《七年級語文下冊 第五單元 新聞通訊 二十二《新聞兩篇》中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第五單元 新聞通訊 二十二《新聞兩篇》中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行課件 蘇教版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聞兩則聞兩則中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行舉行 課課 文文 導(dǎo)導(dǎo) 入入 新聞新聞縮短了你、我、縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了常百姓足不出戶，便可了解國內(nèi)外時(shí)事，獲取各種解國內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。今天我們來讀與回味的。今天我們來學(xué)習(xí)一篇報(bào)道香港回歸、學(xué)習(xí)一篇報(bào)道香港回歸、洗去中華民族百年恥辱的洗去中華民族百年恥辱的萬眾矚目的盛事。萬眾矚目的盛事。 背背 景景 介介 紹紹 據(jù)歷史記載，秦朝時(shí)朝廷派軍平定百越，置南?？?，據(jù)歷史

2、記載，秦朝時(shí)朝廷派軍平定百越，置南海郡，把香港一帶納入其領(lǐng)土。以后，又有很多大陸內(nèi)地的人遷把香港一帶納入其領(lǐng)土。以后，又有很多大陸內(nèi)地的人遷到香港居住。香港逐漸發(fā)展成為一個(gè)繁榮的貿(mào)易港口。到香港居住。香港逐漸發(fā)展成為一個(gè)繁榮的貿(mào)易港口。到到1919世紀(jì)，英國商人把大批鴉片運(yùn)到中國，導(dǎo)致中國世紀(jì)，英國商人把大批鴉片運(yùn)到中國，導(dǎo)致中國白銀大量外流，士兵吸食鴉片，致使軍隊(duì)毫無斗志；老百白銀大量外流，士兵吸食鴉片，致使軍隊(duì)毫無斗志；老百姓吸食鴉片，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)。清政府看到鴉片對中國人民姓吸食鴉片，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)。清政府看到鴉片對中國人民的危害后，決定禁止鴉片的進(jìn)口。英國商人為了鞏固自己的危害后，決定禁止

3、鴉片的進(jìn)口。英國商人為了鞏固自己在華的既得利益，借此挑起事端，終于在在華的既得利益，借此挑起事端，終于在18401840年爆發(fā)了第年爆發(fā)了第一次鴉片戰(zhàn)爭。一次鴉片戰(zhàn)爭。香港問題的由來香港問題的由來背背 景景 介介 紹紹 香港問題的由來香港問題的由來 1842 1842年，由于清政府的腐敗，清政府與英國簽訂了我國年，由于清政府的腐敗，清政府與英國簽訂了我國近代史上的第一近代史上的第一個(gè)不平等條約個(gè)不平等條約南京條約南京條約，將香港島割讓，將香港島割讓給英國。給英國。18561856年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，以武力強(qiáng)迫清年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，以武力強(qiáng)迫清政府于政府于18601860年簽訂了

4、年簽訂了北京條約北京條約，將九龍割讓給英國。，將九龍割讓給英國。18981898年，在西方列強(qiáng)瓜分中國的狂潮中，英國又趁火打劫，年，在西方列強(qiáng)瓜分中國的狂潮中，英國又趁火打劫，通過通過展拓香港界址專條展拓香港界址專條，強(qiáng)行租借，強(qiáng)行租借“新界新界”9999年，從而年，從而侵占了整個(gè)香港地區(qū)。侵占了整個(gè)香港地區(qū)。背背 景景 介介 紹紹 1984 1984年，在鄧小平的領(lǐng)年，在鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，按照導(dǎo)下，按照“一國兩制一國兩制”的的構(gòu)想，中國政府與英國政府構(gòu)想，中國政府與英國政府發(fā)表了發(fā)表了聯(lián)合聲明聯(lián)合聲明，決定，決定于于19971997年年7 7月月1 1日零點(diǎn)，中國日零點(diǎn)，中國政府開始對香港恢復(fù)

5、行使主政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)。權(quán)。講講 授授 新新 課課新聞新聞 新聞，也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之新聞，也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一般的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一般有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分

6、。文體文體知識知識講講 授授 新新 課課整體整體感知感知香港回歸究竟有什么歷史意義香港回歸究竟有什么歷史意義 ？【答案】【答案】香港回歸的歷史意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：香港回歸的歷史意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：標(biāo)志著中國人民一種強(qiáng)烈的愛國主義，只有在國力強(qiáng)盛的今天，標(biāo)志著中國人民一種強(qiáng)烈的愛國主義，只有在國力強(qiáng)盛的今天，才得以實(shí)現(xiàn)。標(biāo)志著我們在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了可才得以實(shí)現(xiàn)。標(biāo)志著我們在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了可喜的一大步。喜的一大步。 標(biāo)志著中國人民為世界和平、發(fā)展和進(jìn)步事業(yè)作標(biāo)志著中國人民為世界和平、發(fā)展和進(jìn)步事業(yè)作出了光輝典范。出了光輝典范。 標(biāo)志著鄧小平標(biāo)志著鄧小平

