《學考傳奇（濟南專版）中考化學專題復習 熱點二 綜合實驗探究課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學考傳奇（濟南專版）中考化學專題復習 熱點二 綜合實驗探究課件（51頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、1.1.本熱點以非選擇題的實驗探究題為主，分值在本熱點以非選擇題的實驗探究題為主，分值在5 51010分之間?？疾榈闹饕獌热荩悍种g?？疾榈闹饕獌热荩貉鯕?、二氧化碳等氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選擇。氧氣、二氧化碳等氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選擇。氧氣、二氧化碳等氣體反應原理的化學方程式。氧氣、二氧化碳等氣體反應原理的化學方程式。氧氣、二氧化碳等氣體的驗滿、凈化、干燥等。氧氣、二氧化碳等氣體的驗滿、凈化、干燥等。2.2.綜合實驗探究題是濟南學考的必考題型之一，預計綜合實驗探究題是濟南學考的必考題型之一，預計20162016年仍會以非選擇題的實驗探究題的形式考查，命年仍會以非選擇題的實驗探究題的形式考

2、查，命題趨向有以下幾種方式：題趨向有以下幾種方式：對氧氣、二氧化碳等氣體的制取裝置、收集方法進對氧氣、二氧化碳等氣體的制取裝置、收集方法進行考查。行考查。根據題中給出的不常見的氣體信息，選擇發(fā)生裝置根據題中給出的不常見的氣體信息，選擇發(fā)生裝置和收集方法。和收集方法。有關氧氣、二氧化碳的性質、制取、用途的開放性、有關氧氣、二氧化碳的性質、制取、用途的開放性、綜合性題目會有所增加。綜合性題目會有所增加。有關氣體的新的情景遷移和開放性試題將成為學考的有關氣體的新的情景遷移和開放性試題將成為學考的亮點。亮點。能根據試題要求進行有關氣體制取和性質檢驗的實驗能根據試題要求進行有關氣體制取和性質檢驗的實驗設

3、計。設計。一、實驗室制備氣體的思路與裝置連接一、實驗室制備氣體的思路與裝置連接 實驗室制取氣體的一般思路：藥品實驗室制取氣體的一般思路：藥品反應原理反應原理收集方法收集方法使用儀器使用儀器實驗步驟實驗步驟驗滿方法或檢驗方驗滿方法或檢驗方法法注意事項。注意事項。 實驗室制取氣體的裝置連接一般是：制取裝置實驗室制取氣體的裝置連接一般是：制取裝置凈化裝置凈化裝置干燥裝置干燥裝置性質實驗裝置性質實驗裝置收集裝置收集裝置尾尾氣處理裝置。氣處理裝置。 注意：如果是連接口順序的話，一定要先連接裝注意：如果是連接口順序的話，一定要先連接裝置，再按照氣流流動的方向連接口就可以了。置，再按照氣流流動的方向連接口就

4、可以了。二、氣體的制取裝置與收集裝置二、氣體的制取裝置與收集裝置1.1.常見氣體的驗滿常見氣體的驗滿2.2.常見氣體的制取裝置裝置常見氣體的制取裝置裝置3.3.常見氣體的收集裝置常見氣體的收集裝置三、氣體的凈化和檢驗三、氣體的凈化和檢驗1.1.氣體的凈化：將不純氣體中雜質氣體除去從而得到氣體的凈化：將不純氣體中雜質氣體除去從而得到較純凈氣體的過程。若選用的試劑是液體，這個過程較純凈氣體的過程。若選用的試劑是液體，這個過程叫氣體的洗滌（簡稱：洗氣）。叫氣體的洗滌（簡稱：洗氣）。（1 1）基本思路：除去氣體中的雜質，所選試劑只能吸）基本思路：除去氣體中的雜質，所選試劑只能吸收雜質氣體，不能吸收待凈

5、化的氣體，不能引入新的收雜質氣體，不能吸收待凈化的氣體，不能引入新的氣體。氣體。（2 2）除去混合氣體中水蒸氣的一般順序是：先除去其）除去混合氣體中水蒸氣的一般順序是：先除去其他雜質，后除去水蒸氣。他雜質，后除去水蒸氣。（3 3）氣體的凈化常用試劑）氣體的凈化常用試劑（4 4）凈化裝置（洗氣瓶）凈化裝置（洗氣瓶）2.2.氣體的干燥氣體的干燥（1 1）常見氣體干燥劑）常見氣體干燥劑(2)(2)所用裝置所用裝置A.A.洗氣瓶（盛液體）洗氣瓶（盛液體）B.B.球形干燥管球形干燥管C.UC.U形干燥管（盛放固體的）形干燥管（盛放固體的）【溫馨提示溫馨提示】選擇吸收裝置時，要注意進、出氣體導管的連接方選

