《四川省攀枝花市第二十五中小學(xué)校七年級歷史下冊 第三單元 第十五課 明朝君權(quán)的加強課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省攀枝花市第二十五中小學(xué)校七年級歷史下冊 第三單元 第十五課 明朝君權(quán)的加強課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 明朝君權(quán)的加強統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機預(yù)習(xí)檢測一、明朝的建立：一、明朝的建立：13681368年，年， 建立明朝，定都建立明朝，定都 。 他就是明太祖。他就是明太祖。13681368年，明軍攻占大都，元朝滅亡。年，明軍攻占大都，元朝滅亡。二、君權(quán)加強的措施：二、君權(quán)加強的措施：明明太太祖祖1、中央廢、中央廢 ，撤消，撤消 ，權(quán)分六部。后設(shè)，權(quán)分六部。后設(shè)殿閣大殿閣大學(xué)士學(xué)士以備顧問。以備顧問。（六部：六部：吏吏、戶戶、禮禮、兵兵、刑刑、工工） 2、地方廢、地方廢 ，設(shè)，設(shè) （分管（分管民政民政、管、管刑獄刑獄、 管管軍政軍政。）。） 3、設(shè)立特務(wù)機構(gòu)，監(jiān)視臣民。明太祖時，設(shè)、設(shè)

2、立特務(wù)機構(gòu)，監(jiān)視臣民。明太祖時，設(shè)_。明朝政府規(guī)定科舉實行明朝政府規(guī)定科舉實行 。只在。只在四書五經(jīng)四書五經(jīng)范范圍內(nèi)命題，答卷的文體分成八個部分，稱圍內(nèi)命題，答卷的文體分成八個部分，稱“八股文八股文”朱元璋朱元璋南京南京丞相丞相中書省中書省行中書省行中書省三司三司錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)八股取士八股取士預(yù)習(xí)檢測建文帝：建文帝：建文帝時期藩王勢力日益膨脹，威脅統(tǒng)治，建文帝時期藩王勢力日益膨脹，威脅統(tǒng)治，于是下令實行于是下令實行 。 明明成成祖祖“靖難之役靖難之役”中燕王中燕王 登上皇位。他就是登上皇位。他就是明成祖明成祖。 1、1421年，遷都年，遷都 ，加強對北方的控制。，加強對北方的控制。2、繼續(xù)執(zhí)行、

3、繼續(xù)執(zhí)行削藩削藩政策。政策。 3、增設(shè)特務(wù)機構(gòu)、增設(shè)特務(wù)機構(gòu) 。（。（ 特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制是明朝君主專制高度強化高度強化的表現(xiàn)。也是的表現(xiàn)。也是社會危機社會危機的表現(xiàn)之一。）的表現(xiàn)之一。）削藩削藩朱棣朱棣北京北京東廠東廠廠衛(wèi)廠衛(wèi)明朝的建立時間：時間：1368 人物：朱元人物：朱元璋璋 都城：南京都城：南京胡惟庸案大捕殺胡惟庸案大捕殺 胡惟庸（？胡惟庸（？13801380），安徽定遠人。），安徽定遠人。13551355年投奔朱年投奔朱元璋。元璋。13701370年升至中書省參知政事。后任丞相七年。朱元年升至中書省參知政事。后任丞相七年。朱元璋感到胡惟庸是極大威脅，以璋

4、感到胡惟庸是極大威脅，以“擅權(quán)枉法擅權(quán)枉法”罪把他逮捕，罪把他逮捕，并將其處死，牽連致死者達并將其處死，牽連致死者達3 3萬余人，史稱萬余人，史稱“胡獄胡獄”。一、廢丞相 權(quán)分六部合作探究材料材料一：一：“夫元氏（元朝）之有天下，夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之固有世祖之雄武雄武 ，而其亡也而其亡也，由委任權(quán)由委任權(quán)臣臣，上下蒙蔽故也上下蒙蔽故也?！?” . .明太祖實錄明太祖實錄卷卷 （1 1）根據(jù)材料一，分析明太祖為什么）根據(jù)材料一，分析明太祖為什么要廢除丞相制度要廢除丞相制度？ 官制官制廢丞相 權(quán)分六部 三省最高長官三省最高長官 等同等同于丞相于丞相合作探究材料一：材料一：“夫元氏（元

