《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》過零丁洋2 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》過零丁洋2 蘇教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。得兼，舍生而取義者也?！?孟子孟子告子告子上上舍生取義舍生取義大意：大意： 生命，是我所喜愛的，大義，生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣東西也是我所喜愛的；如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我只好不能同時都具有的話，那么我只好犧牲生命而選取大義了。犧牲生命而選取大義了。殺身成仁殺身成仁 子曰：子曰：“志士仁人，無求生以害志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。仁，有殺身以成仁?！?” 釋義釋義 凡是真正的志士仁人，都不會凡是真正的志士仁人，都不會因為貪生怕死而損害仁義，

2、應該為因為貪生怕死而損害仁義，應該為了成全仁德，可以不顧自己的生命。了成全仁德，可以不顧自己的生命。 表示為了成全仁德，可以不顧表示為了成全仁德，可以不顧自己的生命?；驗榱司S護正義事業(yè)自己的生命。或為了維護正義事業(yè)而犧牲生命。而犧牲生命。文天祥文天祥文天祥文天祥民族英雄民族英雄文天祥文天祥 文天祥：文天祥：字履善，又字宋瑞，自號文字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人。南宋政治家、文學家。與陸山、浮休道人。南宋政治家、文學家。與陸秀夫、張世杰被稱為秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰宋末三杰”。2020歲中歲中進士，官至右丞相兼樞密使，元兵南下時，進士，官至右丞相兼樞密使，元兵南下時，引兵抵抗，兵敗被俘

3、，解往燕京、曾兩度自引兵抵抗，兵敗被俘，解往燕京、曾兩度自殺、絕食未遂。宋亡后被囚殺、絕食未遂。宋亡后被囚4 4年，元朝雖多年，元朝雖多方誘降，終不為所動，后英勇就義。其詩文方誘降，終不為所動，后英勇就義。其詩文表現(xiàn)了堅貞的氣節(jié)和民族英雄氣概。表現(xiàn)了堅貞的氣節(jié)和民族英雄氣概。 名作：名作：正氣歌正氣歌過零丁洋過零丁洋指南錄指南后錄指南錄指南后錄為后人傳誦。有為后人傳誦。有文山先生全集文山先生全集傳世。傳世。 時代背景：時代背景： 元軍占領臨安后，但江南、閩廣等地還未被元軍控制。元軍誘降文天元軍占領臨安后，但江南、閩廣等地還未被元軍控制。元軍誘降文天祥投降，文天祥寧死不屈，元軍只好將他押解北方。

4、行至鎮(zhèn)江，文天祥冒祥投降，文天祥寧死不屈，元軍只好將他押解北方。行至鎮(zhèn)江，文天祥冒險逃走，經(jīng)過許多艱難險阻，于險逃走，經(jīng)過許多艱難險阻，于12761276年到達福州，被宋端宗任命為右丞相。年到達福州，被宋端宗任命為右丞相。12781278年冬年冬，文天祥在廣東兵敗，文天祥在廣東兵敗被俘被俘。 12791279年年2 2月月，南宋與元軍在廣東新會崖山海域展開了一場歷時，南宋與元軍在廣東新會崖山海域展開了一場歷時2020多天多天的大海戰(zhàn)，雙方投入兵力的大海戰(zhàn)，雙方投入兵力5050余萬，動用戰(zhàn)船余萬，動用戰(zhàn)船2 2千余艘，最終千余艘，最終宋軍全軍覆沒宋軍全軍覆沒，南宋大臣陸秀夫背著年僅南宋大臣陸秀夫

5、背著年僅9 9歲的皇帝投海而死。歲的皇帝投海而死。1010萬南宋軍民追隨皇帝跳萬南宋軍民追隨皇帝跳海自盡。戰(zhàn)船沉沒，海上浮尸海自盡。戰(zhàn)船沉沒，海上浮尸1010萬，南宋滅亡。萬，南宋滅亡。 這就是南宋最后一戰(zhàn)這就是南宋最后一戰(zhàn)崖山會戰(zhàn)。中國第一次整體亡于游牧民族崖山會戰(zhàn)。中國第一次整體亡于游牧民族蒙古人之手。蒙古人之手。 這首詩是作者在被俘的第二年正月經(jīng)過這首詩是作者在被俘的第二年正月經(jīng)過零丁零丁洋洋時寫的，詩作表現(xiàn)了文天祥崇高的民族氣時寫的，詩作表現(xiàn)了文天祥崇高的民族氣節(jié)。節(jié)。 當時元軍的都統(tǒng)帥當時元軍的都統(tǒng)帥張弘范張弘范逼迫文天祥寫信逼迫文天祥寫信招降招降宋朝正在海上堅持抵抗的將領宋朝正在海

