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1、課題名稱年級(jí)
四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
比較不同的土壤下冊(cè)
-kii-山早口
第三單元第7課
參賽教師
參賽教師學(xué)校指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師學(xué)校
1. 土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2. 運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)三種土壤的特性進(jìn)行觀察、比較、記錄。
3. 不同土壤適合種植不同的植物。
通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法觀察、描述巖石和土壤的特性,本節(jié)課分為三部分:
教材分析
第一部分:學(xué)生通過(guò)肉眼觀察和放大鏡觀察的方法比較三種土壤的相同和不同。
第二部分:學(xué)生通過(guò)用手團(tuán)揉潮濕土壤的方法,感受并比較三種土壤的黏性。
2、
第三部分:學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法,先預(yù)測(cè),再用空塑料瓶制作漏斗比較三種土壤的滲水性。
實(shí)驗(yàn)器材
沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土、塑料瓶、紗布、水
所用軟件
CamtasiaStudio、快剪輯、格式工廠
流程圖
聚焦
不同的土壤有
哪些不同
V7
探究
觀察、實(shí)驗(yàn)比較
黏性和滲水性
/
研討
不同土壤的成分和適
宜植物不同
\7
教與學(xué)過(guò)程
1.
環(huán)節(jié)一
情境體驗(yàn)
2.
3.
4.
【回顧復(fù)習(xí)】我們知道了土壤里面都有哪些成分?——有砂礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣。
【圖片導(dǎo)入】圖片展示出"我國(guó)西北高原上的黃色土壤、東北的黑土地、我國(guó)南方
3、水稻生長(zhǎng)的土壤等?!苯榻B我國(guó)一些不同地域的土壤環(huán)境。
【提問(wèn)】不同地區(qū)的土壤一樣嗎?
[聚焦任務(wù)】不同的土壤有哪些不同的特點(diǎn)?今天我們就一起研究與比較一下這些不同的土壤。
環(huán)節(jié)二
[材料準(zhǔn)備:沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土、塑料瓶、紗布、水]
探究過(guò)程
1. 【出ZF土壤樣本】我們首先可以借助感官觀察土壤的哪些特征?
2. 【感官觀察】學(xué)生思考,提出觀察土壤的顏色、氣味、顆粒等特征。
3. 【實(shí)驗(yàn)觀察1]用肉眼、放大鏡依次分別觀察二種土壤,比較相同與不同。
4. 【發(fā)現(xiàn)1】小同土壤的顆粒大小、組成不同。
1號(hào)土壤:沙土多、黏粒少;2號(hào)土壤:沙土少、黏粒多;3號(hào)土壤:沙土和黏粒
4、居中。
5. 【實(shí)驗(yàn)觀察2]用手團(tuán)揉潮濕土壤的方法,感受并比較三種土壤的黏性。
6. 【發(fā)現(xiàn)2]不同土壤的黏性不同。沙質(zhì)土黏性最小,黏質(zhì)土黏性最大,壤土黏性居中。
7. 【實(shí)驗(yàn)觀察3】先預(yù)測(cè),再用空塑料瓶制作漏斗比較二種土壤的滲水性。思考:這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要注意改變哪些條件,保持哪些條件不變呢?
8. 【發(fā)現(xiàn)3】不同土壤的滲水性不同。沙質(zhì)土滲水速度最快,黏質(zhì)土滲水速度最慢,壤土滲水速度居中;在相同時(shí)間內(nèi),杯里沙質(zhì)土水量最多,黏質(zhì)土最少,壤土居中。
環(huán)節(jié)二
分枷論
[材料準(zhǔn)備:不同土壤的觀察記錄表]
1. 【討論】交流觀察結(jié)果,二種土壤各有什么特點(diǎn)?有什么不同?
2. 【研討】不同土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么不同的影響?
3. 【小結(jié)】不同的土壤成分含量不同,詰臺(tái)生長(zhǎng)的梢物也不同。
講解沙質(zhì)土壤比較疏松,滲水性好,比較適合種植西瓜、花生和仙人掌等植物;黏質(zhì)土的透氣性和滲水性差,但肥力強(qiáng),比較適合留住水分,適合種植水稻、蘆葦?shù)戎参?;壤土是比較理想的土壤質(zhì)地,大部分植物都適合種植在壤土質(zhì)地。