《《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考試大綱《思想道德與法律基礎》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考試大綱《思想道德與法律基礎》（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考試大綱 課程簡介 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是按照中共中央、國務院關于思想政治理論課課程設置改革的要求，由原來的思想道德修養(yǎng)、法律基礎兩門課程整合而成的一門新課。本課程在高校思想政治教育中占有重要的位置，它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，直接體現(xiàn)著社會主義國家的主流意識形態(tài)，旨在對大學生進行思想品德和社會主義法制教育，是提高大學生修養(yǎng)和素質(zhì)、落實高校德育目標不可或缺的必修課程，是大學生確立科學的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的主要渠道。因此，這門課程的設置受到黨和國家的高度重視，將其作為大學新生入校后首先學習的重要課程。

2、考試要求與有關說明 一、考試基本要求 要求考生較系統(tǒng)地領會和掌握《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》中基本概念、基本原理、基本方法，運用本課程基本概念、基本方法，分析、解決有關的理論問題和實際問題，綜合分析、解決比較復雜的問題。 二、考試形式 本課程考試采用閉卷筆試形式，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。（如期中作業(yè)需記分，采取結(jié)構記分法，期中作業(yè)按10%記分，期末閉卷考試按總分90%記分，兩分相加為本課程最終得分） 三、適用專業(yè) 適用于全校一年級各專業(yè)。 四、關于命題考試的若干規(guī)定 1．命題以本大綱為指導，覆蓋到章，并適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。 2．試卷中對不

3、同能力層次的分值比例大致為：識記占20%，領會約占30%，簡單應用約占30%，綜合應用約占20%。 3. 本課程試題的難易程度適中。試卷中不同難度試題的分值比例大致為：易，占20%；較易，占30%；較難，占30%；難，占20%。應當注意：試題的難易程度與能力層次不是同一概念，在各個能力層次的試題中都存在著不同難度，切勿將二者混淆。 4．本課程考試題型舉例：選擇題、簡答題、論述、案例分析題等。 緒論 適應大學生活 開拓新的境界 一、教學目的與要求 幫助學生分析大學生活的特點，讓他們充分認識到大學是人生發(fā)展的重要時期，珍惜大學美好時光，明確普通高校人才培養(yǎng)的目標。指導他們走好大學之

4、旅的第一步，幫助他們盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并樹立有一個較為清晰的學習目標。同時，使大學生提高對社會主義榮辱觀的認識，澄清是非、善惡、美丑的界限并自覺踐行。明確大學生學習這門課程的重要意義，掌握修養(yǎng)的方法，做到“知”、“ 行”統(tǒng)一，提高自我修養(yǎng)和法律意識。 二、考試內(nèi)容 第一節(jié) 適應人生新階段 一、認識大學生活特點 1．學習要求的變化。 2．生活環(huán)境的變化。 3．社會活動的變化。 二、提高獨立生活能力 1．確立獨立生活意識。 2．虛心求教，細心體察。 3．大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗。 三、樹立新的學習理念 1．樹立自主學習的理念。 2．樹立全面學習的理念。 3．樹

5、立創(chuàng)新學習的理念。 4．樹立終身學習的理念。 四、培養(yǎng)優(yōu)良學風 大學生要形成勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。 第二節(jié) 肩負歷史新使命 一、認識當代大學生的歷史使命 當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。一是繼往開來的歷史使命，二是迎接挑戰(zhàn)的歷史使命。 二、明確當代大學生的成才目標 德是人才素質(zhì)的靈魂。智是人才素質(zhì)的基礎。體是人才素質(zhì)的條件。美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。 三、塑造當代大學生的嶄新形象 樹立追求真理、善于創(chuàng)新的形象，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的形象，視野開闊、胸懷寬廣的形象，知行統(tǒng)一、腳踏實地的形象。 第三節(jié) 學習和實踐社會主義榮辱

6、觀 一、學習和實踐社會主義榮辱觀的重要意義 社會主義榮辱觀的提出，是與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德的系統(tǒng)總結(jié)，是對中華民族傳統(tǒng)美德的凝練升華，是新形勢下加強社會主義思想道德建設的重要指導方針。學習和實踐社會主義榮辱觀，對于貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 二、把握社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵 以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘

7、義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要樹立社會主義榮辱觀 第四節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法 一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義 二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法 三、考試要求 （一）新的學習理念的樹立、優(yōu)良學風的培養(yǎng) 1．領會：新的學習理念。 2．應用：優(yōu)良學風的培養(yǎng)。 （二）認識當代大學生的歷史使命、明確當代大學生的成才目標 1．識記：當代大學生的歷史使命。 2．領會：當代大學生的成才目標。 （三）把握社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵 1．領會：社會主義榮辱觀的科

8、學內(nèi)涵。 2．應用：社會主義榮辱觀的培養(yǎng)。 （四）了解學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法 1．識記：學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義。 2．應用：科學地學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課。 第一章 追求遠大理想 ?堅定崇高信念 一、教學目的與要求 通過本章的教學，使大學生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互關系，懂得人生理想信念對大學生成長成才的重要意義；幫助大學生樹立馬克思主義的人生信念，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想；在思想認識的基礎上，自覺地投身于實踐，將理想的實現(xiàn)落實為自我完善的具體過程，并能正確地對待理想實現(xiàn)過程中的困境與挫折。 二

9、、考試內(nèi)容 第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才 一、理想信念的涵義與特征 1．理想的含義與特征 理想，是指人們在實踐中形成的、有可能現(xiàn)實的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。 理想的特征：超越性，可能性，差異性，實踐性。 2．信念的含義與特征 信念是人們在實踐生活中形成的建立在一定的認識和經(jīng)驗基礎上的對某種觀念和理想堅信不疑并身體力行的精神狀態(tài)。 信念的主要特征：復合性，穩(wěn)定性，科學性。 二、理想信念對大學生成長成才的重要意義 1．理想信念的作用 崇高的理想信念為大學生創(chuàng)造有意義的人生指明了奮斗目標。崇高的理

10、想信念為大學生人格和道德的完善提供了精神支柱。崇高的理想信念為大學生實現(xiàn)人生價值注入了巨大動力。 2．理想信念與大學生 理想信念引導大學生做什么人，指引大學生走什么路，激勵大學生為什么學。 第二節(jié) 樹立科學的理想信念 一、樹立中國特色社會主義的共同理想 1．堅定對中國共產(chǎn)黨的信任 2．堅定走中國特色社會主義道路的信念 3．堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心 二、確定堅定馬克思主義的信念 1．馬克思主義是科學的又是崇高的 2．馬克思主義具有持久的生命力 3．馬克思主義以改造世界為己任 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁 一、立志高遠與始于足下 1．立志當高遠 2．立志做大事

11、 3．立志須躬行 二、認清實現(xiàn)理想的艱巨性、曲折性和曲折性 1．理想的實現(xiàn)是一個過程 2．正確對待理想實現(xiàn)過程中的順境與逆境 三、在實踐中化理想為現(xiàn)實 1．正確認識理想與現(xiàn)實的關系是實現(xiàn)理想的思想基礎 2．堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。 3．勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。 三、考試要求 （一）理想信念的涵義與特征 識記：理想信念的涵義與特征。 （二）理想信念對大學生成長成才的作用 領會：理想信念對大學生成長成才的作用。 （三）正確認識理想與現(xiàn)實的關系 1．識記：理想與現(xiàn)實的關系。 2．領會：（1）理想來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實；（2）理想可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，

12、理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實是有條件的、艱苦奮斗的過程。 3．應用：艱苦奮斗、投身社會實踐把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。 第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神 一、教學目的與要求 通過本章的學習，使大學生在正確理解愛國主義、中華民族精神內(nèi)涵的基礎上，繼承和發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持愛國主義與愛社會主義和擁護祖國的統(tǒng)一，大力弘揚和培育民族精神，做忠誠的愛國者。 二、考試內(nèi)容 第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) 一、愛國主義的科學內(nèi)涵 1．愛國主義的含義 愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮

13、譽感的統(tǒng)一。 2．愛國主義的基本要求 愛祖國的大好河山。愛自己的骨肉同胞。愛祖國的燦爛文化。愛自己的國家。 二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng) 1．熱愛祖國、矢志不移 2．天下興亡、匹夫有責 3．維護統(tǒng)一、反對分裂 4．同仇敵愾、抗御外侮 三、愛國主義的時代價值 1．愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱 2．愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶 3．愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力 4．愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉 第二節(jié) 新時期的愛國主義 一、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一 1．愛國主義與愛社會主義是一致的 2．愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一是一致的 二

