《高三物理六 選考部分 第1講 分子動理論 氣體及熱力學(xué)定律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三物理六 選考部分 第1講 分子動理論 氣體及熱力學(xué)定律（61頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心專題突破第一部分第一部分專題六選考部分專題六選考部分考考 綱綱 精精 解解高 頻 考 點(diǎn)本講考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)：本講考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)：(1)分子大小的估算；分子大小的估算；(2)對分子動理論內(nèi)容的理解；對分子動理論內(nèi)容的理解；(3)固、液、氣三態(tài)的性質(zhì)及其微觀解釋；固、液、氣三態(tài)的性質(zhì)及其微觀解釋；(4)氣體實(shí)驗(yàn)定律、氣態(tài)方程的理解和應(yīng)氣體實(shí)驗(yàn)定律、氣態(tài)方程的理解和應(yīng)用；用；(5)熱力學(xué)定律的理解和簡單計(jì)算；熱力學(xué)定律的理解和簡單計(jì)算；(6)油膜法測分子直徑題型基本上都是拼盤油膜法測分子直徑題型基本上都是拼盤式選擇題和計(jì)算題的組合式選擇題和計(jì)算題的組合. 備 考 策 略由于本講內(nèi)容瑣碎，考查

2、點(diǎn)多，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意抓好四大塊知識：一是分由于本講內(nèi)容瑣碎，考查點(diǎn)多，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意抓好四大塊知識：一是分子動理論；二是從微觀角度分析固體、液體、氣體的性質(zhì)；三是氣體實(shí)驗(yàn)三定律；子動理論；二是從微觀角度分析固體、液體、氣體的性質(zhì)；三是氣體實(shí)驗(yàn)三定律；四是熱力學(xué)定律以四塊知識為主干，梳理出知識點(diǎn)，進(jìn)行理解性記憶四是熱力學(xué)定律以四塊知識為主干，梳理出知識點(diǎn)，進(jìn)行理解性記憶. 第第1講分子動理論講分子動理論 氣體及熱力學(xué)定律氣體及熱力學(xué)定律 欄目導(dǎo)航2年考情回顧年考情回顧熱點(diǎn)題型突破熱點(diǎn)題型突破對點(diǎn)規(guī)范演練對點(diǎn)規(guī)范演練熱點(diǎn)題源預(yù)測熱點(diǎn)題源預(yù)測逐題對點(diǎn)特訓(xùn)逐題對點(diǎn)特訓(xùn)2年考情回顧年考情回顧設(shè)問

3、設(shè)問方式方式熱力學(xué)定律和氣體內(nèi)能熱力學(xué)定律和氣體內(nèi)能例例(2017全國卷全國卷，33(1)題題)(2016全國卷全國卷，33(1)題題)氣體圖象氣體圖象例例(2017全國卷全國卷，23(1)題題)(2017江蘇卷，江蘇卷，12(1)題題)氣體實(shí)驗(yàn)定律氣體實(shí)驗(yàn)定律例例(2017全國卷全國卷，33(2)題題)(2017全國卷全國卷，33(2)題題)(2017全國卷全國卷，33(2)題題)分子動理論分子動理論例例(2017全國卷全國卷，33(1)題題)(2017北京卷，北京卷，13題題)(2017江蘇卷，江蘇卷，12(2)(3)題題)熱點(diǎn)題型突破熱點(diǎn)題型突破題型一題型一分子動理論和內(nèi)能分子動理論和內(nèi)

4、能命題規(guī)律命題規(guī)律分子動理論和內(nèi)能是高考的熱點(diǎn)，題型多為選擇題，主要考查以下幾點(diǎn)：分子動理論和內(nèi)能是高考的熱點(diǎn)，題型多為選擇題，主要考查以下幾點(diǎn)：(1)微觀量的估算；微觀量的估算；(2)布朗運(yùn)動，分子熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系；布朗運(yùn)動，分子熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系；(3)分子力，分子分子力，分子勢能與距離的關(guān)系及分子勢能與分子力做功的關(guān)系；勢能與距離的關(guān)系及分子勢能與分子力做功的關(guān)系；(4)溫度與分子動能的關(guān)系以及溫度與分子動能的關(guān)系以及物體內(nèi)能變化物體內(nèi)能變化方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1宏觀量與微觀量的轉(zhuǎn)換橋梁宏觀量與微觀量的轉(zhuǎn)換橋梁作為宏觀量的摩爾質(zhì)量作為宏觀量的摩爾質(zhì)量Mmol、摩爾體積、摩爾體積Vmol、密

5、度、密度與作為微觀量的分子直徑與作為微觀量的分子直徑d、分子質(zhì)量、分子質(zhì)量m、每個分子的體積、每個分子的體積V0都可通過阿伏加德羅常數(shù)聯(lián)系起來如圖所示都可通過阿伏加德羅常數(shù)聯(lián)系起來如圖所示2布朗運(yùn)動分子熱運(yùn)動的比較布朗運(yùn)動分子熱運(yùn)動的比較布朗運(yùn)動布朗運(yùn)動分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動共同點(diǎn)共同點(diǎn)都是無規(guī)則運(yùn)動，都隨溫度的升高而變得更加劇烈都是無規(guī)則運(yùn)動，都隨溫度的升高而變得更加劇烈不同點(diǎn)不同點(diǎn)小顆粒的運(yùn)動小顆粒的運(yùn)動分子的運(yùn)動分子的運(yùn)動使用光學(xué)顯微鏡觀察使用光學(xué)顯微鏡觀察使用電子顯微鏡觀察使用電子顯微鏡觀察聯(lián)系聯(lián)系布朗運(yùn)動是由于小顆粒受到周圍分子熱運(yùn)動的撞擊力而引布朗運(yùn)動是由于小顆粒受到周圍分子熱運(yùn)動的

