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1、專題五交往的品德對人守信、對事負責信任立足原則善理解衣貌、地位原則多樣性豐富性相互包容強加在別人身上理解他人人格和法律地位上人格不計較共處盲目的平等交流相互尊重25領會誠實是一種可貴品質(zhì)，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人26學會換位思考27知道每個人在人格和法律地位上都是平等的28學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善29了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往考點 25 領會誠實是一種可貴品質(zhì)，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人1誠信的含義“誠”，就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人

2、、誠實做事，實事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。2誠實的重要性(1)為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。(2)不講誠信的人，難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。(3)只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。3誠信的基本要求對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。4了解生活中誠實的復雜性(1)誠實與隱私的關系。誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私，也應該尊重他人的隱私，要懂得在適當?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當?shù)卣f話。不分場合和對象，將不適當?shù)脑捄捅P托出，即使說的是真話，也是愚蠢的行為。當二者發(fā)生沖突時，需要把對誠

3、信的理解與具體的情境結合起來，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。(2)誠實與“善意的謊言”的關系。出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為。與不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。從根本上說，“善意的謊言”并不違背誠實的道德。5誠信守則(1)堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。(2)在涉及利益沖突的問題時，我們要站在多數(shù)人利益一邊。(3)在眼前利益與長遠利益沖突時，我們要站在長遠利益一邊。(4)在情與法的沖突中，我們要站在法律一邊。如何加強誠信建設(1)政府：要加快建立和完善誠信立法和相關制度建設。加強思想道德建設，以德治國，加

4、強誠信教育，普及信用文化和知識，強化責任、激勵和約束機制，確立人無信不立的理念。堅持依法治國的基本方略，加大對誠信缺失者的懲戒力度，獎勵誠實守信者，努力營造誠實、自律、守信、互信的社會信用環(huán)境。有關行業(yè)、部門和地方管理部門要通過建立信用信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對失信行為的協(xié)同監(jiān)管。(2)經(jīng)營者：依法規(guī)范自身行為，提高自己的思想道德素質(zhì)和責任意識，誠信經(jīng)營。(3)學校：對學生加強誠信教育，舉辦以誠信為主題的各種活動，通過多種渠道宣傳誠信的重要性。(4)青少年：擯棄社會生活中的不誠信行為；堅守誠信美德，對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言；從身邊的小事做起，如不抄襲作業(yè)、考試不作弊，言而有

5、信；要按照公民基本道德規(guī)范的要求規(guī)范自己的行為；積極參加各種以誠信為主題的活動等。1(2012 年廣東)當你面對下面漫畫中的兩難選擇時，最好的做法是()CA不告訴老師實情，因為做人要遵守承諾B為不傷同學友情，要編造理由蒙騙老師C要奉勸小全，嚴于律己，糾正不良行為D當老師問到我的時候，善意謊言不為錯2(2011 年廣東)溫家寶總理在與網(wǎng)友第三次約會時說：“現(xiàn)在影響我們整個社會進步的，我認為最大的是兩個方面，一是社會的誠信，一是政府的公信力?！睖丶覍毧偫硪会樢娧氐莱?)BA社會和政府要做到誠信比較困難B我們要認識到誠信對社會進步的重要性C誠信是社會和政府的事，與青少年無關D提升政府的公信力是目前

6、政府的中心工作3(2009 年廣東)體彩業(yè)主張建順接到一個彩民的電話投注后，向彩民提出建議并獲授權對原投注號碼進行了修改，在該彩民不知道新號碼中彩 500 萬元的情況下，張建順毫不猶豫將)C巨獎交給該彩民。上述材料說明(A張建順不懂經(jīng)營之道B誠信是做事成功的決定因素C張建順對人守信、對事負責D不講信用，害人害己4(2008 年廣東)2007 年以來，廣東省立案查處涉及農(nóng)村使用假劣藥品案件 509 起、銷售使用假劣中藥飲片案件 145 起、制售假劣疫苗案件 5 起，涉案貨值 60 多萬元，有效凈化了農(nóng)村用藥環(huán)境。對農(nóng)村假冒偽劣藥品的查處，有利于()A規(guī)范農(nóng)村藥品市場秩序，營造誠信經(jīng)營的社會氛圍A

7、B徹底消除農(nóng)村藥品市場的假冒偽劣現(xiàn)象C提高農(nóng)民的誠信意識D杜絕危及農(nóng)民人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生考點 26 學會換位思考1換位思考的含義設身處地立場換位思考，與人為善就是_為他人著想，即想人所想、理解至上。2換位思考的要求和實質(zhì)(1)要求：將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的_上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。(2)實質(zhì)：對交往對象的_，深入對方的_。它既是一種理解，也是一種關愛。切身關注內(nèi)心世界3理解 “己所不欲，勿施于人”(1)含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。(2)要求：在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善