5、朝）之有天下，固有世祖之夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武雄武 ，而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也?！?” 明太祖實錄卷明太祖實錄卷 （1 1）根據(jù)材料一，分析明太祖為什么要廢除丞相）根據(jù)材料一，分析明太祖為什么要廢除丞相制度制度？ 相權(quán)過大相權(quán)過大 威脅皇權(quán)威脅皇權(quán)廢丞相 權(quán)分六部皇帝皇帝吏部吏部戶部戶部禮部禮部兵部兵部刑部刑部工部工部殿閣大學(xué)士 洪武十七年（洪武十七年（1384年）年）9月月14日至日至21日，內(nèi)外諸司奏事札達日，內(nèi)外諸司奏事札達1660件，共件，共3391事，即朱元璋平均每日要處理奏章事，即朱元璋平均每日要處理奏章207件、件、41

6、1事。事。殿閣大學(xué)士奉天殿特務(wù)機構(gòu)（錦衣衛(wèi)、東廠） 京官每旦入朝，必與妻京官每旦入朝，必與妻訣訣， 暮無事則相暮無事則相慶慶，以為又活了一，以為又活了一日日 稗史匯編稗史匯編錦衣衛(wèi)皇帝官員百姓直接指揮直接指揮監(jiān)視、偵查監(jiān)視、偵查不受律法不受律法 約束約束特務(wù)機構(gòu)（錦衣衛(wèi)、東廠） 廠衛(wèi)特務(wù)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)立，機構(gòu)的設(shè)立，是明朝君主專是明朝君主專制高度強化的制高度強化的一種表現(xiàn)一種表現(xiàn)特務(wù)機構(gòu)（錦衣衛(wèi)、東廠） 合作探究材料二：后世人嘲諷明朝以來考取功名的人說：材料二：后世人嘲諷明朝以來考取功名的人說：“擺尾搖頭，便擺尾搖頭，便道是圣門高第?？芍廊?、四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪道是圣門高第。可

7、知道三通、四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪一朝皇帝？一朝皇帝？辜負光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也辜負光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也是百姓、朝廷的晦氣！是百姓、朝廷的晦氣！”材料三：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊材料三：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊 （2 2）明朝政府實行的什么政策，造成了材料二所說狀況的出現(xiàn)）明朝政府實行的什么政策，造成了材料二所說狀況的出現(xiàn)？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，指出這種狀況帶來的消極影響結(jié)合材料三及所學(xué)知識，指出這種狀況帶來的消極影響。合作探究（2）明朝政府實行怎樣的政策造成材料二所說狀）明朝政府實行怎樣的政策造成材料二所說狀況的出現(xiàn)

8、？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，指出這種狀況的出現(xiàn)？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，指出這種狀況帶來的消極影響。況帶來的消極影響。 明朝實行明朝實行八股取士八股取士 使得讀書人使得讀書人不講求實際學(xué)問不講求實際學(xué)問，大都，大都成為成為皇帝皇帝的的忠實奴仆忠實奴仆（材料二）材料二） 鉗制思想鉗制思想 禁錮文化禁錮文化（材料三）材料三）合作探究（3）結(jié)合所學(xué)知識總結(jié)出明初加強君）結(jié)合所學(xué)知識總結(jié)出明初加強君權(quán)的措施還有哪些？權(quán)的措施還有哪些？ 地方設(shè)三司地方設(shè)三司 殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士 廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) 削藩削藩 遷都北京遷都北京三司三司布政司布政司都指揮司都指揮司按察司按察司行政行政 軍政軍政 監(jiān)察監(jiān)察