6、撞擊力而引起的，它反映分子做無規(guī)則運(yùn)動起的，它反映分子做無規(guī)則運(yùn)動3.分子力和分子勢能隨分子間距變化的規(guī)律分子力和分子勢能隨分子間距變化的規(guī)律 名稱名稱項(xiàng)目項(xiàng)目分子力分子力F分子勢能分子勢能Ep隨隨分分子子間間距距的的變變化化情情況況rr0F引引和和F斥斥都隨距離的增大而減都隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大，小，隨距離的減小而增大，F(xiàn)引引r0F引引和和F斥斥都隨距離的增大而減都隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大，小，隨距離的減小而增大，F(xiàn)引引F斥斥，F(xiàn)表現(xiàn)為引力表現(xiàn)為引力r增大，分子力做負(fù)功，分子增大，分子力做負(fù)功，分子勢能增加；勢能增加；r減小，分子力做正功，分子減小，分子力做正功

7、，分子勢能減小勢能減小rr0F引引F斥斥，F(xiàn)0分子勢能最小，但不為零分子勢能最小，但不為零r10r0(109m)F引引和和F斥斥都已十分微弱，可以認(rèn)都已十分微弱，可以認(rèn)為為F0分子勢能為零分子勢能為零1(2017湖北八校二聯(lián)湖北八校二聯(lián))(多選多選)下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A布朗運(yùn)動是指液體或氣體中懸浮微粒的無規(guī)則運(yùn)動布朗運(yùn)動是指液體或氣體中懸浮微粒的無規(guī)則運(yùn)動B氣體的溫度升高，每個氣體分子運(yùn)動的速率都增大氣體的溫度升高，每個氣體分子運(yùn)動的速率都增大C一定量一定量100 的水變成的水變成100 的水蒸氣，其分子之間的勢能增加的水蒸氣，其分子之間的勢能增加D只要能減弱氣體分子熱

8、運(yùn)動的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低E分子力只要增大，分子間的分子勢能就要增大分子力只要增大，分子間的分子勢能就要增大ACD突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥(1)氣體溫度升高，分子平均動能增大，但不是每個分子動能都增大氣體溫度升高，分子平均動能增大，但不是每個分子動能都增大(2)100 的水變成的水變成100 的水蒸氣，分子平均動能不變，勢能增加的水蒸氣，分子平均動能不變，勢能增加(3)在在rr0范范圍內(nèi)，分子力增大，分子間距可能增大，也可能減小，分子勢能不一定增大圍內(nèi)，分子力增大，分子間距可能增大，也可能減小，分子勢能不一定增大解析解析 布朗運(yùn)動是液體

9、或氣體中懸浮微粒的無規(guī)律運(yùn)動，而不是分子的無規(guī)律熱布朗運(yùn)動是液體或氣體中懸浮微粒的無規(guī)律運(yùn)動，而不是分子的無規(guī)律熱運(yùn)動，所以選項(xiàng)運(yùn)動，所以選項(xiàng)A正確；溫度升高，分子平均動能增大，而不是每個分子的動能都正確；溫度升高，分子平均動能增大，而不是每個分子的動能都增大，故選項(xiàng)增大，故選項(xiàng)B錯誤；一定量錯誤；一定量100 的水蒸氣，雖然溫度沒有升高但此過程必定的水蒸氣，雖然溫度沒有升高但此過程必定吸熱，而吸收熱量使分子之間的距離增大，分子勢能增加，故選項(xiàng)吸熱，而吸收熱量使分子之間的距離增大，分子勢能增加，故選項(xiàng)C正確；溫度是正確；溫度是分子熱運(yùn)動的平均動能的標(biāo)志，故選項(xiàng)分子熱運(yùn)動的平均動能的標(biāo)志，故選項(xiàng)

10、D正確；由正確；由Epr和和Fr圖象比較可知，選項(xiàng)圖象比較可知，選項(xiàng)E錯誤錯誤 【變式考法【變式考法】 在上述題在上述題1中，一定量中，一定量100 的水變成的水變成100 的水蒸氣，需要吸收的水蒸氣，需要吸收的熱量是否等于分子勢能的增加？的熱量是否等于分子勢能的增加？解析解析 水的分子平均動能不變，吸收的熱量一部分用來增加水分子的勢能，另一水的分子平均動能不變，吸收的熱量一部分用來增加水分子的勢能，另一部分用來體積膨脹對外做功，故部分用來體積膨脹對外做功，故QEp，所以吸收的熱量不等于勢能的增加，所以吸收的熱量不等于勢能的增加答案答案 見解析見解析2(2017全國卷全國卷 )(多選多選)氧氣

11、分子在氧氣分子在0 和和100 溫度下單位速率間隔的分子溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示下列說法數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示下列說法正確的是正確的是( )ABCA圖中兩條曲線下面積相等圖中兩條曲線下面積相等B圖中虛線對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的圖中虛線對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的情形情形C圖中實(shí)線對應(yīng)于氧氣分子在圖中實(shí)線對應(yīng)于氧氣分子在100 時的情形時的情形D圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目數(shù)目E與與0 時相比，時相比，100 時氧氣分子速率出現(xiàn)時氧氣分子速率出

12、現(xiàn)在在0400 m/s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大較大解析解析 根據(jù)氣體分子單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率根據(jù)氣體分子單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化曲線的意義可知，題圖中兩條曲線下面積相等，選項(xiàng)的變化曲線的意義可知，題圖中兩條曲線下面積相等，選項(xiàng)A正確；題圖中虛線占正確；題圖中虛線占百分比較大的分子速率較小，所以對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的情形，選項(xiàng)百分比較大的分子速率較小，所以對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的情形，選項(xiàng)B正正確；題圖中實(shí)線占百分比較大的分子速率較大，分子平均動能較大，根據(jù)溫度是分確；題圖中實(shí)

