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1、牽牛星和織女星湘教版四年級語文上冊第七單元湘教版四年級語文上冊第七單元 初讀課文，了解大意初讀課文，了解大意1.1.注意讀準(zhǔn)字音，記清字形；注意讀準(zhǔn)字音，記清字形；理解詞語理解詞語。2.2.思考：思考： 牛郎和織女為什么會生活在一起？牛郎和織女為什么會生活在一起？ 他們?yōu)槭裁从址珠_？他們?yōu)槭裁从址珠_？ 他們是怎樣變成星星的？他們是怎樣變成星星的？ 深入感悟深入感悟1 1 朗讀第朗讀第1 1自然段，思考：這一自然段，思考：這一段寫了什么？在文中起什么作段寫了什么？在文中起什么作用？用？ 這一段簡要介紹了牽牛星和織女星這一段簡要介紹了牽牛星和織女星是牛郎織女變的。是牛郎織女變的。 這一段既扣題又引

2、出下文。這一段既扣題又引出下文。2 自學(xué)課文自學(xué)課文 以小組為單位自學(xué)課文。以小組為單位自學(xué)課文。 說說你讀懂了什么？說說你讀懂了什么？ 共同探討共同探討 牛郎織女是怎樣生活在一起的？牛郎織女是怎樣生活在一起的？ 牛郎織女是怎樣分開變成星星的？牛郎織女是怎樣分開變成星星的？ 3 你覺得文中哪些詞語和句子寫你覺得文中哪些詞語和句子寫得美？找一得美？找一 找，并讀一讀。找，并讀一讀。拓展延伸天上的街市（節(jié)選） 郭沫若 你看，那淺淺的你看，那淺淺的/天河，定然是天河，定然是/不甚不甚/寬廣。寬廣。 那隔著河的那隔著河的/牛郎織女，定能夠牛郎織女，定能夠/騎著牛兒騎著牛兒/來來往。我想往。我想/他們此

3、刻，定然在他們此刻，定然在/天街天街/閑游。不閑游。不信，請看信，請看/那朵流星，是他們那朵流星，是他們/提著燈籠提著燈籠/在在/走。走。 比較一下課文內(nèi)容與這首詩描寫的牛郎織比較一下課文內(nèi)容與這首詩描寫的牛郎織女的生活有什么不同。找一找，說一說。女的生活有什么不同。找一找，說一說。 讀了課文，我們知道了這兩顆星星后讀了課文，我們知道了這兩顆星星后面還有這個傳說，如果你是王母娘娘面還有這個傳說，如果你是王母娘娘的話，你會讓牛郎織女一家團聚嗎？的話，你會讓牛郎織女一家團聚嗎？說說你的看法。說說你的看法。 小小 結(jié)結(jié) 這個故事讓我們了解這個故事讓我們了解了牽牛星與織女星的了牽牛星與織女星的傳說，體現(xiàn)了勞動人傳說，體現(xiàn)了勞動人民追求幸福，追求自民追求幸福，追求自由的美好思想由的美好思想。