6、上堅持抵抗的將領張世杰張世杰，文天祥文天祥堅決拒絕堅決拒絕，并寫了，并寫了過零丁洋過零丁洋這首這首詩作為回答。詩作為回答。 過零丁洋過零丁洋是一首是一首大義凜然大義凜然的正氣歌，飽的正氣歌，飽含著愛國主義激情，通過自述含著愛國主義激情，通過自述國破家亡國破家亡的境的境遇，抒發(fā)了他遇，抒發(fā)了他以身殉國以身殉國的決心和的決心和崇高的民族崇高的民族氣節(jié)氣節(jié)。 這首詩選自這首詩選自文山先生全集文山先生全集，意境雄渾，意境雄渾，氣勢豪邁氣勢豪邁，具有強烈的藝術感染力。，具有強烈的藝術感染力。 南宋滅亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降，南宋滅亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降，

7、 12821282年三月，元世祖召見文天祥，親自勸降。文天祥對元世祖仍然是年三月，元世祖召見文天祥，親自勸降。文天祥對元世祖仍然是長揖不跪。元世祖也沒有強迫他下跪，只是說：長揖不跪。元世祖也沒有強迫他下跪，只是說：“你在這里的日子久你在這里的日子久了，如能改心易慮，用效忠宋朝的忠心對朕，那朕可以在中書省給你了，如能改心易慮，用效忠宋朝的忠心對朕，那朕可以在中書省給你一個位置。一個位置。”文天祥回答：文天祥回答：“我是大宋的宰相。國家滅亡了，我只求我是大宋的宰相。國家滅亡了，我只求速死。不當久生。速死。不當久生?！痹雷嬗謫枺涸雷嬗謫枺骸澳悄阍敢庠趺礃?？那你愿意怎么樣？“文天祥回文天祥回答：答

8、：”但愿一死足矣！但愿一死足矣！“元世祖十分氣惱，于是下令立即處死文天祥。元世祖十分氣惱，于是下令立即處死文天祥。 次日，文天祥被押解到刑場。監(jiān)斬官問：次日，文天祥被押解到刑場。監(jiān)斬官問：“丞相還有甚么話要說？丞相還有甚么話要說？回奏還能免死?；刈噙€能免死?！蔽奶煜楹鹊溃何奶煜楹鹊溃骸八谰退溃€有甚么可說的？死就死，還有甚么可說的？”他問他問監(jiān)斬官：監(jiān)斬官：“哪邊是南方？哪邊是南方？”有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，說：說：“我的事情完結(jié)了，心中無愧了！我的事情完結(jié)了，心中無愧了！”于是引頸就刑，從容就義。于是引頸就刑，從容就義。文天祥死時年僅文天祥死時

9、年僅4747歲。歲。過零丁洋過零丁洋文天祥文天祥（七言律詩）（七言律詩）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 古代詩歌分為古體詩和近體詩。古體詩又稱古詩、古風。近體詩分為律詩和絕句。律詩共有八句，絕句共有四句。律詩和絕句分別有五言和七言之分。 過零丁洋過零丁洋 辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈干戈寥落寥落四周星。四周星。 山河破碎風飄絮，山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打

10、萍。身世浮沉雨打萍。 惶惶恐灘頭說惶恐，恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 lio lu hung 星星萍萍丁丁青青經(jīng)經(jīng) 韻腳：雙數(shù)詩行末尾押韻的字，押韻腳：雙數(shù)詩行末尾押韻的字，押“ing”韻韻詩句解析詩句解析辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。遭逢：遭逢：起一經(jīng)：起一經(jīng)： 干戈：干戈：寥落：寥落：四周星：四周星： 遭遇。遭遇。指自已由科甲出身。指自已由科甲出身。 兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭。兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭。荒涼冷落?；臎隼渎?。 指四年。指四年。辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)，我