13、線占百分比較大的分子速率較大，分子平均動能較大，根據(jù)溫度是分子平均動能的標(biāo)志，可知實(shí)線對應(yīng)于氧氣分子在子平均動能的標(biāo)志，可知實(shí)線對應(yīng)于氧氣分子在100 時的情形，選項(xiàng)時的情形，選項(xiàng)C正確；根正確；根據(jù)分子速率分布圖可知，題圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目占總分子據(jù)分子速率分布圖可知，題圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目占總分子數(shù)的百分比，不能得出任意速率區(qū)間的氧分子數(shù)目，選項(xiàng)數(shù)的百分比，不能得出任意速率區(qū)間的氧分子數(shù)目，選項(xiàng)D錯誤；由分子速率分布錯誤；由分子速率分布圖可知，與圖可知，與0 時相比，時相比，100 時氧氣分子速率出現(xiàn)在時氧氣分子速率出現(xiàn)在0400 m/s區(qū)間內(nèi)的分子

14、數(shù)占區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較小，選項(xiàng)總分子數(shù)的百分比較小，選項(xiàng)E錯誤錯誤3(2017湖北黃岡模擬湖北黃岡模擬)(多選多選)兩分子間的斥力和引力的合力兩分子間的斥力和引力的合力F與分子間距離與分子間距離r的關(guān)系如圖中曲線所示，曲線與的關(guān)系如圖中曲線所示，曲線與r軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為r0.相距很遠(yuǎn)的兩分子在分子力相距很遠(yuǎn)的兩分子在分子力作用下，由靜止開始相互接近若兩分子相距無窮遠(yuǎn)時分子勢能為零下列說法正作用下，由靜止開始相互接近若兩分子相距無窮遠(yuǎn)時分子勢能為零下列說法正確的是確的是_.ACE A在在rr0階段，階段，F(xiàn)做正功，分子動能增加，勢能減小做正功，分子動能增加，勢能減

15、小B在在rr0階段，階段，F(xiàn)做負(fù)功，分子動能減小，勢能也減小做負(fù)功，分子動能減小，勢能也減小C在在rr0時，分子勢能最小，動能最大時，分子勢能最小，動能最大D在在rr0時，分子勢能為零時，分子勢能為零E分子動能和勢能之和在整個過程中不變分子動能和勢能之和在整個過程中不變解析解析 在在rr0階段，分子間表現(xiàn)為引力，相互靠近時，分子力做正功，分子動階段，分子間表現(xiàn)為引力，相互靠近時，分子力做正功，分子動能增大，分子勢能減小，選項(xiàng)能增大，分子勢能減小，選項(xiàng)A正確；在正確；在rr0階段分子力表現(xiàn)為斥力，靠近過程階段分子力表現(xiàn)為斥力，靠近過程中，分子力做負(fù)功，分子動能減小，勢能增大，選項(xiàng)中，分子力做負(fù)功

16、，分子動能減小，勢能增大，選項(xiàng)B錯誤；錯誤；rr0時，分子動能最時，分子動能最大，勢能最小但不等于零，選項(xiàng)大，勢能最小但不等于零，選項(xiàng)C正確；兩分子相距無窮遠(yuǎn)時分子勢能為零，則正確；兩分子相距無窮遠(yuǎn)時分子勢能為零，則rr0時，分子勢能為負(fù)值，選項(xiàng)時，分子勢能為負(fù)值，選項(xiàng)D錯誤；分子力做功的過程就是分子動能和分子勢能錯誤；分子力做功的過程就是分子動能和分子勢能轉(zhuǎn)化的過程，總能量不變，選項(xiàng)轉(zhuǎn)化的過程，總能量不變，選項(xiàng)E正確正確題型二題型二熱力學(xué)定律及固體、液體的性質(zhì)熱力學(xué)定律及固體、液體的性質(zhì)命題規(guī)律命題規(guī)律熱力學(xué)定律及固體和液體的性質(zhì)在高考命題中，主要考點(diǎn)：熱力學(xué)定律及固體和液體的性質(zhì)在高考命題

17、中，主要考點(diǎn)：(1)結(jié)合熱力學(xué)圖象結(jié)合熱力學(xué)圖象考查內(nèi)能變化與做功，熱傳遞的關(guān)系考查內(nèi)能變化與做功，熱傳遞的關(guān)系(2)對固體、液體、晶體的性質(zhì)的簡單理解題型一般為選擇題對固體、液體、晶體的性質(zhì)的簡單理解題型一般為選擇題 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1熱力學(xué)定律熱力學(xué)定律(1)熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第一定律UQW.(2)熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功，而不引起其他變化不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功，而不引起其他變化 2熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用技巧熱

18、力學(xué)第一定律的應(yīng)用技巧(1)定性判斷：利用題中的條件和符號法則對定性判斷：利用題中的條件和符號法則對W、Q、U中的其中兩個量做出準(zhǔn)中的其中兩個量做出準(zhǔn)確的符號判斷，然后利用確的符號判斷，然后利用UWQ對第三個量做出判斷對第三個量做出判斷(2)定量計(jì)算：一般計(jì)算等壓變化過程的功，即定量計(jì)算：一般計(jì)算等壓變化過程的功，即WpV，然后結(jié)合其他條，然后結(jié)合其他條件，利用件，利用UWQ進(jìn)行相關(guān)計(jì)算進(jìn)行相關(guān)計(jì)算(3)注意符號正負(fù)的規(guī)定：若研究對象為氣體，對氣體做功的正負(fù)由氣體體積的注意符號正負(fù)的規(guī)定：若研究對象為氣體，對氣體做功的正負(fù)由氣體體積的變化決定氣體體積增大，氣體對外界做功，變化決定氣體體積增大，

