《高中政治 第二課第二框 文化塑造人生課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第二課第二框 文化塑造人生課件 新人教版必修3（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二框文化塑造人生第二框文化塑造人生目標(biāo)定位目標(biāo)定位一、課標(biāo)要求一、課標(biāo)要求賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對(duì)于賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。二、重點(diǎn)知識(shí)二、重點(diǎn)知識(shí)1優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。 2.增強(qiáng)人們的精神力量。增強(qiáng)人們的精神力量。合作探究學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)社會(huì)熱點(diǎn)鏈接社會(huì)熱點(diǎn)鏈接速效提升演練速效提升演練第第二二框框文文化化塑塑造造人人生生自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主

2、預(yù)習(xí)學(xué)案一、豐富精神世界一、豐富精神世界1人創(chuàng)造了文化，文化也在人創(chuàng)造了文化，文化也在_著人。優(yōu)秀著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的文化能夠豐富人的_世界。世界。2積極參加積極參加_的文化活動(dòng)，不斷豐富自的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)身的精神世界，是培養(yǎng)_的重要途徑。的重要途徑。塑造塑造精神精神健康有益健康有益健全人格健全人格3改革開放以來，改革開放以來，_、集體主義、集體主義、_，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚成為我國人民精神健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚成為我國人民精神世界的主流世界的主流愛國主義愛國主義社會(huì)主義思想社會(huì)主義思想思考思考1“文化能夠

3、豐富人的精神世界文化能夠豐富人的精神世界”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？為什么？【提示提示】不對(duì)。文化是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)而言的不對(duì)。文化是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。對(duì)文化要做具體分析，人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。對(duì)文化要做具體分析，文化有精華文化有精華(先進(jìn)的先進(jìn)的)和糟粕和糟粕(落后的落后的)之分。只有先進(jìn)之分。只有先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界，而那些落的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界，而那些落后的、腐朽的文化則會(huì)給人帶來消極的影響，甚至后的、腐朽的文化則會(huì)給人帶來消極的影響，甚至使人誤入歧途。優(yōu)秀的文化不僅能豐富人的精神世使人誤入歧途。優(yōu)秀的文化不

4、僅能豐富人的精神世界，而且能增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。界，而且能增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，籠統(tǒng)地認(rèn)為因此，籠統(tǒng)地認(rèn)為“文化能夠豐富人的精神世界文化能夠豐富人的精神世界”的觀點(diǎn)是不科學(xué)的。的觀點(diǎn)是不科學(xué)的。二、增強(qiáng)精神力量二、增強(qiáng)精神力量 1優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的_和和_，使人深受震撼、力量倍增，成為照，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。2中國共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期：始終代表中國先進(jìn)中國共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期：始終代表中國先進(jìn)文化的文化的_，這種先進(jìn)文化總是給人以，這種

5、先進(jìn)文化總是給人以無窮的無窮的_。感染力感染力感召力感召力前進(jìn)方向前進(jìn)方向精神力量精神力量三、促進(jìn)人的全面發(fā)展三、促進(jìn)人的全面發(fā)展1社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是_、_的。的。2人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的_素質(zhì)、素質(zhì)、_素質(zhì)和素質(zhì)和_素質(zhì)等各方面得到全素質(zhì)等各方面得到全面提高。面提高。3優(yōu)秀文化為人的優(yōu)秀文化為人的_提供不可缺少的提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的_起著不可替起著不可替代的作用。代的作用。相互結(jié)合相互結(jié)合相互促進(jìn)相互促進(jìn)思想道德思想道德科學(xué)文化科學(xué)文化健康健康健康成長健康成長全面發(fā)展全面發(fā)展思考思考2是否注重音體美

6、教育素質(zhì)教育就能使學(xué)生得到全是否注重音體美教育素質(zhì)教育就能使學(xué)生得到全面發(fā)展？面發(fā)展？【提示提示】(1)優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。注重音體美教育，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提的作用。注重音體美教育，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(2)人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。促進(jìn)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，還必須注重德育教育和

7、科學(xué)文化教學(xué)生全面發(fā)展，還必須注重德育教育和科學(xué)文化教育。育。(3)把素質(zhì)教育理解為音體美教育，觀念上是片面的，把素質(zhì)教育理解為音體美教育，觀念上是片面的，實(shí)踐上是有害的。實(shí)踐上是有害的。簡要回顧簡要回顧合作探究學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量1原因：文化作為一種精神力量，可以在一定條原因：文化作為一種精神力量，可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)個(gè)人的成長和社會(huì)的件下轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和進(jìn)步。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量的倍增，成為照亮感召力，