8、的態(tài)度。(3)實質(zhì)：關心他人、尊重他人、理解他人?？键c 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的1人生而平等(1)人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。(2)在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。(3)在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。2學會平等待人不利地位(1)平等待人的表現(xiàn)：與他人相處時，無論對方的天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。(2)平等待人要做到：要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。在待人接物時不卑不亢，自然而然地對各種人抱以同樣的尊重態(tài)度。要有客觀的實事求是的態(tài)度，不能以某

9、種主觀片面的標準將人群分類。要摒除陳腐觀念，不能對金錢、權力庸俗崇拜，不能以衣貌取人、以地位取人。平等對待那些處于_的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。如何對待弱勢群體(1)弱勢群體包括：城鄉(xiāng)貧困人口(主體)。農(nóng)民工和城市下崗失業(yè)人員。身患疾病和身有殘疾的人。災民。老齡人口與高齡人口。兒童。(2)正確對待弱勢群體：我們應該消除歧視，尊重他們，平等地對待他們，不凌弱欺生，不以貧富貴賤論人；在精神上鼓勵、安慰他們；在生活上，自覺維護他們的合法權益，關心、幫助他們，給予他們必要的幫助，如捐款、捐物、捐圖書；號召身邊更多的人關心他們。5(2012 年廣東)近年來，廣東在公辦學校的學

10、位不能滿足農(nóng)民工子女入學需要的地方，普遍實行農(nóng)民工子女義務教育積分制入學管理辦法。實行上述辦法有利于()C維護社會的公平和正義加強對農(nóng)民工子女的監(jiān)管維護農(nóng)民工子女的平等權AC保障農(nóng)民工子女的人身安全BD考點 28 學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善1人們之間需要理解(1)人們之間需要理解的原因。每個人都是獨特的個體，有著各種各樣的差異，千差萬別。建立和諧的人際關系必須由理解開始。(2)理解他人的內(nèi)涵。理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關系。(3)理解他人的要求。尊重是理解的前提。善意使理解成為可能。

11、實現(xiàn)理解需要積極的溝通。2生活中不能沒有寬容(1)寬容的內(nèi)涵。寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。(2)為什么需要寬容？差異個性生活需要寬容。人與人之間存在各種各樣的_，需要相互寬容，需要尊重彼此的_。人與人之間需要相互寬容，有寬容才能共處。無意之中傷害別人或受到別人無意之中的傷害，需要得到他人的寬容或?qū)捜菟?。寬容是一種美德，能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是一種境界。學會寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的_。安寧和滿足是非不分有原則(3)寬容的要求。寬容并不意味著我們_，愛憎不明；也不是

12、曲直不辨，麻木不仁。寬容是_的，不是盲目的。策略悅納自己寬容要講究_。當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報、以牙還牙；對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善；決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。要寬容自己、_。既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。3學會與人為善(1)與人為善的意義。當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。真誠廣博是非分明見諸行動(2)如何做到與人為善？以善良之心待人：善良就是一顆_的愛心，對所有人都要充滿真誠的善意和愛心。欣賞他人、理解他人。與人為善要_

13、，堅持原則。善良要_，對需要幫助的人給予力所能及的幫助。還要將心比心，摒棄傷害他人的惡習。6(2011 年廣東)中學生小英到鼎湖山游玩時，被游客不小心踩了一腳。游客說“對不起”，小英謙和地說“沒關系”，并報以對方一個微笑。由此可見()AA小英是一個寬以待人、與人為善的人B小英是一個不會計較、寬容過度的人C只要寬容和理解，社會就會和諧D寬容是化解矛盾的唯一有效方法考點 29了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往1文化的多樣性和豐富性(1)文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。(2)不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代

14、表人物。(3)在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。2正確對待不同文化間的差異(1)面對文化差異，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習、相互借鑒、共同繁榮進步。(2)保護本民族文化的同時，尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。(3)面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。對外來文化取其精華、棄其糟粕。3與其他國家、民族、不同文化背景的人民友好交往的藝術學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長