19、氣體對外界做功，W0.3固體和液體固體和液體(1)晶體和非晶體晶體和非晶體(2)液晶的性質(zhì)液晶的性質(zhì)液晶是一種特殊的物質(zhì)，既可以流動，又可以表現(xiàn)出單晶體的分子排列特點(diǎn)，液晶是一種特殊的物質(zhì)，既可以流動，又可以表現(xiàn)出單晶體的分子排列特點(diǎn)，在光學(xué)、電學(xué)物理性質(zhì)上表現(xiàn)出各向異性在光學(xué)、電學(xué)物理性質(zhì)上表現(xiàn)出各向異性比較比較晶體晶體非晶體非晶體單晶體單晶體多晶體多晶體形狀形狀規(guī)則規(guī)則不規(guī)則不規(guī)則不規(guī)則不規(guī)則熔點(diǎn)熔點(diǎn)固定固定固定固定不固定不固定特性特性各向異性各向異性各向同性各向同性各向同性各向同性1. (2017甘肅第一次診考甘肅第一次診考)(多選多選)關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法正確的是關(guān)于熱力學(xué)定律，下

20、列說法正確的是( )A為了增加物體的內(nèi)能，必須對物體做功或向它傳遞熱量為了增加物體的內(nèi)能，必須對物體做功或向它傳遞熱量B對某物體做功，必定會使該物體的內(nèi)能增加對某物體做功，必定會使該物體的內(nèi)能增加C可以從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣梢詮膯我粺嵩次諢崃?，使之完全變?yōu)楣空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外，所以制冷機(jī)的工作不遵守?zé)崃W(xué)第二定律外，所以制冷機(jī)的工作不遵守?zé)崃W(xué)第二定律E機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實(shí)際宏觀過程是不可逆過程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實(shí)際宏觀過程是不可逆過程ACE突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥(1)由熱力

21、學(xué)第一定律知，物體內(nèi)能的改變由做功和熱傳遞兩種方式共同決定由熱力學(xué)第一定律知，物體內(nèi)能的改變由做功和熱傳遞兩種方式共同決定(2)理解熱力學(xué)第二定律的關(guān)鍵是：非自發(fā)過程可理解熱力學(xué)第二定律的關(guān)鍵是：非自發(fā)過程可“強(qiáng)制強(qiáng)制”實(shí)現(xiàn)，但一定造成了實(shí)現(xiàn)，但一定造成了其他影響，而不造成其他影響是不可能的其他影響，而不造成其他影響是不可能的解析解析 由由UWQ可知做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種途徑，它們是等效可知做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種途徑，它們是等效的，故選項(xiàng)的，故選項(xiàng)A正確、正確、B錯誤由熱力學(xué)第二定律可知，可以從單一熱源吸收熱量，錯誤由熱力學(xué)第二定律可知，可以從單一熱源吸收熱量，使之全部變?yōu)?/p>

22、功，但會產(chǎn)生其他影響，故選項(xiàng)使之全部變?yōu)楣?，但會產(chǎn)生其他影響，故選項(xiàng)C正確由熱力學(xué)第二定律知，熱量正確由熱力學(xué)第二定律知，熱量只是不能自發(fā)地從低溫物體傳向高溫物體，而空調(diào)機(jī)制冷時，壓縮機(jī)工作將熱量從只是不能自發(fā)地從低溫物體傳向高溫物體，而空調(diào)機(jī)制冷時，壓縮機(jī)工作將熱量從室內(nèi)送到室外，故不違反熱力學(xué)第二定律，選項(xiàng)室內(nèi)送到室外，故不違反熱力學(xué)第二定律，選項(xiàng)D錯誤；一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀錯誤；一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程不可逆，則選項(xiàng)過程不可逆，則選項(xiàng)E正確正確2. (多選多選)下列說法中正確的是下列說法中正確的是()A將一塊晶體敲碎后，得到的小顆粒是非晶體將一塊晶體敲碎后，得到的小顆粒是非晶體B固體

23、可以分為晶體和非晶體兩類，有些晶體在不同方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)固體可以分為晶體和非晶體兩類，有些晶體在不同方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)C由同種元素構(gòu)成的固體，可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體由同種元素構(gòu)成的固體，可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體D在合適的條件下，某些晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w，某些非晶體也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫г诤线m的條件下，某些晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w，某些非晶體也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫w體E在熔化過程中，晶體要吸收熱量，但溫度保持不變，內(nèi)能也保持不變在熔化過程中，晶體要吸收熱量，但溫度保持不變，內(nèi)能也保持不變解析解析 晶體敲碎后仍為晶體，性質(zhì)不變，故選項(xiàng)晶體敲碎后仍為晶體，性質(zhì)不變，故

24、選項(xiàng)A錯誤；晶體熔化過程中吸收熱錯誤；晶體熔化過程中吸收熱量溫度不變，分子動能不變，勢能增加，內(nèi)能增加，故選項(xiàng)量溫度不變，分子動能不變，勢能增加，內(nèi)能增加，故選項(xiàng)E錯誤；根據(jù)晶體與非晶錯誤；根據(jù)晶體與非晶體的特性及相互關(guān)系，可知選項(xiàng)體的特性及相互關(guān)系，可知選項(xiàng)B、C、D正確正確BCD3. (多選多選)下列說法中正確的是下列說法中正確的是()A懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了花粉分子的熱運(yùn)動懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了花粉分子的熱運(yùn)動B空中的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果空中的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果C彩色液晶顯示器利用了液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性的特點(diǎn)彩色液晶顯示器利用了

25、液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性的特點(diǎn)D高原地區(qū)水的沸點(diǎn)較低，這是高原地區(qū)溫度較低的緣故高原地區(qū)水的沸點(diǎn)較低，這是高原地區(qū)溫度較低的緣故E干濕泡濕度計(jì)的濕泡顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，這是濕泡外紗布中干濕泡濕度計(jì)的濕泡顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，這是濕泡外紗布中的水蒸發(fā)吸熱的結(jié)果的水蒸發(fā)吸熱的結(jié)果BCE解析解析 懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了水分子的熱運(yùn)動，懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了水分子的熱運(yùn)動，A項(xiàng)錯誤；空中的項(xiàng)錯誤；空中的小雨滴呈球形是由于水的表面張力作用，使得小雨滴表面積最小而呈球形，小雨滴呈球形是由于水的表面張力作用，使得小雨滴表面積最小而呈球形，B項(xiàng)正項(xiàng)正確；彩色液晶中的染料