7、“一國兩制一國兩制”的構(gòu)想是完全正確的構(gòu)想是完全正確的，它為國際社會和平方式解決國家間的歷史遺留問題與國際爭端的，它為國際社會和平方式解決國家間的歷史遺留問題與國際爭端提供了新的成功的范例。提供了新的成功的范例。 香港回歸，是中華民族發(fā)展史上的重香港回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件，更是大事件，更是2020世紀(jì)世紀(jì)史上的大事。世紀(jì)世紀(jì)史上的大事。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行1.1. 為什么特意點(diǎn)明為什么特意點(diǎn)明“19971997年年7 7月月1 1日零點(diǎn)日零點(diǎn)”？【答案答案】這是中國政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)的莊這是中

8、國政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)的莊嚴(yán)時(shí)刻，所以導(dǎo)語一開頭就特意點(diǎn)明這一時(shí)刻。嚴(yán)時(shí)刻，所以導(dǎo)語一開頭就特意點(diǎn)明這一時(shí)刻。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析2.2.第三段結(jié)尾這句話運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？為什么這第三段結(jié)尾這句話運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？為什么這 樣說？樣說？【答案答案】議論。中英香港政權(quán)交接是通過和平的外交議論。中英香港政權(quán)交接是通過和平的外交方式解決歷史遺留問題的范例，這是中國人民的驕方式解決歷史遺留問題的范例，這是中國人民的驕傲，也為世界上和平解決爭端提供了范本，這件事本傲，也為世界上和平解決爭端提供了范本，這件事本身意義十分深遠(yuǎn)，影響巨大。它為世界歷史翻開了新身意義十分深遠(yuǎn)，影響巨

9、大。它為世界歷史翻開了新的一頁。的一頁。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析3.3.查爾斯王子的講話主要表達(dá)了什么意思？查爾斯王子的講話主要表達(dá)了什么意思？【答案答案】一是贊同一是贊同“一國兩制一國兩制”，二是支持，二是支持聯(lián)合聯(lián)合聲明聲明。4.4.作者為什么要詳細(xì)描寫降旗和升旗儀式，有何作用？作者為什么要詳細(xì)描寫降旗和升旗儀式，有何作用？【答案答案】降旗和升旗儀式是中英香港政權(quán)交接的降旗和升旗儀式是中英香港政權(quán)交接的象征，渲染了莊嚴(yán)肅穆的氣氛，充溢著中華民族自象征，渲染了莊嚴(yán)肅穆的氣氛，充溢著中華民族自豪、振奮的感情。豪、振奮的感情。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析5.5.江澤民的講

10、話的主要內(nèi)容是什么？江澤民的講話的主要內(nèi)容是什么？【答案答案】(1)(1)香港回歸祖國和香港回歸祖國和“一國兩制一國兩制”構(gòu)想的重構(gòu)想的重大而深遠(yuǎn)的意義；大而深遠(yuǎn)的意義；(2)(2)香港回歸后中國政府的基本方香港回歸后中國政府的基本方針；針；(3)(3)香港今日繁榮的根本原因和香港的美好未香港今日繁榮的根本原因和香港的美好未來。來。講講 授授 新新 課課句段句段分析分析 6. 6.結(jié)尾交代出席交接儀式的其他人員和采訪報(bào)道的各國記者結(jié)尾交代出席交接儀式的其他人員和采訪報(bào)道的各國記者的人數(shù)能否刪去，為什么？的人數(shù)能否刪去，為什么？【答案答案】本題運(yùn)用內(nèi)容能否刪除答題法。不能刪去。這本題運(yùn)用內(nèi)容能否

11、刪除答題法。不能刪去。這些內(nèi)容照應(yīng)文中其他內(nèi)容，如些內(nèi)容照應(yīng)文中其他內(nèi)容，如“歷史性的一幕歷史性的一幕”“”“永載永載世界史冊的一個(gè)瞬間世界史冊的一個(gè)瞬間”“”“舉世矚目舉世矚目”等。文中敘述的是等。文中敘述的是一件一件“舉世矚目舉世矚目”的大事，對出席交接儀式的其他人員的大事，對出席交接儀式的其他人員及各國記者的人數(shù)，有必要進(jìn)行介紹，并且交代這些內(nèi)及各國記者的人數(shù)，有必要進(jìn)行介紹，并且交代這些內(nèi)容也表明了報(bào)道的真實(shí)性，所以不能刪除。容也表明了報(bào)道的真實(shí)性，所以不能刪除。講講 授授 新新 課課藝術(shù)藝術(shù)特色特色本文突出藝術(shù)特色是什么？本文突出藝術(shù)特色是什么？1 1結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)。結(jié)構(gòu)清晰，詳

