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1、戴嵩畫牛圖戴嵩 唐代著名的畫家。他唐代著名的畫家。他特別特別喜歡喜歡畫牛，與擅長畫馬的韓干畫牛，與擅長畫馬的韓干，一起被稱為一起被稱為“韓馬戴牛韓馬戴牛”。作者介紹作者介紹 蘇軾（蘇軾（1037103711011101），字子瞻，號），字子瞻，號“東坡居士東坡居士”，世人稱其，世人稱其為為“蘇東坡蘇東坡”。漢族，眉州（今。漢族，眉州（今四川眉山四川眉山，北宋時為眉山城）人，北宋時為眉山城）人唐宋八大家之一，豪放派唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩詞人代表。其詩、詞詞、賦賦、散文散文都都成就成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才，也是極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術(shù)史上罕見

2、的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與文與歐陽修歐陽修并稱并稱“歐蘇歐蘇” ；詩與；詩與黃庭堅黃庭堅并稱并稱“蘇黃蘇黃” ；詞與辛；詞與辛棄疾并稱棄疾并稱“蘇辛蘇辛” ；書法名列北宋四大書法家之一；其畫則開；書法名列北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。創(chuàng)了湖州畫派。戴嵩 唐代著名的畫家。他唐代著名的畫家。他特別特別喜歡喜歡畫牛，與擅長畫馬的韓干畫牛，與擅長畫馬的韓干，一起被稱為一起被稱為“韓馬戴牛韓馬戴?！薄４麽源麽?唐代著名的畫家。他唐代著名的畫家。他特別喜特別喜歡歡畫牛，與擅長畫馬的韓干，畫牛，

3、與擅長畫馬的韓干，一起被稱為一起被稱為“韓馬戴牛韓馬戴?！?。整體感知課文整體感知課文齊齊讀課文。讀課文。注意停頓。注意停頓。掃清難解字、翻譯全文：掃清難解字、翻譯全文： 蜀：四川蜀：四川好好:喜歡喜歡所寶：所珍藏的寶貝所寶：所珍藏的寶貝以百數(shù)：用百計算以百數(shù)：用百計算尤：尤：格外格外錦囊：用錦緞作畫囊（詞類活用）錦囊：用錦緞作畫囊（詞類活用）玉軸：用玉軸作畫軸（詞類活用）玉軸：用玉軸作畫軸（詞類活用）曝曝: :曬曬 拊掌：拍手拊掌：拍手股：大腿股：大腿今：現(xiàn)在今：現(xiàn)在乃：乃：卻卻掉：擺動掉：擺動謬：錯誤謬：錯誤然然:認為認為對對云：說云：說奴：農(nóng)民奴：農(nóng)民婢婢(b):女傭人女傭人杜處士對這幅畫

4、持怎樣的態(tài)度？（用文中的語句杜處士對這幅畫持怎樣的態(tài)度？（用文中的語句來回答）來回答）尤所愛從哪些方面可以看出他特別喜歡這幅畫？從哪些方面可以看出他特別喜歡這幅畫？錦囊玉軸、常以自隨、百寶中尤愛之錦囊玉軸、常以自隨、百寶中尤愛之牧童對這幅畫持怎樣的態(tài)度？（用文中的語句來回答）牧童對這幅畫持怎樣的態(tài)度？（用文中的語句來回答）拊掌大笑、謬矣拊掌大笑、謬矣這幅畫謬在哪兒呢？這幅畫謬在哪兒呢？（用原文的語句來回答）（用原文的語句來回答）v斗牛力在角，尾搐入兩股斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。間。今乃掉尾而斗，謬矣。深入研讀、把握主旨：深入研讀、把握主旨：1、文中描寫了兩人的文中描寫了兩人