26、分子利用具有光學(xué)各向異性的特點(diǎn)，與液晶分子結(jié)合而定向確；彩色液晶中的染料分子利用具有光學(xué)各向異性的特點(diǎn)，與液晶分子結(jié)合而定向排列，當(dāng)液晶中電場強(qiáng)度不同時，染料分子對不同顏色的光吸收強(qiáng)度不同而顯示各排列，當(dāng)液晶中電場強(qiáng)度不同時，染料分子對不同顏色的光吸收強(qiáng)度不同而顯示各種顏色，種顏色，C項(xiàng)正確；高原地區(qū)水的沸點(diǎn)較低是由于高原地區(qū)大氣壓強(qiáng)較小，項(xiàng)正確；高原地區(qū)水的沸點(diǎn)較低是由于高原地區(qū)大氣壓強(qiáng)較小，D項(xiàng)錯項(xiàng)錯誤；由于濕泡外紗布中的水蒸發(fā)吸熱而使其顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，誤；由于濕泡外紗布中的水蒸發(fā)吸熱而使其顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，E項(xiàng)項(xiàng)正確正確(1)必須牢記晶體和非晶體的區(qū)別必須牢記晶

27、體和非晶體的區(qū)別晶體具有固定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有固定的熔點(diǎn)；晶體中的單晶體某些物理性晶體具有固定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有固定的熔點(diǎn)；晶體中的單晶體某些物理性質(zhì)為各向異性，晶體中的多晶體和非晶體物理性質(zhì)為各向同性質(zhì)為各向異性，晶體中的多晶體和非晶體物理性質(zhì)為各向同性(2)必須理解熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容必須理解熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都具有方向性一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都具有方向性題型三題型三氣體實(shí)驗(yàn)定律和熱力學(xué)第一定律氣體實(shí)驗(yàn)定律和熱力學(xué)第一定律命題規(guī)律命題規(guī)律氣體實(shí)驗(yàn)定律和熱力學(xué)第一定律是高考命題的熱點(diǎn)，題型既有選擇題，也有計(jì)氣體實(shí)驗(yàn)定律和熱力學(xué)第一定律是高考命題的熱

28、點(diǎn)，題型既有選擇題，也有計(jì)算題，主要考查：算題，主要考查：(1)狀態(tài)參量的計(jì)算及其變化分析；狀態(tài)參量的計(jì)算及其變化分析；(2)氣體的做功，內(nèi)能，吸放熱氣體的做功，內(nèi)能，吸放熱分析；分析；(3)結(jié)合氣體圖象分析狀態(tài)變化情況分析結(jié)合氣體圖象分析狀態(tài)變化情況分析方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律的解題思路應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律的解題思路(1)選擇對象選擇對象即某一定質(zhì)量的理想氣體；即某一定質(zhì)量的理想氣體；(2)找出參量找出參量氣體在始末狀態(tài)的參量氣體在始末狀態(tài)的參量p1、V1、T1及及p2、V2、T2；(3)認(rèn)識過程認(rèn)識過程認(rèn)清變化過程是正確選用物理規(guī)律的前提；認(rèn)清變化過程是正確選用物理規(guī)律的前提；(4)

29、列出方程列出方程選用某一實(shí)驗(yàn)定律或氣態(tài)方程，代入具體數(shù)值求解，并討論結(jié)選用某一實(shí)驗(yàn)定律或氣態(tài)方程，代入具體數(shù)值求解，并討論結(jié)果的合理性果的合理性2氣體做功情況的判定方法氣體做功情況的判定方法(1)若氣體體積增大，則氣體對外做功，若氣體體積增大，則氣體對外做功，W0.(3)若氣體體積不變，即等容過程，則若氣體體積不變，即等容過程，則W0.3理想氣體內(nèi)能變化情況的判定方法理想氣體內(nèi)能變化情況的判定方法對一定質(zhì)量的理想氣體，由于無分子勢能，其內(nèi)能只包含分子無規(guī)則熱運(yùn)動的對一定質(zhì)量的理想氣體，由于無分子勢能，其內(nèi)能只包含分子無規(guī)則熱運(yùn)動的動能，這時內(nèi)能只與溫度有關(guān)，故判定一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能是否變化

30、，應(yīng)看溫動能，這時內(nèi)能只與溫度有關(guān)，故判定一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能是否變化，應(yīng)看溫度是否發(fā)生了變化，與體積無關(guān)，這與一般物體不同度是否發(fā)生了變化，與體積無關(guān)，這與一般物體不同4氣體吸、放熱氣體吸、放熱Q的判定方法的判定方法一般由公式一般由公式QUW分析氣體吸、放熱情況分析氣體吸、放熱情況Q0吸熱，吸熱，Q0放熱放熱 1. (2016全國卷全國卷)(1)(多選多選)定量的理想氣體從狀態(tài)定量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷等溫或等壓過開始，經(jīng)歷等溫或等壓過程程ab、bc、cd、da回到原狀態(tài)，其回到原狀態(tài)，其pT圖象如圖所示，其中對角線圖象如圖所示，其中對角線ac的延長線過原的延長線過原點(diǎn)點(diǎn)O.下列判斷

