《九年級語文下冊 第一單元 第4課《祖國啊我親愛的祖國》2 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文下冊 第一單元 第4課《祖國啊我親愛的祖國》2 魯教版五四制（39頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 舒舒 婷婷 注意字音、節(jié)奏、語調、情感，整體感知詩歌內容。聽讀詩歌，整體感知注意節(jié)奏、重音我是你河邊上/破破舊舊的老老水車水車數百年來紡著/疲疲憊憊的歌我是你額上/熏熏黑黑的礦礦燈燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索蝸行摸索我是干癟干癟的稻穗；是失修失修的路基是淤灘淤灘上的駁船把纖繩深深深深勒勒進/你的肩膊 祖國?。「星椋荷畛粮星椋荷畛?悲痛悲痛語氣：舒緩語氣：舒緩 低沉低沉注意節(jié)奏重音我是貧窮我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵 祖國啊感情：悲哀感情：悲哀 向往向往語氣：舒緩語氣：舒緩注意節(jié)奏重讀我是你簇新的理想剛從神話的蛛網里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著

2、眼淚的笑渦我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄 祖國啊感情：歡欣鼓舞感情：歡欣鼓舞語氣：熱烈高昂語氣：熱烈高昂注意節(jié)奏 重音我/是你十億分之一是你九百六十萬平方的/總和你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就/從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國啊 我親愛的/祖國感情：熱愛感情：熱愛 獻獻身身語氣：激越語氣：激越 稍稍快快祖國啊，我親愛的祖國祖國啊，我親愛的祖國“我”過去的落后過去的落后現在的痛苦現在的痛苦未來的希望未來的希望自我的奉獻自我的奉獻低沉舒緩高昂激越品讀詩歌品析詩歌的意象美和語言美賞析第一節(jié)1、本節(jié)詩作者選取了哪些意象，作用是什么？ 2

3、、意象前面都有或長或短的修飾語，這些修飾語可以去掉嗎？3、請找出本節(jié)中的動詞，體會其作用。賞析第一節(jié)本節(jié)詩作者選取了哪些意象，作用是什么？老水車老水車 礦燈礦燈 稻穗稻穗 路基路基 駁船駁船表明祖國的落后、貧窮、災難深重表明祖國的落后、貧窮、災難深重 水車、礦燈、稻穗、路基、駁船的前面，都有或長或短的修飾語，這些修飾語可以去掉嗎？“破舊破舊”“”“熏黑熏黑”“”“干癟干癟”“”“失修失修”等，等，“駁船駁船” 在在“淤灘上淤灘上”，顯示出它們所，顯示出它們所受的苦難，給人貧困、落后的感覺；受的苦難，給人貧困、落后的感覺； 五組意象前的修飾語，更突出祖國的落后、五組意象前的修飾語，更突出祖國的落

4、后、貧窮、災難深重。貧窮、災難深重。請找出本節(jié)中的動詞，體會其作用 形象地表現了祖國在漫長的歷史歲月中艱難前行的情景。賞析第二節(jié)1、本節(jié)選取了哪些意象？2、第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的照應關系？3、“是飛天袖間千百年來未落到地面的花朵”這句是什么意思？賞析第二節(jié)本節(jié)選取了哪些意象？貧窮貧窮 悲哀悲哀 希望希望 花朵花朵“是飛天袖間千百年來未落到地面的花朵”這句是什么意思？“飛天飛天”袖間的袖間的“花朵花朵”，代表著，代表著對美好生活的祈愿；對美好生活的祈愿；“未落到地面未落到地面”，代表祈愿還沒有，代表祈愿還沒有變成現實。變成現實。過渡，揭示祖國災難雖重，理想卻從未消失。過渡，揭示祖國災難雖重，理

5、想卻從未消失。賞析第三節(jié)1、本節(jié)選取了哪些意象？意象前面的修飾語和第一節(jié)有什么不同？2、 “神話的蛛網里掙脫”的“理想”、“古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明正在噴薄”這些意象有什么共同的意思？本節(jié)選取了哪些意象？意象前面的修飾語和第一節(jié)有什么不同？理想理想 胚芽胚芽 笑渦笑渦 起跑線起跑線 黎明黎明貧窮落后貧窮落后 災難深重災難深重 痛苦痛苦 悲哀悲哀 百廢待舉百廢待舉 蒸蒸日上蒸蒸日上 歡欣歡欣 熱烈熱烈“神話的蛛網里掙脫”的“理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明正在噴薄”這些意象有什么共同的意思？祖國擺脫束縛、蒸蒸