6、擇吸收裝置時，要注意進、出氣體導管的連接方法，若用法，若用“洗氣瓶洗氣瓶”，要注意，要注意“長進短出長進短出”，若用干，若用干燥管要注意燥管要注意“大進小出大進小出”。先除去氣體中含有的其他雜質，干燥除去水蒸氣的先除去氣體中含有的其他雜質，干燥除去水蒸氣的操作放在最后。操作放在最后。3.3.常見氣體的檢驗常見氣體的檢驗【溫馨提示溫馨提示】 驗證混合氣體中水蒸氣的一般順序是：先用無水驗證混合氣體中水蒸氣的一般順序是：先用無水CuSOCuSO4 4驗證水蒸氣，后驗證其他雜質。驗證驗證水蒸氣，后驗證其他雜質。驗證H H2 2時，要時，要先除去水蒸氣先除去水蒸氣; ;驗證驗證COCO之前，要先除去之前

7、，要先除去COCO2 2。四、尾氣處理與裝置的氣密性檢查四、尾氣處理與裝置的氣密性檢查1.1.尾氣處理（有毒的、會污染環(huán)境的氣體）尾氣處理（有毒的、會污染環(huán)境的氣體）【溫馨提示溫馨提示】直接處理式和防倒吸式適用于極易溶于水、堿性溶液等液體的氣體，如直接處理式和防倒吸式適用于極易溶于水、堿性溶液等液體的氣體，如COCO2 2、NHNH3 3、HClHCl等；等；貯氣式適用于所有氣體，但是因為貯氣式只是將氣體暫時收集并未將氣貯氣式適用于所有氣體，但是因為貯氣式只是將氣體暫時收集并未將氣體除去，若產生的氣體為有毒性或對環(huán)境造成污染，要在實驗結束后對所體除去，若產生的氣體為有毒性或對環(huán)境造成污染，要在

8、實驗結束后對所收集的氣體作進一步的處理；收集的氣體作進一步的處理；燃燒式適用于可在空氣中進行燃燒且燃燒后不產生有毒害物質的氣體。燃燒式適用于可在空氣中進行燃燒且燃燒后不產生有毒害物質的氣體。2.2.裝置的氣密性檢查裝置的氣密性檢查（1 1）裝置必須是密封的，可以通過改變裝置內的空氣）裝置必須是密封的，可以通過改變裝置內的空氣的溫度來實現，也可以通過改變裝置空氣的體積來實的溫度來實現，也可以通過改變裝置空氣的體積來實現；也就是說可以提高裝置內空氣的溫度，也可以使現；也就是說可以提高裝置內空氣的溫度，也可以使裝置內空氣的體積減小來檢查裝置的氣密性。裝置內空氣的體積減小來檢查裝置的氣密性。（2 2）

9、加熱法：把導管的一端插到水里，用手緊握）加熱法：把導管的一端插到水里，用手緊握( (必要時可用雙手必要時可用雙手) )試管（燒瓶）的外壁。如果水中的導試管（燒瓶）的外壁。如果水中的導管口處有氣泡冒出，松開手，水在導管里形成了一段管口處有氣泡冒出，松開手，水在導管里形成了一段穩(wěn)定的水柱，則裝置的氣密性良好。如圖一、圖二就穩(wěn)定的水柱，則裝置的氣密性良好。如圖一、圖二就是利用的加熱法，但圖二要先關閉分液漏斗的活塞。是利用的加熱法，但圖二要先關閉分液漏斗的活塞。加水法：打開止水夾，往長頸漏斗中加水使下端液加水法：打開止水夾，往長頸漏斗中加水使下端液封，關閉止水夾繼續(xù)向長頸漏斗中加水至長頸漏斗與封，關閉

10、止水夾繼續(xù)向長頸漏斗中加水至長頸漏斗與 試管中形成液面差，靜置一段時間液面差不變化，說試管中形成液面差，靜置一段時間液面差不變化，說明裝置氣密性良好。如圖三。明裝置氣密性良好。如圖三。例例1 1 （20132013濟南）如下圖所示為實驗室中常見氣體濟南）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。驗。（1 1）第一組的同學以石灰石和稀

11、鹽酸為原料，在實驗）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量（提示：揮發(fā)出的少量HClHCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）吸收）所選儀器的連接順序為所選儀器的連接順序為_（填儀器序號字母）。（填儀器序號字母）。若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pHpH將將_（填（填“增大增大”“”“減小減小”“”“不變不變”之一），其原之一），其