9、互不統(tǒng)轄互不統(tǒng)轄各司其職各司其職權(quán)集中央權(quán)集中央設(shè)三司 朱元璋朱元璋建文帝建文帝 朱棣朱棣京師京師xuxu fnfn削削 藩藩ynyn dd燕燕 王王 朱朱 棣棣 jngjng靖靖 難難靖難之役明初加強君權(quán)的措施（課堂小結(jié)）明明太太祖祖1、中央：廢丞相，權(quán)分六部。、中央：廢丞相，權(quán)分六部。2、地方：廢行中書省，設(shè)三司、地方：廢行中書省，設(shè)三司3、設(shè)立特務(wù)機構(gòu)，設(shè)錦衣衛(wèi)。、設(shè)立特務(wù)機構(gòu)，設(shè)錦衣衛(wèi)。實行削藩。實行削藩。 實行八股取士。實行八股取士。建文帝：建文帝：明明成成祖祖1、遷都北京、遷都北京2、繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。、繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。 3、增設(shè)特務(wù)機構(gòu)東廠。、增設(shè)特務(wù)機構(gòu)東廠。夕陽下的故宮明當

10、我們還在不斷強化專制集權(quán)制度時，西方已經(jīng)開始了如火當我們還在不斷強化專制集權(quán)制度時，西方已經(jīng)開始了如火如荼的資產(chǎn)階級革命，國王被拉上了斷頭臺。如荼的資產(chǎn)階級革命，國王被拉上了斷頭臺。天朝向左 世界向右當我們絞盡腦汁希望所有臣民都成為皇帝附庸的時候，當我們絞盡腦汁希望所有臣民都成為皇帝附庸的時候，西方近代科學(xué)之光已經(jīng)點亮。西方近代科學(xué)之光已經(jīng)點亮。天朝向左 世界向右23命運不是機遇，而是選擇。 JE丁格 當堂檢測1（ ）“今我朝罷（廢除）丞相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼今我朝罷（廢除）丞相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（此頡頏（xi hng牽制）不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。牽制）不

11、敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！边@里的這里的“我朝我朝”應(yīng)該是應(yīng)該是A明朝明朝 B唐朝唐朝 C宋朝宋朝 D清朝清朝 2（ ）明成祖加強君權(quán)的措施是：）明成祖加強君權(quán)的措施是： 廢除丞相廢除丞相 遷都北京遷都北京 設(shè)立錦衣衛(wèi)設(shè)立錦衣衛(wèi) 設(shè)立東廠設(shè)立東廠A B C D 3（ ）明朝規(guī)定科舉考試必須用八股文答卷，其實質(zhì)是為了）明朝規(guī)定科舉考試必須用八股文答卷，其實質(zhì)是為了 A加強君權(quán)加強君權(quán) B使考試更規(guī)范、更科學(xué)使考試更規(guī)范、更科學(xué) C選拔有創(chuàng)新能力的人才選拔有創(chuàng)新能力的人才 D鼓勵考生獨立思想鼓勵考生獨立思想當堂檢測4.（ ）七年級學(xué)生王明對同學(xué)說：）七年級學(xué)生王明對同學(xué)說：“明朝的官員沒有隱

12、私明朝的官員沒有隱私權(quán)，太可怕了！權(quán)，太可怕了！”他評述了明朝哪項措施造成的后果？他評述了明朝哪項措施造成的后果？ A梵書坑儒梵書坑儒 B設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) C八股取士八股取士 D大興文字獄大興文字獄5.（ ）文章取題，開始先揭示題旨，為）文章取題，開始先揭示題旨，為“破題破題”。接著承。接著承上文而加以闡發(fā)，叫上文而加以闡發(fā)，叫“承題承題”。然后開始議論，稱。然后開始議論，稱“起起講講”。再后。再后“入手入手”，為起講后的入手之處。以下再分，為起講后的入手之處。以下再分“起股起股”、“中股中股”、“后股后股”和和“束股束股”四個段落，而四個段落，而每個段落中，都有兩股排比對偶文字，合共八股，故稱八每個段落中，都有兩股排比對偶文字，合共八股，故稱八股文。下列內(nèi)容屬于明朝八股取士規(guī)定的是股文。下列內(nèi)容屬于明朝八股取士規(guī)定的是A科舉考試只能在科舉考試只能在論語論語的范圍內(nèi)命題的范圍內(nèi)命題 B考生的答卷，可以有個人見解考生的答卷，可以有個人見解C文體死板的分為八個部分文體死板的分為八個部分 D考生可以隨意答卷，不受任何限制考生可以隨意答卷，不受任何限制謝謝大家