31、正確的是下列判斷正確的是()ABEA氣體在氣體在a、c兩狀態(tài)的體積相等兩狀態(tài)的體積相等B氣體在狀態(tài)氣體在狀態(tài)a時的內(nèi)能大于它在狀態(tài)時的內(nèi)能大于它在狀態(tài)c時的內(nèi)能時的內(nèi)能C在過程在過程cd中氣體向外界放出的熱量大于外界對氣體做的功中氣體向外界放出的熱量大于外界對氣體做的功D在過程在過程da中氣體從外界吸收的熱量小于氣體對外界做的功中氣體從外界吸收的熱量小于氣體對外界做的功E在過程在過程bc中外界對氣體做的功等于在過程中外界對氣體做的功等于在過程da中氣體對外界中氣體對外界做的功做的功(2)一氧氣瓶的容積為一氧氣瓶的容積為0.08 m3，開始時瓶中氧氣的壓強(qiáng)為，開始時瓶中氧氣的壓強(qiáng)為20個大氣壓某

32、實(shí)驗(yàn)個大氣壓某實(shí)驗(yàn)室每天消耗室每天消耗1個大氣壓的氧氣個大氣壓的氧氣0.36 m3.當(dāng)氧氣瓶中的壓強(qiáng)降低到當(dāng)氧氣瓶中的壓強(qiáng)降低到2個大氣壓時，需重個大氣壓時，需重新充氣若氧氣的溫度保持不變，求這瓶氧氣重新充氣前可供該實(shí)驗(yàn)室使用多少新充氣若氧氣的溫度保持不變，求這瓶氧氣重新充氣前可供該實(shí)驗(yàn)室使用多少天天突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥(1)判斷判斷PT圖中圖中ab、bc、cd和和da過程體積的變化及做功的情況過程體積的變化及做功的情況(2)瓶中充氣前氧氣的壓強(qiáng)為瓶中充氣前氧氣的壓強(qiáng)為20個大氣壓用狀態(tài)假設(shè)法計(jì)算相當(dāng)于個大氣壓用狀態(tài)假設(shè)法計(jì)算相當(dāng)于2個大氣壓個大氣壓的氣體體積，進(jìn)而得到的氣體體積，進(jìn)而得到2個大氣

33、壓下用掉的體積，再計(jì)算這部分氣體相當(dāng)于個大氣壓下用掉的體積，再計(jì)算這部分氣體相當(dāng)于1個大氣個大氣壓的體積，最終求出氧氣瓶可供該實(shí)驗(yàn)室使用天數(shù)壓的體積，最終求出氧氣瓶可供該實(shí)驗(yàn)室使用天數(shù)(2)設(shè)氧氣開始時的壓強(qiáng)為設(shè)氧氣開始時的壓強(qiáng)為p1，體積為，體積為V1，壓強(qiáng)變?yōu)椋瑝簭?qiáng)變?yōu)閜2(2個大氣壓個大氣壓)時，體積為時，體積為V2，根據(jù)玻意耳定律得，根據(jù)玻意耳定律得p1V1p2V2.重新充氣前，用去的氧氣在重新充氣前，用去的氧氣在p2壓強(qiáng)下的體積為壓強(qiáng)下的體積為V3V2V1.設(shè)用去的氧氣在設(shè)用去的氧氣在p0(1個大氣壓個大氣壓)壓強(qiáng)下的體積為壓強(qiáng)下的體積為V0，則有，則有p2V3p0V0.設(shè)實(shí)驗(yàn)室每天

34、用去的氧氣在設(shè)實(shí)驗(yàn)室每天用去的氧氣在p0壓強(qiáng)下的體積為壓強(qiáng)下的體積為V，則氧氣可用的天數(shù)為，則氧氣可用的天數(shù)為NV0/V.聯(lián)立聯(lián)立式，并代入數(shù)據(jù)得式，并代入數(shù)據(jù)得N4(天天)答案答案 (2)4天天2. (2017全國卷全國卷)(1)(多選多選)如圖，用隔板將一絕熱汽缸分成兩部分，隔板左側(cè)如圖，用隔板將一絕熱汽缸分成兩部分，隔板左側(cè)充有理想氣體，隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空現(xiàn)將隔板抽開，氣體會自發(fā)擴(kuò)散充有理想氣體，隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空現(xiàn)將隔板抽開，氣體會自發(fā)擴(kuò)散至整個汽缸待氣體達(dá)到穩(wěn)定后，緩慢推壓活塞，將氣體壓回到原來的體積假設(shè)至整個汽缸待氣體達(dá)到穩(wěn)定后，緩慢推壓活塞，將氣體壓回到原來的

35、體積假設(shè)整個系統(tǒng)不漏氣下列說法正確的是整個系統(tǒng)不漏氣下列說法正確的是()ABDA氣體自發(fā)擴(kuò)散前后內(nèi)能相同氣體自發(fā)擴(kuò)散前后內(nèi)能相同B氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大C在自發(fā)擴(kuò)散過程中，氣體對外界做功在自發(fā)擴(kuò)散過程中，氣體對外界做功D氣體在被壓縮的過程，外界對氣體做功氣體在被壓縮的過程，外界對氣體做功E氣體在被壓縮的過程，氣體分子的平均動能不變氣體在被壓縮的過程，氣體分子的平均動能不變(2)一熱氣球體積為一熱氣球體積為V，內(nèi)部充有溫度為，內(nèi)部充有溫度為Ta的熱空氣，氣球外冷空氣的溫度為的熱空氣，氣球外冷空氣的溫度為Tb.已知空氣在已知空氣在1個大氣壓、溫度個大氣壓、溫度T0

