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1、做好朋友吧 《做好朋友吧》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與生活》一年級上冊第一單元的第一個主題。 對于新跨入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生，要告別“以游戲為主”的幼兒園生活，面向“以學(xué)習(xí)為主”的學(xué)校生活的轉(zhuǎn)變，需要一個過程。剛剛進入小學(xué)階段的學(xué)生對學(xué)校生活既感到新鮮，充滿了希望，又有些緊張和膽怯又有些緊張和膽怯。他們對學(xué)校的環(huán)境和人都不熟悉、不適應(yīng)，這就需要教師通過一系列的活動幫助他們緩解緊張情緒，吸引和激勵他們喜歡學(xué)校生活，體會作為小學(xué)生的快樂。 本主題的活動設(shè)計正是從孩子們的這種心理狀況出發(fā)，以孩子們喜聞樂見的形式，通過快樂有趣的活動，讓學(xué)生在參與、體驗中學(xué)習(xí)如何與人交往、合作，學(xué)會與人

2、友好相處。 活動目標(biāo)： 1、熟悉新同學(xué)，體驗與人交往的快樂； 2、通過活動，使學(xué)生知道怎樣介紹自己，并勇于介紹自己；了解朋友之間應(yīng)該互相幫助； 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的交往能力、表達能力和辨別是非的能力。 活動重點：讓學(xué)生在活動中體會與人交往的快樂； 活動難點：使學(xué)生在自主交流中學(xué)會如何與人交往。 活動準(zhǔn)備： 課件、獎?wù)?、卡? 活動過程： 課前播放歌曲《找朋友》。 一、 導(dǎo)課 1、 提問：大家知道我們剛才唱的是什么歌嗎？ 2、 揭題。 二、認(rèn)識交朋友的好處 1、 談話：大家都想交新朋友，那你知道我們?yōu)槭裁匆慌笥褑幔? 2、 課件播放短片。短片講的是什么內(nèi)容？看

3、完短片，你覺得交朋 友對你有什么好處？ 3、 除了在學(xué)習(xí)上對你有所幫助之外，交朋友還有什么好處？ 4、 小結(jié)。 三、學(xué)習(xí)自我介紹 1、 談話導(dǎo)入。 2、 教師作自我介紹。 3、 指名四名學(xué)生作自我介紹。（分別以“語言章”和“勇氣章”獎勵） 4、 小游戲：聽音樂傳福娃，做自我介紹。 5、 叫一名表現(xiàn)不踴躍的學(xué)生，鼓勵其做自我介紹。 四、交朋友 1、 談話：學(xué)會了自我介紹，我們就可以去交朋友了。 2、 以一名學(xué)生為例示范交朋友。 3、 誰還想交朋友？（再做兩組示范） 4、 現(xiàn)在就讓我們向他們一樣去交朋友吧。（課件播放音樂，學(xué)生在音樂聲中自由交流） 5、 請兩對朋友

4、介紹對方。 五、做名片 1、 談話。 2、 師出示自己的名片介紹。 3、 學(xué)生動手做名片，選漂亮的在展臺上展示。 4、 交換名片。 六、總結(jié)。同唱《找朋友》結(jié)束本課。 板書： 做好朋友吧 教后反思： 本次活動我大膽嘗試了在一年級的五個班中各抽出8名同學(xué)中展開，這一情景的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供了真實的生活場景，更有利于學(xué)生展開活動，而活動結(jié)束后學(xué)生也可以直接運用于生活。在活動過程中，我通過一次次的引導(dǎo)、示范，始終讓學(xué)生直接參與和體驗，逐步消除了師生之間、生生之間的陌生感，增加了彼此間的親和力，體現(xiàn)了寓教育于活動中的教學(xué)理念。整節(jié)課，學(xué)生都是在愉快、主動、活潑地學(xué)習(xí)，在參與中學(xué)習(xí)交往，在實踐中提升交往的能力，體驗交往的快樂，教學(xué)效果真實。 本節(jié)課的不足之處在于：課堂中規(guī)中矩的座位安排，限制了學(xué)生在課堂上的交流活動，使得學(xué)生施展不開。若能將活動場地改在一個空曠的教室或操場的一角，活動效果應(yīng)該會更好。