8、使人深受震撼、力量的倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美化幸福的生活。創(chuàng)造美化幸福的生活。2表現(xiàn)：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)表現(xiàn)：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無窮的精神力量，方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫一曲又鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。一曲威武雄壯的人生樂章。3要求：當(dāng)前，我們應(yīng)弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化

9、，要求：當(dāng)前，我們應(yīng)弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化，培育昂揚(yáng)向上的民族文化風(fēng)格，加強(qiáng)社會(huì)主義文化培育昂揚(yáng)向上的民族文化風(fēng)格，加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，增強(qiáng)全民族的自豪感、自尊心和自信心。建設(shè)，增強(qiáng)全民族的自豪感、自尊心和自信心。 (2011年四川綿陽調(diào)研年四川綿陽調(diào)研)2010年年12月月1日，四川日，四川省省2010年農(nóng)民讀書節(jié)活動(dòng)開幕式暨綿陽市全民閱讀年農(nóng)民讀書節(jié)活動(dòng)開幕式暨綿陽市全民閱讀活動(dòng)在安縣曉壩鄉(xiāng)正式啟動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣活動(dòng)在安縣曉壩鄉(xiāng)正式啟動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大市民尤其是農(nóng)民群眾，多讀書、讀好書能夠大市民尤其是農(nóng)民群眾，多讀書、讀好書能夠“明明事理、講和諧、尚科學(xué)、能致富、破陋習(xí)、強(qiáng)

10、素事理、講和諧、尚科學(xué)、能致富、破陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)質(zhì)”。材料表明優(yōu)秀文化能。材料表明優(yōu)秀文化能()豐富人的精神世界豐富人的精神世界增強(qiáng)人的精神力量增強(qiáng)人的精神力量促進(jìn)人的全面發(fā)展促進(jìn)人的全面發(fā)展?jié)M足人們的各種需求滿足人們的各種需求ABC D【解析解析】依據(jù)開展讀書活動(dòng)的宗旨知，此項(xiàng)活動(dòng)依據(jù)開展讀書活動(dòng)的宗旨知，此項(xiàng)活動(dòng)目的在于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)人的積極影響，目的在于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)人的積極影響，觀觀點(diǎn)正確，故答案選點(diǎn)正確，故答案選C?？浯罅藘?yōu)秀文化的作用，夸大了優(yōu)秀文化的作用，應(yīng)舍去。應(yīng)舍去?！敬鸢复鸢浮緾小試牛刀小試牛刀1團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心。不少企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心。不少企業(yè)舉辦以舉辦以

11、“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神”為主題的體育拓展訓(xùn)練，活躍了為主題的體育拓展訓(xùn)練，活躍了職工的精神生活，增強(qiáng)了企業(yè)的向心力與凝聚力?？陕毠さ木裆睿鰪?qiáng)了企業(yè)的向心力與凝聚力?？梢娨?)文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)文化作為一種精神力量對(duì)人的發(fā)展都有積極的影響文化作為一種精神力量對(duì)人的發(fā)展都有積極的影響人們接受健康向上的文化熏陶往往是自覺的、主動(dòng)人們接受健康向上的文化熏陶往往是自覺的、主動(dòng)的的建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化是企業(yè)能夠和諧發(fā)展的重要精神支撐建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化是企業(yè)能夠和諧發(fā)展的重要精神支撐A BC D解析：解析：選選C。企業(yè)舉辦以。企業(yè)舉辦以“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)

12、精神”為主題的體為主題的體育拓展訓(xùn)練，這樣的文化活動(dòng)影響企業(yè)職工，增強(qiáng)育拓展訓(xùn)練，這樣的文化活動(dòng)影響企業(yè)職工，增強(qiáng)他們的向心力和凝聚力，故他們的向心力和凝聚力，故正確。正確。說法錯(cuò)誤。說法錯(cuò)誤。只有優(yōu)秀文化才對(duì)人的發(fā)展有積極的影響。企業(yè)舉只有優(yōu)秀文化才對(duì)人的發(fā)展有積極的影響。企業(yè)舉辦以辦以“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神”為主題的體育拓展訓(xùn)練，需要人為主題的體育拓展訓(xùn)練，需要人們自覺、主動(dòng)地去接受這一健康向上的文化熏陶，們自覺、主動(dòng)地去接受這一健康向上的文化熏陶，故故符合題意。以符合題意。以“團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神”為主題的體育拓展為主題的體育拓展訓(xùn)練，使企業(yè)職工增強(qiáng)了向心力和凝聚力，企業(yè)的訓(xùn)練，使企業(yè)職工增強(qiáng)了