11、自幼刻苦研讀經(jīng)書，通過科舉考試，才被我自幼刻苦研讀經(jīng)書，通過科舉考試，才被朝廷選拔入仕做官。朝廷選拔入仕做官。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。抗元戰(zhàn)斗已進行了四年，抗元的烽火變得寥抗元戰(zhàn)斗已進行了四年，抗元的烽火變得寥寥落落。寥落落。山河破碎風飄絮，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。山河破碎：山河破碎：風飄絮：風飄絮：浮沉：浮沉：雨打萍：雨打萍：詩句解析詩句解析指宋朝國土被元軍侵占。指宋朝國土被元軍侵占。形容山河破碎如柳絮片片飛散。形容山河破碎如柳絮片片飛散。時起時沉。時起時沉。 比喻個人經(jīng)歷坎坷不平如雨中比喻個人經(jīng)歷坎坷不平如雨中浮萍時起時沉。浮萍時起時沉。大宋國勢危亡如風中飄

12、飛的柳絮。大宋國勢危亡如風中飄飛的柳絮。 我自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時我自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。起時沉。 惶恐灘頭說惶恐，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁?；炭譃夯炭譃夯炭郑夯炭郑毫愣⊙螅毫愣⊙螅毫愣。毫愣。涸诮窠魅f安縣，為贛江十八灘之一。在今江西萬安縣，為贛江十八灘之一。水流湍急，是最險的一灘，渡者皆驚恐，水流湍急，是最險的一灘，渡者皆驚恐，故名故名“惶恐灘惶恐灘”。 惶惑和恐懼，引申也有慚愧的意思。惶惑和恐懼，引申也有慚愧的意思。 在今廣東中山南的珠江口。在今廣東中山南的珠江口。 孤苦無依的樣子。孤苦無依的樣子。( (前兩個前兩個“惶恐惶恐

13、”“”“零丁零丁”：地名。后兩個：地名。后兩個“惶恐惶恐”“”“零丁零丁”：表心情。：表心情。) ) 當年撤離，在惶恐灘上對國家的時局感到不安。當年撤離，在惶恐灘上對國家的時局感到不安。如今被俘，路過零丁洋，不禁慨嘆自己的孤苦如今被俘，路過零丁洋，不禁慨嘆自己的孤苦無依。無依。 人生自古誰無死？人生自古誰無死？留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。留取留取: :丹心：丹心：汗青：汗青：紅心，比喻忠心。紅心，比喻忠心。史冊。紙張發(fā)明之前，用竹簡記事。制史冊。紙張發(fā)明之前，用竹簡記事。制作竹簡時，須用火烤去竹汗（水分），作竹簡時，須用火烤去竹汗（水分），故稱汗青。故稱汗青。古往今來，人生在世誰能躲避一死

14、？古往今來，人生在世誰能躲避一死？我要為朝廷捐軀，留下一顆衷心永垂史冊。我要為朝廷捐軀，留下一顆衷心永垂史冊。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。過零丁洋 文天祥對平生遭遇的回顧對平生遭遇的回顧表達了作者對當前局表達了作者對當前局勢的認識勢的認識 及對國破家及對國破家亡的巨痛與自責、自亡的巨痛與自責、自嘆相交織的蒼涼心緒。嘆相交織的蒼涼心緒。對自身命運的一種毫對自身命運的一種

15、毫 不不猶豫的選擇，寧死不屈猶豫的選擇，寧死不屈閱讀理解閱讀理解1.1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？( (首聯(lián)寫了個人和國家的哪兩件大事？首聯(lián)寫了個人和國家的哪兩件大事？ ) 一是讀經(jīng)書入仕途，二是在國家危急存亡關頭，一是讀經(jīng)書入仕途，二是在國家危急存亡關頭， 起兵抗元，頻繁戰(zhàn)斗了四年。起兵抗元，頻繁戰(zhàn)斗了四年。2.2.頷聯(lián)頷聯(lián)“風飄絮風飄絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻比喻什么？什么？兩句有何聯(lián)系兩句有何聯(lián)系? ?“風飄絮風飄絮”比喻比喻( (國勢如柳絮飄散，無可挽回國勢如柳絮飄散，無可挽回) )國家命運慘淡，危在旦夕。國家命運慘淡，危在旦夕。“雨打萍雨打萍”比喻比喻自己

