《統(tǒng)編版五年級22文言文二則《囊螢夜讀》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《統(tǒng)編版五年級22文言文二則《囊螢夜讀》教學設計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 22文言文二則 囊螢夜讀 教學目標 1.認讀“恭、勤、焉”3個字，會寫“囊 螢”等7個字。 2.能正確、流利地朗讀并背誦《囊螢夜讀》。 3.結合注釋理解課文的意思，體會人物的品質。 教學重點： 1.正確、流利地朗讀并背誦《囊螢夜讀》。 2.結合注釋理解課文的意思。 教學難點：體會人物的品質。 教具準備 課件 教學設計 ? 一、談話交流，導入課題 1.同學們，早上好，一日之計在于晨，讓我們一起來開始今天的學習吧。古時候有很多喜歡讀書的孩子，你都知道誰呢？《鑿壁偷光》的故事大家聽說過嗎？匡衡勤奮好學，可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭

2、照明。鄰居家倒是每到夜晚，總是燭光明亮，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開一個洞以引鄰居家的燭光來讀書。 古時候，還有一位熱愛讀書的人，他是晉代車胤，因為家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書。 2.這個故事就是22課《文言文二則》的第一則《囊螢夜讀》。（“二則”是什么意思呢？）（教師總結：文言文一篇稱之為“一則”，古詩一篇稱之為“一首”。） 3.現在，讓我們一起來讀題目——《囊螢夜讀》，囊螢夜讀，題目什么意思呢？ （1）（題目里有兩個生字：囊和螢）囊：—部。字義：用口袋裝。上中下結構，筆畫較多，共22畫。書寫指

3、導：禿寶蓋要寫得寬一些，各部件要寫得緊湊，要注意筆畫的穿插避讓。中國的漢字就像中國的人一樣懂得禮讓。 （2）螢：艸部。字義：螢火蟲，螢火蟲是一種能夠發(fā)光的昆蟲。 組詞：螢火蟲 上中下結構 （3）(課文里有注釋)囊：用口袋裝。 （結合剛才認識生字和看圖，我們可以知道——）螢：螢火蟲。 夜讀（顧名思義就是）：夜晚讀書。 （4）題目意思：（車胤）把螢火蟲裝在袋子里（照明），在夜里讀書。 4.(現在，我們一起來看本課的學習目標)出示學習目標。 二、結合插圖，朗讀課文 1.現在，請同學們結合課文插圖，猜讀：課文講了一件什么事？ 課文共有（ ）句話，故事的主人公是（ ）

4、，他家里很（ ） ，夏天就捉來（ ）照亮讀書。 2.導語：同學們，朗讀文言文，有標點符號的地方要讀出停頓；沒有標點符號的，根據意思也需要適當讀出停頓。 學生嘗試朗讀課文。 3.（我想，同學們都讀得很認真，現在，老師也迫不及待地想讀讀課文了）朗讀課文（范讀）。 胤/恭勤不倦,博學多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數十螢火/以照書,以夜繼日焉。 4.（同學們，你們覺得老師讀得好嗎？掌握好語氣、感情和停頓，你們也可以讀得很棒，現在我們就進入“書讀百遍”的環(huán)節(jié)）書讀百遍：自讀三遍、然后和身邊的家人一起讀，最后同學們跟老師來對讀。 三 整體感知，理解課文 1.導語

5、：讀熟了課文，我們來理解課文。四年級上冊，我們曾經學過兩篇文言文《精衛(wèi)填海》和《王戎不取道旁李》。同學們回憶一下理解文言文都有哪些方法？好的方法可以讓我們的學習事半功倍。（不理解的地方看看注釋，給一些字組成詞語來理解，利用已知和生活經驗來理解）。 2.請同學們根據以上方法自己理解課文，然后，我們一起來交流學習收獲： （1）胤恭勤不倦,博學多通。 ①（導語：課文第一句話里有三個生字，我們一起來學習）勤：力部。字義：勤勉。組詞：勤奮 辛勤 勤學苦練 書寫指導：左部筆畫多，書寫時左部略高，右部筆畫少，略低。左部的最后一筆“提”與右部的“豎撇”要穿插避讓。 ②博：十部。字義：多，廣。組詞：博