13、向心力和凝聚力，企業(yè)的和諧發(fā)展就有了重要的精神支撐，和諧發(fā)展就有了重要的精神支撐，符合題意。符合題意。知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系1人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。人的全面發(fā)展是針對(duì)人的人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。人的全面發(fā)展是針對(duì)人的不平等發(fā)展、畸形發(fā)展以及不自由發(fā)展提出的，指不平等發(fā)展、畸形發(fā)展以及不自由發(fā)展提出的，指的是人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的是人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到提高。等各方面得到提高。2社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合、互相促進(jìn)。社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合、互相促進(jìn)。一方面，人的全面發(fā)展是以社會(huì)發(fā)展為前提和基礎(chǔ)一方面

14、，人的全面發(fā)展是以社會(huì)發(fā)展為前提和基礎(chǔ)的；另一方面，人的全面發(fā)展也推動(dòng)著社會(huì)的全面的；另一方面，人的全面發(fā)展也推動(dòng)著社會(huì)的全面發(fā)展。發(fā)展。3社會(huì)發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)要求。全面發(fā)展，人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)要求。所以，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的所以，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人和社會(huì)的和諧發(fā)展?！菊`區(qū)警示誤區(qū)警示】不可認(rèn)為社會(huì)發(fā)展必將帶來人的全不可認(rèn)為社會(huì)發(fā)展必將帶來人的全面發(fā)展。面發(fā)展。(1)社會(huì)發(fā)

15、展和人的發(fā)展的過程是相輔相成、相互促社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相輔相成、相互促進(jìn)的。人越全面發(fā)展，人的創(chuàng)造能力越強(qiáng)，越有利進(jìn)的。人越全面發(fā)展，人的創(chuàng)造能力越強(qiáng)，越有利于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步；社會(huì)全面進(jìn)步，個(gè)人發(fā)展所于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步；社會(huì)全面進(jìn)步，個(gè)人發(fā)展所需要的物質(zhì)文化條件就越充分，越有利于人的全面需要的物質(zhì)文化條件就越充分，越有利于人的全面發(fā)展。發(fā)展。(2)社會(huì)發(fā)展不等于人的全面發(fā)展。人們接受健康向社會(huì)發(fā)展不等于人的全面發(fā)展。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟的過程，上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟的過程，要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人們必須接受健康向上的文要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，

16、人們必須接受健康向上的文化的影響，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化?；挠绊懀杂X學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化。(3)我們既要看到社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的重要，也要我們既要看到社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的重要，也要看到個(gè)人發(fā)展不是一個(gè)自然而然的過程。看到個(gè)人發(fā)展不是一個(gè)自然而然的過程。 (2011年江蘇徐州質(zhì)檢年江蘇徐州質(zhì)檢)十一屆全國人大四次會(huì)十一屆全國人大四次會(huì)議通過的議通過的中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五十二五”規(guī)劃規(guī)劃強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建和諧社會(huì)，要更加注強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建和諧社會(huì)，要更加注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)人重經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。從文

17、化社會(huì)角度看，這是因?yàn)榈娜姘l(fā)展。從文化社會(huì)角度看，這是因?yàn)?)社會(huì)發(fā)展過程和人的發(fā)展過程是相互結(jié)合、相互社會(huì)發(fā)展過程和人的發(fā)展過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的促進(jìn)的人越全面發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)人越全面發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多創(chuàng)造得越多社會(huì)發(fā)展水平是長期的，人的全面社會(huì)發(fā)展水平是長期的，人的全面發(fā)展是有限性的發(fā)展是有限性的人的全面發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社人的全面發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步亦步亦趨會(huì)進(jìn)步亦步亦趨ABC D【解析解析】構(gòu)建和諧社會(huì)更加重視促進(jìn)人的全面發(fā)構(gòu)建和諧社會(huì)更加重視促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)際是強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，展，實(shí)際是強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，正確指

18、出了其中原因，應(yīng)入選。正確指出了其中原因，應(yīng)入選。在人的全面在人的全面發(fā)展上沒有看到發(fā)展的無限性，發(fā)展上沒有看到發(fā)展的無限性，沒有看到文化的沒有看到文化的相對(duì)獨(dú)立性。相對(duì)獨(dú)立性?！敬鸢复鸢浮緽小試牛刀小試牛刀2建設(shè)建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)學(xué)習(xí)型社會(huì)”是新世紀(jì)新階段我是新世紀(jì)新階段我國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，之所以強(qiáng)調(diào)這一國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，之所以強(qiáng)調(diào)這一目標(biāo)，是因?yàn)槟繕?biāo)，是因?yàn)?)A文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展B建設(shè)全面小康社會(huì)不需要建設(shè)建設(shè)全面小康社會(huì)不需要建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)學(xué)習(xí)型社會(huì)”C社會(huì)的發(fā)展和人的發(fā)展相互促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和人的發(fā)展相互促進(jìn)D人的全面發(fā)展是決定能否

