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1、 四下 Unit4 A Let's talk??? Let's play 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：??????? A Let's talk??? Let's play 教學(xué)目標(biāo)： ?1、能理解對話大意；能用準(zhǔn)確的語音語調(diào)朗讀對話； 2、能在語境中理解新詞yours,Chen Jie’s,Mike’s的意思，并準(zhǔn)確發(fā)音。 3、能根據(jù)實際情況提問相關(guān)衣服的歸屬問題并能做出相對應(yīng)的回答。 4、能根據(jù)具體的情景使用所學(xué)知識實行對話，培養(yǎng)學(xué)生的交際水平。 教學(xué)重點： 句型：Are these yours? No, they aren't. Is this John's?

2、No, it isn't. 教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用名詞所有格。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.衣物及顏色的單詞卡片 2.各種衣物（學(xué)生） 預(yù)習(xí)設(shè)計：P29 ?? 1.聽let’s talk 的錄音。 2.口頭翻譯對話。 3、圈出不理解的句子或單詞。 ??????? 教學(xué)過程： Step1.Warm up：? 1、教師手持衣物的單詞卡片，從中抽出一張，讓學(xué)生猜一猜是哪件衣物的卡片。 2、學(xué)生聽錄音做動作或者聽教師、同學(xué)指令做動作，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 Step2.Presentation and practice： Let’s talk： 1

3、、學(xué)生按指令做完動作，教師順手拿起一學(xué)生的鞋子問：Are these yours? 引出新課。 2、讓學(xué)生帶著問題觀看對話課件：1)What time is it? 2)What did the do ? 3)Whose shoes are these？ 4)Whose hat is this? 　　3、教師為學(xué)生播放課件，學(xué)生邊看邊理解，觀看后請學(xué)生回答問題，檢驗學(xué)生是否理解。 　　4、在黑板上呈現(xiàn)新單詞，學(xué)生認(rèn)讀。教師放錄音，學(xué)生模仿，可用一定的動作或表演來幫助理解和加深印象。 5、Let’s play 操練句型Are these yours? No, they aren't. Is this John's? No, it isn't進(jìn)行替換練習(xí)。 6、Pairs work. 7.認(rèn)讀后，進(jìn)行分角色表演。學(xué)生自己選擇角色并佩戴頭飾進(jìn)行表演。 Step3.Extension： 教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵學(xué)生分組自編對話，并進(jìn)行表演。 Step4.sum-up 師生一起回顧所學(xué)句子 Step5.Limited-time exercises: 配套練習(xí)冊35-36頁（1.5題）