15、處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。7(2010 年廣東)2010 年上海世博會是薈萃人類文明成果的盛會，也是世界各國人民共享歡樂和友誼的聚會。預計有 1.4 億人次的國內(nèi)外游客到上海旅游，有 7000 萬人次光臨世博會場館，有 246個國家和國際組織參展。假如你被選為這次世博會的志愿者，在與國際友人交往時應該()大力宣傳中華文化的博大精深，抵制外來文化宣傳我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中外文化交流的友好使者熱情服務，友善待人，不卑不亢，自尊自信尊重不同民族的文化習俗，做到平等交流DABCD考點 25領會誠實是一種可貴品質(zhì)，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人1(2

16、012 年安徽)2012 年 1 月 8 日，央視新聞聯(lián)播以最美的中國人哥哥的債我們還，不能欠錢落罵名為題，報道了我省霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替身故大哥償還 100 多萬元欠款的事跡。張氏兄妹的行為()AA體現(xiàn)了誠實守信美德C履行了公民法定義務B礙于情面，迫不得已D過于仗義，太不值得2. (2012 年貴州銅仁)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本準則。下列行為中不符合誠實守信要求的是()李剛答應下午去看外婆，后來與同學打球就沒去了王明發(fā)現(xiàn)爸爸偷稅漏稅，到稅務機關去舉報他 王芳答應與同學一起出黑板報，盡管自己感冒難受，還說自己沒關系，堅持與同學一起出完了黑板報 張華害怕媽媽批評，把自

17、己買的小說說是向同學借的BABCD3(2012 年甘肅蘭州)某校舉行“誠信之星”評選活動，你會給下列哪位同學投票()BA 小明以買文具為由，騙家長的錢B小雷答應每天為同學們開教室門，從未失約C小強在考場上作弊，未被老師發(fā)現(xiàn)D 小奇為了不挨父母責罵，涂改期中考試成績4(2012 年黑龍江龍東)小剛礙于面子，答應小峰為他曠課到網(wǎng)吧打電子游戲的事保密。你認為小剛對自己做出的承諾()DA應遵守，這樣才會贏得別人的尊重B應信守，因為誠實守信是一種美德C應堅守，對朋友應以誠相待D不應該信守，因為這一承諾不利于同學的健康成長5(2012 年廣西桂林)桂林某校自 2010 年以來堅持開設誠信考場，經(jīng)過幾年實踐

18、，形成了一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結合的有效機制。該校的做法是為了教育學生()CA認識誠信是內(nèi)誠于己，外信于人即可B明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德C秉承對人守信，對事負責的基本要求D運用誠信的智慧去解決情與法的沖突6. (2012 年浙江臺州)下面漫畫信用污點的寓意是()DA銀行記錄信用污點是侵犯客戶人權的行為B銀行的行為將受到道德譴責和法律制裁C誠信的核心是善，我們要與人為善D誠信是立身之本，不講誠信將付出沉重的代價7(2012 年廣東廣州)全國誠實守信模范孫影經(jīng)手的 200 多萬元公益項目資金從未出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會亂花”。她的事跡

19、啟示我們要()BA傳遞愛心、放棄個人權益B對人守信、對事負責C對人守信、不留個人隱私D對人寬容、做事靈活8(2012 年江西)江西省第二屆道德模范歐陽琦是景德鎮(zhèn)鵬飛建陶有限責任公司的執(zhí)行總經(jīng)理。他一直堅守“老老實實做事、實實在在做人”的理念，努力打造“老實鵬飛、誠實歐陽”的經(jīng)營品牌，企業(yè)規(guī)模越做越大。這告訴我們()C誠信是立業(yè)之基、興業(yè)之本只要誠信就一定能獲得誠信是個人得事業(yè)的成功 誠信是企業(yè)成功發(fā)展的法寶以立足、事業(yè)得以成功的保證ABCD9(2012 年廣東湛江)在十一屆全國人大四次會議上，溫家寶總理明確指出，加強公民道德建設，加強誠信體系建設，建立相關制度和法律法規(guī)。為督促考生誠信報考，2

20、012 年江西省公務員考試在報名時，所有考生都填寫了誠信報考承諾書，保證遵守考試紀律。但仍有極個別人違反考試紀律，實施作弊而受到嚴肅處理。構筑誠信社會，靠你我他。請結合實際談談我們中學生應該怎樣做個誠信的人。(6 分)答案:增強誠信意識，堅持從我做起，在日常生活中說實話、做實事、不說謊、考試不作弊等。對別人許諾要符合道德和法律的要求，承諾一旦做出，就應該努力去兌現(xiàn)。我們要學會做一個誠信的人，誠懇地待人，誠實地學習、生活。(每點 2 分，共 6 分)考點 26 學會換位思考10(2012 年廣東湛江)諺語“金無足赤，人無完人”啟發(fā)我們要建立良好的人際關系，就要學會()C待人謙遜寬容容忍他人所有的

