng)12次修改,完成其第二部里程碑式巨著次修改,完成其第二部里程碑式巨著安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜,小說藝術(shù)已達(dá)爐火純青,小說藝術(shù)已達(dá)爐火純青。 托爾斯泰晚年力求過簡(jiǎn)樸的平民生活,從托爾斯泰晚年力求過簡(jiǎn)樸的平民生活,從90年代中期開始,年代中期開始,托爾斯泰增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度,對(duì)自己宣傳的博愛而托爾斯泰增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度,對(duì)自己宣傳的博愛而不抗惡的思想也常常感到懷

6、疑。不抗惡的思想也常常感到懷疑。 18891899年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說復(fù)活復(fù)活是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié),也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著探索的總結(jié),也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作,成為世界文學(xué)不朽名著之一作,成為世界文學(xué)不朽名著之一。沙皇政府早就因他的沙皇政府早就因他的論饑論饑荒荒一文而企圖將他監(jiān)禁或流放,但攝于他的聲望和社會(huì)輿論一文而企圖將他監(jiān)禁或流放,但攝于他的聲望和社會(huì)輿論而中止。而中止。1904年寫信給日皇和沙皇反對(duì)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。年寫信給日皇和沙皇反對(duì)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。1910年年10月決意放棄財(cái)產(chǎn),從家中獨(dú)自出走,月決意放棄財(cái)產(chǎn),從家中獨(dú)自出走,11月月7日病逝于一日病逝于一個(gè)小站,享年個(gè)小站,享年82歲,一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。歲,一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰(18281910)返回作業(yè)一:課外閱讀托爾斯泰的一部小說, 寫一篇讀書筆記。(復(fù)活、 安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平)作業(yè)二:讀人世間最美的墳?zāi)?一文,寫寫感受。

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