《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主課人： 小主人： 小組： 學(xué)校審核： 課題 一2求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 課型 自學(xué)探究課+鞏固展示課 課時 2 時間 9.5-9.6 目標(biāo)我明確： 1、學(xué)會應(yīng)用一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。 2、在觀察、猜想、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動中，發(fā)展分析思維能力，。 3、善于自主探究，大膽質(zhì)疑，學(xué)會創(chuàng)新。 重點、難點：1、重點是理解題中的單位“1”和問題的關(guān)系。 2、難

2、點是抓住知識關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。 學(xué)習(xí)流程: 自學(xué)探究課： 自主預(yù)習(xí)--小組合作-嘗試練習(xí)-達(dá)標(biāo)檢測 鞏固展示課： 明確目標(biāo)-自主合作-展示提升-達(dá)標(biāo)檢測 復(fù)習(xí)提升課： 明確目標(biāo)-知識梳理-拓展提升-達(dá)標(biāo)檢測 師生隨筆 【溫故知新我熱身】 一. １、先說出下面各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。 12×　　　 　 × ２、列式計算。（１）２０的是多少？___________________________________　　 　 （２）６的是多少？_____________________

3、________________ 3、歸納總結(jié)：求一個數(shù)的幾分之幾用______法。 【自主學(xué)習(xí)我能行】 二. 1、認(rèn)真閱讀P17例題1，組內(nèi)交流討論后，用自己的話說一說“我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的”是什么意思？_____________________________________ 2、自己動手在反面畫出線段示意圖，將已知條件和問題標(biāo)在線段圖上，想一想在題目中誰是表示單位“1”的量？________________________________________________ 3、列式計算，解決我國人均耕地面積是多少平方米？想一想列式的依據(jù)是什么？ ____

4、_______________________________________________________________ 4、結(jié)合計算結(jié)果和具體國情，談?wù)勛约旱南敕ā? 【合作探究我快樂】 三.1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容. 2.小組領(lǐng)取展示任務(wù)準(zhǔn)備展示. 【精彩展示我最棒】 四.根據(jù)展示任務(wù),在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容 【智勇沖關(guān)我必勝】 五1.P17頁“做一做”，先畫線段圖表示題意，說說自己是怎樣想的？ 依據(jù)是什么？然后獨立解答。（組長檢查核對，提出質(zhì)疑。） 2.鞏固訓(xùn)練：完成P18練習(xí)四第2、3、7、8題。 3.拓展提高：P18練習(xí)四第4、5、9、10題。 【整理學(xué)案我反思】 這節(jié)課我發(fā)言( )次,展示( )次,答對( )次,改對( )次. 合計( )分. 友情提示: 1.這句話是把“我們?nèi)司孛娣e”與“世界人均耕地面積”相比較，其中“世界人均耕地面積”是表示單位“1”的量，知道世界人均耕地面積為2500平方米，求我國人均耕地面積就是求2500的是多少。 2.解答“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題步驟是： ①找出分率句，確定單位“1”； ②畫出線段圖幫助理解題意； ③根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列式解答；