14、、愛國主義與經(jīng)濟全球化 1．經(jīng)濟全球化形勢下要弘揚愛國主義 2．經(jīng)濟全球化與當代大學生的愛國主義 人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別?？茖W沒有國界，但科學家有祖國。經(jīng)濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。 三、愛國主義與弘揚民族精神 1．中華民族精神的內(nèi)涵 所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為民族大多數(shù)成員認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。 愛國主義是中華民族精神的核心。團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。 2．要大力弘揚和培育民族精神 弘揚中華民族在古代形成的傳統(tǒng)精神和中華民族在近代形成的革命精神。弘揚和培育

15、民族精神，要立足中國特色社會主義建設事業(yè)的實踐。 四、愛國主義與弘揚時代精神 1．時代精神的內(nèi)涵 2．弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，發(fā)須大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創(chuàng)新的偉大實踐創(chuàng)新的基礎在人才。 第三節(jié) 做忠誠的愛國者 一、自覺維護國家利益 二、促進民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一 三、增強國防觀念 1．增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內(nèi)容 雖然和平與發(fā)展是當今世界的主流，但局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生。因此，我們要時刻強化自身的國防觀念，樹立有備無患、居安思危的觀

16、念。 2．大學生增強國防觀念的重要意義 增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現(xiàn)；是大學生履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設的必然要求；是大學生提高綜合素質(zhì)，促進自身全面發(fā)展的迫切需要。 四、以振興中華為己任 立報國之志——志存高遠，矢志報國；增建國之才——掌握建設祖國的過硬本領；踐愛國之行——積極投身社會實踐。 三、考試要求 （一）愛國主義的含義、愛國主義的基本要求及愛國主義的時代價值 1．識記：愛國主義的含義、愛國主義的基本要求。 2．領會：愛國主義的時代價值。 （二）民族精神的涵義、中華民族精神的內(nèi)涵 1．識記：民族精神的

17、涵義。 2．領會：中華民族精神的內(nèi)涵。 （三）時代精神的內(nèi)涵、弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 1．識記：時代精神的內(nèi)涵。 2．領會：如何弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。 （四）自覺維護國家利益、以振興中華為己任。 1．識記：怎樣自覺維護國家利益。 2．應用：以振興中華為己任。 第三章 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 一、教學目的與要求 通過本章學習，能夠理解并掌握人生觀、價值觀、道德觀方面的基本理論知識，掌握馬克思主義分析和理解人生問題時的基本立場和基本觀點，樹立正確的人生觀、創(chuàng)造有價值的人生，正確地對待人生環(huán)境，科學正確地解決人生中遇到的理論問題與實際問題。 二、

18、考試內(nèi)容 第一節(jié) 樹立正確的人生觀 一、世界觀與人生觀 世界觀與人生觀的含義 ；人的本質(zhì)是一切社會關系得總和；世界觀和人生觀的關系。 二、追求高尚的人生目的 人生目的的內(nèi)涵 ；人生目的在人生實踐中的作用 三、確立積極進取的人生態(tài)度 人生態(tài)度的內(nèi)涵；端正人生態(tài)度；幾種錯誤人生態(tài)度及其原因：第一，與世無爭型；第二，追求享樂型；第三，狂妄自大型。 四、用科學高尚的人生觀指引人生 為人民服務人生觀的發(fā)展過程 ；為人民服務的層次與踐行方式 ；抵制各種錯誤的人生觀。 第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生 一、價值觀與人生價值 價值主要指客體滿足主體需要的關系；價值觀

19、；人生價值。 二、人生價值的標準與評價 1．自我價值與社會價值 人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人來說所具有的價值。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。 2．人生價值的標準 根本尺度是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步； 基本尺度是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻。 3．如何恰當?shù)卦u價人生價值 要比較客觀、公正、準確地評價社會成員人生價值的大小。除了掌握科學的標準外，還需要掌握恰當?shù)脑u價方法，做到