16、身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。（家破人亡，孤苦伶仃。）時沉。（家破人亡，孤苦伶仃。）聯(lián)系：國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩聯(lián)系：國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經(jīng)艱辛?？嗖话玻瑖颐\和個人命運緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦. .從修辭的角度賞析頷聯(lián) 宋王朝的支離破碎像那被鳳吹散的柳絮，自己的一生時起時沉，如同水中被雨打的浮萍。詩人運用比喻，生動形象地表現(xiàn)了國家和個人的命運和遭遇。 3.3.頸聯(lián)兩個頸聯(lián)兩個“惶恐惶恐”，兩個，兩個“零丁零丁”各各有什么含義？表達了詩人怎樣的思想感情？有什么含義？表達了詩

17、人怎樣的思想感情？ 上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。 含義：前一個含義：前一個“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是是指地名，后一個指地名，后一個“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是寫是寫心情。心情。巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？唷懗隽诵蝿莸碾U惡和境況的?？唷?這句詩表達的這句詩表達的思想感情：表達了詩人思想感情：表達了詩人對危難國運的擔憂和對自身處境的憂慮。對危難國運的擔憂和對自身處境的憂慮。4.尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？尾聯(lián)表明了詩人怎樣

18、的氣節(jié)？ 作者作者直抒胸臆直抒胸臆，表明詩人，表明詩人舍生取義、以死明志的決心，舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)。瓦全的民族氣節(jié)。因此，尾因此，尾聯(lián)成為千古傳誦的名句。聯(lián)成為千古傳誦的名句。首聯(lián)：首聯(lián)：寫詩人寒窗苦讀考上功名，進入寫詩人寒窗苦讀考上功名，進入仕途；還寫了詩人起兵抗元的經(jīng)歷。仕途；還寫了詩人起兵抗元的經(jīng)歷。頷聯(lián)：頷聯(lián)：寫國家命運慘淡，危在旦夕；自寫國家命運慘淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。己家破人亡，孤苦伶仃。頸聯(lián)：頸聯(lián)：表達了詩人對國家的擔憂和對自表達了詩人對國家的擔憂和對自身處境的憂慮。身處境的憂慮。尾聯(lián)：尾聯(lián)：表

19、現(xiàn)他寧死不屈，寧為玉碎，不表現(xiàn)他寧死不屈，寧為玉碎，不為瓦全的民族英雄的氣節(jié)。為瓦全的民族英雄的氣節(jié)。 小結(jié)： 過零丁洋一詩，整首都把敘事與抒情融為一體，詩人是在敘事，還是在抒情，讓人分不清哪些是敘事，哪些是抒情。敘事抒情兩者交融，渾然一體，從而更深一步地將詩人那一腔愛國熱情抒發(fā)出來，最后達到了感情的熾點。 通過追憶自己抗元的艱通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。捐軀的豪情壯志。詩歌主旨（思想感情）詩歌主旨（思想感情）步入仕途步入仕途起兵抗元起兵抗元國家危難國家危難命運艱辛命運艱辛比喻比喻形勢險惡形勢險惡境

20、況危苦境況?？鄬ε紝ε忌嵘×x舍生取義名垂青史名垂青史敘事敘事抒情抒情追憶追憶抗元經(jīng)歷抗元經(jīng)歷, ,表現(xiàn)表現(xiàn)憂國之痛憂國之痛和和以死明志、以死明志、為國捐軀為國捐軀的豪的豪情壯志。情壯志。賞析方法：賞析方法： 這句詩用這句詩用_的寫法的寫法（如借景抒情、直抒胸臆、細節(jié)（如借景抒情、直抒胸臆、細節(jié)描寫、虛實結(jié)合、豐富想像、富描寫、虛實結(jié)合、豐富想像、富含哲理等），寫了含哲理等），寫了_（內(nèi)（內(nèi)容：翻譯句子），表達了容：翻譯句子），表達了_（感情、哲理或其它）。（感情、哲理或其它）。賞析賞析 人生自古誰無死？留取丹心照人生自古誰無死？留取丹心照汗青。汗青。 這兩句詩直抒胸臆（這兩句詩直抒胸臆（寫法

