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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《喜鵲鉆籬笆》教學(xué)設(shè)計(jì) ???????????????? ? 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.感受歌曲情緒、速度掌握歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 2.能伴簡單肢體律動(dòng)演唱歌曲。 情感目標(biāo) 感受歌曲活潑跳躍的情緒，通過了解歌曲中彝族語匯的含義，體驗(yàn)彝族兒童游戲的歡快心情。 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生以自我分析、體驗(yàn)合作的方式主動(dòng)參與歌曲欣賞，了解歌曲語言、節(jié)拍節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲律動(dòng)。通過舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的音樂創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn): 掌握兩個(gè)彝族詞匯“阿西里西”“求堵啦來嗡啊”的含義和兩組節(jié)奏型“X?XX|X-||”“XX?

2、XX|XXXX|X X|X X||”。 教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲律動(dòng)，以歡快的情緒和簡單肢體動(dòng)作載歌載舞。 三：教具準(zhǔn)備： 鋼琴、音樂視頻、多媒體教學(xué)設(shè)備、手鈴。 四、教學(xué)過程： 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生互動(dòng) 教學(xué)意圖 課時(shí)一： 1.情境導(dǎo)入（3分鐘） 1、?學(xué)生有序的進(jìn)入教室并做好上課準(zhǔn)備 2、?師生問候 3、?中國民族大家庭共多少民族？ 4、?56個(gè)兄弟姐妹是一家，帶大家認(rèn)識(shí)新的民族，是什么呢？看視頻聽音樂找答案。 哪個(gè)民族的猜測(cè)與好奇彌漫課。 動(dòng)漫版彝族歌曲《阿西里西》貼近學(xué)生，火把節(jié)，漂亮的服飾，歡快的歌舞吸引、激發(fā)學(xué)生探尋的樂趣。 從聽覺和視覺引導(dǎo)學(xué)生

3、分析。 2.教唱預(yù)熱（3分鐘） 1.?聆聽音樂，感受情緒、速度并回答。 2.特色節(jié)奏填詞創(chuàng)編練習(xí)： ①【X?X X?| X - ||】 阿西里???西 猜意思？設(shè)計(jì)創(chuàng)編漢語歌詞 【X?X X?| X - ||】 做游戲???啦 ②【X X?X X|X X?X X?|X X|X X||】 求堵啦來求堵啦來嗡啊嗡啊 猜意思？設(shè)計(jì)創(chuàng)編漢語歌詞 【X X?X X|X X?X X?|X X|X X||】 拉起手呀拉起手呀跳呀跳呀 雙手配合邊說邊打出節(jié)奏。 情境教學(xué)，讓學(xué)生通過聆聽依歌曲理解自由發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)編漢語歌詞，選最佳歌詞填入，運(yùn)用練習(xí)。讓學(xué)生體會(huì)民主課堂的自主創(chuàng)新氛圍。

4、 以自我體驗(yàn)表達(dá)音樂感受?？鞓敷w驗(yàn)，自信表現(xiàn)。將音樂節(jié)奏律動(dòng)貫穿與濃厚的學(xué)習(xí)興趣間。 ? ? ? ? ? 3.歌曲學(xué)唱（20分鐘） 1.聽音樂后，找出以上兩條節(jié)奏用“l(fā)a”進(jìn)行旋律模唱練習(xí)。 2.聆聽音樂，用“l(fā)a”輕聲模唱整首歌曲，對(duì)“62?12?|?62?12||”等個(gè)別樂句進(jìn)行情緒主導(dǎo)，發(fā)聲引導(dǎo)。 3.填詞歌唱。 通過快慢兩條旋律模唱強(qiáng)化節(jié)奏律動(dòng)掌握。學(xué)生聆聽老師范唱，初步體會(huì)歌曲情緒 ? 4、創(chuàng)新演繹（10分鐘） 1.吆喝模仿（手勢(shì)，起伏動(dòng)作） 2.前奏自主動(dòng)作設(shè)計(jì) 3.少數(shù)民族拉手踢腿舞 循序漸進(jìn)的展開創(chuàng)編，簡單設(shè)計(jì)符合歌曲律動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。 小伙伴們牽手歌舞，快樂氣氛彌漫。 5.課堂拓展（3～5分鐘） 1.“喜鵲籬笆隊(duì)隊(duì)鉆”游戲規(guī)則 （喜鵲、籬笆兩排學(xué)生，伴樂跳舞，在“求堵來啦”處喜鵲鉆跳后繼續(xù)伴樂跳舞，變?yōu)榘缪莼h笆，之前籬笆隊(duì)變喜鵲。共舞兩段。） 給學(xué)生充分展示自我的平臺(tái)和空間，發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，自我體驗(yàn)，自我表演。 五、課堂致謝。課時(shí)圓滿結(jié)束。 ? 專心---專注---專業(yè)