5、的“笑笑”，同樣是同樣是“笑笑”，牧童的牧童的“拊掌大笑拊掌大笑”和杜處士的和杜處士的“笑而然之笑而然之”有什有什么不同？么不同？.牧童是笑畫中的牛違背了生活現(xiàn)實，笑中體牧童是笑畫中的牛違背了生活現(xiàn)實，笑中體現(xiàn)了兒童的天真無邪、無所顧忌的情態(tài)；現(xiàn)了兒童的天真無邪、無所顧忌的情態(tài)；杜處士的杜處士的“笑笑”既有化解尷尬的意味，又有既有化解尷尬的意味，又有對牧童的贊許。對牧童的贊許。3 3、 試補充填空：試補充填空： 耕當問奴 織當問婢。 畫牛當問（ ） （ ）當問（ ）牧童牧童思考：思考：如果你要畫如果你要畫“牛飲水牛飲水”一圖一圖 會問牧童什么？會問牧童什么？思考：思考：問完以后你會怎么做？問完

6、以后你會怎么做？這個故事告訴我們一個什么道理？這個故事告訴我們一個什么道理？藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細心觀藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細心觀察察,藝術(shù)家應該向富有實踐經(jīng)驗的藝術(shù)家應該向富有實踐經(jīng)驗的勞動勞動 人民虛心學習。人民虛心學習。（例如：演員下基層體驗生活、畫家采風（例如：演員下基層體驗生活、畫家采風)拓展延伸，談拓展延伸，談談談體會體會。 想想，你在生活中還會遇到過什么想想，你在生活中還會遇到過什么類似的事情。我們來看一下林清玄類似的事情。我們來看一下林清玄的大佛的鼻孔的大佛的鼻孔 林清玄的散文林清玄的散文大佛的鼻孔大佛的鼻孔有一位雕塑佛像的工匠，他的手藝遠近馳名。有一位雕塑佛像的工匠，他的手

7、藝遠近馳名。當他為一座佛寺雕刻的佛像落成的時候，附近幾里地的人都跑來觀禮，人人都為那座當他為一座佛寺雕刻的佛像落成的時候，附近幾里地的人都跑來觀禮，人人都為那座佛像的莊嚴偉大而贊嘆不已。佛像的莊嚴偉大而贊嘆不已。只有一個穿著臟衣服的小孩，一邊挖鼻孔，一邊說：只有一個穿著臟衣服的小孩，一邊挖鼻孔，一邊說：“這佛像雕得不好！這佛像雕得不好！”眾人都回頭看著孩子，孩子換了另一邊的鼻孔挖著：眾人都回頭看著孩子，孩子換了另一邊的鼻孔挖著：“這佛像真的雕得不好！這佛像真的雕得不好！”大家就奇怪地問他：大家就奇怪地問他：“為什么雕得不好？為什么雕得不好？”小孩子說：小孩子說：“這佛像的手指太粗、鼻孔太細，佛

8、沒有辦法挖鼻孔。這佛像的手指太粗、鼻孔太細，佛沒有辦法挖鼻孔?！北娙思娂姵庳熀⒆樱罕娙思娂姵庳熀⒆樱骸靶『⒆佣裁?，佛又不是孩子，怎么會挖鼻孔？小孩子懂什么，佛又不是孩子，怎么會挖鼻孔？”“”“佛的鼻佛的鼻子怎么會癢？子怎么會癢？”當大家議論完了，發(fā)現(xiàn)雕佛像的工匠不見了，由于太羞愧了，連廟里的工錢也沒有當大家議論完了，發(fā)現(xiàn)雕佛像的工匠不見了，由于太羞愧了，連廟里的工錢也沒有拿。拿。林清玄又說：林清玄又說：“由于佛離開我們太久了，我們往往把佛神化，而忘記佛也是由人做由于佛離開我們太久了，我們往往把佛神化，而忘記佛也是由人做起的，如果佛連自己的鼻孔都挖不到，還談什么普度眾生呢？起的，如果佛連自己的鼻孔都挖不到，還談什么普度眾生呢？”可惜，現(xiàn)在大部分工匠造的佛，都是自己挖不到鼻孔的?？上ВF(xiàn)在大部分工匠造的佛，都是自己挖不到鼻孔的。作業(yè)布置：作業(yè)布置：v1.左抄右默，難解字解釋。v2.翻譯全文。v(抄一句原文，翻譯一句原文。)v3.完成訓練題四。同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全