20、以下四個堅持：堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一；堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一；堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一；堅持動機和效果相統(tǒng)一。 三、人生價值實現(xiàn)的條件 社會條件 ；個人條件。 四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 社會實踐對實現(xiàn)人生價值的重要意義。 第三節(jié) 科學對待人生環(huán)境 一、協(xié)調(diào)自我身心關系 健康的涵義；保持心理健康的主要途徑和方法。 二、協(xié)調(diào)個人與他人的關系 協(xié)調(diào)好個人與他人關系的重要性；處理個人與他人關系的關鍵---利益關系；協(xié)調(diào)個人與他人關系的原則：平等原則、 誠信原則、寬容原則、互助原則；如何正確處理競爭與合作的關系 三、協(xié)調(diào)個人和社會的關系 協(xié)調(diào)

21、好個人和社會關系的關鍵。 四、協(xié)調(diào)人與自然的關系 自然界是人類存在和發(fā)展的前提條件；協(xié)調(diào)好人與自然的關系就要做到：第一，正確、深入理解人與自然關系的實質(zhì)；第二，貫徹以人為本的科學發(fā)展觀。 三、考試要求 （一）世界觀與人生觀的含義、積極進取的人生態(tài)度的確立 1．識記：世界觀、人生觀、人的本質(zhì)的含義。 2．應用：積極進取的人生態(tài)度的確立。 （二）錯誤人生觀的實質(zhì)與危害、人生價值的內(nèi)涵 1．識記：價值觀與人生價值的涵義。 2．領會：錯誤人生觀的實質(zhì)與危害。 （三）人生價值的實現(xiàn)條件與評價標準 1．識記：自我價值與社會價值的含義。 2．應

22、用：人生價值的評價標準。 （四）自我身心、個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系。 1．識記：健康的科學涵義。 2．應用：自我身心、個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系的協(xié)調(diào)。 第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 一、教學目的與要求 通過本章的學習，能夠解析人類社會特有的道德現(xiàn)象，包括道德的起源、本質(zhì)、功能、歷史等；了解人類社會特別是中華民族歷史積淀的道德傳統(tǒng)，用理性、健康的心態(tài)繼承和弘揚人類的道德文明；了解我國當前道德建設的內(nèi)容—核心、原則，明確我國道德建設的方向；在實踐中加強道德修養(yǎng)，錘煉自己的道德品質(zhì)。 ? ???????????????????? ?二、考

23、試內(nèi)容 ???????????? 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展 一、道德的起源與本質(zhì) 道德的起源；道德的本質(zhì)：被社會物質(zhì)生活條件所決定的社會意識；道德的特征：道德是階級性與全民性的統(tǒng)一；道德是變動性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一；道德是自律性與他律性的統(tǒng)一；道德是現(xiàn)實性與理想性的統(tǒng)一；道德是協(xié)調(diào)性與進取性的統(tǒng)一。 二、道德的功能與作用 道德的認識功能、調(diào)節(jié)功能。道德的社會作用。 三、道德的歷史發(fā)展 原始社會的道德；奴隸社會的道德；封建社會的道德；資本主義社會的道德；社會主義道德。 第二節(jié) 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義 繼承和

24、弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要，是加強社會主義道德建設的內(nèi)在要求，是個人健康成長的重要條件。 二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容 第一，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；第二，推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；第三，講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜；第四，倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信；第五，追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需要；第六，重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。 三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng) 吸收人類道德文明的優(yōu)秀成果；道德建設中錯誤思潮評析。 ? ????????

25、?????? 第三節(jié) 弘揚社會主義道德 一、社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟 道德進步是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求；社會主義市場經(jīng)濟對道德進步的雙重效應。 二、社會主義道德建設的核心和原則 社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則。 ? ????????????? 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范 一、我國公民道德基本規(guī)范 公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國、守法、明禮、誠信、團結(jié)、友善、勤儉、自強、敬業(yè)、奉獻；誠實守信是公民道德建設的重點。 二、大學生與誠信道德建設 誠信是大學生樹立理想信念的基礎；誠信是大學生全面發(fā)展的前提；誠信是大學生進入社會的通行證。 三、