12、原因是因是_。（2 2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnOMnO2 2為催為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含探究（資料顯示該塑料只含C C、H H、O O三種元素），所選三種元素），所選儀器按儀器按“ABAB1 1EBEB2 2DD堿石灰干燥管堿石灰干燥管”的順序連的順序連接，（接，（B B1 1、B B2 2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置的氣為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置的氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧中充分燃燒，觀察現密性。使該塑料試樣碎屑在純氧中充分燃燒，觀

13、察現象，收集有關實驗數據（假設發(fā)生的化學反應都充分象，收集有關實驗數據（假設發(fā)生的化學反應都充分反應），試回答下列問題。反應），試回答下列問題。儀器儀器A A中所發(fā)生反應的化學方程式為中所發(fā)生反應的化學方程式為_。儀器儀器E E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為m gm g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D D質量增加質量增加a ga g，則，則m gm g該塑料試樣中含碳元素的質量為該塑料試樣中含碳元素的質量為_g_g（計算結果可（計算結果可為分數形式）。為分數形式）。若裝置中沒有連接儀器若裝置中沒有連接儀器B B1 1，這樣測算出

14、的該塑料試樣，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質量與實際值比較將中氫元素的質量與實際值比較將_（填（填“偏偏小小”“”“偏大偏大”“”“基本一致基本一致”之一）。之一）。解析：解析：（1 1）用石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中含有水蒸氣和鹽酸）用石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中含有水蒸氣和鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體，除去水蒸氣可選擇濃硫酸，除去氯化氫氣體根揮發(fā)出來的氯化氫氣體，除去水蒸氣可選擇濃硫酸，除去氯化氫氣體根據提示可選擇飽和碳酸氫鈉溶液，為防止通到飽和碳酸鈉溶液中時又帶據提示可選擇飽和碳酸氫鈉溶液，為防止通到飽和碳酸鈉溶液中時又帶出水，因此，應先通到飽和碳酸鈉溶液中，再通到濃硫酸中，因此儀器

15、出水，因此，應先通到飽和碳酸鈉溶液中，再通到濃硫酸中，因此儀器的連接順序為的連接順序為A A、C C、B B、F F。澄清的石灰水溶質是氫氧化鈣，顯堿性，。澄清的石灰水溶質是氫氧化鈣，顯堿性，二氧化碳通入石灰水中，二者反應后會生成碳酸鈣和水，因此，堿性減二氧化碳通入石灰水中，二者反應后會生成碳酸鈣和水，因此，堿性減弱，弱，PHPH減小。減小。（2 2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，發(fā)生分解反應，生成水和）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，發(fā)生分解反應，生成水和氧氣。儀器氧氣。儀器D D中盛有澄清的石灰水，它的質量增加，說明塑料燃燒生中盛有澄清的石灰水，它的質量增加，說明塑料燃燒生成了二氧化碳，

16、增加的質量成了二氧化碳，增加的質量a ga g即為二氧化碳的質量，根據反應前后元即為二氧化碳的質量，根據反應前后元素的質量守恒，可得出塑料中碳元素的質量為素的質量守恒，可得出塑料中碳元素的質量為a ga g a g a g。塑。塑料中含有氫元素，燃燒后會生成水，生成水的可用濃硫酸來吸收（即料中含有氫元素，燃燒后會生成水，生成水的可用濃硫酸來吸收（即B B2 2裝置），濃硫酸增重的質量即為生成水的質量，根據反應前后元素的質裝置），濃硫酸增重的質量即為生成水的質量，根據反應前后元素的質量守恒可知，塑料試樣中氫元素的質量與生成水中氫元素的質量相等。量守恒可知，塑料試樣中氫元素的質量與生成水中氫元素的

17、質量相等。如果沒有連接裝置如果沒有連接裝置B B1 1，會使氧氣中的水蒸氣進入，會使氧氣中的水蒸氣進入B B2 2裝置，從而造成裝置，從而造成B B2 2裝裝置增重變大，從而使求出的塑料試樣中氫元素的質量變大。置增重變大，從而使求出的塑料試樣中氫元素的質量變大。1234411答案：答案：（1 1）A C B FA C B F減小減小 氫氧化鈣和二氧化碳反應，生成碳酸鈣和水，堿性減弱氫氧化鈣和二氧化碳反應，生成碳酸鈣和水，堿性減弱（2 2）2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O +OO +O2 2 a g a g偏大偏大2MnO311例例2 2 如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集

18、如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器和性質實驗的部分儀器( (組裝實驗裝置時，可重復選擇組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器儀器) )。試根據題目要求，回答下列問題。試根據題目要求，回答下列問題。(1)(1)若用若用ZnZn和稀和稀H H2 2SOSO4 4溶液反應制取并收集干燥的氫氣，溶液反應制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗。并進行氫氣的可燃性實驗。制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為_(_(填儀器序號字母填儀器序號字母) )。為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定

