《貴州省遵義市中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復(fù)習(xí) 九下 六、周公誡子課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復(fù)習(xí) 九下 六、周公誡子課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六、周公誡子六、周公誡子第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理文言文知識梳理文言文知識梳理 九年級（下）九年級（下）一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1. 1. 周公周公誡誡子。子。誡：誡：_2. 2. 成王封伯禽成王封伯禽于于魯。魯。(1)(1)封：封：_(2)(2)于于：_3. 3. 子無子無以以魯國魯國驕驕士。士。(1)(1)以以：_(2)(2)驕：古義：驕：古義：_今義今義:_:_(3)(3)譯文：譯文：_告誡，警告勸誡告誡，警告勸誡( (多用于上級對下級或長輩對晚輩多用于上級對下級或長輩對晚輩帝王授予臣子土地或封號帝王授予臣子土地或封號介詞介詞, ,到，在到，在連詞連詞, ,因

2、為因為怠慢，輕視怠慢，輕視傲慢，驕傲；猛烈傲慢，驕傲；猛烈你不要因為你不要因為( (受封于受封于) )魯國就怠慢了人才。魯國就怠慢了人才。4.4.吾，文王吾，文王之之子。子。 之之:_:_5.5.又又相相天子。天子。 相相:_:_6.6.吾吾于于天下亦不輕矣。天下亦不輕矣。 于于：_7.7.然然一一沐沐三握發(fā)，一飯三吐三握發(fā)，一飯三吐哺哺。 (1) (1)然然：_ (2) (2)沐：沐：_ (3) (3)哺：哺：_ (4) (4)譯文：譯文：_ _ _ _ _結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的輔佐輔佐介詞介詞, ,對對然而然而沐浴沐浴口中含嚼的食物口中含嚼的食物 然而一次沐浴，要三次停下來，握著自己已然

3、而一次沐浴，要三次停下來，握著自己已 散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要三次停下來，散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要三次停下來， 接待賓客。接待賓客。8.8.德德行行寬裕，寬裕，守守之之以恭以恭者，者，榮榮。(1)(1)行行：_(2)(2)守：守：_(3)(3)以以：_(4)(4)恭：恭：_(5)(5)榮：榮：_(6)(6)譯文：譯文： _ _9.9.守以守以儉儉者，安。者，安。儉：古義：儉：古義：_今義今義:_:_品行品行保持保持介詞，用介詞，用肅敬，謙遜有禮肅敬，謙遜有禮榮華顯貴榮華顯貴用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行, ,就會得到榮耀。就會得到榮耀。行為約束

4、而有節(jié)制，不放縱行為約束而有節(jié)制，不放縱儉省，節(jié)儉儉省，節(jié)儉10. 10. 守以守以卑卑者，者，貴貴。 (1) (1)卑：卑：_ (2) (2)貴：貴：_11. 11. 守以守以畏畏者，勝。者，勝。 畏通威意思為畏通威意思為:_:_12. 12. 守之以守之以愚愚者，者，哲哲。 (1) (1)愚：愚：_ (2) (2)哲：哲：_13. 13. 由由此德也。此德也。 由：古義：由：古義：_今義今義:_:_低下低下地位顯要地位顯要威嚴威嚴愚拙，不巧偽愚拙，不巧偽明智，聰明明智，聰明奉行，遵從奉行，遵從原由，經(jīng)過原由，經(jīng)過14. 14. 可不可不慎歟慎歟？ (1) (1)慎：慎：_ (2) (2)歟

