《浙江省中考科學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第26課 杠桿和滑輪課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第26課 杠桿和滑輪課件（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2杠桿在動力和阻力的作用下，保持靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。杠桿平衡的條件為：動力動力臂阻力阻力臂。3 (2013衢州衢州)如圖如圖 264 是研究杠桿平衡條件的實驗裝置是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要使杠桿在水平位置平衡要使杠桿在水平位置平衡，B 處應(yīng)掛與處應(yīng)掛與 A 處同樣大小處同樣大小的鉤碼個數(shù)為的鉤碼個數(shù)為 ( ) A. 6 個個 B. 4 個個 C. 3 個個 D. 2 個個 專題一從實物中指認或辨別出杠桿專題一從實物中指認或辨別出杠桿專題二繪制杠桿的示意圖，并能找出支點、動力專題二繪制杠桿的示意圖，并能找出支點、動力和阻力，能正確畫出力臂和阻力，能正確畫出力臂【解

2、析】【解析】 (1)因重物對起重臂的作用力是由重物的重力引起的因重物對起重臂的作用力是由重物的重力引起的，因因此其方向豎直向下；而在液壓桿的作用下此其方向豎直向下；而在液壓桿的作用下，整個起重臂開始轉(zhuǎn)動整個起重臂開始轉(zhuǎn)動，根據(jù)杠桿的特征根據(jù)杠桿的特征，阻力作用點應(yīng)作用在起重臂上。由此可作出阻力作用點應(yīng)作用在起重臂上。由此可作出 F2的示意圖的示意圖，由支點作由支點作 F2作用線的垂線作用線的垂線，此垂線段即此垂線段即 F2的力臂的力臂 l2。 【答案答案】 如如解圖解圖 1 專題三杠桿平衡條件及其應(yīng)用專題三杠桿平衡條件及其應(yīng)用專題四辨認動滑輪、定滑輪專題四辨認動滑輪、定滑輪【類題演練【類題演練

3、 4 4】 (2013紹興紹興)如圖如圖 2615 甲甲，物體物體 A 在水平拉力在水平拉力F 的作用下的作用下，以以 0.2 米米/秒的速度在水平面上做勻速直線運動秒的速度在水平面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計示數(shù)如圖此時彈簧測力計示數(shù)如圖 2614 乙所示。若不計滑輪、彈簧乙所示。若不計滑輪、彈簧測力計和繩的重力及滑輪與繩之間的摩擦力測力計和繩的重力及滑輪與繩之間的摩擦力，則下列說法中則下列說法中正確的是正確的是 ( ) A. 拉力拉力 F 為為 2 牛牛 B. 此滑輪是定滑輪此滑輪是定滑輪 C. 拉力拉力 F 的功率為的功率為 0.4 瓦瓦 D. 以物體以物體 A 為參照物為參照物，

4、彈彈 簧測力計是靜止的簧測力計是靜止的 專題五利用滑輪組解決簡單問題專題五利用滑輪組解決簡單問題【典例【典例 1 1】 (2014邵陽邵陽)小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卜小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卜，它們它們都想多分點。小猴提出分都想多分點。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時保持水平，然后沿支點處豎直切開，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時保持水平，然后沿支點處豎直切開，各拿一份，如圖各拿一份，如圖 2619 甲所示。小白兔說：甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！我要長的那一頭！”小小猴卻暗自高興。猴卻暗自高興。 甲甲 乙乙 圖圖 2626 1919 4如圖 2628 所示，AOB 是可繞 O 點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿， A 端掛重 300牛的物塊， AO 與 OB長度之比為 54。 人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)。 要使輕桿水平平衡， 人應(yīng)施加拉力為牛， 人要不被拉起， 則人重至少為_牛。 與水平平衡相比， 當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將(填“變大”“變小”或“不變”)。