26、努力提高道德修養(yǎng)的自覺性 道德修養(yǎng)的過程，實際上就是把道德知識、道德理論與道德實踐相結(jié)合的過程，努力做到學以致用、身體力行。大學生應自覺把握幾種道德修養(yǎng)的途徑和方法：學思并重、省察克治、慎獨自律、積善成德、知行統(tǒng)一。 三、考試要求 （一）道德的起源、本質(zhì)與功能 1．識記：道德的涵義。 2．領會：道德的起源、本質(zhì)與功能。 （二）中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 1．識記：中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的內(nèi)容。 2．應用：如何正確對待中華民族道德傳統(tǒng)。 （三）社會主義道德建設的核心和原則 1．識記：社會主義集體主義的科學內(nèi)涵。 2．領會：為人民服務是社會主義道

27、德建設的核心。 （四）公民道德基本規(guī)范 1．識記：公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。 2．應用：大學生與誠信道德的關系。 （五）提高道德修養(yǎng)的自覺性 1．識記：道德修養(yǎng)途徑和方法。 2．應用：如何提高道德修養(yǎng)的自覺性。 第五章 遵守社會公德 維護公共秩序 ? 一、教學目的與要求 ?本章主要學習公共生活的特點，正確認識公共生活有序化對社會發(fā)展的重要意義，明確道德和法律是維護公共秩序的基本手段；正確把握社會公德的主要內(nèi)容，自覺踐行社會公德規(guī)范，遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求；認識法律規(guī)范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律規(guī)范的基本內(nèi)容，努力做維護公共秩序的模范。 ?

28、二、 考試內(nèi)容 ?第一節(jié) 公共生活與公共秩序 一、公共生活及其特點 公共生活與私人生活的區(qū)分。公共生活的特點：活動范圍的廣泛性，活動對象的復雜性，活動方式的多樣性。 二、公共生活需要公共秩序 有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，是經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提，是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證，是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志。 三、維護公共秩序的基本手段 道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。 ? 第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范 一、社會公德及其特點 社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。其基本特征為，繼承

29、性、基礎性、廣泛性、簡明性。 二、社會公德的主要內(nèi)容 文明禮貌。助人為樂。愛護公物。保護環(huán)境。遵紀守法。 三、社會公德的實踐與養(yǎng)成 我國當前社會公德的基本現(xiàn)狀。 在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公德規(guī)范。 四、網(wǎng)絡生活中的道德要求 正確使用網(wǎng)絡工具。健康進行網(wǎng)絡交往。自覺避免沉迷網(wǎng)絡。養(yǎng)成網(wǎng)絡自律精神。 第三節(jié) 公共生活中的法律規(guī)范 一、公共生活與法律規(guī)范 指引作用。預測作用。評價作用。強制作用。教育作用。 二、公共生活中的相關法律規(guī)范 《治安管理處罰法》的基本精神和主要內(nèi)容。《集會游行示威法》的基本精神和主要內(nèi)容。《環(huán)境保護法》的基本精神和主要內(nèi)容。《道路交通安全

30、法》的基本精神和主要內(nèi)容。《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》的基本精神和主要內(nèi)容。 ? 三、考試要求 （一）公共生活及其特點 1．識記：（1）公共生活；（2）公共生活的特點。 2．領會：公共生活的歷史發(fā)展過程。 3．應用：分析公共生活與私人生活的關系。 （二）公共秩序和維護手段 1．識記：（1）公共秩序；（2）維護公共秩序的基本手段。 2．領會：（1）維護公共秩序基本手段的歷史發(fā)展過程；（2）道德和法律的目標及作用。 3．應用：維護公共秩序?qū)?jīng)濟社會健康發(fā)展的重要意義。 （三）社會公德及其特點，以及主要內(nèi)容 1．識記：（1）社會公德；（2）社會公德的基本特征；（3）社會公德的主

31、要內(nèi)容。 2．領會：（1）維護公共秩序的重要手段和重要條件；（2）當今時代社會公德的重要內(nèi)容；（3）社會主義人道主義的基本要求；（4）社會道德體系的基礎層次。 （四）社會公德的實踐與養(yǎng)成 1．識記：（1）我國當前社會公德的基本現(xiàn)狀；（2）在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公德規(guī)范。 2．領會：（1）社會公德建設實踐活動；（2）社會公德所規(guī)范的行為。 3．應用：增強社會公德意識和責任意識。 （五）網(wǎng)絡生活中的道德要求 1．識記：網(wǎng)絡生活中的道德要求的重要意義。 2．領會：（1）網(wǎng)絡的特點；（2）網(wǎng)絡生活的重要內(nèi)容及存在的問題。 3．應用：在網(wǎng)絡生活中加強社會公德。 （六）公共