6、日上的狀態(tài)。祖國擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)。選取五組意象，描繪祖國蒸蒸日上的狀態(tài)選取五組意象，描繪祖國蒸蒸日上的狀態(tài)賞析第四節(jié)1、本節(jié)選取了哪些意象？2、“十億分之一”，為什么又是“九百六十萬平方的總和”？3、“你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我”“傷痕累累的”可以刪除嗎？4、“那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由”這句該怎樣理解？本節(jié)選取了哪些意象？十億分之一十億分之一 九百六十萬平方的總和九百六十萬平方的總和 血肉之軀血肉之軀 “十億分之一”，為什么又是“九百六十萬平方的總和”？ 從個體來說，我是祖國的從個體來說，我是祖國的“十億分之十億分之一一”，說明我

7、是祖國的一分子；從使命來，說明我是祖國的一分子；從使命來說，我要承擔起振興中華的重任，因而是說，我要承擔起振興中華的重任，因而是“九百六十萬平方的總和九百六十萬平方的總和”，表明我和祖，表明我和祖國融為一體。國融為一體?！澳阋詡劾劾鄣娜榉课桂B(yǎng)了你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我迷惘的我、深思的我、沸騰的我”“傷痕累累的傷痕累累的”可以刪除嗎？可以刪除嗎？顯示出祖國母親所受的苦難?！澳蔷蛷奈业难庵|上去取得那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由你的富饒，你的榮光，你的自由”這句該這句該怎樣理解？怎樣理解？你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了我，那你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了

8、我，那么，我要報答祖國母親的養(yǎng)育之么，我要報答祖國母親的養(yǎng)育之恩恩承擔起振興中華的重任。承擔起振興中華的重任。我是祖國的一分子，我要承擔振興中華的重任。我是祖國的一分子，我要承擔振興中華的重任。每節(jié)詩的后面都有一句共同的話： 祖國?。「鞴?jié)中的“祖國”有什么不同？1.1.貧困的、多災多難的祖國；貧困的、多災多難的祖國；2.2.悲哀的、不懈追求的祖國；悲哀的、不懈追求的祖國；3.3.希望的、正在中興的祖國；希望的、正在中興的祖國；4.4.養(yǎng)育了自己，決心為之獻身的祖國。養(yǎng)育了自己，決心為之獻身的祖國。小結及練習1、總體結構2、課后及補充練習第一、二節(jié)第一、二節(jié) 抒發(fā)悲哀低沉之情抒發(fā)悲哀低沉之情 悲

9、悲第三、四節(jié)第三、四節(jié) 抒發(fā)欣喜高昂之情抒發(fā)欣喜高昂之情 喜喜四個意象群四個意象群熱愛祖國熱愛祖國 獻身祖國獻身祖國課后練習一：“我”僅指作者一個人嗎?“我”與祖國是一種什么關系?“我我”，代表著與共和國有著共同，代表著與共和國有著共同命運的一代人。命運的一代人?！拔椅摇钡男蜗螅侨坭T在祖國的形的形象，是熔鑄在祖國的形象里的。象里的。課后練習二： 在這首詩中，詩人抒發(fā)了對祖國怎樣的感情?（我是你或我是句式反復出現的作用？）這種感情又是通過哪些事物來表現的?這些事物有什么特點? 詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任的感情，表達

10、了強烈的愛國之情和歷史責任感。感。 詩人通過一些具體事物來表現這種情感，詩人通過一些具體事物來表現這種情感，如如“老水車老水車”“”“礦燈礦燈”“”“稻穗稻穗”“”“路路基基”“”“駁船駁船”等。等。 他們象征著祖國飽經風雨而依然具有頑他們象征著祖國飽經風雨而依然具有頑強活力的特點。強活力的特點。課后練習三：詩中所描寫的對象，有的有下句承接（如“老水車”在“紡著疲憊的歌”），有些則沒有下句承接（如“干癟的稻穗”）。仿照課文，在下面的詩句后添加一句詩，并盡可能與原詩和諧一致。1我是干癟的稻穗，2我是失修的路基，3我是你掛著眼淚的笑渦，4我是你雪被下古蓮的胚芽，5我是新刷出的雪白的起跑線，以下句子供參考1 1、我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身、我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀軀2 2、我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行、我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行3 3、笑中帶著淚水、笑中帶著淚水4 4、渴望被溫柔喚醒、渴望被溫柔喚醒5 5、見證祖國起跑的腳步、見證祖國起跑的腳步 “小我小我”與與“大我大我”有機地結合在一起。有機地結合在一起?！拔椅摇迸c祖國唇齒相依，不可分割。與祖國唇齒相依，不可分割。