6、學 淵博 地大物博 ③恭：上下結構，“?”部，是“心”的變體。組詞：恭順 恭請 恭敬 字義：恭敬，謙遜有禮貌。 ④胤：車胤 恭勤：肅敬勤勉 倦：疲倦 通：通曉，明白。 句意：晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦，知識廣博，學問精通。 （2）家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。 ①（課文第二句有兩個生字）貧：八部。上下結構。 字義：貧困 組詞：安貧樂道 貧富 ②結合例句學習多音字“盛” ③焉：一部。注意上面是個“正”，下面的部分不是“與”。注意把字寫得扁一些，四點要均勻?！把伞弊质侵~，表示肯定語氣。心不在焉：心不在這里，指思想不集中。同學們上課的時候可不能心不

7、在焉呀，必須全神貫注才行， ④（掌握了兩個生字，我們來看字義）貧：貧窮 練囊：白色薄絹做的口袋。 以夜繼日：夜晚接著白天。 （把字義連起來，這句話的意思就是——）句意：（車胤）家境貧寒,不能經常得到煤油（點燈,以便在燈下讀書），夏天的夜晚,（車胤）就用白色薄絹做成（透光）的口袋,裝幾十個螢火蟲照著書本,夜晚接著白天地學習著。 ⑤總結：通過剛才的學習，我們知道了學習文言文時，我們可以利用已有的學習經驗，借助注釋、插圖來理解課文。理解了課文，接下來讓我們再來讀讀課文吧，這次讀書，老師又提出了新的要求：讀準字音，注意詞句之間的停頓，還要注意讀出對車胤的敬佩之情。 3.熟讀

8、成誦，讀了這么多遍，現在讓我們試著填一填，背一背《囊螢夜讀》吧！ 胤/（ ）不倦,博學（ ）。家貧/不常得油，夏月/則/（ ）/盛數十（ ）/以（ ）,以夜繼日焉。 4.（導語：我想現在的你，已經能夠熟練背誦課文了，背完課文，我們來放松一下，一起做個游戲吧，游戲的名字是——小小螢火蟲，游戲規(guī)則是你讀對一個字，就會飛來一只螢火蟲來幫助車胤照明讀書，看看你能幫他多少？要細心哦?。? 四、日積月累，拓展延伸 1.（導語：同學們，敢不敢接受一個小小的挑戰(zhàn)呢？）照樣子，根據課文內容填一填。(課后第3題) 胤恭勤不倦。（疲倦） 家貧不常得油。（ ） 提示：給

9、一些字組成詞語可以幫助我們理解文言文。 2.從課文中對車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質？ 珍惜時間、勤奮刻苦、熱愛讀書。 （銜接語：車胤年少刻苦讀書，學有所長后，先后擔任了中書侍郎、護軍將軍、吏部尚書，為國家鞠躬盡瘁，建功立業(yè)，成為當時讀書郎崇拜學習的偶像。我想，從今天開始，同學們肯定也會向車胤一樣勤奮刻苦、認真讀書，將來為我們祖國的建設貢獻自己的力量。） 五、(現在，老師想考考同學們，快快進入我們今天的課堂演練環(huán)節(jié)吧)課堂演練，鞏固提升 1.胤恭勤不倦，博學多通。 恭勤： 通： 。 譯文：______________

10、___________________________________ 2.查字典填空。 “貧”用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫，在字典中的解釋有：①缺乏，不足；②窮，收入少；③絮煩可厭。下列句中的“貧”是什么意思呢？ (1)家貧不常得油。（ ） (2)他的嘴太貧。（ ） (3)你的習作用詞過于貧乏，請修改。（ ) 3.導語：關于勤奮的詞語有哪些呢？ 勤勤懇懇 勤能補拙 克勤克儉 業(yè)精于勤 （結束語：歷史上勤奮刻苦的人很多，囊螢夜讀的車胤，有追月讀書的江泌，有頭懸梁的孫敬，有錐刺股的蘇秦，有聞雞起舞的祖逖，還有鑿壁偷光的匡衡等等等等。在古代，貧窮人家子弟讀書成才很不容易，缺衣少食，沒有錢買書，盡管生活艱難，也阻擋不了他們求知的熱情！今天，我們的學習環(huán)境這么好，有什么理由不好好讀書呢？） 六、布置作業(yè) 1.抄寫、背誦《囊螢夜讀》。（必做） 2.給本課7個生字注音組詞。（必做） 3.把《囊螢夜讀》這個故事講給爸爸媽媽聽。（選做） 4. 閱讀文言文《聞雞起舞》。 （選做） 板書設計 囊螢夜讀 家貧 練囊盛數十螢火以照書 勤奮、刻苦 以夜繼日 專心---專注---專業(yè)