12、略得當(dāng)。 除除標(biāo)題外，全文清楚地分為導(dǎo)語、主體、結(jié)語三標(biāo)題外，全文清楚地分為導(dǎo)語、主體、結(jié)語三個(gè)部分，且關(guān)于香港政權(quán)交接的背景材料未作單獨(dú)敘個(gè)部分，且關(guān)于香港政權(quán)交接的背景材料未作單獨(dú)敘述，而是有機(jī)地滲透在導(dǎo)語和主體里，這樣寫既內(nèi)容述，而是有機(jī)地滲透在導(dǎo)語和主體里，這樣寫既內(nèi)容深刻又節(jié)省筆墨。深刻又節(jié)省筆墨。講講 授授 新新 課課藝術(shù)藝術(shù)特色特色2 2以敘述為主，在敘述中恰當(dāng)穿插評論，飽含感情。以敘述為主，在敘述中恰當(dāng)穿插評論，飽含感情。如第三自然段中的評論如第三自然段中的評論“這是中華民族長久期盼的一個(gè)這是中華民族長久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊的一個(gè)瞬間瞬間，這是永載世界史冊的一個(gè)瞬間

13、”，深刻揭示了香，深刻揭示了香港回歸的重大意義。這些在敘述的基礎(chǔ)上作出的點(diǎn)睛式港回歸的重大意義。這些在敘述的基礎(chǔ)上作出的點(diǎn)睛式的評論，感情強(qiáng)烈，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，從而增的評論，感情強(qiáng)烈，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)了新聞的感染力。強(qiáng)了新聞的感染力。講講 授授 新新 課課藝術(shù)藝術(shù)特色特色3 3語言準(zhǔn)確、簡明。語言準(zhǔn)確、簡明。全文語言準(zhǔn)確、簡明，可以從以下三個(gè)方面加以體會全文語言準(zhǔn)確、簡明，可以從以下三個(gè)方面加以體會：1 1. .有的詞語富有高度的概括性。如有的詞語富有高度的概括性。如“百年滄桑百年滄桑”“”“舉世矚目舉世矚目”等等；2 2. .語言富有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。如語言富有很強(qiáng)的表現(xiàn)

14、力。如“隆重隆重”“”“肅立肅立”“”“莊嚴(yán)莊嚴(yán)”“”“肅穆肅穆”“”“掌聲經(jīng)掌聲經(jīng)久不息久不息”等，準(zhǔn)確簡明地渲染了交接儀式的氣氛等，準(zhǔn)確簡明地渲染了交接儀式的氣氛。3 3. .文中用了一系列準(zhǔn)確表示時(shí)間的語句。如文中用了一系列準(zhǔn)確表示時(shí)間的語句。如“19971997年年6 6月月3030日午夜至日午夜至7 7月月1 1日日凌晨凌晨”“”“2323時(shí)時(shí)4242分分”“”“7 7月月1 1日零點(diǎn)整日零點(diǎn)整”等，這些準(zhǔn)確表示時(shí)間的語句體現(xiàn)了等，這些準(zhǔn)確表示時(shí)間的語句體現(xiàn)了新聞報(bào)道的真實(shí)性和及時(shí)性。新聞報(bào)道的真實(shí)性和及時(shí)性。講講 授授 新新 課課主題主題揭示揭示中英香港政權(quán)交接儀中英香港政權(quán)交接儀

15、式在港隆重舉行式在港隆重舉行生動全面生動全面地報(bào)道了中英兩國政府香港地報(bào)道了中英兩國政府香港政權(quán)交接儀式隆重舉行的全政權(quán)交接儀式隆重舉行的全過程，表述了香港回歸祖國過程，表述了香港回歸祖國的重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。的重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)導(dǎo)語：導(dǎo)語：香港回歸的重大意義香港回歸的重大意義主體：主體：敘述交接儀式的全過程查敘述交接儀式的全過程查爾斯王子的講話降旗、升旗儀式爾斯王子的講話降旗、升旗儀式（特寫）江澤民的講話（詳寫）（特寫）江澤民的講話（詳寫）結(jié)語：結(jié)語：出席儀式的其他成員及各出席儀式的其他成員及各國記者人數(shù)國記者人數(shù)中英香港政權(quán)交接中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行儀式在港隆重舉行