32、生活與法律規(guī)范 1．識記：法律規(guī)范在公共生活中的作用。 2．領會：（1）維護社會公共秩序的基本手段；（2）法律的首要作用和強制作用；（3）法律教育作用的實現(xiàn)方式。 （七）公共生活中的相關法律規(guī)范 1．識記：（1）《治安管理處罰法》基本精神和主要內(nèi)容；（2）《集會游行示威法》基本精神和主要內(nèi)容；（3）《環(huán)境保護法》基本精神和主要內(nèi)容；（4）《道路交通安全法》基本精神和主要內(nèi)容；（5）《治安管理處罰法》基本精神和主要內(nèi)容。 2．領會：（1）公共生活中的主要法律規(guī)范的基本精神和主要內(nèi)容；（2）公共生活法律規(guī)范的基本立法精神和原則。 第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 一、教

33、學目的與要求 通過本章的學習，了解職業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵，把握職業(yè)道德和職業(yè)生活中的主要法律的基本要求，努力培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)；正確認識當前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在實踐中鍛煉成才；擺正愛情在人生發(fā)展中的位置，認識婚姻與家庭的關系，自覺遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。 二、考試內(nèi)容 第一節(jié)　職業(yè)生活中的道德與法律 一、職業(yè)與道德、法律 職業(yè)的內(nèi)涵；職業(yè)道德、法律的內(nèi)涵、特征；職業(yè)生活中的道德和法律的區(qū)別。 二、職業(yè)道德的基本要求 職業(yè)道德具有時代性和歷史繼承性。社會主義職業(yè)道德的基本要求是：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。 三

34、、職業(yè)生活中的法律基本要求 了解職業(yè)社會中的主要法律如《勞動法》、《公務員法》等，堅持在職業(yè)生活中法律的基本原則，明確在職業(yè)生活中的法律權利和義務，依法處理職業(yè)生活中糾紛。 四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng) 1．努力學習職業(yè)道德和職業(yè)生活中的法律知識 2．努力提高職業(yè)道德意識和法律意識 3．努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力 第二節(jié)　大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 一、正確認識我國當前的就業(yè)形勢 我國的就業(yè)形勢嚴峻及其原因。我國的就業(yè)政策和我國的失業(yè)問題，有結(jié)構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、發(fā)展性失業(yè)和周期性失業(yè)。 二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。樹立

35、正確的擇業(yè)觀應做到：樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)；服從社會需要，追求長遠利益；打下堅實基礎，做好充分準備。大學生還要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀：一是要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；二是要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；三是要提高創(chuàng)業(yè)的能力。 三、在艱苦中鍛煉,在實踐中成才 在艱苦中鍛煉是成才的必備條件，社會實踐是鍛煉人才的熔爐。 第三節(jié)　樹立正確的戀愛婚姻觀 一、愛情與人生 愛情的內(nèi)涵與本質(zhì)；戀愛中的道德規(guī)范；大學生的戀愛，不能誤把友誼當愛情，不能錯置愛情的位置，不能片面地或功利化對待戀愛，不能只重過程不顧后果。 二、婚姻與家庭 婚姻、家庭的內(nèi)涵以及二者之間的關系?；橐黾彝サ暮椭C穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的

36、基礎。 三、家庭美德 家庭美德的基本規(guī)范是：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。 四、婚姻家庭法律規(guī)范 婚姻法的含義，婚姻法的基本原則?！吨腥A人民共和國婚姻法》的主要內(nèi)容包括：結(jié)婚的條件和程序，無效婚姻和可撤銷婚姻的認定；家庭關系中夫妻關系、父母子女關系和其他家庭成員關系中的法律權利與義務；離婚的原則方式、程序和對離婚權的限制以及離婚過錯賠償制度。 三、考試要求 （一）職業(yè)道德的含義、基本要求和大學生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng) 1．識記：職業(yè)道德的含義與基本要求。 2．應用：大學生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。 （二）職業(yè)生活中法律的基本要求和