19、要先檢驗定要先檢驗_。(2)(2)小強同學欲用一氧化碳氣體小強同學欲用一氧化碳氣體( (含少量水蒸氣含少量水蒸氣) )測定某測定某不純氧化鐵樣品的純度不純氧化鐵樣品的純度( (雜質為單質鐵粉雜質為單質鐵粉) )，并驗證反，并驗證反應中氣體生成物的性質，小強同學設計了實驗方案：應中氣體生成物的性質，小強同學設計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D D1 1CBDCBD2 2順序順序連接，然后進行實驗連接，然后進行實驗( (假設有關反應均反應完全假設有關反應均反應完全) )。儀器儀器C C處大玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是處大玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是

20、_。通過測量反應前后通過測量反應前后C C處大玻璃管的質量變化，來計算氧處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵的純度。若其他操作正確，反應結束熄滅酒精燈后，化鐵的純度。若其他操作正確，反應結束熄滅酒精燈后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻。則這樣計算繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻。則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將_(_(填填“一定偏一定偏大大”“”“一定偏小一定偏小”“”“基本一致基本一致”之一之一) )。在這個實驗裝置。在這個實驗裝置中，除了可以利用反應前后中，除了可以利用反應前后C C處大玻璃管的質量數據變化處大玻璃管的質量數據變化來計算

21、氧化鐵樣品的純度外，你認為還可以通過測量來計來計算氧化鐵樣品的純度外，你認為還可以通過測量來計算氧化鐵樣品純度的方法是算氧化鐵樣品純度的方法是_。對于小強同學設計的這個實驗裝置，你認為存在的對于小強同學設計的這個實驗裝置，你認為存在的不足是不足是_；你的具體改進建議是你的具體改進建議是_。解析：解析：本題是一道典型的綜合實驗探究題，考查氫氣的實驗室制法和本題是一道典型的綜合實驗探究題，考查氫氣的實驗室制法和性質、性質、COCO煉鐵等知識點，考查學生實驗分析、設計和評價的能力。煉鐵等知識點，考查學生實驗分析、設計和評價的能力。(1)(1)根據所選物質的狀態(tài)和反應條件，選擇的發(fā)生裝置是根據所選物質

22、的狀態(tài)和反應條件，選擇的發(fā)生裝置是A A。欲收集干燥。欲收集干燥的氫氣，可先讓氣體通過裝置的氫氣，可先讓氣體通過裝置D D，用濃硫酸進行干燥，然后根據氫氣密，用濃硫酸進行干燥，然后根據氫氣密度比空氣小且不與空氣成分反應的性質選擇用裝置度比空氣小且不與空氣成分反應的性質選擇用裝置E E進行收集。因為不進行收集。因為不純的氫氣遇到明火有可能發(fā)生爆炸，因此氫氣點燃之前必須檢驗純度。純的氫氣遇到明火有可能發(fā)生爆炸，因此氫氣點燃之前必須檢驗純度。(2)(2)根據題根據題(2)(2)的表述的表述“若其他操作正確，反應結束熄滅酒精燈后，繼若其他操作正確，反應結束熄滅酒精燈后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃

23、管冷卻續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻”，可知，可知“反應前后反應前后C C處大玻處大玻璃管的質量變化璃管的質量變化”即即FeFe2 2O O3 3中中O O元素的質量。再根據元素的質量。再根據“FeFe2 2O O3 33O”3O”的質量的質量比關系即得比關系即得FeFe2 2O O3 3的質量，然后再計算氧化鐵純度。這樣計算出的氧化的質量，然后再計算氧化鐵純度。這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較基本一致。除此之外，也可讓鐵樣品純度與實際值比較基本一致。除此之外，也可讓COCO氣體依次通過氣體依次通過裝置裝置DCBDCB1 1BB2 2( (防止空氣成分對實驗造成干擾防止空氣成分對實

24、驗造成干擾) )，完全反應后，通過，完全反應后，通過測定反應前后測定反應前后B B1 1裝置及藥品的增加量即得裝置裝置及藥品的增加量即得裝置C C中產生中產生COCO2 2的質量，然后的質量，然后代入化學方程式即求得代入化學方程式即求得FeFe2 2O O3 3的質量，然后再計算氧化鐵純度。的質量，然后再計算氧化鐵純度。 答案：答案：(1)(1)ADE ADE 氫氣的純度氫氣的純度(2)(2)3CO+Fe3CO+Fe2 2O O3 3 2Fe+3CO2Fe+3CO2 2基本一致通過測定反應前后裝置基本一致通過測定反應前后裝置B B及藥品的質量變化來計算及藥品的質量變化來計算沒有處理尾氣，會造成空氣污染在裝置末端放一盞燃著的酒精燈沒有處理尾氣，會造成空氣污染在裝置末端放一盞燃著的酒精燈高溫