《三年級(jí)瀑布教案 三年級(jí)語(yǔ)文教案 旅行家樹(shù) 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)瀑布教案 三年級(jí)語(yǔ)文教案 旅行家樹(shù) 滬教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)瀑布教案 三年級(jí)語(yǔ)文教案 旅行家樹(shù) 滬教版 一、教學(xué)要求 1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)旅行家樹(shù)無(wú)論在什么環(huán)境都為人類造福的品桔格。 2、理解旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)，生長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)揮的作用。 3、理解“修長(zhǎng)”“灸烤”“貧瘠”“肅然起敬”“不毛之地”等同語(yǔ)的大意。 4、給課文分段，概括段落大意。 5、練習(xí)朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) 課文中介紹旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)，生長(zhǎng)環(huán)境及所發(fā)揮的作用的局部 三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 一、提醒課題 看了《旅行家樹(shù)》這個(gè) 題目，你們想知道些什么？〔旅行家樹(shù)是什么樣的？它為什么叫旅行家村？它生長(zhǎng)在哪?〕 二、初讀課文，理解大意 1、

2、下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自由地讀課文。 2、這篇課文介紹廠旅行家樹(shù)的什么？〔樣子、生長(zhǎng)環(huán)境、名字由來(lái)等〕 三、指導(dǎo)分段 1、指名分自然段朗讀。 2、默讀，給課文分段。 討論歸納 四、閱讀第一段 默讀第一自然段，想想作者是在什么地方發(fā)現(xiàn)旅行家樹(shù)的？〔結(jié)合解釋”腹地”就是靠近中心的地區(qū)J旅行家樹(shù)外形L有什么特點(diǎn)？〔樹(shù)干上沒(méi)有枝”廠，挺拔修長(zhǎng)，葉子長(zhǎng)在頂上，整齊徘列?！匙髡呤窃趺葱蜗蟮孛枥L旅行家樹(shù)的葉子的？〔打了兩個(gè)比方〕 五、閱讀第二段 1、輕聲讀課文第二段，想想旅行家樹(shù)生長(zhǎng)在什么環(huán)境里”〔住宅：別墅前和沙漠中〕為什么這種樹(shù)被人們稱為旅行家樹(shù)？它與旅行的人有什么關(guān)系？ 2、結(jié)

3、合理解以下詞語(yǔ)。 翠綠欲滴、別致 3、課文中說(shuō)聽(tīng)了非洲朋友的介紹，“我”對(duì)旅行家樹(shù)肅然起敬，“肅然起敬”是什么意思？〔形容看到、聽(tīng)到或想到某一入或事產(chǎn)生恭敬、欽佩的態(tài)度和心情，〕為什么“我”會(huì)對(duì)旅行家樹(shù)肅然起敬？〔“我”對(duì)旅行家樹(shù)肅然起敬是因?yàn)楸宦眯屑覙?shù)為解旅行者的于渴甘愿受防，這種造福于人的精神所感動(dòng)，心中對(duì)這種樹(shù)充滿敬仰之情J〕 4、旅行家樹(shù)是不是口和旅行的人有關(guān)，概括起來(lái)說(shuō)，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙?？山馊烁煽省? 5、結(jié)合理解以下詞語(yǔ)。 “貧瘠”指土地下肥沃?！安幻亍敝覆婚L(zhǎng)莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠?！卑仙妗本褪桥郎竭^(guò)水，形容旅途艱辛，“通都大邑”就是指大城市。 六、閱讀第三段 默讀考慮：分開(kāi)非洲時(shí)“我”為什么開(kāi)場(chǎng)想帶回一株旅行家樹(shù)，后來(lái)又改變了主意？“倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中”這句話是什么意思？〔說(shuō)明作者決心向旅行家材造福于人的品質(zhì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有益于別人的人?！? 七、朗讀課文 八、總結(jié) 旅行家樹(shù)給我們什么啟示？ 九、指導(dǎo)練筆 觀察并描寫一種植物，要求作前按順序有重點(diǎn)地觀察，寫時(shí)抓住特點(diǎn)，條理較清楚，內(nèi)容較詳細(xì)。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)