21、錯誤 換位思考，與人為善事事都要遷就他人ACBD考點 27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的11. (2012 年安徽)同學之間在交往的過程中，應該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。這是因為()BA只要這樣做，就能在同學中樹立威信B人與人在人格和法律上是平等的C每個人在經(jīng)濟和生活條件上是相同的D大家在一起的唯一目的就是把學習搞好考點 28 學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善12(2012 年福建南安)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。這段話啟示我們與人交往要()AA學會寬容，培養(yǎng)豁達胸懷B平等待人，樹立合作意識C尊重他人，學會換位思考D熱心助人

22、，樂于扶危濟困13(2012 年福建廈門)“贈人玫瑰，手留余香”；“己所不欲，勿施于人”。上述名言所揭示的道理是()DA協(xié)商謙讓C自愛自重B平等待人D與人為善14. (2012 年湖南株洲)右邊的漫畫不敢坐啟示我們()AA要學會尊重他人C要注意講究個人衛(wèi)生B要遵守公共規(guī)則D要遵守職業(yè)道德15(2012 天津)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是()D尊對人有偏見 尊重他人的勞動 對人有禮貌重他人的人格ACBD16(2012 年江蘇連云港)“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！边@首詩告訴我們做人要()BA與世無爭C誠實守信B寬容大度D小心謹慎17. (2012 年江

23、西南昌)在韓國舉行的世界田徑錦標賽男子110 米欄決賽中，劉翔遭遇了對手羅伯斯的兩次跨道拉拽，最終只獲得銀牌。賽后劉翔并沒有拒絕羅伯斯的擁抱，20 多聲的“沒關系”，贏得了世人的贊賞。劉翔那 20 多聲“沒關系”道出了他_的高尚品質(zhì)。()BA樂于助人C謙虛待人B寬以待人D平等待人18. (2012 年江蘇南京)下列對寬容理解正確的是()寬容既要講原則，又要講策略寬容指任何時候都要容人之過我們應該寬容他人，苛求自己寬容是一種美德，是一種境界DACBD19. (2012 年重慶潼南)有詩云：“天空寬容了云彩，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，

24、才擁有了成功?！边@里的“寬容”是指()A事事都要忍讓DB只要做到寬容，事業(yè)就一定能取得成功C珍愛生命，熱愛大自然D寬大有氣量，原諒和不計較他人20(2012 年四川德陽)沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。人際交往是每個人的必修課，良好的人際關系是每個人的向往。人們置身在改革開放和市場經(jīng)濟的大潮中，每天都不可避免地與他人交往。一位著名的心理學家說：一個人成功的因素 85%來自社交和處世。但是在實際生活中，很多人因為不能和他人和諧相處而苦惱，總在埋怨“別人不好”，殊不知人際關系的鑰匙就在自己手中。閱讀材料，結合所學知識回答：我們應該怎樣建立良好的人際關系？答案:做到平等待人，尊重他人，寬容待人，

25、理解他人，關心他人，互相幫助，勇于負責，善于合作。做到語言文明，行為文明，學會表達，學會傾聽?？键c 29了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往21(2012 年江蘇南通)一位中國企業(yè)家為了增進與客戶的感情，感恩節(jié)這一天，他給世界各地的客戶都發(fā)了郵件表示感謝，沒想到收到的回復特別少。某西方國家的一位客戶干脆直)B接告訴他，他們根本不過感恩節(jié)。由此可見(A不同國家的文化，有不同的標志B文化背景不同，待人處事的方式就不同C面對不同文化，應采取客觀平等的態(tài)度D文化多樣性，通過各具特色的習俗表現(xiàn)22(2012 年云南大理)某班學習合作小組在討論“中國和外國的餐飲文化”這個話題時，同學們各抒己見，你認為下列態(tài)度我們應反對的是()DA文化存在差異，不同文化背景的人會有不同的待人處事方式B以開放的心態(tài)尊重不同文化，尊重其他民族文化的價值C學習其他文化的優(yōu)點和長處，積極宣傳、弘揚我們民族的優(yōu)秀文化D采取防衛(wèi)心態(tài)，排斥其他文化，保護中華民族文化的獨有價值23(2012 年湖北黃石)社會不斷進步，世界日益開放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對不同的文化，我們應該()B以開放的心態(tài)尊重不同的文化宣傳、弘揚我們的民采取全部肯定和尊重的態(tài)度 取其精華，棄其糟族文化粕ACBD