《安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章 第一節(jié) 分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章 第一節(jié) 分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件 （新版）新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、說(shuō)出我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。、說(shuō)出我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。2、認(rèn)同我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。、認(rèn)同我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。3、舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響；、舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響；4、認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境、認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境 保護(hù)的意識(shí)。保護(hù)的意識(shí)。自學(xué)提綱自學(xué)提綱1.閱讀閱讀P103的的“資料分析資料分析”，回答討論的問(wèn)題？，回答討論的問(wèn)題？2.了解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的政策是什么？了解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的政策是什么？3.閱讀閱讀P104-105內(nèi)容，分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)內(nèi)容，分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的事例？環(huán)境影響的事例？4.面

2、對(duì)上述問(wèn)題，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)面對(duì)上述問(wèn)題，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求？該對(duì)自己提出怎樣的要求？5.完成課后練習(xí)。完成課后練習(xí)。6.閱讀閱讀P106的的“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，了解生，了解生物入侵及其危害。物入侵及其危害。 “三北三北”防護(hù)林防護(hù)林 1、森林遭到嚴(yán)重的濫伐后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境森林遭到嚴(yán)重的濫伐后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境會(huì)發(fā)生哪些變化？植物的生活將受到什么影響？會(huì)發(fā)生哪些變化？植物的生活將受到什么影響？沙塵暴沙塵暴2、分、分析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類(lèi)析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的？這將產(chǎn)生怎樣的后果？活動(dòng)有關(guān)的？這將產(chǎn)生怎樣

3、的后果？亂捕濫殺亂捕濫殺3、除、除了用網(wǎng)捕殺外，有些人還用哪些手段殘害鳥(niǎo)類(lèi)？如果鳥(niǎo)類(lèi)了用網(wǎng)捕殺外，有些人還用哪些手段殘害鳥(niǎo)類(lèi)？如果鳥(niǎo)類(lèi)日益減少，自然環(huán)境交會(huì)發(fā)生哪些變化？這些人為什么要這樣做日益減少，自然環(huán)境交會(huì)發(fā)生哪些變化？這些人為什么要這樣做呢？呢？4、請(qǐng)、請(qǐng)你分析一下造成這種狀況的原因有哪些？假如你是你分析一下造成這種狀況的原因有哪些？假如你是當(dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的當(dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的貌？貌？生物入侵生物入侵地中海實(shí)蠅地中海實(shí)蠅薇甘菊薇甘菊生物入侵生物入侵：生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成危害造

4、成危害的現(xiàn)象。下面是對(duì)我們民眾鎮(zhèn)危害比較大的幾種外來(lái)植物（請(qǐng)欣賞生物興趣小組的同學(xué)的調(diào)查結(jié)果）薇甘菊薇甘菊水葫蘆水葫蘆非洲菊非洲菊三葉鬼針草三葉鬼針草空心蓮子草空心蓮子草想一想、議一議：面對(duì)這些問(wèn)題，我們是無(wú)能為力還是有所作為？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢？請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面的精彩圖片布達(dá)拉宮習(xí)題精選選擇題：選擇題： 1. 下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施，哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果？（ ） A. 制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥 B. 尋求更好的控制人口的辦法 C. 利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題 D. 建設(shè)核電站，減少燃煤發(fā)電 2 下列哪一項(xiàng)舉措不利于

5、森林的可持續(xù)發(fā)展（ ） A. 利用天敵消滅害蟲(chóng) B. 絕對(duì)禁止砍伐 C.建設(shè)配套水利工程 D. 必要的地區(qū)可以營(yíng)造炭薪林，解決燒柴問(wèn)題A B 3. 下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害?( ) A. 水土流失 B. 沙塵暴 C.水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 生物多樣性破壞 4. 下列哪一項(xiàng)不是沙塵暴肆虐的危害( ) A.容易發(fā)生水俁病 B.容易引發(fā)呼吸道疾病 C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病 D.容易發(fā)生交通事故CA 5.下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.引進(jìn)善于吃蟲(chóng)子的鳥(niǎo)，對(duì)本地環(huán)境肯定有好處引進(jìn)善于吃蟲(chóng)子的鳥(niǎo)，對(duì)本地環(huán)境肯定有好處 B.對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)

6、和利用有利于可持續(xù)發(fā)展 C.治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng) D. 生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類(lèi)不應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類(lèi)不應(yīng)該干預(yù)。該干預(yù)。 B 6.水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成 ( ) A.水草增多水草增多 B.魚(yú)蝦大量死亡魚(yú)蝦大量死亡 C. 魚(yú)蝦食物豐富魚(yú)蝦食物豐富 D. 水質(zhì)清澈水質(zhì)清澈 7.很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，其原因是其原因是 ( ) 森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速。有些樹(shù)木葉面上森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速。有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質(zhì)。能吸收各種有茸毛或能分泌油性、粘性的物質(zhì)。能吸收各種有毒氣體。能分泌抗生素。蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨有毒氣體。能分泌抗生素。蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃。水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃。 A. B. C. D. BD