37、大學生職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng) 1．識記：職業(yè)生活中主要法律的基本原則與職業(yè)生活中的法律權利和義務。 2．領會：大學生職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)。 （三）當前我國的就業(yè)形勢和樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀 1．領會：正確認識當前我國的就業(yè)形勢。 2．應用：大學生如何樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。 （四）愛情、婚姻、家庭的內(nèi)涵和戀愛家庭中的道德規(guī)范 1．識記：（1）戀愛中的道德規(guī)范；（2）家庭美德的基本規(guī)范。 2．領會：（1）愛情的內(nèi)涵與本質(zhì)；（2）婚姻、家庭的內(nèi)涵及其相互關系。 （五）婚姻法的含義、基本原則和主要內(nèi)容 1．識記：（1）婚姻法的含義與基本原則：（2）結(jié)婚的條件。 2．領會：（1）結(jié)

38、婚的程序；（2）離婚的原則和離婚的方式。 第七章 增強法律意識　弘揚法治精神 一、教學目的與要求 正確理解我國社會主義法律的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系的概況和我國社會主義法律的基本運行機制，明確建設社會主義法治國家的主要任務；樹立社會主義法治觀念，養(yǎng)成自覺依法辦事的習慣；增強國家安全意識，履行維護國家安全的義務；培養(yǎng)社會主義法律思維方式，努力維護社會主義法律權威。 二、課程內(nèi)容 第一節(jié)　領會社會主義法律精神 一、我國社會主義法律的內(nèi)涵 法律的一般含義：法律是國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范

39、。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法律由社會物質(zhì)生活條件決定。 我國社會主義法律的本質(zhì)：我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民群眾意志的體現(xiàn)，是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展的法律保障。 二、我國社會主義法律體系 法律體系的含義。我國社會主義法律體系包括：憲法、行政法、民商法、經(jīng)濟法、刑法、程序法等法律部門。 三、我國社會主義法律的運行 法律運行的含義。我國社會主義法律的運行包括法律制定、法律遵守、法律執(zhí)行、法律適用等各個環(huán)節(jié)。 四、建設社會主義法治國家 依法治國方略的提出?！胺ㄖ啤迸c“法治”的區(qū)別和聯(lián)系。 建設社會

40、主義法治國家的主要任務有：完善中國特色社會主義法律體系，提高黨依法執(zhí)政的水平，建立社會主義法治政府，健全司法體制與制度，完善權力制約與監(jiān)督機制，培植社會主義新型法律文化。 第二節(jié)　增強社會主義法治觀念 一、社會主義民主與法治觀念 社會主義民主與法制是社會主義的重要特征。黨的領導是社會主義民主與法制建設的根本保證。社會主義民主與法制相互依存、相互促進。 二、法律權利與義務觀念 法律權利與法律義務的性質(zhì)。法律權利與法律義務的關系：結(jié)構上的相關關系，總量上的等值關系，功能上的互補關系。 三、法律面前人人平等觀念 法律面前人人平等觀念是資產(chǎn)階級革

41、命的產(chǎn)物，社會主義制度為其實現(xiàn)奠定了基礎。它包括公民在守法上一律平等和公民在適用法律上一律平等。 第三節(jié)　增強國家安全意識 一、確立新的國家安全觀 國家安全的一般含義。新的國家安全觀所包含的內(nèi)容及其各部分的含義。 二、掌握國家安全法律知識 我國國家安全法律制度主要有：國家安全的一般法律制度，主要有《國家安全法》、《刑法》；國防安全法律制度；經(jīng)濟安全法律制度；網(wǎng)絡信息安全法律制度；生態(tài)安全法律制度；社會公共安全法律制度。 三、履行維護國家安全的義務 依照法律服兵役和參加民兵組織的義務。保守國家秘密的義務。提供便利條件或其他協(xié)助的義務。如實提

42、供證據(jù)的義務。及時報告危害國家安全行為的義務。不得非法持有、使用專用間諜器材的義務。 第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng) 一、培養(yǎng)社會主義法律思維方式 1．法律思維方式的含義 2．法律思維方式的特征 3．培養(yǎng)社會主義法律思維方式的途徑 二、樹立和維護社會主義法律權威 1．維護法律權威的意義 2．自覺維護社會主義法律權威 三、考試要求 （一）我國社會主義法律的內(nèi)涵、運行和建設社會主義法治國家 1．識記：（1）法律的含義；（2）我國社會主義法律體系。 2．領會：（1）我國社會主義法的本質(zhì)；（2）我國社會主義法律的運行。 3．應用：建設社會主義法治國家。 （二）社會主義民

