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九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 探險(xiǎn)者的夢(mèng)想課件1 北師大版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):58349153 上傳時(shí)間:2022-02-27 格式:PPT 頁(yè)數(shù):21 大?。?.46MB
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1、 探險(xiǎn)者的夢(mèng)想探險(xiǎn)者的夢(mèng)想 新航路開辟新航路開辟 (地理大發(fā)現(xiàn))(地理大發(fā)現(xiàn))自學(xué)課本,思考下列問題:自學(xué)課本,思考下列問題:1 1、探險(xiǎn)者的夢(mèng)想是什么?為何進(jìn)行、探險(xiǎn)者的夢(mèng)想是什么?為何進(jìn)行“逐夢(mèng)之旅逐夢(mèng)之旅”? 當(dāng)時(shí)具備哪些有利條件?當(dāng)時(shí)具備哪些有利條件?“追夢(mèng)追夢(mèng)”從何時(shí)開始?從何時(shí)開始?2 2、找出四位追夢(mèng)人,并找出他們的航行路線。、找出四位追夢(mèng)人,并找出他們的航行路線。3 3、如何正確看待新航路開辟的影響?、如何正確看待新航路開辟的影響? 追溯夢(mèng)之源追溯夢(mèng)之源星盤沙漏新航路開辟的條件新航路開辟的條件葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙發(fā)現(xiàn)好望角發(fā)現(xiàn)好望角哥倫布哥倫布西班牙西班牙歐洲歐洲- -大西

2、洋大西洋- -美洲美洲發(fā)現(xiàn)美洲發(fā)現(xiàn)美洲新大陸新大陸達(dá)達(dá)伽馬伽馬歐洲歐洲- -印度印度西班牙西班牙首次完成首次完成環(huán)球航行環(huán)球航行航海家航海家國(guó)國(guó) 籍籍時(shí)時(shí) 間間資助國(guó)資助國(guó)航海路線航海路線主要成就主要成就迪亞士迪亞士1487-14881487-1488年年葡萄牙葡萄牙歐洲歐洲-好望角好望角意大利意大利14921492年年1497-14981497-1498年年葡萄牙葡萄牙到達(dá)印度到達(dá)印度麥哲倫麥哲倫葡萄牙葡萄牙 1519-15221519-1522年年歐洲歐洲- -大西洋大西洋- -太平洋太平洋- -印度印度洋洋- -歐洲歐洲 小組合作,完成表格小組合作,完成表格太太 平平 洋洋大大西西洋洋太

3、平洋太平洋印度洋印度洋亞亞 洲洲歐歐 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美洲迪亞迪亞士士 Dias哥倫布哥倫布Columbus 達(dá)達(dá)伽馬伽馬Da Gama 麥哲倫麥哲倫Magellan 材料一材料一 哥倫布和留在美洲的殖民者對(duì)印第安人進(jìn)哥倫布和留在美洲的殖民者對(duì)印第安人進(jìn)行瘋狂的屠殺和奴役。他們出動(dòng)步兵、騎兵和獵犬,行瘋狂的屠殺和奴役。他們出動(dòng)步兵、騎兵和獵犬,野蠻地襲擊印第安人,可以用一把劍將他們輕松的野蠻地襲擊印第安人,可以用一把劍將他們輕松的劈成兩半,并俘虜他們作為奴隸。劈成兩半,并俘虜他們作為奴隸。材料二材料二 哥倫布一行首次發(fā)現(xiàn)了美洲獨(dú)有的重要農(nóng)哥倫布一行首次發(fā)

4、現(xiàn)了美洲獨(dú)有的重要農(nóng)作物煙草、玉米、馬鈴薯等。作物煙草、玉米、馬鈴薯等。探究一:你眼中的哥倫布是探究一:你眼中的哥倫布是“英雄英雄”還是還是“強(qiáng)盜強(qiáng)盜”? ?將歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中進(jìn)行評(píng)價(jià),將歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中進(jìn)行評(píng)價(jià),一分為二、公正客觀。一分為二、公正客觀。 有人說新航路的開辟是一條文明交流之路;也有人說它是一條殖民掠奪之路。 三、探究夢(mèng)之果三、探究夢(mèng)之果 新航路開辟的影響新航路開辟的影響歐歐洲洲亞洲亞洲非非 洲洲美美洲洲大大西西洋洋太太平平洋洋印度洋印度洋探究二探究二: 結(jié)合材料和書本知識(shí),如何看待新結(jié)合材料和書本知識(shí),如何看待新航路開辟的影響航路開辟的影響? ?積極影響:消極影響:中西遠(yuǎn)航之比較中西遠(yuǎn)航之比較(目的、影響)(目的、影響)尋金的殖民行為和平友好之旅四、點(diǎn)亮夢(mèng)之光四、點(diǎn)亮夢(mèng)之光 “一帶一路一帶一路”戰(zhàn)略戰(zhàn)略以和平發(fā)展為宗旨,我以和平發(fā)展為宗旨,我國(guó)積極發(fā)展與沿線國(guó)家國(guó)積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系,的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系,體現(xiàn)了體現(xiàn)了和平交流、理解和平交流、理解包容、合作共贏包容、合作共贏的精神。的精神。 當(dāng)堂檢測(cè)B BA AAB通過本課的學(xué)習(xí),通過本課的學(xué)習(xí), 我知道了我知道了 我明白了我明白了 學(xué)生談收獲學(xué)生談收獲:歷史事件時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)原因原因人物人物經(jīng)過經(jīng)過影響影響謝謝聆聽!

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