《關(guān)愛留守兒童記錄表03442【知識(shí)材料】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《關(guān)愛留守兒童記錄表03442【知識(shí)材料】（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容 大家愛讀書 幫扶教師 傅忠忠 幫扶時(shí)間 10月18日 幫扶地點(diǎn) 多媒體教室 被幫扶學(xué)生 張子康、羅凱翔等 活動(dòng)地點(diǎn) 多媒體教室 活動(dòng)過程 1、 宣布本次活動(dòng)主題：大家愛讀書 2、 主持人：讓學(xué)生拿自己喜歡的一兩本書籍，想一想通過看書過程學(xué)會(huì)了什么？ 3、 開展和好書交朋友的主題活動(dòng)，同學(xué)之間可以講述自己看書時(shí)發(fā)生的故事，也可以相互交流介紹自己喜歡看的書，形式多樣。 4、 學(xué)生以此次活動(dòng)為主題寫一篇感想。 活動(dòng)結(jié)果 培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄

2、表 活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)愛老人 幫扶教師 涂文成 幫扶時(shí)間 10月9日 幫扶地點(diǎn) 多媒體教室 被幫扶學(xué)生 黃文珠、涂夢(mèng)穎等 活動(dòng)過程 一、宣布本次活動(dòng)主題：關(guān)愛老人 二、主持人：讓學(xué)生說說中秋與重陽的含義與風(fēng)俗。 三、學(xué)生匯報(bào)自己知道的知識(shí)，說一說在這一天人們正在忙什么。 四、討論尊敬老人我們應(yīng)該怎么做？想一想老人的需求是什么？需要哪些幫助？ 五、寫一篇文章描述自己身邊的老人。 活動(dòng)結(jié)果 學(xué)生學(xué)會(huì)了尊敬老人，關(guān)愛老人 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)會(huì)自強(qiáng) 幫扶教師 潘芳珍 幫扶時(shí)間 10月15

3、日 幫扶地點(diǎn) 多媒體教室 被幫扶學(xué)生 羅詩晨、萬嘉嫣等 活動(dòng)過程 一、宣布本次活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)自強(qiáng) 二、主持人：向?qū)W生講述古代、現(xiàn)代名人從小勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的故事。 三、說一說自己聽過什么刻苦、勤奮的故事。并說說自己的感想。值得學(xué)習(xí)的地方有哪些？ 四、送四個(gè)字給學(xué)生：勤奮、刻苦。希望學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也希望同學(xué)們也像故事中的人物一樣勤奮刻苦成才，長(zhǎng)大多為國(guó)家做貢獻(xiàn)。 五、寫一篇感想。 活動(dòng)結(jié)果 學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤奮刻苦對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容 為留守兒童捐建“愛心書屋”的活動(dòng) 幫扶教師 張

4、良華 幫扶時(shí)間 10月28日 幫扶地點(diǎn) 圖書室 被幫扶學(xué)生 羅欣婷、萬文瑤等 活動(dòng)過程 一、宣布本次活動(dòng)主題：為留守兒童捐建“愛心書屋”活動(dòng) 二、全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。 活動(dòng)結(jié)果 學(xué)生感受到濃濃的愛 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容 為留守兒童送溫暖活動(dòng) 幫扶教師 萬海平 幫扶時(shí)間 11月8日 幫扶地點(diǎn) 多媒體教室 被幫扶學(xué)生 萬玉松、熊春亮等 活動(dòng)過程 在我校送溫暖主題教育活動(dòng)過程中，結(jié)合縣上級(jí)部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識(shí)

5、到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”。本次，活動(dòng)得到各老師的大力支持，學(xué)校黨、少先隊(duì)也積極參與。在活動(dòng)中各班貧困留守兒童如萬夢(mèng)萍，羅欣婷等接受了書包、鋼筆等禮物。本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。 活動(dòng)結(jié)果 讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容 親情電話溫暖留守兒童 幫扶教師 傅忠忠 幫扶時(shí)間 11月15日 幫扶地點(diǎn) 多媒體教室 被幫扶學(xué)生 張子康、羅凱翔等 活動(dòng)過程

6、 為了使留守獐有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話成了留守孩子的親情紐帶。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，午飯后安裝了親情電話，在課余時(shí)間為留守兒童開放并免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。 活動(dòng)結(jié)果 方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶記錄表 幫扶教師 王俐伊 幫扶時(shí)間 10月9日 幫扶地點(diǎn) 教室 被幫扶學(xué)生 熊春亮、羅翔等 學(xué)生存在的問題 基本功知識(shí)掌握

7、不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好， 幫扶措施 指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。讓學(xué)生說說對(duì)做題的困惑。 幫扶內(nèi)容 用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。 幫扶效果 學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫 幫扶教師 葉青 幫扶時(shí)間 10月18日 幫扶地點(diǎn) 教室 被幫扶學(xué)生 張子康、羅凱翔等 學(xué)生存在的問題 經(jīng)常不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多。 幫扶措施 1、 舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 2、 針對(duì)個(gè)從容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 3、 讓學(xué)生和家長(zhǎng)電話聯(lián)系。 4、 先讓學(xué)生

8、說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。 5、 講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不就有這種思想，要及時(shí)改正。 幫扶內(nèi)容 1、 學(xué)生說一說今后自己應(yīng)該怎么做。 2、 給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 3、 對(duì)學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解。 幫扶效果 學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶記錄表 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶記錄表 幫扶教師 符蔓 幫扶時(shí)間 10月25日 幫扶地點(diǎn) 教室 被幫扶學(xué)生 江異欣、李欣妍等 學(xué)生存在的問題 考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固

9、一下。 幫扶措施 把卷上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)行量時(shí)出錯(cuò)的原因。 幫扶內(nèi)容 及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固預(yù)期要求。 幫扶效果 完成預(yù)期要求 廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶記錄表 幫扶教師 許敏 幫扶時(shí)間 11月9日 幫扶地點(diǎn) 教室 被幫扶學(xué)生 羅遠(yuǎn)、李志文等 學(xué)生存在的問題 成績(jī)有所下滑，思念在外的家長(zhǎng)，上課思想開小差。 幫扶措施 1、 講解習(xí)題，積極做學(xué)生的思想工作。 2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行走訪，并及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系。 3、 先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。 幫扶內(nèi)容 和學(xué)生交流，做學(xué)生的思想工作，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的近況，讓學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。 幫扶效果 完成預(yù)期要求。 11 嚴(yán)制材料#