19、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社人的全面發(fā)展是決定能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的唯一因素會(huì)的唯一因素解析：解析：選選C。A項(xiàng)觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，也不能完整體現(xiàn)問題項(xiàng)觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，也不能完整體現(xiàn)問題原因；原因；B項(xiàng)沒有看到建設(shè)項(xiàng)沒有看到建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)學(xué)習(xí)型社會(huì)”對(duì)全面建對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的意義；設(shè)小康社會(huì)的意義；D項(xiàng)看問題過于絕對(duì)，只能說項(xiàng)看問題過于絕對(duì)，只能說人的全面發(fā)展是決定能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的人的全面發(fā)展是決定能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的因素之一。因素之一。社會(huì)熱點(diǎn)鏈接社會(huì)熱點(diǎn)鏈接2011年年3月月5日，溫家寶總理在日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會(huì)議政十一屆全國人大四次會(huì)議政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，文化對(duì)民府工作報(bào)

20、告強(qiáng)調(diào)，文化對(duì)民族和國家的影響更深刻、更久族和國家的影響更深刻、更久遠(yuǎn)。要更好地滿足人民群眾多遠(yuǎn)。要更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需求，發(fā)揮文層次多樣化文化需求，發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。和創(chuàng)造力。1文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻改造世界中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需的影響。更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需求，能夠發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)

21、展求，能夠發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。2文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響。文化對(duì)民族和國文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響。文化對(duì)民族和國家的影響更深刻、更久遠(yuǎn)，必須發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、家的影響更深刻、更久遠(yuǎn)，必須發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，以增強(qiáng)民族凝聚力和教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，以增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造力。3文化塑造人生。優(yōu)秀文化能夠豐富人們的精神世文化塑造人生。優(yōu)秀文化能夠豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，必須發(fā)展先進(jìn)文化，更好地滿足人

22、民群眾多層次多必須發(fā)展先進(jìn)文化，更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需求。樣化文化需求。1溫家寶總理在十一屆全國人大四次會(huì)議舉行溫家寶總理在十一屆全國人大四次會(huì)議舉行的記者會(huì)上指出，文化傳統(tǒng)是一個(gè)國家的靈魂，的記者會(huì)上指出，文化傳統(tǒng)是一個(gè)國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具有感召力和凝聚力。溫總理的論證文化傳統(tǒng)更具有感召力和凝聚力。溫總理的論證旨在說明旨在說明()A文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的影響文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的影響B(tài)優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量C文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式方式D文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展文化能夠促進(jìn)

23、人的全面發(fā)展解析：解析：選選B?！熬哂懈姓倭湍哿哂懈姓倭湍哿Α保瑢?shí)際就是，實(shí)際就是強(qiáng)調(diào)文化傳統(tǒng)給人帶來的震撼力和感染力，說明優(yōu)強(qiáng)調(diào)文化傳統(tǒng)給人帶來的震撼力和感染力，說明優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，故答案選秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，故答案選B。A、C材料體現(xiàn)不出，材料體現(xiàn)不出，D沒有看到不同文化作用不同，均沒有看到不同文化作用不同，均應(yīng)舍去。應(yīng)舍去。22011年年3月月14日，溫家寶總理在北京表示，擺在日，溫家寶總理在北京表示，擺在我們面前的任務(wù)十分艱巨，做好各項(xiàng)工作，完成預(yù)我們面前的任務(wù)十分艱巨，做好各項(xiàng)工作，完成預(yù)期目標(biāo)，需要付出極大努力。我們要樹立信心，信期目標(biāo)，需要付出極大

24、努力。我們要樹立信心，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。這說明心就像太陽一樣，充滿光明和希望。這說明()文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有促進(jìn)作用文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有促進(jìn)作用文化對(duì)社會(huì)發(fā)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響展產(chǎn)生深刻影響文化能夠直接轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)文化能夠直接轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量發(fā)展的物質(zhì)力量優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展展ABC D解析：解析：選選C?！靶判木拖裉栆粯?，充滿光明和希信心就像太陽一樣，充滿光明和希望望”，強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。，強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。符合題意，故答案選符合題意，故答案選C。沒有看到不同文化沒有看到不同文化作用不同，作用不同，沒有看到文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量需要一沒有看到文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量需要一定的條件，觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。定的條件，觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用