5、：歟：_ (3) (3)譯文：譯文：_謹慎，慎重謹慎，慎重用在句末，表示疑問或感嘆用在句末，表示疑問或感嘆( (你你) )能不慎重嗎？能不慎重嗎？二、中心概括二、中心概括 本文通過周公對前往魯國的兒子的告誡：貴為君本文通過周公對前往魯國的兒子的告誡：貴為君王者，更應(yīng)謙虛謹慎、戒驕戒躁，乃至精神內(nèi)斂，重王者，更應(yīng)謙虛謹慎、戒驕戒躁，乃至精神內(nèi)斂，重才不露，大智若愚。才不露，大智若愚。揭示了守業(yè)之難以及禮賢下士是揭示了守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證的道理。守業(yè)的根本保證的道理。三、文意理解三、文意理解1. 1. 文中周公告誡兒子立國的道理，你從中看出周文中周公告誡兒子立國的道理，你從中看出周

6、公具有怎樣的品德？公具有怎樣的品德？謙虛謹慎，善于汲取人才。謙虛謹慎，善于汲取人才。2. 2. 周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是什么？你如何看周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是什么？你如何看待周公提出的六種待周公提出的六種“謙德謙德”？( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )周公告誡兒子的中心內(nèi)容是：周公告誡兒子的中心內(nèi)容是：“子無以魯國驕士子無以魯國驕士”。即你不要因為受封于魯國就怠慢人才。我認為必須要即你不要因為受封于魯國就怠慢人才。我認為必須要做到這六點做到這六點, ,因為只有用恭敬的態(tài)度、節(jié)儉、卑謙、因為只有用恭敬的態(tài)度、節(jié)儉、卑謙、警備之心、明智、淵博才能算是涵蓋了謙虛謹慎的品警備之心、明智、淵博才能算是

7、涵蓋了謙虛謹慎的品德。真正做到這六點德。真正做到這六點, ,才可稱為真正的謙虛謹慎。才可稱為真正的謙虛謹慎。3. 3. 讀完文章，請聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎讀完文章，請聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示。樣的啟示。(13(13漳州漳州) )示例一：文章告訴我們，做人要嚴于律己，要培養(yǎng)自示例一：文章告訴我們，做人要嚴于律己，要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的人。己良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的人。示例二：文章告訴我們做人要謙虛的道理。作為學(xué)生，示例二：文章告訴我們做人要謙虛的道理。作為學(xué)生，我們要學(xué)會謙虛，不驕傲自滿，向身邊的人學(xué)習(xí)，才我們要學(xué)會謙虛，不驕傲自滿，向身邊的

8、人學(xué)習(xí)，才能不斷取得進步。能不斷取得進步。四、考題精練四、考題精練(16(16預(yù)測預(yù)測) )閱讀下面文言文，完成閱讀下面文言文，完成1 13 3題。題。(10(10分分) ) 周公誡子周公誡子 韓韓 嬰嬰 成王封伯禽于魯。周公誡之曰：成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮恭者，榮; ;土地廣大，

9、守以儉者，安土地廣大，守以儉者，安; ;祿位尊盛，守以祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲之以愚者，哲; ;博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？” 1. 1. 解釋下列句中加點的詞。解釋下列句中加點的詞。(4(4分分) ) 又又相相天子天子 相：相：_ _ 吾吾于于天下亦不輕矣天下亦不輕矣 于：于：_ _

10、 守以畏者，守以畏者，勝勝 勝：勝：_ _ 可不可不慎慎歟歟 慎：慎：_ _ 輔佐輔佐介詞，對介詞，對勝利，取勝勝利，取勝謹慎，慎重謹慎，慎重2.2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4(4分分) ) 往矣，子無以魯國驕士。往矣，子無以魯國驕士。 博聞強記，守之以淺者，智。博聞強記，守之以淺者，智。 3.3.在文中在文中“不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也”是反面是反面闡述，其作用是什么？闡述，其作用是什么？(2(2分分) ) 作用：說明作用：說明“謙德謙德”的重要性。的重要性。去了以后，你不要因為受封于魯國去了以后，你不要因為受封于魯國( (有了國土有了國土) )就怠慢、輕就怠慢、輕視人才。視人才。用淺陋來保有見聞廣博，記憶力強，那便是智慧。用淺陋來保有見聞廣博，記憶力強，那便是智慧。