36、時的密度為時的密度為0，該氣球內(nèi)、外的氣壓始終都為，該氣球內(nèi)、外的氣壓始終都為1個大個大氣壓，重力加速度大小為氣壓，重力加速度大小為g.a求該熱氣球所受浮力的大??；求該熱氣球所受浮力的大??；b求該熱氣球內(nèi)空氣所受的重力；求該熱氣球內(nèi)空氣所受的重力；c設(shè)充氣前熱氣球的質(zhì)量為設(shè)充氣前熱氣球的質(zhì)量為m0，求充氣后它還能托起的最大質(zhì)量，求充氣后它還能托起的最大質(zhì)量解析解析 (1)抽開隔板，氣體自發(fā)擴(kuò)散過程中，氣體對外界不做功，與外界沒有熱抽開隔板，氣體自發(fā)擴(kuò)散過程中，氣體對外界不做功，與外界沒有熱交換，因此氣體的內(nèi)能不變，交換，因此氣體的內(nèi)能不變，A項(xiàng)正確，項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯誤；氣體在壓縮的過程中，外界對

37、項(xiàng)錯誤；氣體在壓縮的過程中，外界對氣體做正功，氣體做正功，D項(xiàng)正確；由于氣體與外界沒有熱交換，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知，項(xiàng)正確；由于氣體與外界沒有熱交換，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知，氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大，因此氣體的溫度升高，氣體分子的平均動能增氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大，因此氣體的溫度升高，氣體分子的平均動能增大，大，B項(xiàng)正確，項(xiàng)正確，E項(xiàng)錯誤項(xiàng)錯誤3. (2017全國卷全國卷)一種測量稀薄氣體壓強(qiáng)的儀器如圖甲所示，玻璃泡一種測量稀薄氣體壓強(qiáng)的儀器如圖甲所示，玻璃泡M的上的上端和下端分別連通兩豎直玻璃細(xì)管端和下端分別連通兩豎直玻璃細(xì)管K1和和K2.K1長為長為l，頂端封閉，頂端封閉，K2上

38、端與待測氣體上端與待測氣體連通；連通；M下端經(jīng)橡皮軟管與充有水銀的容器下端經(jīng)橡皮軟管與充有水銀的容器R連通開始測量時，連通開始測量時，M與與K2相通；逐相通；逐漸提升漸提升R，直到，直到K2中水銀面與中水銀面與K1頂端等高，此時水銀已進(jìn)入頂端等高，此時水銀已進(jìn)入K1，且，且K1中水銀面比中水銀面比頂端低頂端低h，如圖乙所示設(shè)測量過程中溫度、與，如圖乙所示設(shè)測量過程中溫度、與K2相通的待測氣體的壓強(qiáng)均保持相通的待測氣體的壓強(qiáng)均保持不變已知不變已知K1和和K2的內(nèi)徑均為的內(nèi)徑均為d，M的容積為的容積為V0，水銀的密度為，水銀的密度為，重力加速度大，重力加速度大小為小為g.求：求：(1)待測氣體的壓

39、強(qiáng)；待測氣體的壓強(qiáng)；(2)該儀器能夠測量的最大壓強(qiáng)該儀器能夠測量的最大壓強(qiáng)熱點(diǎn)題源預(yù)測熱點(diǎn)題源預(yù)測氣體實(shí)驗(yàn)定律與狀態(tài)方程的綜合氣體實(shí)驗(yàn)定律與狀態(tài)方程的綜合考向考向預(yù)測預(yù)測氣體實(shí)驗(yàn)定律與狀態(tài)方程的綜合是高考命題的熱點(diǎn)，主要考查：氣體實(shí)驗(yàn)定律與狀態(tài)方程的綜合是高考命題的熱點(diǎn)，主要考查：(1)氣體實(shí)驗(yàn)定律和狀態(tài)方程的應(yīng)用，結(jié)合常見模型氣體實(shí)驗(yàn)定律和狀態(tài)方程的應(yīng)用，結(jié)合常見模型(活塞、汽缸、水銀活塞、汽缸、水銀柱柱)產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)的計(jì)算產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)的計(jì)算(2)兩個汽缸或兩關(guān)聯(lián)氣體的狀態(tài)參量求兩個汽缸或兩關(guān)聯(lián)氣體的狀態(tài)參量求解解(3)結(jié)合壓強(qiáng)的微觀解釋，氣體圖象和熱力學(xué)第一定律考查結(jié)合壓強(qiáng)的微觀解釋，

40、氣體圖象和熱力學(xué)第一定律考查解題解題關(guān)鍵關(guān)鍵(1)應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程解題的步驟：應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程解題的步驟：明確研究對象，即某一定質(zhì)量的理明確研究對象，即某一定質(zhì)量的理想氣體；想氣體；確定氣體在始末狀態(tài)的參量確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、V1、T1及及p2、V2、T2；由理想氣由理想氣體狀態(tài)方程列式求解；體狀態(tài)方程列式求解；討論結(jié)果的合理性若為兩部分氣體，除對每部分討論結(jié)果的合理性若為兩部分氣體，除對每部分氣體作上述分析外，還要找出它們始末狀態(tài)參量之間的關(guān)系，列式聯(lián)立求氣體作上述分析外，還要找出它們始末狀態(tài)參量之間的關(guān)系，列式聯(lián)立求解解(2)封閉氣體壓強(qiáng)的計(jì)算方法：封閉氣體壓強(qiáng)的計(jì)算方法

41、：“活塞模型活塞模型”：求活塞封閉氣體的壓強(qiáng)時，一：求活塞封閉氣體的壓強(qiáng)時，一般以活塞為研究對象般以活塞為研究對象(有時取汽缸為研究對象有時取汽缸為研究對象)，分析它受到的氣體壓力及其他，分析它受到的氣體壓力及其他各力，列出受力的平衡方程，求解壓強(qiáng)各力，列出受力的平衡方程，求解壓強(qiáng)“液柱模型液柱模型”：求液柱封閉的氣體：求液柱封閉的氣體壓強(qiáng)時，一般以液柱為研究對象分析受力，列平衡方程，要注意：壓強(qiáng)時，一般以液柱為研究對象分析受力，列平衡方程，要注意：a.液體因液體因重力產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為重力產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為pgh(其中其中h為至液面的豎直高度為至液面的豎直高度)；b.不要漏掉大氣不要漏掉大氣壓強(qiáng)