43、主與法治觀念、法律權利與義務觀念和法律面前人人平等觀念 領會：（1）社會主義民主與法治觀念的內(nèi)涵；（2）法律權利與義務的性質(zhì)和法律權利與法律義務的關系；（3）法律面前人人平等觀念的內(nèi)涵。 （三）增強國家安全意識 1．識記：（1）新的國家安全觀的內(nèi)涵；（2）國家安全的一般法律制度。 2．領會：履行維護國家安全的義務。 （四）培養(yǎng)社會主義法律思維方式和樹立和維護社會主義法律權威 1．識記：法律思維方式的含義與特征。 2．領會：維護法律權威的意義。 3．應用：（1）培養(yǎng)法律思維方式的途徑；（2）自覺維護社會主義法律權威。 第八章 了解法律制度 自覺遵守法律 ? 一

44、、教學目的與要求 本章主要學習我國制定施行的主要法律法規(guī)，正確理解與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系非常密切的法律法規(guī)，熟悉我國社會主義法律的基本運行機制；明確憲法是我國的根本大法，學習和了解我國行政、民事、經(jīng)濟、刑事法律制度，并在實現(xiàn)權利、履行義務過程中遵循正確的法律程序，充分認識到要通過正當?shù)姆沙绦虮Ｗo自身的各種權利，切實提高自身法律素質(zhì)。 ? 二、考試內(nèi)容 ?第一節(jié) 我國憲法的基本制度? 一、憲法的特征和原則 1．憲法的特征 2．憲法的基本原則 二、我國的國家制度 三、我國公民的基本權利和義務 1．我國公民的基本權利 2．我國公民的基本義務 四、我國的國家機構

45、 第二節(jié) 我國的實體法律制度 一、我國的行政法律制度 行政法的概念和原則。國家行政機關和公務員。行政行為。行政責任。行政處罰與行政復議。 ? 二、我國的民事法律制度 民法的概念和原則。民事主體。民事行為。民事權利。民事責任制度。民事訴訟時效制度。合同法律制度。知識產(chǎn)權法律制度 三、我國的經(jīng)濟法律制度 經(jīng)濟法的概念和原則。消費者權益保護法。稅收法律制度。 四、我國刑事法律制度 1．刑法的概念和原則 2．犯罪概述 犯罪概念。犯罪構成。排除犯罪的事由。故意犯罪形態(tài)。共同犯罪。 3．刑罰制度 刑罰的體系。刑罰的裁量

46、。 4．犯罪種類 我國刑法規(guī)定的犯罪有十大種類。 第三節(jié) 我國的程序法律制度 一、我國的行政訴訟法律制度 1．行政訴訟的概念、受案范圍和參與人 2．行政訴訟程序 二、我國的民事訴訟法律制度 1．民事訴訟的概念、管轄與當事人 2．民事訴訟程序 審判程序。特別程序。執(zhí)行程序。 三、我國的刑事訴訟法律制度 1．刑事訴訟法概述 2．刑事訴訟程序 四、我國的仲裁法律制度 ? 三、考試要求 （一）我國憲法規(guī)定的基本制度 1．識記：（1）憲法的特征；（2）憲法的原則。 2．領會：我國公民的基本權利和義務。 3．應用：我國的國家制度與國家機構。

47、 （二）我國的民事法律制度 1．識記：（1）民事主體；（2）民事行為制度。 2．領會：（1）民法的原則；（2）民事權利。 3．應用：合同法律制度、民事責任法律制度。 （三）我國的刑事法律制度 1．識記：（1）刑法基本原則；（2）犯罪形態(tài)；（3）刑罰體系。 2．領會：（1）犯罪構成要件；（2）共同犯罪；（3）刑罰裁量制度。 （四）我國的民事訴訟法律制度 1．識記：（1）民事訴訟管轄；（2）民事訴訟當事人。 2．領會：民事訴訟程序。 （五）我國的刑事訴訟法律制度 1．識記：（1）刑事訴訟的管轄；（2）回避；（3）辯護。 2．領會：（1）刑事訴訟證據(jù)；（2）刑事附帶民事訴訟。 3．應用：刑事訴訟程序。