21、寫法），），寫了自古以來人生在世，誰能躲避寫了自古以來人生在世，誰能躲避一死，要為國捐軀，留下一顆愛國一死，要為國捐軀，留下一顆愛國之心永照青史（之心永照青史（翻譯翻譯），表明了詩），表明了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志人以死明志、為國捐軀的豪情壯志（感情感情）課堂練習課堂練習 1 1、解釋下列詞。、解釋下列詞。 汗青：汗青：_ 干戈：干戈：_ _ 寥落：寥落：_ _ 2 2、下列高度概括了當時的社會形勢、下列高度概括了當時的社會形勢和個人命運的一句是（和個人命運的一句是（ ） A A辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。星。 B B山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打山河破碎

22、風飄絮，身世浮沉雨打萍。萍。 C C惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。丁。 D D人生自古誰無死？留取丹心照汗人生自古誰無死？留取丹心照汗青。青。 3 3、全詩的情感基調(diào)有一、全詩的情感基調(diào)有一個從憂憤悲苦到慷慨激昂個從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？（ ） A A第第句句B B第第句句 C C第第句句D D第第句句 4 4、在第、在第句句“山河破山河破碎風飄絮，身世浮沉雨碎風飄絮，身世浮沉雨打萍打萍”中作者運用了什中作者運用了什么修辭手法？（么修辭手法？（ ） A A比喻比喻 B B擬人擬人 C C對比對比 D D夸張夸張 內(nèi)內(nèi)容容

23、理理解解 5 5、第、第句句“人生自古誰無死，人生自古誰無死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者文天祥怎樣的氣概？文天祥怎樣的氣概？ 表明詩人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)6、過零丁洋過零丁洋中以比喻的手法暗示國中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是家與個人命運的變化的句子是_。 答：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。答：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 7 7、 過零丁洋過零丁洋中表現(xiàn)作者視死如歸的中表現(xiàn)作者視死如歸的愛國情懷的語句是：愛國情懷的語句是： 答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.8.這

24、首七言律詩首聯(lián)寫了個人和國家的哪幾件大事這首七言律詩首聯(lián)寫了個人和國家的哪幾件大事? ? 一是在他一是在他2121歲時，因科舉走人仕途；二是在國家危急歲時，因科舉走人仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵勤王抗元。存亡的關頭，起兵勤王抗元。 9.9.頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系? ?都運用了什么修辭手法都運用了什么修辭手法? ? 國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭手法。國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭手法。 10.10.頸聯(lián)中的頸聯(lián)中的“惶恐惶恐”“”“零丁零丁”有雙

25、層含義，請談談有有雙層含義，請談談有哪兩層含義。哪兩層含義。 一一是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境況的?？鄾r的?？?。 11.11.尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情情? 表明詩人舍生取義、以死明志的決心，表明詩人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)節(jié) 。 12.12.請同學們舉出幾個中國歷史上請同學們舉出幾個中國歷史上“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的的人物。人物。 如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。如蘇武、岳飛

26、、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。 課外補充課外補充 文天祥拒絕降元文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，是，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？ 藺相如寧為玉碎，不為瓦全；藺相如寧為玉碎，不為瓦全； 蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年； 民族英雄岳飛精忠報國最終死在風波亭上；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風波亭上； 朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧； 劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。 你還知道哪些像你還知道哪些像“人生自古誰無死，留取丹心人生自古誰無死，留取丹心照汗青照汗青! !”這類

27、透著錚錚骨氣的名句？這類透著錚錚骨氣的名句？ 粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕, ,要留青白在人間。要留青白在人間。 明明. .于謙于謙 安能摧眉折腰事權貴安能摧眉折腰事權貴, ,使我不得開心顏。使我不得開心顏。 唐唐. .李白李白 生當作人杰生當作人杰, ,死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 宋宋. .李清照李清照 人不可有傲氣，但不可無傲骨。人不可有傲氣，但不可無傲骨。 徐悲鴻徐悲鴻 春望春望 觸景傷懷觸景傷懷 憂思國家憂思國家 泊秦淮泊秦淮 對世風時局的憂憤對世風時局的憂憤 十一月四日風雨大作十一月四日風雨大作收復失地收復失地 統(tǒng)一祖國統(tǒng)一祖國 過零丁洋過零丁洋 寧死不屈寧死不屈 正氣凜然正氣凜然愛國愛國