42、，同時又要盡可能平衡掉某些大氣的壓力；壓強(qiáng)，同時又要盡可能平衡掉某些大氣的壓力；c.有時直接應(yīng)用連通器原有時直接應(yīng)用連通器原理理連通器內(nèi)靜止的液體，同種液體在同一水平面上各處壓強(qiáng)相等；連通器內(nèi)靜止的液體，同種液體在同一水平面上各處壓強(qiáng)相等；d.當(dāng)當(dāng)液體為水銀時，可靈活應(yīng)用壓強(qiáng)單位液體為水銀時，可靈活應(yīng)用壓強(qiáng)單位“cmHg”等，使計(jì)算過程簡捷等，使計(jì)算過程簡捷失分失分防范防范(1)應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律或狀態(tài)方程解題，易從以下幾點(diǎn)失分：應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律或狀態(tài)方程解題，易從以下幾點(diǎn)失分：氣體變氣體變化過程分析不清，用錯解題規(guī)律；化過程分析不清，用錯解題規(guī)律；附加壓強(qiáng)計(jì)算錯誤，特別是單位附加壓強(qiáng)計(jì)算錯誤，

43、特別是單位不統(tǒng)一造成錯誤；不統(tǒng)一造成錯誤；(2)對兩部分關(guān)聯(lián)氣體之間的聯(lián)系易出現(xiàn)錯誤對兩部分關(guān)聯(lián)氣體之間的聯(lián)系易出現(xiàn)錯誤(3)防止失分應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：防止失分應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，分析氣體各參量的變化情認(rèn)真審題，分析氣體各參量的變化情況，正確選用規(guī)律；況，正確選用規(guī)律；弄清壓強(qiáng)單位之間的變換關(guān)系，統(tǒng)一壓強(qiáng)單弄清壓強(qiáng)單位之間的變換關(guān)系，統(tǒng)一壓強(qiáng)單位位對兩關(guān)聯(lián)氣體，找準(zhǔn)兩者的初始狀態(tài)的壓強(qiáng)關(guān)系和體積關(guān)系對兩關(guān)聯(lián)氣體，找準(zhǔn)兩者的初始狀態(tài)的壓強(qiáng)關(guān)系和體積關(guān)系【預(yù)測【預(yù)測】如圖所示，開口向上豎直放置的內(nèi)壁光滑的汽缸，其側(cè)壁是絕熱的，如圖所示，開口向上豎直放置的內(nèi)壁光滑的汽缸，其側(cè)壁是絕熱的，底部導(dǎo)熱

44、，內(nèi)有兩個質(zhì)量均為底部導(dǎo)熱，內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的密閉活塞，活塞的密閉活塞，活塞A導(dǎo)熱，活塞導(dǎo)熱，活塞B絕熱，將缸內(nèi)理想絕熱，將缸內(nèi)理想氣體分成氣體分成、兩部分初狀態(tài)整個裝置靜止不動處于平衡，兩部分初狀態(tài)整個裝置靜止不動處于平衡，、兩部分氣體的兩部分氣體的長度均為長度均為l0，溫度為，溫度為T0.設(shè)外界大氣壓強(qiáng)為設(shè)外界大氣壓強(qiáng)為p0保持不變，活塞橫截面積為保持不變，活塞橫截面積為S，且，且mgp0S，環(huán)境溫度保持不變求：，環(huán)境溫度保持不變求：(1)在活塞在活塞A上逐漸添加鐵砂，當(dāng)鐵砂質(zhì)量等于上逐漸添加鐵砂，當(dāng)鐵砂質(zhì)量等于2m，兩活塞，兩活塞重新處于平衡時，活塞重新處于平衡時，活塞B下降的高度；下

45、降的高度；(2)現(xiàn)只對現(xiàn)只對氣體緩慢加熱，使活塞氣體緩慢加熱，使活塞A回到初始位置此時回到初始位置此時氣體的溫度氣體的溫度 思維導(dǎo)航思維導(dǎo)航【變式考法【變式考法】 (2017湖北黃岡四月模擬湖北黃岡四月模擬)如圖上粗下細(xì)且上端開口的薄壁玻璃如圖上粗下細(xì)且上端開口的薄壁玻璃管內(nèi)有一部分水銀封住密閉氣體，橫截面積分別為管內(nèi)有一部分水銀封住密閉氣體，橫截面積分別為S11 cm2、S22 cm2，細(xì)管內(nèi)，細(xì)管內(nèi)水銀長度為水銀長度為h14 cm，封閉氣體長度為，封閉氣體長度為L6 cm.大氣壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng)為p076 cmHg，氣體初，氣體初始溫度為始溫度為T1288 K，上管足夠長，上管足夠長(1)緩慢

46、升高氣體溫度，求水銀剛好全部進(jìn)入粗管內(nèi)時的溫度緩慢升高氣體溫度，求水銀剛好全部進(jìn)入粗管內(nèi)時的溫度T2；(2)氣體溫度保持氣體溫度保持T2不變，為使封閉氣體長度變?yōu)椴蛔?，為使封閉氣體長度變?yōu)? cm，需向開，需向開口端注入的水銀柱的體積為多少？口端注入的水銀柱的體積為多少？(2)氣體等溫變化有氣體等溫變化有p2V2p3V3 ，解得解得p397.5 cmHg.設(shè)此時水銀柱的液面高度差為設(shè)此時水銀柱的液面高度差為h3，有，有h397.5 cm76 cm21.5 cm，注入的水銀柱體積注入的水銀柱體積V注注(21.52)2 cm221 cm341 cm337 cm3.答案答案 (1)468 K(2)37 cm3適用對象：高中學(xué)生制作軟件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3運(yùn)行環(huán)境：WindowsXP以上操作系統(tǒng)